2025年健康管理師（高級）健康管理實操技能鑒定卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.健康管理師在進行個體健康管理時，以下哪項不屬于健康風險評估的步驟？A.收集個人健康信息B.分析個人健康風險C.制定健康干預計劃D.監測個體健康狀況2.以下哪項不屬于健康管理師的服務對象？A.企業員工B.學校學生C.退休老人D.住院患者3.健康管理師在開展健康教育時，以下哪項不屬于健康教育的原則？A.科學性B.實用性C.個性化D.強制性4.以下哪項不屬于健康管理的核心內容？A.健康評估B.健康干預C.健康促進D.健康保險5.健康管理師在進行個體健康管理時，以下哪項不屬于健康風險評估的方法？A.問卷調查B.生理指標檢測C.醫學影像學檢查D.基因檢測6.以下哪項不屬于健康管理師在開展健康教育時，應遵循的原則？A.以患者為中心B.堅持科學性C.注重個體差異D.強調自我管理7.健康管理師在開展個體健康管理時，以下哪項不屬于健康干預的步驟？A.制定健康干預計劃B.實施健康干預措施C.監測干預效果D.評估個體健康狀況8.以下哪項不屬于健康管理師在開展健康教育時，應關注的內容？A.健康知識普及B.健康行為養成C.健康生活方式倡導D.醫療資源介紹9.健康管理師在開展個體健康管理時，以下哪項不屬于健康風險評估的指標？A.生理指標B.心理指標C.社會指標D.經濟指標10.以下哪項不屬于健康管理師在開展健康教育時，應關注的人群？A.兒童青少年B.青年人C.中老年人D.傳染病患者二、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述健康管理師在開展個體健康管理時，健康風險評估的步驟。2.簡述健康管理師在開展健康教育時，應遵循的原則。3.簡述健康管理師在開展個體健康管理時，健康干預的步驟。4.簡述健康管理師在開展健康教育時，應關注的內容。5.簡述健康管理師在開展個體健康管理時，健康風險評估的指標。四、論述題（共10分）1.論述健康管理師在個體健康管理中的角色與職責，并結合實際案例說明其在提升個體健康水平方面的作用。五、案例分析題（共10分）1.案例背景：某企業員工李先生，35歲，患有高血壓，同時吸煙、飲酒，缺乏運動。企業委托健康管理師對其進行健康管理。要求：根據案例背景，分析李先生的健康風險，并提出相應的健康管理方案。六、應用題（共10分）1.某社區計劃開展“健康生活方式推廣月”活動，請健康管理師根據以下要求設計活動方案。要求：（1）活動主題；（2）活動時間；（3）活動地點；（4）活動對象；（5）活動內容；（6）預期效果。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.D解析：健康風險評估的步驟包括收集個人健康信息、分析個人健康風險、制定健康干預計劃、監測個體健康狀況，而監測個體健康狀況是后續的工作，不屬于風險評估的步驟。2.D解析：健康管理師的服務對象包括企業員工、學校學生、退休老人等，但住院患者通常由醫療機構負責治療，不屬于健康管理師的服務對象。3.D解析：健康教育的原則包括科學性、實用性、個性化，而強制性不是健康教育的原則，健康教育應注重引導和鼓勵。4.D解析：健康管理的核心內容包括健康評估、健康干預、健康促進，而健康保險屬于健康管理的外部支持，不是核心內容。5.D解析：健康風險評估的方法包括問卷調查、生理指標檢測、醫學影像學檢查，而基因檢測通常用于遺傳性疾病的風險評估。6.D解析：健康管理師在開展健康教育時，應遵循的原則包括以患者為中心、堅持科學性、注重個體差異、強調自我管理，而強制性不是健康教育應遵循的原則。7.D解析：健康干預的步驟包括制定健康干預計劃、實施健康干預措施、監測干預效果、評估個體健康狀況，而評估個體健康狀況是后續的工作，不屬于干預的步驟。8.D解析：健康管理師在開展健康教育時，應關注的內容包括健康知識普及、健康行為養成、健康生活方式倡導，而醫療資源介紹不是健康教育的主要關注點。9.D解析：健康風險評估的指標包括生理指標、心理指標、社會指標，而經濟指標通常不作為健康風險評估的直接指標。10.D解析：健康管理師在開展健康教育時，應關注的人群包括兒童青少年、青年人、中老年人，而傳染病患者屬于特定疾病患者，不是一般性的關注人群。二、簡答題（每題5分，共20分）1.解析：健康管理師在開展個體健康管理時，健康風險評估的步驟包括：（1）收集個人健康信息：包括個人基本信息、生活方式、疾病史、家族史等；（2）分析個人健康風險：根據收集到的信息，評估個人健康風險；（3）制定健康干預計劃：針對評估出的健康風險，制定相應的干預措施；（4）監測個體健康狀況：對干預措施的實施效果進行監測和評估。2.解析：健康管理師在開展健康教育時，應遵循的原則包括：（1）科學性：健康教育內容應基于科學研究和證據；（2）實用性：健康教育內容應貼近實際，易于理解和操作；（3）個性化：根據個體差異，制定個性化的健康教育方案；（4）強調自我管理：鼓勵個體積極參與健康管理，提高自我保健能力。3.解析：健康管理師在開展個體健康管理時，健康干預的步驟包括：（1）制定健康干預計劃：根據評估出的健康風險，制定針對性的干預措施；（2）實施健康干預措施：指導個體實施干預措施，如改變不良生活方式、調整飲食結構等；（3）監測干預效果：對干預措施的實施效果進行監測和評估；（4）評估個體健康狀況：根據監測結果，調整干預措施，確保個體健康狀況得到改善。4.解析：健康管理師在開展健康教育時，應關注的內容包括：（1）健康知識普及：向個體傳授健康知識，提高健康素養；（2）健康行為養成：引導個體養成良好的健康行為，如戒煙限酒、合理膳食、適量運動等；（3）健康生活方式倡導：倡導健康的生活方式，提高生活質量；（4）醫療資源介紹：向個體介紹醫療資源，幫助其獲取