收集版———收集整理，僅供參考2025阜新煤炭職工醫學?？茖W校教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教學反思能力B.師愛C.教師的威嚴D.教學監控能力【答案】：D2.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法是一種古老的教學方法B.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發式教學對立的一種方法C.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內容的方法D.講授法能在較短時間內傳授給學生較多的知識內容【答案】：B3.教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？（）。A.連續性、廣延性項式B.長期性、間接性C.主體性、示范性D.復雜性、創造性【答案】：C4.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.演示法B.參觀法C.練習法D.實驗法【答案】：A5.目前高等學?；镜慕虒W環節是（）。A.創新創業B.素質拓展C.社會實踐D.課堂教學【答案】：D6.大學生良好品德修養的最先特征是（）。A.自我性B.自律性C.堅持性D.自覺性【答案】：D7.心理發展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.盡責期B.墨守成規期C.自治期D.自我保護期【答案】：A8.對教師職業道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養等）所進行的評價屬于教師職業道德評價法的（）。A.綜合評價B.動態評價C.靜態評價D.單項評價【答案】：D9.不利于大學生身心健康發展的戀愛觀是（）。A.擺正愛情與學習的關系B.追求志同道合的愛情C.樹立愛情責任感D.通過戀愛改變自己的生活【答案】：D10.師生關系的基礎是（）。A.心理情感關系B.教學工作關系C.個人交往關系D.道德責任關系【答案】：B11.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.開除B.記過C.留校察看D.退學【答案】：D12.人的生理和心理發展趨于成熟的關鍵時期是（）。A.大學時期B.高中時期C.成年期D.初中時期【答案】：A13.“親其師信其道”說明教師職業具有A.廣泛性B.創造性C.示范性D.深遠性【答案】：C14.一學生將自己某學科學習失敗歸結為“老師出題太偏”，他的這種歸因屬于（）。A.內部、穩定性的歸因B.內部、不穩定的歸因C.外部、不穩定的歸因D.外部、穩定性的歸因【答案】：C15.教學過程是學生以掌握（）為主的過程。A.間接知識B.人文知識C.直接知識D.默會知識【答案】：A16.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產生的情感體驗是（）。A.激動B.驚訝C.羞愧D.氣憤【答案】：C17.以多種語言發表同一成果，以下說法正確的是（）。A.不需要注明原始刊載處B.語言不同可以記為不同研究成果C.可以在不同的出版物上自由發表D.視為同一成果【答案】：D18.良心最顯著的特征是（）。A.自律性B.內生性C.排他性D.他律性【答案】：A19.德韋克認為，人們對能力持有兩種內隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力實體觀B.能力保持觀C.能力可變觀D.能力消退觀【答案】：A20.提出自我同一性危機的心理學家是（）。A.埃里克森B.霍妮C.榮格D.弗洛伊德【答案】：A21.結構主義課程理論的代表人物是（）A.郝欽斯B.貝格爾C.阿德勒D.布魯納【答案】：D22.某教師把大量的時間花在如何管理和控制學生上，而不是把重點放在如何教好學生上。該教師處于的成長與發展階段是（）。A.關注生存B.關注學生C.關注發展D.關注情境【答案】：A23.教育學生的感情基礎是（）。A.愛教育事業B.愛工作C.愛學校D.愛學生【答案】：D24.高等學校在組織特性上兼具（）。A.學術屬性和教育性性B.學術屬性和組織屬性C.學術屬性和非營利屬性D.學術屬性和行政性性【答案】：D25.下列選項中，不屬于課外的科研活動形式的是（）A.參加教學實習B.聽取校內外專家的學術報告C.參加學生社團的學術研究活動D.根據自己的興趣獨立進行的研究活動【答案】：A26.學生產生不勝任感、習得性無助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.運氣B.努力C.能力D.難度【答案】：C27.人們希望從事對他有重要意義的、一定困難的、具有挑戰性的活動，在活動中能取得完滿的優異結果和成績，并能超過他人的動機是（）。A.交往動機B.權力動機C.成就動機D.興趣【答案】：C28.在學習過程中，學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。