追風箏的人初中讀書心得（33篇）

追風箏的人初中讀書心得篇1

窗外的煙火絢爛，鞭炮聲還是很密集。在除夕夜里我心潮澎湃

的合上了卡勒德?朗賽尼的書《追風箏的人》，我知道今夜很難睡

下了。

故事發生在三十年前阿富汗，一個飽經戰亂困擾的國家，閱讀

過程中文字所表達的那些溫情和悲苦，寬宥與救贖，施惡和抗爭，

無不讓我為之疼徹心扉，那個叫哈桑的仆人之子為了他的小主人阿

米爾，到離世也不知道的自己的哥哥：為你，千千萬萬遍！

作者卡勒德?祖賽尼是一位僑居國美國加州的阿富汗人，同時

他也是一名外科大夫。《追風箏的人》是他第一部半自傳體小說。

他經歷了政變后的國家改制，蘇聯入侵阿富汗，和艱辛的巴基

斯坦和美國的流亡之路。已經在美國有著幸福家庭和成功事業的阿

米爾，20_年夏天的一天，拉辛汗的遙遠的電話的召喚，讓他去走

一遍再次成為好人的路。拉辛汗是阿米爾爸爸生意的合伙人，第一

個把他當朋友的成年人，是在文學道路上給予他鼓勵最多的人。拉

辛汗也洞悉一切真相：關于阿米爾父子種種謊言，背叛和秘密。

故事通過12歲的富人之子阿米爾的眼光，描繪富家少爺與仆人

之子喝著同樣的乳汁，自小就一起成長，情同手足的友誼，可是阿

米爾因為爸爸定義自己為缺了卑劣的性格而變的敏感，猜嫉，1970

年的阿富汗時局動蕩、宗教信仰的分歧、夫族間的摩擦已經初顯端

倪，歷史大背景下的溫馨閑適的富足生活漸行漸遠。

這些孩子們是感覺不到的：12歲之前，我大部分時間都是在跟

哈桑玩耍。有時候回想起來，我的整個童年，似乎就是和哈桑一起

度過的某個懶洋洋的悠長的夏日。哈桑的心目中阿米爾少爺就是他

的一切，甚至他出生后學語的第一個詞匯就是：阿米爾。就是這樣

的哈拉爾文盲指出了他的寫作情節破綻。

內心困擾著夢魘的阿米爾，心靈上也承受了巨大的埋怨、羞恥,

他選擇了一種卑劣的逃避。他心里面以為這就是一個少主人對于奴

仆關于正直和忠誠妁考驗。在勸說自己父親辭退哈桑父子無果之后，

阿米爾選擇了更卑鄙的栽贓手段，把自己生日禮物放在哈桑簡陋的

房間里，哈桑父子的隱忍離去，讓阿米爾終結了年少的負罪和遺忘。

也從此少年靈魂背負了此生負罪感。

哈桑說：為你，千千萬萬遍！

追風箏的人初中讀書心得篇2

“為你，千千萬萬遍！”這也許是我讀完這本書最深刻的記憶,

最打動人心的一種承諾的力量。我想，再也不會有一個人，為你千

千萬萬遍，不論是親情、友情還是愛情。或許，我過于批判了親情,

但是當你讀完這本書的時候，當你了解主人公之間的感情之后，也

就不會覺得過分了C

對于不了解阿富汗這個國度的歷史、文化、宗教的讀者來說，

前幾章索然無味，甚至想要棄書，本就樸實的語言，也沒有劇情的

波動，更沒有故事的編纂。堅持讀下去，慢慢會有鏡頭感撲面而來,

循序漸進，讓人開始上癮。故事大致就是圍繞“我”和哈桑展開，

從童年到中年生活，從而牽扯出來的一系列關于文化、政治、戰爭

的變遷，“我”的心理品格的成長。從最初的自私自利到后來的

“為你，千千萬萬遍”，這更像是一次心靈的救贖，是因果的體現。

因果報應最為突出的地方是阿塞夫，被哈桑的兒子索拉博用彈弓打

中，從此成為“獨眼阿塞夫”，這正是和哈桑童年時，為了保護

“我”拿彈弓對準阿塞夫相符。“我”也為了索拉博，忘記年齡，

忘記身份，追逐風箏，就像當初的哈桑對“我”一樣。故事前前后

后形成呼應關系，最后的結局就像讀到了故事的開始，給人以美好。

《追風箏的人》這個題目應該點贊，每個人都是追風箏的人，

同時為別人千千萬萬次追風箏。在一條再次成為好人的路上，依照

自己的內心，讓風箏飛的高而遠。始終有人在默默注視著這一切，

明白這一切。

追風箏的人初中讀書心得篇3

每個人的心中都有一個風箏，它拴著正直、勇敢、善良、忠誠。

它是象征我們人格的風箏，讓我們勇敢地追尋那支風箏。

《追風箏的人》講述的是年少時的阿米爾是阿富汗的一位富家

少爺，他本與仆人哈桑情同手足，但他卻也存在等級觀念和宗教種

族觀念。因此阿米爾捉弄哈桑之后，盡管心懷愧疚，但仍然得到自

我辯解和自我原諒C但在一次風箏比賽后，因為阿米爾的懦弱間接

地逼走了哈桑，不久后看書也隨父親去美國0成年后的他無法原諒

自己對哈桑的背叛而再次踏上故土。卻發現了一個驚喜謊言。他一

點點探索，在戰爭中的阿富汗，他歷經千辛萬苦終于找到了已經離

世的哈桑的兒子，找回了那支他曾丟棄了的風箏。

這本書讓我深深地震撼，原本的阿米爾是懦弱的，無法保護也

無法面對自己的伙伴。好在他還是找回了失去的心，可是，在生活

中并不是每一次傷害都可以彌補的。有的風箏是再也找尋不到的。

所以說阿米爾是幸運的。

這也使我聯想到學習，當我們遇到難題時，有時是懦弱地遠離

難題，有時盜取別人的方法解決難題，難題于我們而言，難道不是

一次好的鍛煉機會嗎？F確的應該是迎難而上。抓住成長的機會，抓

住即將遠走高飛的風箏。

細細想來，我們似乎比阿米爾更幸運，他與哈桑再也回不去了，

他的風箏是殘缺的，而在這風箏的背后，附著的是人性、是誠實、

勇敢、善良的品質c是我們人格的一部分。只有不失去我們的風箏

才算一個真正的人像年少的阿米爾，他那懦弱的表現使他的風箏丟

失。即使后來不顧一切的救贖，得到的也只有殘敗的風箏得到了再

失去，總是比從來就沒有得到更傷人。而罪惡導致的善行，卻是的

救贖。

在那飄蕩的風箏上有著對人命運的掌控。無論因什么，為什么,

我們都應牢牢地抓住它，即使錯過了花滿枝趣的昨日，也不要錯過

今朝。

追風箏的人初中讀書心得篇4

《追風箏的人》這是一本令人震撼的小說，看完后也讓我有很

多感想，其實，我們每個人的心里都應該有一個屬于自己的風箏，

它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良，老實。

對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的局部，只有追到

了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和

結尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，

空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。

這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復地上演著，但每一次

的重復之間，生活都發生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命

運的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視在書中，情感不僅

僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被

其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，

比方傷害別人時的快意和猶疑；危機關頭的懦弱無助；親人面臨危

險時的慌亂無措；愛情乍到時的'急躁不安；失去親人時的悲傷孤獨;

