幼兒日常洗漱管理規(guī)定?

幼兒日常洗漱管理規(guī)定一、總則1.目的：為確保幼兒在園期間能夠養(yǎng)成良好的洗漱習(xí)慣，保障幼兒的個(gè)人衛(wèi)生與健康，同時(shí)營造整潔、有序的園所環(huán)境，特制定本規(guī)定。2.適用范圍：本規(guī)定適用于本幼兒園全體幼兒、教師及相關(guān)工作人員。二、洗漱設(shè)施與環(huán)境管理1.設(shè)施配備-洗手區(qū)域：在每個(gè)班級(jí)的活動(dòng)室及衛(wèi)生間內(nèi)，應(yīng)配備足夠數(shù)量適合幼兒身高的洗手池。洗手池的高度應(yīng)根據(jù)不同年齡段幼兒的身體發(fā)育情況進(jìn)行合理設(shè)置，一般小班洗手池高度在60-70厘米，中班70-80厘米，大班80-90厘米。每個(gè)洗手池之間的間隔應(yīng)保證幼兒有足夠的操作空間，約50-60厘米。-水龍頭：洗手池應(yīng)配備冷熱水調(diào)節(jié)的水龍頭，且水龍頭數(shù)量充足，確保幼兒在集中洗漱時(shí)無需長時(shí)間等待。水龍頭應(yīng)采用防濺水設(shè)計(jì)，水流速度適中，避免水花四濺弄濕幼兒衣物。同時(shí)，水龍頭應(yīng)易于幼兒操作，可采用感應(yīng)式或按壓式設(shè)計(jì)。-毛巾架：在衛(wèi)生間或?qū)ｉT的洗漱區(qū)域，應(yīng)為每個(gè)幼兒配備獨(dú)立的毛巾架。毛巾架應(yīng)分層設(shè)置，標(biāo)識(shí)清晰，便于幼兒找到自己的毛巾。毛巾架應(yīng)安裝在通風(fēng)良好的位置，避免毛巾長時(shí)間處于潮濕狀態(tài)滋生細(xì)菌。-牙刷杯架：同樣為每個(gè)幼兒配備獨(dú)立的牙刷杯架，與毛巾架相對(duì)應(yīng)擺放，方便幼兒取用洗漱用品。牙刷杯架應(yīng)保持清潔，定期進(jìn)行消毒。-便池：衛(wèi)生間內(nèi)的便池?cái)?shù)量應(yīng)滿足幼兒的使用需求。便池應(yīng)采用適合幼兒尺寸的款式，蹲便器的坑位寬度在25-30厘米，坐便器的座圈直徑在30-35厘米。便池周邊應(yīng)設(shè)置扶手，高度在30-40厘米，方便幼兒在如廁時(shí)抓扶，確保安全。-淋浴設(shè)施：在幼兒園內(nèi)設(shè)置專門的淋浴間，配備適合幼兒使用的淋浴噴頭和水龍頭。淋浴噴頭的高度應(yīng)可調(diào)節(jié)，最低高度不超過120厘米，方便幼兒自主操作。淋浴間應(yīng)保持溫暖、干燥，地面采用防滑材料鋪設(shè)，防止幼兒滑倒。2.設(shè)施維護(hù)與清潔-每日檢查：保育教師每天早上在幼兒入園前，應(yīng)對(duì)洗漱設(shè)施進(jìn)行全面檢查。檢查內(nèi)容包括水龍頭是否正常出水、水流是否順暢，有無漏水現(xiàn)象；毛巾架、牙刷杯架是否完好無損，有無松動(dòng)；便池是否堵塞，沖水裝置是否正常運(yùn)行；淋浴設(shè)施的水溫調(diào)節(jié)是否正常等。如發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時(shí)記錄并報(bào)告后勤部門進(jìn)行維修。-定期維護(hù)：后勤部門應(yīng)定期對(duì)洗漱設(shè)施進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。每月對(duì)水龍頭、沖水裝置等進(jìn)行一次全面檢修，確保其正常使用。每季度對(duì)毛巾架、牙刷杯架進(jìn)行檢查和加固，防止因長期使用而損壞。