2025年健康管理師（中級）職業技能鑒定實操試卷（案例分析）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題（30分）要求：根據以下案例，分析健康管理師在健康管理服務過程中應采取的措施。案例：某社區健康管理師在為社區居民提供健康管理服務時，發現以下情況：1.張先生，55歲，患有高血壓、糖尿病，長期未按時服藥。2.李女士，65歲，患有冠心病，近期因家庭瑣事情緒波動較大。3.王奶奶，80歲，患有慢性支氣管炎，近期因天氣變化出現咳嗽加重。請根據以上案例，分析健康管理師在健康管理服務過程中應采取的措施。二、單項選擇題（每題2分，共20分）1.健康管理師在進行健康風險評估時，以下哪項指標屬于生理指標？A.體重B.血壓C.年齡D.文化程度2.健康管理師在開展健康教育時，以下哪種方法不屬于健康促進的方法？A.講座B.宣傳欄C.社區活動D.醫療干預3.健康管理師在進行健康咨詢時，以下哪項內容不屬于健康生活方式？A.合理膳食B.適量運動C.戒煙限酒D.樂觀心態4.健康管理師在制定健康干預計劃時，以下哪種方法不屬于個性化干預？A.根據個體差異制定干預方案B.針對不同疾病制定干預方案C.根據個體需求制定干預方案D.針對群體制定干預方案5.健康管理師在為高血壓患者進行健康管理時，以下哪種措施不屬于血壓監測？A.測量血壓值B.了解血壓波動規律C.評估血壓控制情況D.分析血壓影響因素6.健康管理師在開展慢性病管理工作時，以下哪種方法不屬于慢性病管理策略？A.定期隨訪B.疾病教育C.疾病預防D.疾病治療7.健康管理師在進行健康風險評估時，以下哪種方法不屬于健康風險評估方法？A.問卷調查法B.實驗室檢查法C.生理檢查法D.心理評估法8.健康管理師在開展健康教育時，以下哪種內容不屬于健康教育核心內容？A.健康知識B.健康技能C.健康行為D.醫療干預9.健康管理師在為患者制定健康干預計劃時，以下哪種內容不屬于干預目標？A.提高健康意識B.改善健康狀況C.增強生活質量D.消除疾病因素10.健康管理師在為糖尿病患者進行健康管理時，以下哪種措施不屬于糖尿病教育？A.講解糖尿病知識B.指導糖尿病飲食C.培訓糖尿病自我管理D.評估糖尿病治療效果四、多項選擇題（每題3分，共30分）要求：根據以下描述，選擇正確的選項。1.健康管理師在進行個體化健康管理服務時，以下哪些內容屬于個體化健康管理服務的內容？A.健康風險評估B.健康教育C.健康干預D.健康促進E.疾病治療2.健康管理師在開展慢性病管理工作時，以下哪些措施有助于提高患者的自我管理能力？A.定期進行健康評估B.提供疾病相關知識教育C.指導患者進行生活方式的調整D.建立患者支持小組E.提供心理咨詢服務3.健康管理師在為社區居民提供健康教育服務時，以下哪些方式屬于社區健康教育服務的形式？A.健康講座B.健康宣傳欄C.健康知識競賽D.健康體檢E.健康義診4.健康管理師在制定健康干預計劃時，以下哪些因素需要考慮？A.患者的健康狀況B.患者的生活習慣C.患者的經濟狀況D.患者的社會支持系統E.患者的醫療資源5.健康管理師在為高血壓患者進行健康管理時，以下哪些措施有助于控制血壓？A.指導患者進行飲食調整B.建議患者進行適量運動C.監測患者的血壓變化D.教育患者正確使用降壓藥物E.幫助患者建立良好的心理狀態五、簡答題（每題10分，共30分）要求：簡述以下內容。1.簡述健康管理師在開展健康教育時應遵循的原則。2.簡述健康管理師在為患者制定健康干預計劃時，應考慮的幾個關鍵點。3.簡述健康管理師在開展慢性病管理工作時，如何提高患者的自我管理能力。六、論述題（20分）要求：論述健康管理師在健康管理服務過程中的角色與職責。本次試卷答案如下：一、案例分析題（30分）答案：1.健康管理師應與張先生進行溝通，了解其未按時服藥的原因，并制定個性化的藥物治療方案。同時，定期監測張先生的血壓和血糖，評估治療效果。2.對于李女士，健康管理師應關注其情緒波動，提供心理咨詢服務，幫助她調整心態。