應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖

罪的沖動這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的

那一刻來不及思索的真實反響，是一個人在夜深人靜時最私密的捫

胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近

乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。

在看到這本書的書名的時候，追風箏的人，我曾以為這是一本

能讓我輕松的書，畢竟風箏承載了我童年時太多的快樂和美好回憶,

但是在結束閱讀后，我的心情很沉重！它細膩的文字讓我在閱讀時

并不只是一個旁觀者，它讓我因為阿米爾的怯懦而憤怒羞愧，它讓

我因為哈桑從男孩到男人不變的忠誠而感動。

追風箏的人初中讀書心得篇5

他說&&為你，千千萬萬遍。

哈桑為你追來了那只藍色的風箏，雖然付出了某種沉重的代價,

但這真的很棒，不是么？

他只是個哈扎拉人。你閉上眼睛，然后聽到自己說。我想我無

法再面對哈桑。

于是你把自己甥新的手表與阿富汗尼鈔票塞在了哈桑的毛毯下

面，你大概想不到他會承認他做了一場子虛烏有的偷竊。

你說你能夠想象他們兩個在那間昏暗的斗室里面如何的掩面哭

泣，哈桑懇求阿里不要揭發你。

那么我認為哈桑是幸福的，他也是不幸的。

他的內心一片坦蕩，從來不做令自己愧疚的事情，他成功的用

自己的一切守護了你。離開后他至死沒有再見到你，他永遠也不會

知道自己與你有著同一脈血緣。

他只是個哈扎拉人。

也許故事的結局并不完美，但我再沒有見過令一本像這樣動人

心弦的書。

犯錯。錯過。然后用一生去尋找救贖。

阿米爾。

追風箏的人初中讀書心得篇6

小說總是能表達出各種情感：悲傷快樂又或是，最近看了《追

風箏的人》這樣而又美麗的故事，作者以溫暖細膩的筆法勾勒人性

的本質與救贖，讀來令人蕩氣回腸，給寒冬的季節添上了濃墨重彩

的一筆使心間頓生暖暖的。

人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸，不要總在抱怨生活,

而要學著面對人生c本書的主人公阿米爾的朋友哈桑就是這樣的一

個人。他的母親很小就拋棄了他和他的殘疾父親。他們遭受著眾人

的和不屑的眼光，他們難過悲傷但并沒有放棄生活的希望依舊在這

阿富汗這片土地上找尋著他們自己的天地。

童年就像糖果的香味那樣甜，那樣美好。“我的整個童年，似

乎就是和桑一起度過的某個懶洋洋的悠長夏日，我們在爸爸院子里

那些交錯的樹木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩與，玩牛仔和印第安人,

昆蟲。“追逐著風箏，望著空中的飛鳥飛過而留下的痕跡，真希望

這一切可以定格在那一瞬間。

悲劇是什么？魯迅先生說“悲劇就是把美好的東西給人看”。

阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統的斗風箏比賽。要贏得

最終的勝利，還必須追到被他最后割斷的風箏。哈桑是當地最出色

的追風箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾一定追到。然而，風

箏追到了。哈桑卻被幾個少年抓住與哈桑。阿米爾目睹了，格軟弱

的他卻選擇了袖手旁觀，并再次錯誤地選擇了逼哈桑離開。

“蕭瑟秋風今又是，換了"。蘇聯入侵阿富汗，阿米爾和他父

親亡命出逃，阿米爾遠遷美國，但他對哈桑的負罪感未減，后來他

知曉了有關家庭的巨大秘密，原來哈桑是他同父異母的弟弟。為了

找回“再次成為的"，阿米爾重返阿富汗，而哈桑已死，阿米爾在

被拳擊的捶打中我看到了久違的，那是一種勇敢，一道動人的風景

線，一瞥驚鴻的亮光。阿米爾最終救出哈桑的孩子找到“再次成為

的“！

在《追風箏的人》中，風箏是一個象征。它是珍貴的友情、溫

暖的親情、美好的愛情，也是忠誠、友善、勇敢。而對阿米爾而言,

童年時的那次追風箏，他的、怯懦了哈桑，他在對友情的中也了自

己的最美好的心；而他為哈桑的兒子追風箏其實是獲贖的途徑，追

風箏成為阿米爾成長史中的儀式！也是一種對希望的寄予，我相信

這個時候阿米爾的心已經得到了救贖因為他已經找到了自己失去的

美好。

追風箏的人初中讀書心得篇7

“為你千千萬萬遍！"你能想象一個有兔唇的孩子，一個生活在

阿富汗社會底層的遭人歧視的仆人的孩子，是如何用自己的一生來

履行他對友誼的這份承諾嗎？

這本小說講述了12歲的阿富汗富家爺阿米爾與仆人哈桑情同手

足。然而，為了贏得父親的贊賞，他眼睜睜的看著為他不顧一切的

哈桑遭人凌辱，自己選擇了逃避。而后，阿米爾又為自己的懦弱感

到自責痛苦，為了減少這份痛苦，他又逼走了哈桑。不久，自己也

跟隨父親逃往美國c成年之后的阿米爾無法原諒自己當年對哈桑的

背叛，于是他再度踏上了久違二十多年的故鄉，卻發現一個驚天謊

言

人們說陳年往事可以被埋葬，因為時間是治療一切的良藥。然

而事實并非如此，他們總是在不經意間爬上心頭，回首前生。記憶

總會在某個特別的地方停留。

風箏是美好童年回憶的象征，可在這兒卻也帶來了一段不堪的

過去。孩童時的我們都有這樣的渴望，總希望成為人們口中贊賞的

對象，尤其是我們的雙親。并且父母對別的孩子的贊賞也總會遭到

我們的嫉妒，也可以說是我們內心的自卑。為此，我會用一些陰暗

的小手段打壓我們的對手，來獲得關注的目光。阿米爾就是這樣的

一個孩子，一個折射我們內心的影子。他喜歡賣弄哈桑聽不懂的詞

語，為了追回風箏贏的爸爸的肯定，他選擇“他只是個哈扎拉人”