每年對(duì)淋浴設(shè)施進(jìn)行深度維護(hù)，包括更換老化的部件、清潔噴頭等。-日常清潔：保育教師在每天幼兒洗漱前后，應(yīng)對(duì)洗手池、便池等進(jìn)行清潔。使用專門的清潔用品，如溫和的清潔劑和消毒水，擦拭洗手池表面的污漬和水漬，清理便池內(nèi)的雜物，保持其清潔衛(wèi)生。對(duì)于毛巾架和牙刷杯架，每天用干凈的濕布擦拭，去除灰塵。淋浴間在使用后應(yīng)及時(shí)清理，地面水漬要擦干，防止滑倒。-定期消毒：每周至少對(duì)洗漱設(shè)施進(jìn)行一次全面消毒。洗手池、便池等用含氯消毒劑進(jìn)行消毒，消毒后用清水沖洗干凈，確保無殘留。毛巾架和牙刷杯架可用紫外線燈進(jìn)行照射消毒，每次照射時(shí)間不少于30分鐘。消毒工作應(yīng)在幼兒離園后進(jìn)行，避免對(duì)幼兒造成傷害。3.環(huán)境布置-溫馨舒適：洗漱區(qū)域的環(huán)境布置應(yīng)符合幼兒的審美特點(diǎn)，營造溫馨、舒適的氛圍。可以在墻壁上張貼色彩鮮艷、生動(dòng)有趣的卡通畫或幼兒喜愛的故事場景畫，內(nèi)容可以是關(guān)于衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，如正確洗手、刷牙的步驟等，以吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們主動(dòng)參與洗漱的興趣。-安全提示：在洗漱區(qū)域張貼明顯的安全提示標(biāo)識(shí)，如“小心滑倒”“節(jié)約用水”等。提示標(biāo)識(shí)應(yīng)采用簡單易懂的圖案和文字，方便幼兒理解。同時(shí)，在便池、淋浴間等容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方，安裝防護(hù)設(shè)施，如防滑墊、防撞條等，確保幼兒的安全。-教育引導(dǎo)：在洗漱區(qū)域設(shè)置教育宣傳欄，定期更新關(guān)于幼兒個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)的內(nèi)容。例如，介紹不同季節(jié)的衛(wèi)生注意事項(xiàng)、如何預(yù)防常見的傳染病等。宣傳欄的高度應(yīng)適合幼兒觀看，內(nèi)容可以通過圖片、兒歌、小故事等形式呈現(xiàn)，便于幼兒接受和理解。三、幼兒洗漱流程與規(guī)范1.洗手流程-活動(dòng)前后：幼兒在進(jìn)行戶外活動(dòng)、用餐、午睡前后以及接觸了公共物品后，必須洗手。教師應(yīng)提前組織幼兒排隊(duì)，有序前往洗手池。-正確步驟：-挽起袖子：教師引導(dǎo)幼兒將衣袖輕輕挽起，避免洗手時(shí)弄濕衣服。-開水龍頭：輕輕按下或感應(yīng)開啟水龍頭，調(diào)節(jié)水溫至適宜溫度（一般在30-35攝氏度）。-沖濕雙手：將雙手充分伸到水龍頭下，讓水流均勻地沖洗雙手，從手指尖到手腕都要沖洗到。-涂抹肥皂：取適量的兒童專用肥皂或洗手液在手心，雙手揉搓，產(chǎn)生豐富的泡沫。揉搓時(shí)要注意手心、手背、手指縫、指甲縫等部位都要充分揉搓到，時(shí)間不少于20秒。-沖洗雙手：將雙手放在水龍頭下，用流動(dòng)的水徹底沖洗掉手上的肥皂泡沫，確保沒有殘留。-關(guān)閉水龍頭：沖洗完畢后，輕輕關(guān)閉水龍頭，注意節(jié)約用水。-擦干雙手：用自己專用的毛巾輕輕擦干雙手，將毛巾放回原位。