此外，建議李女士參加社區活動，以緩解壓力。3.針對王奶奶，健康管理師應指導其進行正確的呼吸鍛煉，以緩解咳嗽癥狀。同時，關注天氣變化，提醒王奶奶適時增減衣物，預防感冒。解析思路：1.針對張先生，首先需要了解其未按時服藥的原因，可能是對藥物副作用的不適、經濟負擔或其他原因。然后根據張先生的血壓和血糖水平，制定合適的藥物治療方案，并定期進行監測和評估。2.對于李女士，健康管理師應關注其心理狀態，提供心理咨詢服務，幫助她應對情緒波動。同時，通過社區活動等方式，幫助李女士建立積極的生活態度。3.針對王奶奶，健康管理師應指導其進行正確的呼吸鍛煉，以緩解咳嗽癥狀。同時，關注天氣變化，提醒王奶奶適時增減衣物，預防感冒。二、單項選擇題（每題2分，共20分）答案：1.B2.D3.D4.D5.E6.D7.D8.D9.E10.E解析思路：1.生理指標通常指的是與身體生理功能相關的指標，如血壓、心率等。血壓是生理指標，因此選B。2.健康促進的方法包括健康教育、健康促進活動等，而醫療干預屬于疾病治療范疇，不屬于健康促進方法，因此選D。3.健康生活方式通常包括合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理健康等方面，樂觀心態屬于心理健康，因此選D。4.個性化干預是根據個體的具體情況制定干預方案，而針對群體制定干預方案不屬于個性化干預，因此選D。5.血壓監測是健康管理師對高血壓患者進行健康管理的重要措施，因此選A。6.慢性病管理策略包括定期隨訪、疾病教育、疾病預防和疾病治療，而疾病治療不屬于慢性病管理策略，因此選D。7.健康風險評估方法包括問卷調查法、實驗室檢查法、生理檢查法等，心理評估法不屬于健康風險評估方法，因此選D。8.健康教育核心內容包括健康知識、健康技能和健康行為，醫療干預不屬于健康教育核心內容，因此選D。9.干預目標應包括提高健康意識、改善健康狀況、增強生活質量等方面，消除疾病因素不屬于干預目標，因此選E。10.糖尿病教育包括講解糖尿病知識、指導糖尿病飲食、培訓糖尿病自我管理等方面，評估糖尿病治療效果不屬于糖尿病教育，因此選E。三、多項選擇題（每題3分，共30分）答案：1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE解析思路：1.個體化健康管理服務的內容應包括健康風險評估、健康教育、健康干預、健康促進和疾病治療等方面，因此選ABCDE。2.提高患者的自我管理能力需要定期進行健康評估、提供疾病相關知識教育、指導患者進行生活方式的調整、建立患者支持小組和提供心理咨詢服務，因此選ABCDE。3.社區健康教育服務的形式包括健康講座、健康宣傳欄、健康知識競賽、健康體檢和健康義診等，因此選ABCDE。4.制定健康干預計劃時，需要考慮患者的健康狀況、生活習慣、經濟狀況、社會支持系統和醫療資源等因素，因此選ABCDE。5.控制血壓的措施包括指導患者進行飲食調整、建議患者進行適量運動、監測患者的血壓變化、教育患者正確使用降壓藥物和幫助患者建立良好的心理狀態，因此選ABCDE。四、簡答題（每題10分，共30分）答案：1.健康管理師在開展健康教育時應遵循的原則包括：科學性、針對性、系統性、持續性和互動性。2.健康管理師在為患者制定健康干預計劃時，應考慮的幾個關鍵點包括：患者的健康狀況、生活習慣、經濟狀況、社會支持系統和醫療資源。3.健康管理師在開展慢性病管理工作時，提高患者的自我管理能力的方法包括：定期進行健康評估、提供疾病相關知識教育、指導患者進行生活方式的調整、建立患者支持小組和提供心理咨詢服務。五、論述題（20分）答案：健康管理師在健康管理服務過程中的角色與職責包括：1.健康風險評估：通過收集和分析個體的健康信息，評估其健康狀況和疾病風險。2.健康教育：向個體提供健康知識、技能和行為指導，幫助其建立健康的生活方式。3.健康干預：根據個體的健康狀況和需求，制定個性化的健康干預計劃，并監督其實施。4.健康促進：通過社