這樣的帶著種族歧視的認知來麻痹自己，放棄了他本應該擔當的責

任。也正是這種對責任的放棄，使他品嘗了一生的悔恨。也正是這

種對責任的放棄，在做錯事的情況下，我們又何嘗不是選擇找借口

來推卸責任呢？最終，我們還不是如阿米爾一樣品嘗了后悔的滋味,

總想找到救贖罪惡的方式來彌補內心的缺失。

哈桑是這本書的另一個主人公，他深受階級、宗教的迫害。可

是他也是這本書的光輝所在。他的母親拋棄了他，來自哈扎人的血

統到處遭人歧視，這本應該是個對生活喪失信心的人，可是，他卻

能說出“為你，親千萬萬遍”這樣感情豐富的話來。這不僅僅是表

達對主人的忠誠，更是對友誼最完美的詮釋。可見他對生活充滿了

希望，對友情滿含期待。

我們短暫的一生有多少朋友能夠對我們說出并履行這樣的承諾

呢？哈桑學會的第一句話就是“阿米爾”，他對阿米爾不顧一切的愚

忠，我看到的是一顆對主人的真摯的心，他為了不讓阿米爾生活在

不安與愧疚中，他依然選擇離開。我們都渴望有這樣一位朋友為自

己付出，卻不知道自己能為朋友做什么

《追風箏的人》不僅僅是親情、友情的概述。在最后一群孩子

奔跑，不停地奔跑著。也許結局并不完美，也許有些許苦澀酸楚，

但這才是人生。犯錯，錯過，再用一生來進行挽回。

追風箏的人初中讀書心得篇8

美國阿富汗裔作家：卡勒德。胡賽尼的一鳴驚人之作！他的寫作

技巧很好，是一位極有天賦的作家。天賦是反復面對一件事不覺得

枯燥，興趣來自于能夠駕馭的自我感受。

這是一本挖掘靈魂直指內心救贖良知的書。

兩個男孩共同成長情同手足。一個是少爺一一阿米爾，父親法

定繼承人。一個是仆人的兒子，哈扎拉男孩（當地人帶著明顯的種族

歧視）一一哈桑，阿米爾父親的私生子，阿米爾同父異母的弟弟。沒

有名分，沒有繼承權。

他繼承的是父親最可貴的勇敢和堅毅。

哈桑真心地侍奉阿米爾少爺，內心當他是朋友。阿米爾與哈桑

同吃同玩，在內心還是把這個仆人的兒子放在仆人的位置上。

每當阿米爾遇到麻煩哈桑就會毫不猶豫當仁不讓地挺身而出。

而阿米爾的靈魂卻因袖手旁觀哈桑遭受一侵害與侮辱后變得更加脆弱。

脆弱的他看著這一切發生，他驚恐、害怕、憤恨。恨可惡的阿

瑟夫這幫惡徒，恨哈桑對他無盡的容忍，恨自己的懦弱。對這三者

怨恨只有一個突破口哈桑。

這樣的遭遇和見聞給兩個未成年的孩子內心烙上了深深的傷痛。

阿米爾帶著怎樣一種忐忑、憂傷、自責，帶回哈桑為他追回并

保護住的第一名的風箏，博得了爸爸的親睞，卻再也無法面對他的

哈桑。

他利用任何可能的機會回避與哈桑見面說話。激怒他，希望哈

桑能還手。甚至誣陷哈桑偷了他的手表，希望一切能隨著哈桑的離

去而消失。哈桑毫不辯解，他成全了阿米爾的希望，和阿里（名義上

的父親）離開了阿米爾家的大房子。

隨著阿富汗王室政變，俄國的介入和塔利班的橫行，戰爭讓這

個國度如同煉獄。阿米爾和父親輾轉到了美國。

他的心結必然只能再次回到阿富汗才能得到化解，但哈桑已不

在。

單純正直善良的哈桑始終為你，千千萬萬遍！

這句話，全書三個人說過。

第一個說的是哈桑。他這么說，也這么做。

第二個是成年后已在美國有了事業家庭只為救贖自己重回阿富

汗的阿米爾聽到司機'法里德’無意間冒出這么一句，頓時淚如雨

下。

第三個就是阿米爾自己。對著哈桑的兒子（索拉博）。

索拉博父母雙亡成為孤兒流落恤孤院，又被做為交換條件到了

已加入塔利班的仇人阿塞夫的手里。一場搏斗加內心的較量后阿米

爾帶著索拉博逃到巴基斯坦，他打定主意帶著自己的侄子回美國一

起生活。如果一切順利該有多好，然而不幸繼續發生。因為沒有任

何證明表明索拉博是孤兒，是他的侄子，他們辦不了簽證。而律師

的建議是在巴基斯坦的孤兒院讓索拉博再呆上兩年。索拉博是個沒

有童年的阿富汗兒童，同他的父親宿命相似，他也沒能逃過阿瑟夫

等禽獸的—侵害。當他得到這樣的消息，他已無力等待無力再次承受

漂泊，絕望讓他拿起了結束生命的刀片。

我對中東的認識：戰亂不斷，信奉伊斯蘭教。

世界上大多數人不了解那里的國度。就像曾經世界不了解中國。

非世界不想了解，是政策的不開放阻隔了這種彼此的交往和深入的

了解。（好在，現在的中國越來越走向開放。）

寫阿富汗就不會不提穆斯林。本來信奉什么教派是無可厚非的。

只是，這個宗教給人的印象并不十分開明。在思維上有‘一根筋'