-教師指導(dǎo)：在幼兒洗手過程中，教師應(yīng)在旁進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于年齡較小的幼兒，教師要耐心示范正確的洗手步驟，并給予必要的幫助，如協(xié)助挽袖子、擠肥皂等。同時(shí)，教師要提醒幼兒節(jié)約用水，不要玩水嬉戲，保持洗手區(qū)域的整潔。2.刷牙流程-時(shí)間安排：每天上午和下午的點(diǎn)心后，以及午睡起床后，幼兒應(yīng)進(jìn)行刷牙。教師應(yīng)合理安排時(shí)間，確保每個(gè)幼兒都有足夠的時(shí)間完成刷牙。-準(zhǔn)備工作：教師提前組織幼兒排隊(duì)來到牙刷杯架前，讓幼兒找到自己的牙刷杯，接適量的溫水（約半杯）。然后從消毒柜中取出自己的牙刷，將牙膏擠出適量（一般小班幼兒米粒大小，中班幼兒豌豆大小，大班幼兒黃豆大小）在牙刷上。-正確步驟：-刷牙姿勢：幼兒站在洗手池前，身體微微前傾，頭部稍微向下低，嘴巴微微張開。-刷牙方法：將牙刷輕輕放入口腔，按照巴氏刷牙法進(jìn)行刷牙。先刷牙齒的外側(cè)面，將牙刷與牙齒呈45度角，輕輕顫動(dòng)牙刷，從牙齦向牙冠方向刷；再刷牙齒的內(nèi)側(cè)面，同樣采用45度角顫動(dòng)刷牙的方法；最后刷牙齒的咬合面，來回拉鋸式刷牙。每個(gè)部位刷牙時(shí)間不少于15秒，確保牙齒的各個(gè)面都能刷到。-漱口：刷完牙后，用杯子里的水漱口，將口腔內(nèi)的牙膏泡沫漱干凈。一般漱口2-3次，每次漱口時(shí)間約5秒。-整理：將牙刷沖洗干凈，甩干水分，放入牙刷杯，再將牙刷杯放回原位。-教師監(jiān)督：教師在幼兒刷牙過程中要進(jìn)行監(jiān)督，檢查幼兒的刷牙姿勢和方法是否正確。對(duì)于不正確的姿勢和方法，教師要及時(shí)糾正，并給予正確的示范。同時(shí)，教師要提醒幼兒不要吞咽牙膏，保持口腔清潔。3.如廁流程-自主表達(dá)：鼓勵(lì)幼兒有便意時(shí)主動(dòng)向教師表達(dá)。教師要關(guān)注幼兒的行為表現(xiàn)，如坐立不安、頻繁摸肚子等，及時(shí)詢問幼兒是否需要如廁。-排隊(duì)進(jìn)入：教師組織需要如廁的幼兒排隊(duì)，有序進(jìn)入衛(wèi)生間。在排隊(duì)過程中，教師要引導(dǎo)幼兒保持安靜，不推擠打鬧。-如廁過程：-脫褲子：幼兒進(jìn)入衛(wèi)生間后，根據(jù)性別選擇相應(yīng)的便池。小班幼兒可能需要教師的幫助才能順利脫下褲子，中班和大班幼兒應(yīng)逐漸學(xué)會(huì)自己脫褲子。脫褲子時(shí)要注意將褲子脫到合適的位置，避免弄臟。-如廁：幼兒坐在便池上或蹲下進(jìn)行如廁，教師要提醒幼兒注意安全，不要玩耍。對(duì)于年齡較小的幼兒，教師要在旁觀察，防止發(fā)生意外。-擦屁股：如廁完畢后，幼兒要用衛(wèi)生紙輕輕擦拭屁股。對(duì)于小班幼兒，教師要給予必要的幫助，教導(dǎo)他們正確的擦拭方法（從前向后擦拭）。中班和大班幼兒應(yīng)逐漸學(xué)會(huì)自己獨(dú)立擦拭。-提褲子：幼兒提好褲子，確保褲子穿著整齊，沒有塞進(jìn)便池或其他物品。-沖水洗手：幼兒如廁后要及時(shí)沖水，將便池內(nèi)的排泄物沖干凈。然后按照正確的洗手流程進(jìn)行洗手，保持手部清潔。-教師引導(dǎo)：教師在幼兒如廁過程中要進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，特別是對(duì)于小班幼兒。同時(shí)，教師要培養(yǎng)幼兒良好的如廁習(xí)慣，如定時(shí)排便、不憋尿等。對(duì)于有特殊需求的幼兒，如便秘、尿頻等，教師要給予特別關(guān)注，并及時(shí)與家長溝通。4.