2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（語文綜合素養測評）——成語運用與詩詞創作試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、成語運用要求：正確運用成語，使句子通順，意思明確。1.下列各句中，加點成語使用正確的一項是（）A.他平時總是沉默寡言，但在關鍵時刻卻能一鳴驚人。B.那個孩子聰明伶俐，學習起來如魚得水。C.這個故事情節曲折離奇，引人入勝。D.他為人正直，從不阿諛奉承，因此人緣不好。2.下列各句中，加點成語使用不正確的一項是（）A.他勤奮好學，終于功夫不負有心人，考上了重點大學。B.這位歌手唱功了得，一開口就贏得了觀眾的喝彩。C.他的演講激情洋溢，讓人聽了熱血沸騰。D.他做事優柔寡斷，結果錯失了許多良機。3.下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（）A.這個公園環境優美，空氣清新，是市民休閑的好去處。B.她工作認真負責，從不推諉責任，是團隊中的骨干。C.那位科學家在實驗室里刻苦鉆研，終于取得了突破性的成果。D.這個城市交通擁堵，每天高峰期都是水泄不通。4.下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（）A.他性格開朗，善于交際，朋友遍布五湖四海。B.那位運動員在比賽中失誤連連，讓觀眾失望至極。C.這個小鎮歷史悠久，古跡眾多，是旅游的好地方。D.她的歌聲清脆動聽，仿佛天籟之音，讓人陶醉。5.下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（）A.這個公司實力雄厚，產品遠銷海內外。B.他的演講慷慨激昂，感染了在場的每一個人。C.那個孩子膽小怕事，遇到困難總是退縮。D.這個城市綠化覆蓋率很高，被譽為“花園城市”。6.下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（）A.他勤奮好學，成績一直名列前茅。B.這個公園風景如畫，是市民休閑娛樂的好去處。C.那位歌手嗓音甜美，歌聲婉轉動聽。D.他的性格孤僻，很少與人交流。7.下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（）A.那位科學家在實驗室里刻苦鉆研，終于取得了突破性的成果。B.他的演講激情洋溢，讓人聽了熱血沸騰。C.這個小鎮歷史悠久，古跡眾多，是旅游的好地方。D.他的為人正直，從不阿諛奉承，因此人緣不好。8.下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（）A.這個公園環境優美，空氣清新，是市民休閑的好去處。B.她工作認真負責，從不推諉責任，是團隊中的骨干。C.那位運動員在比賽中失誤連連，讓觀眾失望至極。D.他的性格孤僻，很少與人交流。9.下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（）A.他勤奮好學，成績一直名列前茅。B.這個公園風景如畫，是市民休閑娛樂的好去處。C.那位歌手嗓音甜美，歌聲婉轉動聽。D.他的為人正直，從不阿諛奉承，因此人緣不好。10.下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（）A.這個公司實力雄厚，產品遠銷海內外。B.他的演講激情洋溢，讓人聽了熱血沸騰。C.這個小鎮歷史悠久，古跡眾多，是旅游的好地方。D.他的為人正直，從不阿諛奉承，因此人緣不好。二、詩詞創作要求：根據題目要求，創作一首符合要求的詩詞。1.請以“春”為題，創作一首五言絕句。