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文檔簡介
貴州省遵義求是中學2024年高考語文五模試卷
考生須知:
1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色
字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。
2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。
3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。
1、閱讀下面的文字,完成下列小題。
如今的大眾文化圈,已經不再單葩。電影、電視、文學、音樂、傳統藝術,這些領域中再精彩的節目幾乎成為所
有中國人的集體記憶也不可能如十幾二十年前的“前輩”一樣,而平民狂歡造就的網絡紅人更被許多人視為“一種喧
囂的泡沫”。這是多元的時代使然,有人因為有太多的自由選擇而O
在互聯網的56k時代甚至更早,那時的網絡紅人的共同特點是以文字o當互聯網已經進入高速的圖文時
代,這時的網絡紅人,網絡女性占盡優勢。此后
因藝術才華獲得廣大網民追捧的網絡紅人,他們大都沒有接受所謂的“正規”訓練,多是依托其非同一般的天賦和
在興趣支配下的自我學習,從而在某個藝術領域形成了自己獨特的風格。他們把自己的作品傳到個人網站或者某些較
有影響力的專業網站上,(),從而擁有某個固定的粉絲群。
借網絡推手而成名的網絡紅人背后往往有一個團隊,這個團隊會去策劃,一般選擇在某個大眾關注度很
高的場合通過某些舉動刻意彰顯該網絡紅人,給大眾留下一個較深的印象,然后會組織大量的人力物力來進行推動,
在全國的各個人氣論壇發帖討論,造成一種熱鬧的假象,從而引起更多的網民關注。
1.文中畫橫線的部分有語病,下列修改最恰當的一項是()
A.這些領域中幾乎成為所有中國人的集體記憶的再精彩的節目,不可能如十幾二十年前的“前輩”一樣
B.這些領域中幾乎折射所有中國人的集體記憶的再精彩的節目,不可能如十幾二十年前的“前輩”一樣
C.這些領域中再精彩的節目也不可能如十幾二十年前的“前輩”一樣,幾乎折射所有中國人的集體記憶
D.這些領域中再精彩的節目也不可能如十幾二十年前的“前輩”一樣,幾乎成為所有中國人的集體記憶
2.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當的一項是()
A.如魚得水立身處世絢麗多彩苦思冥想
B.左右逢源安身立命五彩繽紛苦思冥想
C.如魚得水安身立命絢麗多彩費盡心思
D.左右逢源立身處世五彩繽紛費盡心思
3.下列在文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是()
A.由于在藝術上的獨特品味不同于主流,所以積累的人氣也不錯
B.由于在藝術上不同于主流的獨特品味,所以能逐漸積累不錯的人氣
C.由于逐漸積累了不錯的人氣,所以在藝術上形成了獨特品味
D.由于積累的人氣也不錯,所以在藝術上具有不同于主流的獨特品味
2、閱讀下面的文字,完成各題。
“來而不往非禮也”“()”,是鄉土中國禮尚往來的樸素觀念,在一些地方卻異化成一種的“人
情禮”,發人深省。
人情味是甜的,彌足珍貴。據記載,在南北朝詩人陸的折梅花時,偶遇信使北去,于是托付他將花給遠在隴山的
友人范曄帶去,留下了千古名句“江南無所有,物贈一枝春”,成就了一段人情往來的故事。今天,禮尚往來成為人
們相互之間的一種交往方式,婚喪嫁娶、添丁增口、上梁搬家……尋常日子里的每一次起伏,親朋好友都會相聚一堂。
推杯換盞中,品味的不是酒肉,而是難以的人情。
然而,人情債卻是苦的、威的、辣的、怪的。人們習慣以“我”為中心,漣漪般一圈一圈按照距離遠近劃分親疏。
而變味的人情交往,則仿佛這種以“我”為中心的“人情漩渦”,甚至變成一種斂財手段、簡單化成一種價格,使這
種“人情漩渦”越淀越大、越淺越快。“熟人越來越多,朋友越來越少。”一邊渴望人間溫情、一邊抱怨人情寡淡,
這樣的現象恰恰在呼喚人情味的回歸。
要有人情味,別背人情債,關鍵就是在傳統禮俗和間劃出一條線,在社會上形成一個鮮明導向,反對天
價人情、天價彩禮,反對鋪張浪費、反對婚喪大操大辦。“化俗不易,貴在因民。”讓人情債失去市場,才能讓人情
味重新回歸。讓我們走出人情的國城,擺脫人情債的束縛,在新時代的風尚中O
1.下列在文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是
A.人有德于我,雖小不可忘也
B.世人結交須黃金,黃金不多交不深
C.渴者易為飲,饑者易為食
D.失之東隅,收之桑榆
2.文中畫橫線的部分有語病,下列修改最恰當的一項是
A.在南北朝詩人陸凱折梅花時,偶遇北去的信使,于是將花托付他帶給遠在隴山的友人范曄,成就了“江南無所有,
聊贈一枝春”的千古名句,留下了一段人情往來的故事。