淋浴流程（根據(jù)實(shí)際情況安排，如夏季或特殊活動(dòng)后）-準(zhǔn)備工作：在淋浴前，教師要提前調(diào)節(jié)好淋浴間的水溫，確保水溫適宜（一般在37-39攝氏度）。準(zhǔn)備好干凈的毛巾、浴巾和兒童專用的沐浴露。組織幼兒有序進(jìn)入淋浴間旁邊的更衣室，幫助幼兒脫下衣服，將衣服整齊地放在指定的位置。-淋浴過程：-進(jìn)入淋浴間：幼兒穿著拖鞋有序進(jìn)入淋浴間，站在淋浴噴頭下方。-淋濕身體：教師打開淋浴噴頭，讓水流均勻地淋濕幼兒的身體，從頭部到腳部都要淋濕。-涂抹沐浴露：取適量的兒童專用沐浴露在手心，輕輕涂抹在幼兒的身體上，重點(diǎn)涂抹頸部、腋窩、腹部、腿部等容易出汗和藏污的部位。涂抹時(shí)要注意動(dòng)作輕柔，避免傷害到幼兒的皮膚。-按摩清潔：用雙手輕輕按摩幼兒的身體，使沐浴露充分發(fā)揮清潔作用，按摩時(shí)間約1-2分鐘。-沖洗身體：打開淋浴噴頭，用流動(dòng)的水將幼兒身體上的沐浴露沖洗干凈，確保沒有殘留。沖洗時(shí)要注意幼兒的眼睛、耳朵等部位，避免沐浴露進(jìn)入。-擦干身體：沖洗完畢后，用干凈的毛巾輕輕擦干幼兒的身體，特別是頭發(fā)、頸部、腋窩、腹股溝等部位。然后用浴巾將幼兒包裹起來，帶出淋浴間。-后續(xù)整理：在更衣室，教師幫助幼兒穿上干凈的衣服，整理好頭發(fā)。將幼兒使用過的毛巾、浴巾收集起來，進(jìn)行清洗消毒。同時(shí)，對(duì)淋浴間進(jìn)行清潔，清理地面的水漬和雜物，保持淋浴間的整潔。四、教師與保育人員職責(zé)1.教師職責(zé)-引導(dǎo)教育：教師要通過多種方式向幼兒傳授正確的洗漱知識(shí)和技能，如通過課堂教學(xué)、游戲活動(dòng)、日常示范等。利用生動(dòng)有趣的故事、兒歌、游戲等形式，讓幼兒了解洗漱的重要性，激發(fā)他們主動(dòng)參與洗漱的積極性。-組織管理：在幼兒洗漱時(shí)間，教師要合理組織幼兒排隊(duì)，有序進(jìn)行洗漱活動(dòng)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，安排合適的人員協(xié)助管理，確保每個(gè)幼兒都能得到關(guān)注和指導(dǎo)。同時(shí)，教師要維持好洗漱區(qū)域的秩序，防止幼兒發(fā)生打鬧、推擠等危險(xiǎn)行為。-觀察指導(dǎo)：在幼兒洗漱過程中，教師要認(rèn)真觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)。對(duì)于幼兒不正確的洗漱姿勢、方法等，教師要耐心糾正，并給予正確的示范。關(guān)注幼兒的情緒變化，對(duì)于不愿意洗漱或有特殊需求的幼兒，教師要給予關(guān)心和幫助，引導(dǎo)他們積極參與洗漱活動(dòng)。-家園溝通：教師要定期與家長溝通幼兒在園的洗漱情況，反饋幼兒的進(jìn)步和不足之處。同時(shí)，了解幼兒在家的洗漱習(xí)慣，與家長共同商討如何培養(yǎng)幼兒良好的洗漱習(xí)慣，形成家園教育的合力。2.保育人員職責(zé)-設(shè)施準(zhǔn)備：每天在幼兒入園前，保育人員要確保洗漱設(shè)施的正常運(yùn)行和清潔衛(wèi)生。準(zhǔn)備好充足的洗漱用品，如肥皂、洗手液、牙膏、衛(wèi)生紙、沐浴露等，并檢查其質(zhì)量和數(shù)量是否符合要求。在幼兒洗漱過程中，及時(shí)補(bǔ)充所需的洗漱用品，確保幼兒的使用需求。-協(xié)助指導(dǎo)：保育人員要協(xié)助教師組織幼兒進(jìn)行洗漱活動(dòng)，特別是對(duì)于年齡較小的幼兒。