之嫌。作者筆下不經意間就有個人適時來一段對毛拉的嘲諷。主人

公‘阿米爾’的爸爸更是直言他們自以為是！除了用拇指數念珠，背

誦那本根本就看不懂的經書，什么也不會！（佛教中的高僧并不僅僅

停留此表面，這是我必須表明的觀點。小和尚念經有口無心者，雷

同。）

塔利班也打著穆斯林的旗號冠冕堂皇振振有詞肆意妄為！較毛拉

更加令人發指!炸毀巴米揚大佛;足球場中場休息上演石塊兒擲死偷

情男女自己卻能心安理得地殘害兒童對其做著下三濫禽獸的事！隨意

找個理由屠殺人民說是安拉的旨意！魔鬼當道，人民災難深重！宗教

只應該履行宗教的義務，一旦聯姻政治或政治打著宗教的口號，所

有的人就真的就只能求安拉保佑了！

這是這部小說的背景。

此書中，安拉的光輝一次出現，是在阿米爾哀求的眼神中，在

搶救室外長長走道里其他人的眼中。作者用了一系列的筆調表明愿

意相信安拉的存在，不斷地禱告，懇求。將會，將要，會…….總之,

他打算從此對安拉真正信奉不已！正如霍達在她的穆斯林的葬禮中論

及：任何一種宗教，只要是心口合一的跪拜都令人心生敬意。

或許精誠所致，或許命不該絕。索拉博蘇醒了。但直到去了美

國很多年，他的眼中光環難再。

書開始于哈桑為阿米爾追風箏。結尾，阿米爾為索拉博追風箏。

面對索拉博的冷淡，他經年不棄，心中只有一個信念：為你，千千

萬萬遍！

風箏是理想。追風箏的人愿意為對方付出一切。阿米爾看到了

索拉博眼中一抹一閃而過的光。

追風箏的人初中讀書心得篇9

《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗國家富家少爺阿米爾與他

父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有很華麗的文筆，她

僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻

給我以震撼。

當仆人哈桑一一阿米爾最好的伙伴，被其他富家少爺圍困在角

落里施以暴力時，阿米爾一一哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的

角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我聽到

了心碎的聲音。

可命運的指針并沒有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚

愧不已，無法面對哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠離開了這個家。

到后來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾

結。

當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險，前往

家鄉阿富汗國家，開始了救贖。但時間是可怕的，因為它可以讓一

切都改變。終于回到家鄉的阿米爾，目睹了家鄉的變化，戰亂不斷,

民不聊生。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知

了哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的

兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞

著中年的阿米爾……，一場救贖再次開始。

故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神

上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏一一那哈桑和阿米爾童

年最喜愛的玩物時，才會不知覺地笑起來……

為什么生活在如天堂般的美國，遠離硝煙彌漫的阿富汗國家，

阿米爾仍然有著揮之不去的愁緒，仍然想著那個令他魂牽夢繞的故

土，是哈桑，那個最忠于他的奴仆，不，是童年的伙伴，是他最愧

對的人，讓他的心靈永遠處在懺悔與不安中。

也許故事的結局并不完美。故事的結局，索拉博的不語和沉默

以及放風箏時他的笑，讓我感到一絲悲傷，卻也有如負重釋。因為

阿米爾追過，救贖過，勇敢面對過。也許有些許苦澀與酸楚，但人

生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。

生活中的每一個人都是阿米爾，都在不斷追尋那早已消逝的哈

桑，或而失望，或而欣慰，或哭或笑。人生也許就是在不斷懷念和

追尋過去中度過的，我想：書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友

情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打

動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意

和猶疑；危機關頭的懦弱無助；親人面臨危險時的慌亂無措；愛情乍到

時的浮躁不安；失去親人時的悲傷孤獨；應該擔當責任時的自私推諉,

以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有

任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實

反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如

一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得淋漓盡致。

書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑

的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正

正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結局，相比

較而言，是幸福的C他終于明白了彼此的意義一一以生命為代價。

讀完這本書就像品一杯茶，有一點點苦澀，但其中的甘甜讓我

回味良久。其實人生不正是一杯茶嗎？

追風箏的人初中讀書心得篇10

讓我們從阿米爾一次又一次傷害哈桑說起。雖然哈桑對阿米爾

異常忠誠，但是阿米爾卻一次又一次地侮辱他，傷害他，背叛他。

阿米爾的行為確實可以被稱為“卑鄙”，但我相信每個讀者都會真

誠地原諒他。因為每個人心中都有一個阿米爾，他是一個懦弱、膽

怯、敏感、充滿嫉妒的人。

正是這個阿米爾內心柔軟，有著超凡的道德感，對自己極其苛

刻，因此，當他受到不可抗拒的誘惑和難以言表的痛苦才對最忠實

的哈桑犯下罪惡，所以他的一生背負著沉重的十字架，永遠無法原

諒對哈桑的背叛。直到他知道身世之謎，并設法收養了哈桑的兒子,

他才最終獲救。

與復雜的阿米爾相比，哈桑就像一個符號一樣簡單。他忠誠、

勇敢、善良。他說的第一個字“阿米爾”便決定了他的命運，決定

他將只為阿米爾而活。阿米爾像對待仆人一樣對待他，看著別人打

他，嘲笑他文盲，甚至誣陷他偷了他收到的禮物。

但哈桑可以原諒任何與阿米爾有關的事情一一盡管我不確定他

真的沒有后悔過。但從他為了保護阿米爾的房子而死的那一刻起，

我想他從未真正后悔過。

他用生命履行了他的誓言：“為了你，千千萬萬遍！“他純潔

的信任、忠誠和沒有任何雜質的愛，使他在我心中成為一個天使般

存在。

讀完這本書，我對責任有了更深的理解。我喜歡這本書的風格,

它包含了很多東西：責任、誠實、愛、友誼、寬恕和贖罪。

每個人都可能犯錯誤，但關鍵是要有正視錯誤的勇氣。在許多

情況下，故意導致錯誤的行為，傷害他人是需要承擔責任的，但我

們有時卻選擇逃避，逃避我們的錯誤，避免我們對他人的傷害。

這本書是作者為了彌補自己的錯誤而寫的，經過千辛萬苦的贖

罪過程，讓人感受到了人格魅力。

風箏，這本書的主線，是家庭，是愛情，是友誼，是正直，是

善良，是誠實，是人格不可或缺的一部分，只有抓住風箏那根線，

才能把握道德的尺度。

追風箏的人初中讀書心得篇11

《追風箏的人》主要講了一個發生在阿富汗家庭的故事。

一個是阿富汗家庭的富家少爺一一阿米爾，一個只是他的仆人

——哈桑，這身份差別如此之大的二人卻情同手足。阿米爾的母親

因為生產時失血過多而謝世，而哈桑的母親在生下哈桑還未滿七天

時就和一群江湖藝人跑了。這兩人從小一起長大，阿米爾會說的第

一個詞是“爸爸”，哈桑會說的第一個詞卻是“阿米爾”，都是對

于他們來說最重要的人。

哈桑對阿米爾十分的忠心，只要是阿米爾想要的，哈桑都會不

惜一切地給他。而阿米爾卻懦弱，在哈桑受到欺負時，阿米爾為保

全自己，不敢上前去保護哈桑。經歷過風箏比賽那件事后，阿米爾

感到自責和痛苦，但他不敢說。并且在阿米爾的心中，還對哈桑充

滿了妒忌。因為父親總是記得哈桑的生日，給他買禮物，還老是贊

賞他，相反對于自己父親卻十分冷淡。所乂阿米爾就想著把哈桑和

阿里給趕走，自己獨占父親所有的父愛。因此他誣陷哈桑偷了手表

和錢，終于把哈桑和阿里逼走了。

阿米爾從一開始就以一個自私和軟弱妁形象出現。這個形象令

我感到厭惡，在厭惡的同時，也有著同情。相比起來，哈桑的形象

就要好得多。但哈桑的忠心讓人心疼，并且不值。“為你，千千萬

萬遍”，這就是哈桑對于阿米爾最忠心的表現，這是要投入多少情

感才可以做得到的，但是從頭到尾都只有哈桑在一廂情愿地付出，

而阿米爾從一開始就是在不停地索取，不停地傷害哈桑。

在哈桑走了之后，阿米爾和父親一起逃亡到了美國。在美國，

阿米爾娶了索拉雅為妻，可阿米爾父親也患上了癌癥，最終去世了。

而阿米爾也一直無法忘記他對哈桑的背叛。

一次，拉辛汗將一切都告訴了阿米爾。這時阿米爾才知道原來