A.復述策略B.精細加工策略C.資源管理策略D.組織策略【答案】：A29."領帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓練學生的（）A.形象思維B.發散思維C.直覺思維D.輻合思維【答案】：B30.在柯爾伯格的有關兒童道德判斷發展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。A.前習俗水平B.后習俗水平C.權威水平D.習俗水平【答案】：A31.看書時，用紅色筆畫出重點，以便于閱讀，這利用的是知覺的（）A.整體性B.理解性C.恒常性D.選擇性【答案】：D32.以個人感知過的事物的具體形象為內容的記憶是（）。A.動作記憶B.形象記憶C.情境記憶D.語義記憶【答案】：B33.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學間親密關系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內容。A.健康戀愛教育B.環境適應教育C.生命生存教育D.生涯發展教育【答案】：A34.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.對學生下命令一定要正確B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響C.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好D.走路身體一定要端正【答案】：B35.青年期的思維發展特點屬于（）。A.具體運算階段B.形式運算階段C.前運算階段D.感知運動階段【答案】：B二、多選題36.學校心理健康教育的任務是（）A.培養學生良好心理素質B.成為"四有"新人C.維護學生心理健康D.促進學生實現與環境的積極適應【答案】：ABCD37.黨在新時期面臨的主要危險包括（）。A.消極腐敗危險B.脫離群眾危險C.精神懈怠危險D.能力不足危險【答案】：ABCD38.在職業活動中，堅持公平公正原則的意義在于（）。A.贏得社會的信任與尊重B.樹立良好形象C.遏制歪風邪氣，改善環境D.有助于弘揚團隊精神【答案】：CD39.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.加強就寢安全意識教育B.家長參與管理C.加強舍管教師的安全教育培訓D.由專業保安看管E.批評教師F.檢查維修宿舍設施G.侮辱教師H.毆打教師【答案】：ACF40.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.常宣傳C.多落實D.勤警示E.細管理【答案】：ABCE41.桑代克提出的學習定律有（）。A.效果律B.聯想律C.準備律D.練習律【答案】：ACD42.我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）A.學而不厭,誨人不倦B.立志樂道，甘于奉獻等C.教學相長，相互尊重D.以身作則，反躬自省【答案】：ABCD43.大學生的人格權包括（）。A.名譽權B.身份權C.生命權D.身體權【答案】：ACD44.道德的內容包括（）。A.道德關系B.道德觀念C.道德活動D.道德意識【答案】：AD45.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.暈輪效應B.近因效應C.首因效應D.投射效應【答案】：ABCD46.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環而不斷發展的（）A.反饋過程B.同化過程C.調整過程D.順應過程【答案】：BD47.高等學校發展科學的職能包括（）。A.應用研究B.開發性研究C.科學研究D.基礎研究【答案】：ABD48.創新對企事業單位和個人發展的作用表現在（）。A.是企事業競爭取勝的重要手段B.是個人事業獲得成功的關鍵因素C.是企事業持續、健康發展的巨大動力D.兩者沒有關系【答案】：ABC49.教師內在品質方面的修養包括（）A.以身作則B.熱愛科學、追求真理等等C.公正、愛生D.獻身教育事業【答案】：ABCD50.在下列選項中，符合辦事公道規范的有（）。A.顧全大局、服從上級B.秉公執法，不徇私情C.原則至上，不計得失D.知人善任、培養親信【答案】：BC51.促進大學生認知發展的教育對策是（）。A.進行創造性思維訓練B.加強多邊協作，形成大學生認知促進的合力C.加強大學生的自我反思能力的培養D.加強大學生的主體教育【答案】：BD52.我國《教育法》規定的在校學生的權利有（）A.申訴、訴訟權B.獲得資助權C.獲得公正評價權D.參加教育教學活動權【答案】：ABC53.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.停止舉行大型集體活動B.家校共同教育杜絕紕漏C.通過案例加強安全教育D.明確管理責任分工