幫助幼兒挽袖子、擠牙膏、擦屁股等，給予他們必要的生活照顧。同時(shí)，在幼兒洗漱過程中，提醒幼兒注意安全，如防止滑倒、燙傷等。-衛(wèi)生清潔：在幼兒洗漱結(jié)束后，保育人員要及時(shí)對(duì)洗漱區(qū)域進(jìn)行清潔消毒。清理洗手池、便池內(nèi)的雜物，擦拭臺(tái)面、地面的水漬，消毒毛巾架、牙刷杯架等設(shè)施。定期對(duì)淋浴間進(jìn)行深度清潔，確保洗漱區(qū)域始終保持整潔衛(wèi)生。-特殊情況處理：對(duì)于幼兒在洗漱過程中出現(xiàn)的特殊情況，如身體不適、突發(fā)疾病等，保育人員要及時(shí)采取相應(yīng)的措施。如發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異常，應(yīng)立即通知教師和保健醫(yī)生，并協(xié)助進(jìn)行處理。同時(shí)，要安撫幼兒的情緒，確保他們的安全和健康。五、監(jiān)督與考核1.內(nèi)部監(jiān)督-教師自查：教師每天要對(duì)本班幼兒的洗漱情況進(jìn)行自查，包括幼兒的參與度、洗漱方法是否正確、洗漱區(qū)域的衛(wèi)生等。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行整改，同時(shí)記錄幼兒的表現(xiàn)情況，為后續(xù)的教育指導(dǎo)提供依據(jù)。-保育人員互查：保育人員之間要定期進(jìn)行互查，檢查洗漱設(shè)施的維護(hù)情況、洗漱用品的準(zhǔn)備情況以及洗漱區(qū)域的清潔衛(wèi)生等。通過互查，相互學(xué)習(xí)，共同提高保育工作質(zhì)量。-管理層巡查：幼兒園管理層要定期對(duì)各班級(jí)的幼兒洗漱情況進(jìn)行巡查。巡查內(nèi)容包括教師和保育人員的履職情況、幼兒的洗漱流程執(zhí)行情況、洗漱設(shè)施的使用和維護(hù)情況等。巡查過程中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)記錄，并反饋給相關(guān)班級(jí)和人員，督促其整改。2.家長監(jiān)督-意見反饋：鼓勵(lì)家長對(duì)幼兒園的幼兒洗漱管理工作提出意見和建議。家長可以通過家長會(huì)、家長微信群、意見箱等方式，向幼兒園反映他們對(duì)幼兒洗漱管理的看法和想法。幼兒園要認(rèn)真對(duì)待家長的反饋，及時(shí)回復(fù)并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。-參與監(jiān)督：邀請(qǐng)家長參與幼兒園的監(jiān)督工作，如定期組織家長開放日活動(dòng)，讓家長實(shí)地觀察幼兒的洗漱情況。家長可以對(duì)教師和保育人員的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出寶貴的意見和建議，促進(jìn)幼兒園洗漱管理工作的不斷完善。3.考核機(jī)制-教師考核：將幼兒洗漱管理工作納入教師的績效考核體系。考核內(nèi)容包括教師對(duì)幼兒洗漱知識(shí)的教育效果、組織管理能力、對(duì)幼兒的指導(dǎo)情況以及與家長的溝通情況等。根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問題的教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，督促其改進(jìn)工作。-保育人員考核：同樣將幼兒洗漱管理工作相關(guān)內(nèi)容納入保育人