大班關愛殘疾人活動說課稿大班關愛殘疾人活動說課稿「篇一」【活動目標】1、初步了解和體驗盲人生活的不容易和困難。2、激發幼兒尊重、愛護、幫助殘疾人的美好情感，體驗幫助別人的快樂。3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。【活動準備】絲巾若干條、關于盲人的圖片和視頻、游戲用的道具。【活動過程】一、引題。1、教師出示絲巾，幼兒帶上絲巾，感受黑暗的世界。師：小朋友們，請到這邊來。請你摸一摸，你摸到了什么？請你用一用摸到的東西。(教師聲音引導)2、幼兒聽教師的口令完成簡單的動作。師：當你蒙著眼睛的時候，你感覺怎樣？你是怎么找到老師的？蒙著眼睛的時候，你是怎么找到桌子上面的東西？當做完這些事情的時候，你們有什么樣的感覺？和平時做這些事情有什么不一樣的地方？小結：在我們生活中，有一群眼睛看不見的盲人，他們只能通過聲音來辨別方向，只能通過手指觸摸來分辨物體，所以盲人的生活會有很多困難。二、觀看視頻圖片。1、觀看關于盲人的圖片，完整播放。師：盲人的生活是怎樣的？2、根據幼兒的回答出示相應的圖片。例如幼兒回答盲人走路需要導盲杖(出示相應的導盲杖圖片)3、觀看幫助盲人的視頻。師：我們可以怎么幫助他們呢？老師這里有一個幫助盲人的視頻，看一看視頻里面的哥哥姐姐是怎么幫助盲人的？(播放幫助盲人的視頻)小結：盲人和我們一樣，我們都要去尊重他們，不能嘲笑他們。10月15日是國際助盲日，我們要關心他們幫助他們。在生活中，還有一些人和盲人一樣，生活很不方便需要我們的幫助。4、觀看殘疾人照片。(出示殘疾人的照片)師：這些殘疾人生活很不方便，我們為這些殘疾人設計了很多公共設施來幫助他們。小朋友們，有哪些公共設施來幫助這些殘疾人呢？(出示公共設施幫助殘疾人的照片。例如：腿不好的人設計了輪椅，聾啞人發明了手語等)師：小朋友們，這些殘疾人，有一部分是天生殘疾的，有一部分是后天因為發生重大事故殘疾了。所以我們要保護好自己的同時關愛這些殘疾人。雖然他們的身體殘疾了，但他們很勇敢堅強，值得我們來學習。(教師出示殘奧會上的照片)三、愛心小天使。1、幫助盲人師：現在請一部分小朋友當盲人，一部分小朋友當愛心小天使幫助他們走到后面的椅子上，給他們講一講書本中的故事。(幼兒體驗幫助別人的快樂)小朋友們，你當盲人是什么感覺？當愛心小天使幫助盲人有什么樣的感覺？2、互換角色師：現在請小朋友互相換一換角色，愛心小天使幫助盲人送回教室吧。大班關愛殘疾人活動說課稿「篇二」活動目標：1、認識殘疾人，體諒他們生活中的種種不便。2、激發幼兒幫助殘疾人的情感。3、引導幼兒學習殘疾人自強不息，熱愛生活的精神。4、初步培養幼兒有禮貌的行為。5、探索、發現生活中的多樣性及特征。活動準備：1、糖若干，眼罩若干。2、課件、《幼兒畫冊》活動過程：一、觀看課件，了解什么是殘疾人。提問：他們是些什么人？他們和我們有什么不一樣？小結：盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷得人，我們叫他殘疾人。二、通過實踐體驗殘疾人的不便。1、請一位幼兒帶眼罩上來拿玩具，體驗盲人的不方便，并讓幼兒談感受。2、幼兒用一條腿走到老師身邊，體驗一條腿走路的不方便，并讓幼兒談感受。3、幼兒用一只手來剝糖，體驗一只手做事情的不方便，并讓幼兒談感受。