哈桑是他同父異母的弟

弟。可已經晚了，哈桑已經死在了槍口之下。于是阿米爾踏回

了家鄉的土地，去尋找哈桑唯一的孩子一一索拉博。同時他也是為

了救贖自己。

阿米爾在最后變得不再懦弱，他成功地救贖了自己的心靈，他

像曾經的哈桑一樣，就是丟了性命也要保護索拉博。

這本書的作者卡勒德?胡賽尼以一個處在水深火熱之中的國家

作為背景，而這本書的書名《追風箏的人》的風箏就好像黑暗里的

一點光芒，好像隨時都在為我們指引著方向，讓我們的內心燃起希

望。

希望產生的力量是強大的，它能讓我們在迷失中找到自己，救

贖自己，引導自己走出黑暗。

追風箏的人初中讀書心得篇12

有看過《追風箏的人》的嗎，我哭的壓抑不已看過這本書后才

明白，原先，以前，伊朗也有過寧靜和幸福，有紳士，有淑女，有

各種信仰的碰撞和習俗。

原先，有信仰的人，會那么堅定，就算身為仆人，在此刻看來

有些愚昧的奴性信仰，堅定的那么讓人佩服。

原先，那個仆人的孩子哈桑是主人的私生子。原先，哈桑是主

人翁阿米爾的同父異母的弟弟，卻在不到30年的短暫生命里，一向

忠心的做自我哥哥的仆人，“為你，千千萬萬”（不知為何，一寫到

這句，我就想哭）。至死不知自我的真身份。

原先，在重視信仰的國度，信義的重要性已刻到骨子里，他們

會正常的背叛，卻做不到靈魂安寧，所以，終身會背負靈魂的拷問。

好多情節已經模糊，我還會再讀一遍的，好書，讀多少遍也不

多。

此刻能記得的就是，阿米爾在營救哈桑兒子及后邊的坎坷，哈

桑那可憐的兒子，身為受害者，還在害怕上帝會嫌棄他的不純潔。

他讓我哭了一遍又一遍。

主人翁的罪惡感來自于風箏，最后，阿米爾和哈桑的兒子，也

就是自我的侄子放飛了風箏，但愿，小男孩的心靈能慢慢打開，在

美國那片自由的國土，能慢慢恢復兒童該有的天真，忘記傷痕。

子時雪完全有感而發，可能有些胡言亂語的感覺。那本書，真

的很值得一看。

追風箏的人初中讀書心得篇13

再次看到風箏時，已然是七月。綠草如茵的空地上，幾個人在

放風箏，臉上的笑容宛若夏日雨后的天空。我坐下，神思有些困倦。

不知是睜眼之時還是閉眼之時，我望見一片瑰麗的蒼穹，燦爛的云

朵中是成片的風箏，如同飛鳥。

那晚霞的移動蕩漾著我的眼睛，那風箏的弧線激揚我的心神。

感動與欣慰，害怕與無助，心酸與悲涼，這本書字里行間帶給我的

是如人生百味般的悸動。是什么得以有這樣大的力量讓心靈顫抖?那

質樸的語言敲響的到底是怎樣一種偉大的樂律？

阿富汗，一個在曾經在我印象中只有戰火紛飛的地方。而《追

風箏的人》卻為我呈現了一個真正的阿富汗&&一個有歡樂，有情誼

的國土。阿米爾和哈桑在這片土地上生活的是那樣幸福。雖然身份

與種族的差異不時擾亂兩人的友誼，但是誰也無法忽視這之中令人

艷羨的美好。然而，這樣一個美好的開頭，冥冥之中注定會有一個

令全文發生轉折的岔路口。阿米爾和哈桑在當地的斗風箏比賽中取

得了勝利，狂喜中，哈桑要去追那只被割下的風箏。那一刻，我仿

佛預感到了之后的事情，我聽到我的心中大呼不要去！可是，我只是

一個看客。我只能一頁頁翻下去，看著阿米爾走街串巷尋找著哈桑,

看著哈桑被一群不良少年施暴，看著阿米爾在這重要的岔路口選擇

了膽怯當那只風箏墜落，陰影掃過白雪上斑駁的血漬，我知道，墜

落的不僅是風箏，還有阿米爾與哈桑之間一整個過去，連同快樂與

悲傷。

那時的我想，如果是我，第一范文網會挺身而出嗎？如果阿米爾

當時用自己救下哈桑，他們之后又會如何？我不知道。這世界沒有如

果。但我知道，阿米爾在他尚且年幼人生中錯過了什么重要的東西,

而正是這一錯過，將用他的一生來補救。我們的人生究竟禁得起幾

次這樣的錯過？人生竟是這樣堅強而又脆弱！

無盡的痛苦讓阿米爾逼走了哈桑。而司時，阿富汗的戰火也開

始燃起。阿米爾隨著父親逃到了美國，背離了戰火卻始終無法背離

對哈桑的自責和愧疚。終于，在朋友的指引和勸導下，阿米爾冒著

生命危險回到阿富汗，拼了命從塔利班手中救出哈桑飽受折磨的兒

子索拉博。而此時的哈桑早已死在了塔利班的魔爪下，阿米爾能為

昔日友人所做的，就只有為他可憐的孩子找回一顆心，一顆過去的

心，一顆未來的心c這心，又何嘗不是阿米爾與哈桑之間的延續？

故事的最后，阿米爾為索拉博追著風箏。那風箏究竟是什么？到

底誰才是追風箏的人？這兩個問題一直伴隨我到最后。我的眼淚終于

奪眶而出。我知道，這問題阿米爾已經明白了，我也已經明白了。

生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍。望著遠方的風箏，我們

追尋，我們仰望，在追風箏的路途中，我們詮釋一整個世界。這途

中，有溝壑，有山坡;有彷徨，有疲乏。可是，沒有人會停下前進的

腳步，因為，我們都是追風箏的人。

擔起責任，鼓起勇氣，翻過千山萬水，跨越艱難險阻。我相信,

我的風箏一定會在某座山的后面等著我。

睜開眼睛，聲旁依然是碧綠的草地。放風箏的人越來越多，陽

光在各種風箏下投下細碎的光斑。夏意正好，此時的我仰望天穹，

仰望天穹上的風箏，嘴角的弧度悄然上揚。

啊，我們都是追風箏的人。

追風箏的人初中讀書心得篇14

第一次讀《追風箏的人》是我高中時，那時只當它是排解繁重

學業壓力的讀物，所以并沒有上心，但當我現在從頭讀起，卻讓我

獲得不一樣的感動C

這是一個關于背叛與救贖的故事，全書圍繞阿米爾和仆人哈桑

之間的友誼展開。

阿米爾出身阿富汗上流社會，父親經商積德，在當地非常有聲

望，而他出于孩童的自私一想獲得父親全部的愛，因此總是因為父

親對哈桑的溫情而心生嫉妒，便用不光彩的手段陷害哈桑一家，導

致其流落異鄉。

后來因阿富汗戰爭阿米爾一家被迫出走美國，之后獲悉哈桑竟

是同父異母的兄弟時，悔恨與糾結使他不顧危險重返阿富汗，開始

了自己的'救贖之旅。

這本書將人性的直白完整地刻畫出來，如傷害別人時的猶豫和

掙扎；危險關頭的懦弱與無助；不負責任時的自私和推諉。

我常在想，阿米爾當時蜷在角落里看到哈桑被其他人困在角落

里施以暴力與侮辱時，應該是想挺身而出的吧。

作者為我們描述了一個真實的阿富汗，戰爭摧毀的不僅是人們

的家園還有精神世界的崩塌，令我感到生活在和平年代的中國是一

件多么幸運且幸福的事情。

此次疫情就是最好的體現，強大的凝聚力和民族堅韌性使我們

順利度過此次難關，逐漸恢復正常生活秩序。

每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么都要勇敢去追求,

因為自己的行為決定著風箏的飛行方向和高度，阿米爾追逐的風箏

是親情又或是友情，是坦誠又或是勇敢。

在工作或生活中我們也應該這樣，心中有個“風箏”，可能在

這途中，有溝壑，有山坡;有迷惘，有氣餒，但只要我們不停下前進

的腳步，將其付諸于實際行動，它便會帶我們走向更美好的未來。

追風箏的人初中讀書心得篇15

小說以第一人稱的角度講述了兩個阿富汗少年，阿米爾與他的

朋友哈桑之間關于友誼、親情、背叛、救贖的故事。阿米爾出生于

阿富汗喀布爾一個富人社區中的富裕家庭，是當地身份顯貴的普什

圖人，哈桑則是阿米爾家仆人阿里的兒子，是一個地位卑下的哈扎

拉人。身份懸殊的阿米爾和哈桑卻是好朋友，他們秉承著“喝過同

樣的乳汁長大的人就是兄弟，這種親情連時間也無法拆散”的純樸

念頭，兩個人經常一起游戲，一起玩耍，一起惡作劇，一起快樂的

追逐風箏，過著無憂無慮的童年生活。

還是讓我從阿米爾一次又一次的傷害哈桑開始吧。雖然哈桑對

阿米爾有著異乎尋常的忠誠，阿米爾卻一次又一次的侮辱他，傷害

他，背叛他。阿米爾的行為確實可以稱得上“卑劣”二字，可是我

相信，每一個讀者都會發自內心的原諒他。因為每一個人的心里都

有一個阿米爾，他懦弱、膽怯、過于敏感、滿心嫉妒，但也F是這

個阿米爾，內心柔軟，有著超乎常人的道德感，對自己無比苛刻。

正因如此，在受到無法抗拒的誘惑和無法言喻的苦痛而對最忠誠的

哈桑作惡的同時，他一生都為此背負著沉重的十字架，永遠也無法

原諒自己對哈桑的背叛。直到他歷盡千難萬險，了解了身世的秘密,

設法收養了哈桑的遺孤，他才得到了最終的救贖。

然而一切在他們12歲那年的冬天發生了變化。在喀布爾的冬天,

當地有一個盛大而隆重的傳統節目一一斗風箏比賽。這個比賽比的

不是誰的風箏放得高放得遠，而是比賽誰的風箏能摧毀別人的風箏,

最后的唯一幸存者便是勝利者，但這不是最大的榮耀，最大的榮耀

是要追到最后一個被割斷的風箏。似乎是天生為這個比賽而生的，

阿米爾是斗風箏的高手，而哈桑則是追風箏的高手。為了贏得這個

比賽，為了贏得父親的重視和刮目相看，阿米爾無比渴望贏得這個

比賽，以此改變自己在父親心中懦弱無能的印象。

這是一個關于友誼、愛的救贖、寬恕勇氣的故事。主人公從一

個自私、懦弱、心胸狹窄的人通過生活的經歷和洗禮，走上了愛的

救贖之路，最終成長為一個敢于擔當、正氣、有責任心的男人。

風箏，這本書的主線，是親情、是愛情、是友情，是正直、是

善良、是誠實，是人格中不可缺少的部分，只有追到，才能是健全

的人。

每個人心中都有風箏，無論它意味什么，都要勇敢地去追逐。

追風箏的人初中讀書心得篇16

《追風箏的人》，當我第一次看到這本書時就被這個名字所吸

引。

風箏，就好象一位天使般的信使;亦好象一個信使似的的天使，

它傳遞著美好和愿景；聯系著人間和天堂。我聯想這其中的故事也一

定是美好的。

我懷著期待進入了作者用輕描淡寫的筆調營造的情景，從容平

和卻暗含憂傷的靜美心態講述的記憶里，一口氣讀了70多頁。我也

喜歡卡勒德筆下的喀布爾的冬天，他說：冬天是喀布爾每個孩子最

喜歡的季節，至少那些家里買得起一個溫暖鐵爐的孩子是這樣的。

他說得真實在，喀布爾的冬天和我們這里一樣是孩子們自由的假期,

時間的流水濾盡了童年的煩惱。

但當看到哈桑受侮辱，阿米爾的置之不理，我的手緊握捶著桌

子。當說了這個謊&&我希望這是一長串可恥的謊言中最后一個。時

我已氣的把書摔掉，喘不氣來。不該是這樣的啊！他們不應該是最親