2.請以“夏”為題，創作一首七言絕句。3.請以“秋”為題，創作一首五言律詩。4.請以“冬”為題，創作一首七言律詩。5.請以“友誼”為題，創作一首五言絕句。6.請以“親情”為題，創作一首七言絕句。7.請以“愛國”為題，創作一首五言律詩。8.請以“感恩”為題，創作一首七言律詩。9.請以“山水”為題，創作一首五言絕句。10.請以“花鳥”為題，創作一首七言絕句。四、閱讀理解要求：仔細閱讀短文，回答問題。閱讀下列短文，回答問題。在古老的東方，有一個美麗的傳說。相傳，在很久很久以前，天上有十個太陽，它們輪流照耀大地。然而，有一天，這十個太陽同時升起，炙烤著大地，使得江河干涸，莊稼枯萎，人們生活在水深火熱之中。為了拯救蒼生，一位勇敢的少年決心去尋找能夠控制太陽的方法。他歷經千辛萬苦，終于找到了一位智慧的老者。老者告訴他，要想控制太陽，必須找到一種名為“太陽草”的神奇植物。這種植物生長在遙遠的大山深處，只有勇敢和智慧的人才能找到它。少年帶著希望和信念，踏上了尋找太陽草的征程。他歷經重重困難，終于來到了那座大山。在山頂上，他發現了一片美麗的花園，花園中盛開著五彩斑斕的太陽草。少年小心翼翼地摘下了一株太陽草，帶著它回到了家鄉。人們看到太陽草，紛紛歡呼雀躍。少年將太陽草放在了一個巨大的石盤上，只見太陽草散發出耀眼的光芒，十個太陽立刻聽從了少年的指揮，輪流照耀大地。從此，人們過上了幸福美滿的生活。1.下列關于短文內容的說法，正確的一項是（）A.天上有十個太陽，它們同時升起，導致大地干旱。B.勇敢的少年為了拯救蒼生，找到了智慧的老者。C.太陽草生長在山頂上，只有勇敢和智慧的人才能找到它。D.人們為了感謝少年，為他建立了雕像。2.下列關于短文內容的說法，錯誤的一項是（）A.太陽草散發出耀眼的光芒，十個太陽立刻聽從了少年的指揮。B.少年歷經千辛萬苦，終于找到了太陽草。C.人們過上了幸福美滿的生活，是因為太陽草的存在。D.太陽草是控制太陽的神奇植物，但只有勇敢的人才能找到它。3.下列關于短文內容的說法，正確的一項是（）A.太陽草生長在花園中，花園中還有其他植物。B.少年摘下了一株太陽草，帶回了家鄉。C.人們為了感謝少年，為他建立了雕像。D.太陽草的存在使人們過上了幸福美滿的生活。4.下列關于短文內容的說法，錯誤的一項是（）A.太陽草散發出耀眼的光芒，十個太陽立刻聽從了少年的指揮。B.少年歷經千辛萬苦，終于找到了太陽草。C.人們過上了幸福美滿的生活，是因為太陽草的存在。D.太陽草是控制太陽的神奇植物，但只有勇敢的人才能找到它。5.下列關于短文內容的說法，正確的一項是（）A.天上有十個太陽，它們輪流照耀大地。B.勇敢的少年為了拯救蒼生，找到了智慧的老者。C.太陽草生長在山頂上，只有勇敢和智慧的人才能找到它。D.人們為了感謝少年，為他建立了雕像。五、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也。”1.下列對文言文內容的解釋，正確的一項是（）A.子路、曾皙、再有、公西華是孔子的四位弟子。B.孔子詢問四位弟子有何志向，子路回答自己能治理一個千乘之國。C.曾皙回答自己能治理一個方圓六七十里的國家，使民眾富足。D.公西華回答自己愿意學習，希望成為宗廟之事的小相。2.下列對文言文內容的解釋，錯誤的一項是（）A.子路、曾皙、再有、公西華是孔子的四位弟子。B.孔子詢問四位弟子有何志向，子路回答自己能治理一個千乘之國。C.曾皙回答自己能治理一個方圓六七十里的國家，使民眾富足。D.公西華回答自己愿意學習，希望成為宗廟之事的小相，但孔子認為他的志向不如其他三人。3.下列對文言文內容的解釋，正確的一項是（）A.子路、曾皙、再有、公西華是孔子的四位弟子。B.孔子詢問四位弟子有何志向，子路回答自己能治理一個千乘之國。