B.在南北朝詩人陸凱折梅花時,偶遇北去的信使,于是將花托付他帶給遠在隴山的友人范曄,留下了千古名句“江
南無所有,聊贈一枝春”,成就了一段人情往來的佳話。
C.南北朝詩人陸凱在折梅花時,偶遇北去的信使,于是托付他將花帶給遠在隴山的友人范曄,成就了千古名句“江
南無所有,聊贈一枝春”,留下了一段人情往來的故事。
D.南北朝詩人陸凱在折梅花時,偶遇北去的信使,于是托付他將花帶給遠在隴山的友人范曄,留下了“江南無所有,
聊贈一枝春”的千古名句,成就了一段人情往來的佳話。
3.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是
A.甚囂塵上磨滅清規戒律健步如飛
B.甚囂塵上泯滅陳規陋習奮勇前行
C.愈演愈烈泯滅清規戒律奮勇前行
D.愈演愈烈磨滅陳規陋習健步如飛
3、下列各句中,沒有語病的一項是()
A.我市將舉辦第12屆中學生運動會,我校參加這屆運動會的20名男運動員和16名女運動員,均是由班級和年級層
層選拔出來的優秀選手組成。
B.中國正在經歷一場從“吃飽”向“吃健康”的轉變,在這一歷史進程中,能否保證公眾的食品安全取決于政府的
執政水平,事關老百姓的切身利益。
C.會議圍繞充分發揮學生信息員的作用、加強教學質量監控、促進教風和學風建設,健全了學生信息源組織機構,
布置了今年評教評學的主要工作。
D.最近幾年,我省科協走協商、協調、協作之路,團結、動員、發揮科技工作者的獨特作用,開展了一系列活動,
有效提高了人民的科學素養。
4、下列各句中,援有語病、句意明確的一項是()
A.林業扶貧的優勢在于充分利用林地資源和勞動力資源,大力發展油茶、核桃等木本油料產業,是破解山區貧困人
口脫貧難題的重要途徑。
B.成立陸軍領導機構、火箭軍、戰略支援部隊,是中國軍隊現代化建設的一個重要里程碑,彰顯了一個走向復興的
大國實現強軍夢的決心。
C.杰出的流行音樂創作者努力將嚴肅音樂的表現力與通俗音樂的積極因素相互交融,巧妙嫁接多種藝術元素,拓寬
流行音樂的表現內涵和審美空間。
D.在“一帶一路”國家戰略影響下。未來5年,中國對外投資將超過5000億元以上,出境游客數量約5億人次,周
邊國家以及絲綢之路沿線國家將率先受益。
5、閱讀下面這兩首詩歌,完成下列小題。
長安月夜①
白居易
喧喧車躺帝王州②,制病無心逐勝游。
明月春風三五灰,萬人行樂一人愁。
禁中獨直對月憶元九③
白居易
三五夜中新月色,二千里外故人心。
猶恐清光不同見,江陵卑濕足秋陰。
【注】①本詩為作者逢元友在長安應舉時所作,詩題有改動。②帝王州:指都城長安。③原詩是一首七律,作者
時任翰林學士。元九即詩人元稹,當時被貶湖北江陵。
1.下面對這兩首詩的賞析,不恰當的兩項是()
A.第一首詩中,“喧喧車騎”直接表現了唐代都城長安節日之夜車水馬龍、游人如織的熱鬧場景。
B.“羈病”交代了作者滯留長安期間的個人境況,而“無心逐勝游”則明確表達了作者對現實的隱憂。
C.第二首詩題目中的“禁中獨宜”表明作者寫此詩時正在翰林院值班,“憶”是全詩的題眼。
D.作者是寫月的高手,他在多篇詩作中借月抒發感情,比如“醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月”。
E.兩首詩的寫作年代雖然不同,但題材相近,詩中的兩處“三五夜”所指的時令和具體節日也是相同的。
2.兩首詩運用的主要表現手法有何不同?請結合全詩簡要分析。
6、把下列句子補寫完整。
(1)可堪孤館閉春寒.°(秦觀《踏西行?郴州旅舍》)
(2),玉壘浮云變古今。(杜甫《登樓》)
(3)漸霜風凄緊,,殘照當樓。(柳永《八聲甘州》)
(4)萬里歸船弄長笛,,(黃庭堅《登快閣》)
(5),不破樓蘭終不還。(王昌齡《從軍行》)
(6)分野中峰變,。(王維《終南山》)
(7),。山河表里潼關路。(張養浩《山坡羊?潼關懷古》)
7、閱讀下面的材料,完成下面小題。
材料一:
5c技術背景下中國智能手機出貨員預治
超s億部
35億部
▲▲
:將事何至2016年W能手機
也將最屆時期(5.22億邨
2025
東淑:中商產少團究院
材料二:
如今,中國互聯網已全面進入移動時代。中國網民規模已達8.29億,居全球之首,互聯網普及率達59.6%,超過
51.7%的世界平均水平。同時,中國手機網民規模達8.17億,網民通過手機接入互聯網的比例高達2.6%。
巨大的用戶市場促進移動互聯網對社會生活和公共服務的深度介入,人們手中一臺臺智能手機,織就出一張世界
矚目的高速信息網絡。這無疑重構著每個中國人的生活方式,讓生活更精細化、智能化、網絡化,也促進中國社會治
理進程的變革。
以此為契機,中國各級政府積極探索移動政務服務,創新社會管理方式,依托移動互聯網廣泛覆蓋和精準定位等
優勢加快向街道、社區、農村等延伸,促進基本公共服務均等化。同時推動各級黨政機關積極運用移動新媒體發布政
務信息,提高信息公開、公共服務和社會治理水平。
(摘編自《人民日報海外版》2019年7月5日)
材料三:
新浪科技:你苜提出5G智慧手機,要手機與AI相結合。5個月后的進展如何?