密的嗎？一個風箏的最好的放飛著，一個是最好的風箏的追逐著，這

不應該是最美的故事嗎？

但是，風箏就是風箏，它的天職是飛翔。我不知道在天空中飛

翔的風箏，是天使;而落了地的風箏，卻是魔鬼；落地風箏就是那經

過世俗浸染過以后的人性。

打了3天我都不理睬在角落的書，心中的怒漸漸消退但思考卻

與日俱增，我想知道所以又捧回書。隨著劇情的跌宕曲折，我的心

也是波潮起伏。這個故事枝節復雜而且太厚重，但好似一切輪回又

回到了起點，最后又重合為一點。風箏也是一樣，故事起于它，止

于它。風箏讓哈桑失去了快樂，卻讓他的兒子索拉博找回了快樂。

讀完書后，我覺得是依然是一個感人美好的故事。我也找到了

天使&&阿米爾。雖然書中滿是他的懦弱，懺悔與自我救贖。但我覺

得他真的是墜落人間的天使。其中他的爸爸才是魔鬼，而哈桑則是

試金石，拉辛汗是引路蜂。阿米爾一直在爸爸走也走不出的陰影下

呼喊，誰能教他挺身而出？面對父親和別人指責自己是懦夫時，天使

的血液在說：也許爸爸說的對。他敢于承認，而且他善良的心把所

有的錯全都怪在自己頭上，這是和他經歷相似的爸爸和事情的始作

俑者阿塞夫永遠不可能做到的事，因為他是天使。

這讓我體會到人總有丑陋的一面，丑陋總是與美好如影相隨的,

在美的背后，丑正探出半張臉龐。更讓我嚏得人生并不總似溫情脈

脈的樂園，溫情是一段心潞掙扎后的驛站，供遠途的旅人歇腳。

讀完這本書就像品一杯茶，有一點點苦澀，但其中的甘甜讓你

回味良久。其實人生不正是一杯差嗎？

追風箏的人初中讀書心得篇17

小說中的哈桑總是穿著綠色的袍子，對著阿米爾大喊：為你，

千千萬萬遍。

小說主人公阿米爾同哈桑從小情同手足，在阿富汗的喀布爾,

他們一起玩彈弓，打番吉帕牌，坐在病玉米墻上讀書聊天。哈桑,

那個生下來說出的第一句話是阿米爾而不是爸爸，一個有兔唇的孩子,

那個追風箏的人，忠心耿耿的仆人，讓阿米爾愧疚，負罪了一生，

也讓我感動了太久太久。

一次最與眾不同的風箏比賽，改變了他們的一生。那件悲慘的

事，令阿米爾無比自責和痛苦，他的背叛或者說是懦弱，其實并沒

有傷害到哈桑，哈桑的信條為你，千千萬萬遍似乎是永恒不變的真

理，但阿米爾良心的譴責以及他對父愛的渴求，使他逼走了哈桑，

為后來更悲慘的結局埋下了伏筆。阿米爾和父親孤獨地逃往美國，

他孤獨地守著得癌癥的父親，孤獨地結婚，忍受沒有子嗣的生活，

他有著一個巨大無比的風箏沒有去向，但他不敢去追。另一方面，

哈桑和他的養父阿里在受到阿米爾的栽贓陷害后回到故里，哈桑長

大娶妻生子，后來在阿米爾父親的朋友拉辛汗的請求下，回到他出

生長大的阿米爾的房子幫忙經營，但卻為了保護阿爾米的房子夫妻

雙雙被塔利班打死，留一個孤兒在恤孤院。可沒想到的是，那個孤

兒后來被賣給了當年傷害哈桑的那個人，然后被同樣的傷害。時隔

20_年后，阿米爾在看望重病中的拉辛汗時，知曉了一個他從不敢

相信的秘密：哈桑，其實是他同父異母的弟弟！經過拉辛汗的勸說，

阿米爾踏上了那條再次成為好人的路，他明白，血緣，是最重要的；

喝同一個女子奶汁長大的兩個人，就是兄弟！雖然這點，他和哈桑，

一同被父親欺騙了38年。他父親，用拉辛罕的話來說，是一個被拉

扯成兩半的男人，他默默地承受著自己的罪過，他愛著他的兩個兒

子，可是他卻只能表現出對哈桑，對一個仆人應有的舉動。他唯一

流過的眼淚，就是為哈桑和阿里離家的那一刻。

于是，阿米爾邁出了重回喀布爾的那一步，重又鼓起勇氣去追

他人格中的風箏，為他父親，他自己，贖罪。為此，他和阿塞夫決

斗，負傷奔逃，在大使館為他的侄子尋找移民的出路，飽經折磨的

索拉博在獲得希望后的興高采列，當希望又破滅時，這個孩子終于

厭倦，選擇自殺，被救以后嚴重的自閉，在阿米爾拉著他的手，和

他一起放飛那個風箏的時候，他隱蔽的笑，是發自肺腑的。而阿米

爾，在割斷對手線后，主動提出為索拉博追風箏的那一刻，為你，

千千萬萬遍，沁入骨髓，他終于治愈了他的心病，他也終于得到了他

生命的風箏，成為一個健全完整的自我。

風箏是象征性的，它既可以是親情，友情、愛情，也可以是正

直、善良、誠實。也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什

么，讓我們勇敢地追。

追風箏的人初中讀書心得篇18

朝陽失去了昨日的光彩，被雨水洗滌了的天空好苦澀。仰天而

坐，心中的苦悶都被疊加在了一起一一她的不理解，讓我很心痛。

一封絕交信緊緊地握在手心里，心在流淚，浸濕了友之干涸。現在,

友情在我眼里變得好淡然。

偶然在網上看到《追風箏的人》，原本以為是關于愛情的小說

呢，細細讀了之后才發現，它講述的是友情之間的純粹故事。烏云

壓頭而至，我坐在幽暗處，閉著眼，帶著淡淡的傷懷，回憶起文章

的內容：多么單純的孩提時光，哈桑與阿米爾雖然身份不同，但他

們之間的友情卻很真切。

處處受到本地人的欺負，異樣的目光，加之戰火的侵襲，讓原

本親和的世界失去了本應快樂的兒時天地。大人的情感愁楚給了他

們，在壞小孩面前，阿米爾產生了畏懼，然而，善良可愛的哈桑卻

時時都在保護著阿米爾，不讓阿米爾受到任何傷害，他做這些，并

不是因為阿米爾是他主人的兒子，而是因為他們之間那份真摯的友

之約。然而，哈桑被打，被欺騙，被誤解都因阿米爾的心境過于懦

弱所制。最后，哈桑選擇了離開，阿米爾的內心則留下了不可磨滅

的陰影。十幾年后，阿米爾用行動彌補了多年前的過錯，挽回了自

己兒時的懦弱之行C文章里的風箏是他們之間友誼的見證，哈桑在

給阿米爾撿風箏時受到欺辱，而阿米爾卻看之不理。事后，他們都

在無聲的躲避什么？

哈桑幼小的心里面并沒責備阿米爾的意思，他選擇了默默承受。

時間與地域的推移并沒有使他們之間的友情變質。細細想我與她之

間的友情呢？是不是隨時間的消逝而變了質？

漆黑的夜空下，月光傾斜，我倚窗望影凝思：每個人的心境都

是不同的，如果我們試著用心的去感受他們的心，那么我們就會發

現，他們的內心世界是豐富多彩的。對于自己的朋友，如果你進一

步去感受他的心境，你就會發現，你與他的心境是有相通之處的，

就因為這一點，它才時不時的會觸動你的情感線，讓彼此的心境都

明白彼此的意思。哈桑就是明白了阿米爾的心境才離開的。但我們

要明白，不真摯的友誼好似你的影子，當你處在陽光下時，它會緊

緊地跟著你，但你一旦走到陰暗處時，它立刻就會離開你。我和她,

感情是真摯的嗎？借著月光，我打開自己的日記本，翻開那一頁。

阿米爾因為兒時的不勇敢，在哈桑受欺負時拋棄了他，之后又

故意讓他爸爸誤解他。單純的哈桑就像單她的我們，誤解了友誼的

真諦。我和她之間也是如此嗎？我想時間會證明一切的，包括被黑暗

籠罩的月之友。拿越我與她共同擁有的筆，依光寫下：真正的友情

延續來自心靈，不論聯系有多少，只要內心留有彼此的一片天空，

那么偶爾一聲問侯就會帶來會心的一笑。時間長了，這種友情也會

如咖啡一樣濃厚了c就像阿米爾與哈桑，他們的友情就是源于心底

的最深處的結果。好想告訴你，其實我的默默關心是。

時間在我的記憶力劃過了十八個秋季。身影匆匆地穿梭在自己

的人生小路上，我用心尋找著屬于我的那份友情。今夜，我發現，

我與她之間的誤解解開了。

培根說：最好的朋友是那種不喜歡多說，除了一個真心的朋友

之外，沒有一樣藥劑是可以通心的。過多的關心，不會打破友誼的。

因為友誼是一種相互吸引的感情，它是可遇而不可求的。夜幕中，

我把她裝進樹影里c一直以來，我都以真心對待她，即使偶爾的相

遇對視，讓彼此陌生了，這種陌生也是最真摯的。從寫一張紙條給

她：真正的友誼是不摻雜任何雜質，沒有價錢可講的。你需要朋友

的時候我會不請自來，你有難的時候我也會奮不顧身。

朋友是琴，演奏一生的美妙，朋友是茶，品位一世的清香，朋

友是筆，寫出一生一世

追風箏的人初中讀書心得篇19

《追風箏的人》這本書，我無法定義它是悲情還是溫馨。文章

主人公哈桑和阿米爾，他們是仆和主，是兄和弟，是低賤和高貴。

在那里，一個名為喀布爾的地方，一群孩子追著斷了線的風箏，在

大街小巷里追逐，哈桑卻早道風箏會落在何處，阿米爾問哈桑他知

道的原因，哈桑能肯定地答復他就是知道，還反問了阿米爾，我什

么時候騙過你？阿米爾輕聲說，我怎么知道有沒有騙過我。哈桑對

阿米爾絕對的忠誠，阿米爾給予哈桑的卻只是疑心。為此哈桑發誓,

為了你，我寧可啃爛泥。阿米爾卻還是不信，他進一步確定，你真

的會為我啃爛泥？哈桑堅決的說，我肯定！然后又說，但是你又怎

么能忍心讓我啃爛泥。不談論他身為仆的忠誠，僅僅是朋友之間，

哈桑給予他的還有真誠，這不是因為阿米爾擁有的財富，僅僅因為

兩個孩子之間的友誼！

美好，殘忍，這兩種極端的'矛盾詞語，在書中的編織下竟縮到

一只不起眼的風箏里，縮到一個平凡的仆人里，這本令人回縈難忘,

令人震撼無比的書，就是著名作家卡勒德?胡塞尼寫的《追風箏的

人》！

追風箏的人初中讀書心得篇20

《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親

仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有很華麗的文筆，她僅僅

是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我

以震撼。

當仆人哈桑&&阿米爾最好的伙伴，被其他富家少爺圍困在角落

里施以暴力時，阿米爾&&哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落

里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我聽到了心

碎的聲音。

可命運的指針并沒有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚

愧不已，無法面對哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠離開了這個家。

到后來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾

結。

當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險，前往

家鄉阿富汗，開始了救贖。但時間是可怕的，因為它可以讓一切都

改變。終于回到家鄉的阿米爾，目睹了家鄉的變化，戰亂不斷，民

不聊生。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了

哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒

子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞著

中年的阿米爾，一場救贖再次開始。

故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神

上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏&&那哈桑和阿米爾童年

最喜愛的玩物時，才會不知覺地笑起來

為什么生活在如天堂般的美國，遠離哨煙彌漫的阿富汗，阿米

爾仍然有著揮之不去的愁緒，仍然想著那個令他魂牽夢繞的故土，

是哈桑，那個最忠于他的奴仆，不，是童年的伙伴，是他最愧對的

人，讓他的心靈永遠處在懺悔與不安中。

也許故事的結局并不完美。故事的結局，索拉博的不語和沉默

以及放風箏時他的笑，讓我感到一絲悲傷，卻也有如負重釋。因為

阿米爾追過，救贖過，勇敢面對過。也許有些許苦澀與酸楚，但人

生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。

生活中的每一個人都是阿米爾，都在不斷追尋那早已消逝的哈

桑，或而失望，或而欣慰，或哭或笑。人生也許就是在不斷懷念和

追尋過去中度過的，我想：書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友

情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打

動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意

和猶疑;危機關頭的懦弱無助；親人面臨危險時的慌亂無措；愛情乍到

時的浮躁不安；失去親人時的悲傷孤獨；應該擔當責任時的自私推諉,

以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動這樣的情感沒有任何

的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應,

是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖

利的刻刀，將人性的真實刻畫得淋漓盡致。

書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑

的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正

正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結局，相比

較而言，是幸福的C他終于明白了彼此的意義&&以生命為代價。

讀完這本書就像品一杯茶，有一點點苦澀，但其中的甘甜讓我

回味良久。其實人生不就是一杯茶嗎？

追風箏的人初中讀書心得篇21

我追讀完最后兩個字，我輕輕將書本合上，讀《追風箏的人》

有感。眼淚浸潤了我的眼眶。這是第一次那么認真的讀一本書，不

再是戲謔，不再是敷衍了事，而是靜靜地用心讀。

為你，千千萬萬遍。反復咀嚼著這句話，內心仿佛迷失在縱橫

交叉的十字路口，不安的旋暈占滿心扉；像落入蜘蛛網的飛蟲，無力

的掙扎，像踩在玻璃碎片上，穿越腳心的疼痛，像掉入萬丈深淵，

不安的情緒像芥末，嗆入鼻腔，嗆入大腦。這是第一次那么靠近一

個陌生人&&阿富汗c不再是45的仰望，而是站到了它的左邊，離心

最近的地方。除去那些動蕩，除去那些戰亂，我45仰望天空，咧開

嘴角，看，那些曾經飛揚在阿富汗上空的風箏，那些執著的單純的

追風箏的人。

哈森，阿米爾，兩個十二歲的少年。最初的最初，他們是最親

密的朋友，一起嬉戲打鬧，一起憧憬未來。那幢房子，那堵病玉米

之墻，那株石榴樹，那個地方的一切一切都是他們友誼的見證。沒

有任何東西能阻擋他們彼此互相靠近的心。有時候會想：是不是只

要長大了，過去那些單純無比的東西都會變質。時間過去，他們在

一點點長大。阿米爾發現爸爸對自己的冷淡，而對哈森卻總是給予

鼓勵和贊賞。他開始慢慢感覺到失落，偶爾也會發發脾氣，卻總是

被哈森的寬容所化解。有時候想：如果這種歡樂時光能一直持續到

永遠該多好。可是沒有如果，這個世界沒有如果。災難早已籠罩在

這個城市上方，隨時能將他們的友誼無情摧毀。

一次追風箏的比賽打破了寧靜的一切。阿米爾親眼目睹了哈森

被阿塞夫教訓。他本可以挺身而出的，就像哈森每一次為他挺身而

出一樣。可是他沒有，僅僅因為他的懦弱。他就這樣把哈森落在了

那個小巷子里。從比，哈森成為了他生命里的一個惡魔，他處處躲

避哈森，最后還設法趕走了哈森。后來，自己也跟父親遠離阿富汗,

去了美國。就這樣，帶著纏繞了一生的負罪感去了美國。

四分之一的世紀過去，父親也因疾病死去。他回到了阿富汗，

回到了那個曾有自己無比歡樂的童年的地方，那個記錄了他與哈森

友誼的故土。只因那兒有再次成為好人的路，他決定勇敢的邁出救

贖的第一步。可是，一個驚人秘密被揭開。阿米爾與哈森竟是同父

異母的兄弟。那一瞬間，他似乎明白了過去的種種，似乎理解了過

去父親的做法，而他，竟然用最卑劣的手段，傷害了哈森。經過深

刻的反省后，他決心找回那個遺失了過去的自我，找回遺失已久的

善良。他收留了哈森的兒子，雖然最后自己傷痕累累，但他找回了

那些遺失已久的東西。

那片飽經苦難的土地上，風箏再一次高高飛起。

追風箏的人初中讀書心得篇22

每每聽著F4的《第一時間》，“累了不要見外，把我挖起來，

吐個痛快，看不慣朋友有難，誰還冷冷的圍觀，為你握起來”、

“朋友只要你被孤單壓的叫不出來，我第一時間送出關懷“、”就

算你我在熱鬧喧嘩中走散，友情會第一時間趕來“，心里都會有那

么的一點苦澀，我是否有這種友情、友誼的陪伴呢？

朝陽失去了昨日的光彩，被雨水洗滌了的天空好苦澀。仰天而

坐，心中的苦悶都被疊加在了一起，在身邊的就只是《追風箏的人》

這本書了。遠方的朋友，我需要你，而你在想我了么……

上一學年我們商學院圖書館借閱最多的書籍就是《追風箏的

人》，很好奇它為什么美麗如此之大？原本以為是關于愛情的小說呢,

細細讀了之后才發現，它講述的是友情之間的純粹故事。烏云壓頭

而至，我坐在幽暗處，閉著眼，帶著淡淡的傷懷，回憶起文章的內

容：多么單純的孩提時光，哈桑與阿米爾雖然身份不同，但他們之

間的友情卻很真切C

處處受到本地人的欺負，異樣的目光，加之戰火的侵襲，讓原

本親和的世界失去了本應快樂的兒時天地。大人的情感愁楚給了他

們，在壞小孩面前，阿米爾產生了畏懼，然而，善良可愛的哈桑卻

時時都在保護著阿米爾，不讓阿米爾受到任何傷害，他做這些，并

不是因為阿米爾是他主人的兒子，而是因為他們之間那份真摯的友

之約。然而，哈桑被打，被欺騙，被誤解都因阿米爾的心境過于懦

弱所制。最后，哈桑選擇了離開，阿米爾的內心則留下了不可磨滅

的陰影。十幾年后，阿米爾用行動彌補了多年前的過錯，挽回了自

己兒時的懦弱之行c”文章里的風箏是他們之間友誼的見證，哈桑

在給阿米爾撿風箏時受到欺辱，而阿米爾卻看之不理。事后，他們

都在無聲的躲避什么？”

哈桑幼小的心里面并沒責備阿米爾的意思，他選擇了默默承受。

時間與地域的推移并沒有使他們之間的友情變質。細細想我與她之

間的友情呢?是不是隨時間的消逝而變了質？

漆黑的夜空下，月光傾斜，我倚窗望影凝思：“每個人的心境

都是不同的，如果我們試著用心的去感受他們的心，那么我們就會

發現，他們的內心世界是豐富多彩的。對于自己的朋友，如果你進

一步去感受他的心境，你就會發現，你與他的心境是有相通之處的,

就因為這一點，它才時不時的會觸動你的情感線，讓彼此的心境都

明白彼此的意思。哈桑就是明白了阿米爾的心境才離開的。但我們

要明白，不真摯的友誼好似你的影子，當你處在陽光下時，它會緊

緊地跟著你，但你一旦走到陰暗處時，它立刻就會離開你。

阿米爾因為兒時的不勇敢，在哈桑受欺負時拋棄了他，之后又

故意讓他爸爸誤解他。單純的哈桑就像單純的我們，誤解了友誼的

真諦。依光寫下：“真正的友情延續來自心靈，不論聯系有多少，

只要內心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問侯就會帶來會心的

一笑。時間長了，這種友情也會如咖啡一樣濃厚了。就像阿米爾與

哈桑，他們的友情就是源于心底的最深處的結果。”好想告訴你，

其實我的默默關心是……

時間在我的記憶力劃過了二十個秋季。身影匆匆地穿梭在自己

的人生小路上，我用心尋找著屬于我的那份友情。今夜，我發現，

我與她之間的誤解解開了。

培根說：”最好的朋友是那種不喜歡多說，除了一個真心的朋

友之外，沒有一樣藥劑是可以通心的。“過多的關心，不會打破友

誼的。因為友誼是一種相互吸引的感情，它是可遇而不可求的。”

夜幕中，我把她.裝進樹影里。一直以來，我都以真心對待她，即使

偶爾的相遇對視，讓彼此陌生了，這種陌生也是最真摯的。從寫一

張紙條給她：“真正的友誼是不摻雜任何雜質，沒有價錢可講的。

你需要朋友的時候我會不請自來，你有難的時候我也會奮不顧身。”

