學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《英語寫作Ⅱ》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在學(xué)術(shù)寫作中，參考文獻的羅列應(yīng)遵循一定格式。以下哪種參考文獻的羅列方式是正確的？（）A.隨意編排，格式混亂B.部分文獻未按照規(guī)定格式書寫C.嚴格按照所在學(xué)科的通用格式整理D.遺漏重要參考文獻2、在學(xué)術(shù)寫作中，如何應(yīng)對研究中的倫理問題？以下哪種方式是不正確的？（）A.遵循學(xué)術(shù)研究的倫理規(guī)范B.忽視倫理問題，只關(guān)注研究成果C.獲得相關(guān)的倫理審批和許可D.保護研究參與者的隱私和權(quán)益3、學(xué)術(shù)寫作中，段落的組織應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)。以下哪種段落結(jié)構(gòu)更有助于讀者理解和把握文章內(nèi)容？（）A.段落冗長，沒有明確的主題句B.段落之間缺乏過渡，銜接生硬C.主題句明確，內(nèi)容層次分明D.內(nèi)容混亂，邏輯不清4、在學(xué)術(shù)寫作中，引用他人研究成果時，以下哪種做法是正確且符合學(xué)術(shù)規(guī)范的？（）A.直接大量復(fù)制他人的原話，不做任何標注B.對他人觀點進行改寫，不注明出處C.準確引用并注明出處，使用正確的引用格式D.隨意編造引用來源5、在學(xué)術(shù)寫作中，如何避免邏輯漏洞和推理錯誤？以下哪種方法是無效的？（）A.仔細檢查論證過程中的前提和假設(shè)B.運用邏輯推理的規(guī)則和方法C.忽略可能存在的反例和例外情況D.尋求他人對論證邏輯的批評和建議6、在學(xué)術(shù)寫作中，如何避免陳詞濫調(diào)的表達？以下哪種方法是不正確的？（）A.尋求新穎獨特的表達方式B.不斷重復(fù)常見的表述C.閱讀優(yōu)秀的學(xué)術(shù)作品，學(xué)習(xí)新的語言運用D.結(jié)合具體語境，創(chuàng)造個性化的表達7、在學(xué)術(shù)寫作中，引用他人觀點時應(yīng)遵循一定的規(guī)范。以下哪種引用方式更符合學(xué)術(shù)道德和規(guī)范？（）A.直接復(fù)制粘貼他人原話，未加任何標注B.對他人觀點進行改寫，未注明出處C.準確引用并注明出處D.隨意編造引用內(nèi)容8、當在學(xué)術(shù)寫作中需要反駁他人的觀點時，以下哪種方式更具有說服力？（）A.進行人身攻擊，貶低對方B.無視對方觀點，自說自話C.客觀分析對方觀點的漏洞，并用充分的證據(jù)進行反駁D.故意曲解對方的觀點，以方便反駁9、在學(xué)術(shù)寫作的文獻綜述部分，以下哪種做法能夠展現(xiàn)對已有研究的全面了解和深入分析？（）A.簡單羅列前人的研究成果，不做評價B.只引用最新的研究文獻，忽略早期的重要研究C.對前人的研究進行系統(tǒng)梳理、分類比較，并指出研究的不足和空白D.故意貶低前人的研究，突出自己研究的重要性10、對于學(xué)術(shù)論文的引言部分，以下哪種方式更能有效地吸引讀者的注意力并引出研究主題？（）A.講述一個與研究主題相關(guān)的生動故事B.提出一個引人深思的問題C.概述研究領(lǐng)域的重要進展和不足D.列舉一系列令人震驚的數(shù)據(jù)11、在學(xué)術(shù)寫作中，如何處理引用文獻中的不同觀點？以下哪種做法是不正確的？（）A.綜合分析不同觀點，提出自己的見解B.完全否定與自己觀點不符的文獻C.客觀評價各種觀點的優(yōu)缺點D.以理性的態(tài)度探討觀點之間的差異12、在學(xué)術(shù)寫作中，進行數(shù)據(jù)收集和分析時，以下哪種方法更能保證數(shù)據(jù)的可靠性和有效性？（）A.隨意選取樣本，不考慮代表性B.采用單一的數(shù)據(jù)收集方法，不進行交叉驗證C.遵循科學(xué)的研究方法，嚴格選擇樣本和控制變量，并進行多種數(shù)據(jù)分析方法的比較D.為了得到預(yù)期的結(jié)果，對數(shù)據(jù)進行人為修改和篩選13、在學(xué)術(shù)寫作中，如何進行有效的比較和對比？以下哪種方式是不恰當?shù)模浚ǎ〢.明確比較的標準和維度B.片面強調(diào)一方的優(yōu)勢C.客觀分析雙方的異同D.得出有意義的結(jié)論和啟示14、當進行跨學(xué)科的學(xué)術(shù)寫作時，以下哪種策略更有助于整合不同學(xué)科的觀點？（）A.分別闡述各學(xué)科觀點，不做整合B.以某一學(xué)科為主，忽略其他學(xué)科C.找到不同學(xué)科觀點的共通之處，進行綜合分析D.隨意拼湊各學(xué)科的內(nèi)容15、在學(xué)術(shù)寫作中，如何使論文的結(jié)構(gòu)更清晰？以下哪種方法是不恰當?shù)模浚ǎ〢.使用明確的標題和小標題B.按照一定的邏輯順序組織內(nèi)容C.頻繁變換論述的主題和角度D.開頭提出論文的框架和主要內(nèi)容二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）探討學(xué)術(shù)寫作中如何進行研究結(jié)果的可靠性評估？2、（本題5分）分析學(xué)術(shù)寫作中如何運用討論部分來拓展研究的應(yīng)用領(lǐng)域？3、（本題5分）詳細探討在撰寫學(xué)術(shù)教育研究報告時，如何針對教育現(xiàn)象和問題提出有效的解決方案和建議。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）學(xué)術(shù)寫作中的腳注和尾注使用有一定規(guī)范。探討如何合理運用腳注和尾注，為正文提供補充說明和參考文獻，增強論文的嚴謹性。2、（本題5分）在進行比較文學(xué)研究的學(xué)術(shù)寫作中，如何深入分析不同文學(xué)作品之間的內(nèi)在聯(lián)系和文化差異，展現(xiàn)獨特的研究視角？3、（本題5分）探討在學(xué)術(shù)論文中，如何進行研究的方法創(chuàng)新性和獨特性評價，突出研究方法的優(yōu)勢和特色。4、（本題5分）學(xué)術(shù)寫作中的理論應(yīng)用需要恰當和深入。探討如何將相關(guān)理論有效地應(yīng)用于研究分析，增強研究的理論深度和說服力。5、（本題5分）在學(xué)術(shù)寫作中，如何運用圖表來直觀地呈現(xiàn)復(fù)雜的數(shù)據(jù)和關(guān)系，同時確保圖表與正文的緊密結(jié)合和相互補充？四、分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）觀察一篇關(guān)于文學(xué)批評中跨文化文學(xué)比較的學(xué)術(shù)作品，分析作者如何通過比較不同文化背景下的文學(xué)作品來揭示文學(xué)的共性和差異，探討其對文學(xué)交流和文化理解的促進作用。2、（本題10分）在一篇物理學(xué)論文中，作者