秦飛:首先說進展方面,這段時間主要工作是Al、5G怎么融合,做了進一步的技術框架的分解,作為終端公司最
重要的是尋找5G應用場景,在這些場景下提供智慧化服務。要識別場景并提供恰當的服務,首要的便是智能運算,智
能手機將具備深度學習能力,通過高性能低成本的5G網絡,智能手機將與網絡中的各級智慧運算中心進一步溝通交
流,互相協作,為消費者提供更加智慧化的服務。
新浪科技:你們常年研究通訊,現在的手機在哪些方面有缺陷?
秦飛:具體來說,在終端省電和電池壽命方面,目前的終端產品都有功耗過大的問題,因此需要進一步挖掘終端
省電的技術。經viv。研究人員大量測試發現,終端省電主要在大量無用、冗余、頻繁的監聽、測量,檢測功能方向
上,這方面將會有改善空間。
(摘編自新浪科技對vivo5G研發總監秦飛專訪)
材料四:
世界5G大會舉辦的智慧城市高峰論壇上,專家們各抒高見,為聽眾描繪出5G時代城市的嶄新面貌。
復旦教授宋梁說,在5G時代有望實現智能停車,“你直接離開,車自己停好;取車時按一下,車自動開出來”。
“人在遠端能身臨其境感受現場,直接在家里開會。”宋梁說,“它還能打通線下實體店和電商之間的壁壘;在線
上有實體店的體驗。”他認為,看病和上課也可遠程進行。
“景區里的人員、設備,特別是loT設備通過5G全部連接,把走失者的照片傳輸上去,就可以找到他的位置。”
京東集團副總裁鄭宇說,“景區里大量的無人車、無人餐廳、無人超市通過5G設備進行互聯互通。”
鄭志彬說,未來的旅游可能是無人機+5G+AI,讓你站在房間里感知某個區域的風景。無人機搭載高清攝象頭,通
過5G,實時傳導到VR眼鏡。未來的公園,通過5G支持的物聯網打造“慢行系統”,有自行車綠坡、智能無人公交車、
無人售貨車、智慧燈桿和電動車。5G時代,某個地方冒煙會被無人機及時發現,并且通知應急中心做出反應。
仇保興認為,5G雖只是一個超級聯接,但它使新的模塊、模型、大數據、AI和VR都變得輕松平常,而且組合產生
無窮無盡的變化。
(摘編自《人民網》2019年11月25日)
1.下列對文章內容的理解和分析,不正確的一項是()
A.國內智能手機出貨量在2016年達最高峰后,連續兩年下滑,隨著5G時代的來臨,這種下滑趨勢有望在三年后得
到改變。
B.中國手機網民規模大,網民通過手機接入互聯網的比例高。這促進了移動互聯網對社會生活和公共服務的深度介
入提供了契機。
C.目前智慧手機研究進程是5G怎樣與AI相融合,但首先要解決當前手機終端省電和電池壽命方面存在缺陷的問題。
D.5G時代有望實現智能停車,身臨其境地遠程開會、看病、上課,逐能打通壁壘,在線上也可有實體店的體驗。
2.下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是()
A.預計在2023年-2025年間,隨著智能手機市場迎來5G換機潮,2025年全國智能手機出貨量或將達到2016年水平。
B.移動互聯網廣泛覆蓋和精準定位等優勢推動移動政務服務向街道、社區、農村等延伸,這樣可以促進基本公共服
務均等化。
C.要手機與AI結合,作為終端公司最重要的是尋找5G應用場景,智能運算速度決定能否識別場景,終端公司據此
提供服務。
D.5G時代,智慧城市不是夢想,而是正在走來的現實。5G是未來社會創新的催化劑,和我們城市的規劃、發展和
管理分不開。
3.請根據材料概括5G產業發展將帶來哪些影響?