朋友是琴，演奏一生的美妙，朋友是茶，品位一世的清香，朋

友是筆，寫出一生一世。

追風箏的人初中讀書心得篇23

大學時就聽同學說過《追風箏的人》這本書很好，一直都沒機

會看；就業后偶爾有同學提起這本書很值得一看，遂決定買來看看。

今天看完了，確實很好看，很不錯的一本書。

該書講述的是在阿富汗，那片飽受戰爭摧殘的土地上，兩個小

伙伴的故事，確切的說是兩個兄弟間的故事。對于阿富汗，或許太

多的中國人都是很陌生的，而作為美國人來說，給那片國土上的一

些人帶來了一段難以遺忘的慘痛記憶，但對于阿富汗，他們也存在

著諸多的疑問，雖然美國人在阿富汗的戰爭中取得他們所謂的勝利。

而作為一名出生在阿富汗，移民到美國的作家，阿富汗的根依舊保

留在他心中，血液里是割不斷的阿富汗情節。寫一本關于那片國土

上的故事，對于作者來說，更像是在講述他或是他身邊的人，娓娓

道來，讓你隨著故事脈絡的發展，陪伴作者親歷阿富汗，去感受他

們的故事。

還是讓我從阿米爾一次又一次的傷害哈桑開始吧。雖然哈桑對

阿米爾有著異乎尋常的忠誠，阿米爾卻一次又一次的侮辱他，傷害

他，背叛他。阿米爾的行為確實可以稱得上“卑劣”二字，可是我

相信，每一個讀者都會發自內心的原諒他。因為每一個人的心里都

有一個阿米爾，他懦弱、膽怯、過于敏感、滿心嫉妒，但也正是這

個阿米爾，內心柔軟，有著超乎常人的道德感，對自己無比苛刻。

正因如此，在受到無法抗拒的誘惑與無法言喻的苦痛而對最忠誠的

哈桑作惡的同時，他一生都為此背負著沉重的十字架，永遠也無法

原諒自己對哈桑的背叛。直到他歷盡千難萬險，了解了身世的秘密,

設法收養了哈桑的遺孤，他才得到了最終的救贖。

與性格復雜的阿米爾相比，哈桑簡單得像個符號。他忠誠、勇

敢、善良，他說的第一個單詞“阿米爾”決定了他的命運，決定了

他只為阿米爾而活C阿米爾視他為仆人，看著別人打他見死不救，

嘲笑他不識字，甚至用收到的禮物誣陷他偷竊：但只要與阿米爾相

關，他什么都能原諒一一雖然我不確定他是否真的無怨無悔。但是,

從他最后為了保護阿米爾的房子而死，我想，他真的從來不曾后悔

過。他用生命實現了他的誓言：“為你，千千萬萬遍！”他那種不

含任何雜質的純粹信任、忠誠與愛，讓兔唇的他成為了我心中一個

天使般的存在。

看了這本書，對責任有了更深刻的理解，喜歡這本書的風格，

它所包含的東西很多：責任、誠實、愛情、友情、寬恕與贖罪。每

個人都有可能犯下錯誤，但關鍵是承擔錯誤的勇氣，在很多時候，

因為腦袋瓜里一時錯誤的念頭，導致錯誤的行為，傷害到其他人，

礙于面子，礙于需要承擔的責任，我們有時候選擇逃避，逃避我們

的錯誤，逃避我們對其他人的傷害。

這本書就較深刻得寫出作者為了彌補自己曾經的錯誤，歷經千

辛萬苦去贖罪的過程，讓人感受人格的魅力。

風箏，這本書的主線，是親情、是愛情、是友情，是正直、是

善良、是誠實，是人格中不可缺少的部分，只有追到，才能是健全

的人。

每個人心中都有風箏，無論它意味什么，都要勇敢地去追逐。

追風箏的人初中讀書心得篇24

為你，千千萬萬遍。因為這一句話，億萬讀者從此記住了這個

人一一卡勒德胡塞尼；因為這句話，多少書友記住了這本書

的名字《追風箏的人》。

七十年代的喀布爾還算安穩，卻依舊充斥著社會動亂與種族歧,

孩子們在這樣的一方天空下尋找自己的快樂。阿米爾和哈桑曾是很

好很好的朋友，他們一同坐在樹上盤算著用胡桃射狗；他們沐浴在夕

陽下，阿米爾為哈桑念書；他們配合默契，在風箏比賽中獲得第一名

但這一切，在阿米爾親眼目睹了哈桑被人欺負卻不敢挺身上前后，

漸漸地改變了。阿米爾心中的懦弱與慚愧讓他不愿面對哈桑，他與

哈桑日漸疏遠。在生日之時，偷偷將爸爸送給他的表藏進了哈桑的

被子里，誣陷是哈桑偷了手表，哈桑終究是離開了，阿米爾也隨父

逃往美國。

看到這一段時，我心里挺看不起阿米爾。為什么好朋友有難不

為他挺身而出呢？為什么要為了一己之利把生活了十幾年的好友趕走

呢？怎么能心安理得地繼續享受自己的生活呢？可站在阿米爾的角度,

我捫心自問：如果我的好友被欺負，我是否會絲毫不畏，替她出頭

呢？我默默地思考著，好像理解了阿米爾。我想，他只是自私，害怕

自己受到傷害而無暇顧及別人。但一秒鐘的猶豫與遲疑便是咫尺天

涯，再也無法挽回C

后來，從拉辛漢的口中，阿米爾得知了哈桑是自己的親弟弟，

得知了哈桑與妻子因為保護他的房子而被打死在大街上，得知了哈

桑的孩子被送往孤兒院無依無靠。被迫接受真相的阿米爾震驚又憤

怒，他拒絕相信又無可奈何。拉辛漢請他找回索爾博并好好照顧，

拒絕與遲疑動搖著阿米爾的心靈，但他終于接受了這個請求。幾經

輾轉，當阿米爾終于找到索爾博時卻發現他在曾經欺負哈桑的人的

手上受盡侮辱。他堅決的要帶孩子走，哪怕已被打的頭破血流。后

來，阿米爾待心理壓抑的索爾博如自己的孩子，一遍一遍，不厭其

煩地和他說話。當風箏再次翱翔在藍天時，阿米爾說出了當年哈桑

為他撿風箏時說的話：為你，千千萬萬遍。

友情與贖罪，種族的歧視與社會的風氣，這本書讓我看到了不

一樣的世界。我曾為阿米爾的軟弱感到憤怒，為哈桑的悲慘遭遇而

同情，可這就是生活的真實寫照。大千世界，蕓蕓眾生，有勇敢就

必然有懦弱，有自私也必然有寬恕。它們共同在這個世界上存在著,

而你有著選擇的自由。我很慶幸，阿米爾終究戰勝了他內心的不安

與恐懼，但他始終欠著哈桑一句對不起，就像是他自己說的他知道

我看到了小巷里的一切。知道我站在那兒袖手旁觀。他明知我背叛

了他，然而還是再次救了我，也許是最后一次。那一刻我愛上了他,

愛他勝過任何人，我只想告訴他們，我就是草叢里的毒蛇，湖底的

鬼怪。寬容與信任貫穿著生命的公路牌，也許一點點隱瞞與欺騙都

會使感情出現裂痕C那么請和好友一起讀這本書吧，讓友誼長久，

讓愛永存。

為你，千千萬萬遍。

追風箏的人初中讀書心得篇25

決定為《追風箏的人》寫一篇書評前，我在豆瓣網上讀了大量

書評，看到了大多數書評都在贊譽哈桑的單純、忠誠、純良和正直。

或許，許多人會感動于小說第一頁的一句話&&哈桑從未拒絕我

任何事情。

聽上去，這是多么忠誠的愛。

然而，當我讀到這句話時，卻痛苦起來，我討厭這個句子，以

及這個句子中對哈桑這種情感的贊譽。

因為，這讓我想起最近常在我腦海盤旋的一個詞匯&&愛的炮灰。

有時，我們會甘愿做一個人的炮灰，覺得那樣才有愛一個人的感覺；

有時，我們會要求別人做自己的炮灰，以此來證明這個人的確愛自

己。

當阿米爾&&抑或作者&&在懷念哈桑從未拒絕我任何事情時，其

實就是在渴望哈桑做自己的炮灰。

阿米爾少年時的確有這樣的渴望，他和哈桑有過以下一段對話:

我（哈桑）寧愿吃泥巴也不騙你。

真的嗎？你會那樣做？

做什么？

如果我讓你吃泥巴，你會吃嗎？

如果你要求，我會的。不過我懷疑，你是否會讓我這么做。你

會嗎，阿米爾少爺？

哈桑的反問令阿米爾尷尬，他寧愿自己沒有質疑哈桑的忠誠。

然而，哈桑不久后還是做了炮灰。

那是阿米爾12歲哈桑11歲時，他們參加喀布爾的風箏大賽，

這個大賽比的不是誰的風箏飛得更高更漂亮，而是比誰的風箏能摧

毀別人的風箏，最后的唯一幸存者便是勝利者，但這不是最大的榮

耀，最大的榮耀是要追到最后一個被割斷的風箏。

這一次，阿米爾的風箏是最后的幸存者，而哈桑也追到了最后

一