C.曾皙回答自己能治理一個方圓六七十里的國家，使民眾富足。D.公西華回答自己愿意學習，希望成為宗廟之事的小相。4.下列對文言文內容的解釋，錯誤的一項是（）A.子路、曾皙、再有、公西華是孔子的四位弟子。B.孔子詢問四位弟子有何志向，子路回答自己能治理一個千乘之國。C.曾皙回答自己能治理一個方圓六七十里的國家，使民眾富足。D.公西華回答自己愿意學習，希望成為宗廟之事的小相，但孔子認為他的志向不如其他三人。5.下列對文言文內容的解釋，正確的一項是（）A.子路、曾皙、再有、公西華是孔子的四位弟子。B.孔子詢問四位弟子有何志向，子路回答自己能治理一個千乘之國。C.曾皙回答自己能治理一個方圓六七十里的國家，使民眾富足。D.公西華回答自己愿意學習，希望成為宗廟之事的小相。六、作文要求：根據題目要求，寫一篇不少于400字的作文。題目：我心中的英雄提示：結合自己的經歷或身邊的人物，寫一篇關于英雄的作文。可以描述英雄的事跡，也可以表達對英雄的敬佩之情。本次試卷答案如下：一、成語運用1.B解析思路：選項A中的“一鳴驚人”表示突然做出驚人的成績，與句意不符；選項C中的“引人入勝”表示吸引人，與句意不符；選項D中的“阿諛奉承”表示迎合別人，與句意不符。選項B中的“聰明伶俐”表示聰明靈活，符合句意。2.D解析思路：選項A中的“功夫不負有心人”表示努力一定會有回報，符合句意；選項B中的“唱功了得”表示歌唱技藝高超，符合句意；選項C中的“激情洋溢”表示充滿激情，符合句意。選項D中的“優柔寡斷”表示猶豫不決，與句意不符。3.C解析思路：選項A中的“水泄不通”表示非常擁擠，符合句意；選項B中的“推諉責任”表示推卸責任，符合句意；選項D中的“阿諛奉承”表示迎合別人，與句意不符。選項C中的“離奇”表示不尋常，與句意不符。4.B解析思路：選項A中的“水泄不通”表示非常擁擠，符合句意；選項C中的“古跡眾多”表示歷史遺跡很多，符合句意；選項D中的“人緣不好”表示人際關系不佳，與句意不符。選項B中的“失誤連連”表示連續犯錯，與句意不符。5.C解析思路：選項A中的“實力雄厚”表示實力強大，符合句意；選項B中的“慷慨激昂”表示情緒激昂，符合句意；選項D中的“孤僻”表示性格孤僻，與句意不符。選項C中的“退縮”表示退縮，與句意不符。6.D解析思路：選項A中的“名列前茅”表示成績優秀，符合句意；選項B中的“風景如畫”表示風景優美，符合句意；選項C中的“嗓音甜美”表示聲音動聽，符合句意。選項D中的“孤僻”表示性格孤僻，與句意不符。7.A解析思路：選項B中的“唱功了得”表示歌唱技藝高超，符合句意；選項C中的“古跡眾多”表示歷史遺跡很多，符合句意；選項D中的“人緣不好”表示人際關系不佳，與句意不符。選項A中的“空氣清新”表示空氣質量好，與句意不符。8.B解析思路：選項A中的“工作認真負責”表示工作態度認真，符合句意；選項C中的“失誤連連”表示連續犯錯，與句意不符；選項D中的“性格孤僻”表示性格孤僻，與句意不符。選項B中的“推諉責任”表示推卸責任，與句意不符。9.A解析思路：選項B中的“慷慨激昂”表示情緒激昂，符合句意；選項C中的“古跡眾多”表示歷史遺跡很多，符合句意；選項D中的“人緣不好”表示人際關系不佳，與句意不符。選項A中的“實力雄厚”表示實力強大，與句意不符。10.A解析思路：選項B中的“慷慨激昂”表示情緒激昂，符合句意；選項C中的“古跡眾多”表示歷史遺跡很多，符合句意；選項D中的“人緣不好”表示人際關系不佳，與句意不符。選項A中的“實力雄厚”表示實力強大，與句意不符。二、詩詞創作1.春風拂面柳絲長，桃花映日笑顏開。燕子歸來巢已空，綠草如茵踏歌來。2.夏日炎炎日已斜，荷塘月色映晚霞。蟬鳴蛙聲鬧夜色，涼風習習入窗紗。3.秋風送爽葉紛飛，菊花盛開滿山崖。楓葉紅遍層林盡，