三、幼兒看畫冊學習怎樣幫助殘疾人1、我們來看畫冊中的圖片，你們看看圖片中都有什么？圖中的小朋友是怎么做的？如果是你你怎么做？2、在我們身邊不光有盲人、聾啞人，還有智力殘疾人、肢體殘疾人，他們在生活中會遇到什么困難？我們應該怎么辦？四、看畫冊圖片學習殘疾人堅強，勇敢身殘志堅的精神。1、孩子們你們看到了什么？他們在干什么？2、教師講述殘疾人自強不息的故事，引導幼兒向殘疾人學習。教師小結：他們在生活上都有很多的不方便，我們應該關心幫助他們不能譏笑他們。這一些殘疾人身殘志堅，通過自己的艱苦的努力和鍛煉，取得了很多驚人的成績，小朋友要學習他們堅強的意志，也要樂觀地面對生活。大班關愛殘疾人活動說課稿「篇三」一、班會目的：針對小學生歧視殘疾人的現象，對他們進行思想教育。讓他們懂得關愛殘疾人。進而讓學生理解愛的真諦在于奉獻，懂得關愛他人，愿用愛心溫暖世界。知道獻出自己愛心，做力所能及的事。二、指導思想：引導學生自覺發揚關愛殘疾人的精神，進一步教育他們主動地伸出手去關心和幫助別人，從而營造一個充滿愛心的世界。三、活動形式：表演、感悟討論、唱歌等多種形式結合四、活動過程：1、放殘疾人影片，讓學生回憶故事情節，談感受。（學生紛紛發言）2、表演節目《他們是怎樣對待殘疾人的》情景一、馬路上過來一位盲人，他正用拐杖摸索著走路不小心撞到一位打扮入時的青年，青年生氣的一把推倒盲人，頭也不回地走了。一位紅領巾看到了，跑過去把盲人扶起來，同時扶著他過馬路。情景二、公共汽車上上來一位有腿疾的乘客，他小心地走到一個沒人作的位置，一位漂亮女生當沒看見，急沖沖跑過去搶了那位置，腿疾的乘客無可奈何地站在旁邊，一位紅領巾看到了，主動把自己的位置讓給他。3、激情討論：從剛才的表演中，我們領悟到了些什么，我們應當如何對待殘疾人（學生發言）進一步引入這世界上除了殘疾人，還有很多人是需要我們去關愛。聯系現實生活，讓同學發表言論。4、貼愛心卡：每個同學用一張小卡片把自己怎樣“關愛殘疾人，關愛他人”的決心寫在上面，然后貼在愛心黑板上。5、為殘疾小朋友獻愛心，獻上自己的一份愛心。填寫資助登記表。6、班主任總結：平時我們要多關愛殘疾人士，讓他們感受世界的溫暖，但著世界除了殘疾人士，就沒有其他人是值得我們關心的嗎？答案是否定的。社會上每個人都是值得我們去關心。通過本次班會我們學會了關愛殘疾人，關愛他人。相信每個同學都受益非淺。讓我們蕩起愛的雙槳，讓這世界變得更美。五、活動效果分析：“在關愛殘疾人，關愛他人”活動開展后，小學生歧視殘疾人的現象基本沒有了，學生也懂得了主動關心他人，幫助他人，獻愛心的風氣越來越濃。知道用自己力所能及的力量去關心殘疾人。大班關愛殘疾人活動說課稿「篇四」活動目標：知道尊重殘疾人，并樂意幫助殘疾人。能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。活動準備：舞蹈視頻片段。圖片。活動過程：一、觀看視頻片段，引出話題。1、談話引發幼兒關注。2、出示課件，認識殘疾人。二、體驗殘疾人生活的困難，激發幼兒同情心。1、活動一：體驗盲人。請幼兒蒙上眼睛，教師組織活動，幼兒參加后說說自己的感受。2、活動二：體驗斷臂殘疾人。請幼兒單手操作"疊手絹"，幼兒參加后說說有什么困難的地方。4、體驗聾啞人。請幼兒不說話表達，幼兒參加后說說自己的感受。三、討論如何關愛殘疾人，鼓勵幼兒獻愛心。