8、閱讀下面的作品,完成各題。
材料二:
黨的十八大以來,我們堅持導向為魂、移動為先、內容為王、創新為要,在體制機制、政策措施、流程管理、人
才技術等方面加快融合步伐,建立融合傳播矩陣,打造融合產品,取得了積極成效。我們要立足形勢發展,堅定不移
推動媒體深度融合。
傳統媒體和新興媒體不是取代關系,而是迭代關系;不是誰主誰次,而是此長彼長;不是誰強誰弱,而是優勢互
補。從目前情況看,我國媒體融合發展整體優勢還沒有充分發揮出來。要堅持一體化發展方向,加快從相加階段邁向
相融階段,通過流程優化、平臺再造,實現各種媒介資源、生產要素有效整合,實現信息內容、技術應用、平臺終端、
管理手段共融互通,催化融合質變,放大一體效能,打造一批具有強大影響力、競爭力的新型主流媒體。
推動媒體融合發展,要統籌處理好傳統媒體和新興媒體、中央媒體和地方媒體、主流媒體和商業平臺、大眾化媒
體和專業性媒體的關系,不能搞“一刀切”、“一個樣”。要形成資源集約、結構合理、差異發展、協同高效的全媒
體傳播體系。
沒有規矩不成方圓。無論什么形式的媒體,無論網上還是網下,無論大屏還是小屏,都沒有法外之地、輿論飛地。
主管部門要履行好監管責任,依法加強新興媒體管理,使我們的網絡空間更加清朗。
(總書記2019年1月25日在十九屆中央政治局第十二次集體學習時的講話)
材料三:
媒體融合首先要從“融”科技入手,占據新媒體、新技術的制高點進行平臺優化和建設、內容生產和分發、價值
聚合與裊達。媒體不僅是新觀念的傳播者,也應是新技術的實踐者。媒體融合需要內容和技術的雙驅動,需要以先進
技術為支撐、以優質內容為根本,充分發揮互聯網思維優勢,推動傳統媒體和新媒體從簡單的形式相加到深度的內容
相融。我國的媒體融合發展要依托“智媒”和“智網”的強建設和高覆蓋,充分利用人工智能、移動網絡及新興媒體
的技術和思維進行深化創新。
媒體融合還要真正“融”媒體,從變量到增量,放大一體效能。融合發展,合而為一,媒體融合不是簡單的機構
建立而是機制革新。推動媒體融合發展,需要從本質上堅持一體化的發展方向。在新技術助推之下新媒體迅速發展,
各種新思維、新理念隨之而生,兩微一端、短視頻、自媒體傳播等一度成為媒體發展的變量。媒體融合則是有效整合
新技術、新媒體的手段,讓新興媒體中的變量成長為提高傳播效率、傳播主流思想的增量。
(《光明日報》)
材料四:
在今年兩會的新聞報道中,信息技術在推動媒體深度融合上發揮了越來越重要的作用,順應了全媒體時代發展的
大勢。
梅地亞中心作為兩會新聞中心舉行了多場新聞發布會,也是兩會記者工作的重要場所。為保證中外記者順利完成
新聞稿件的編發和傳輸,新聞中心一樓設立了通信網絡服務室,首次提供5G網絡全覆蓋。中國聯通北京分公司設置了
一個5G體驗區,有一臺CPE(客戶終端)設備和兩臺VR頭盔設備。其白,CPE設備將5G網絡信號進行轉換,實現手機、
平板電腦等終端與5G的連接。VR頭盔設備,可用于觀看從人民大會堂傳輸過來的兩會VR直播節目。
中央廣播電視總臺的兩個機器人“小融”和“小白”均參與了兩會報道,人們可以和他們互動,兩個機器人還可
以根據兩會全網相關文章和討論預測記者招待會的熱詞。新華社的人工智能(AI)智能播報員“新小萌”則可以模擬主
持人進行播報新聞,仿真度極高。人民網的“小融”滿腹經綸,可以隨時和它互動。
可以說,融合了人工智能、5G、VR/AR等信息技術的智能設備在兩會上的廣泛應用,極大中富了媒體的報道方式
和手段,為媒體深度融合提供了成功范式和樣本。
(《中國電子報》)
1.有下列對材料一內容的理解,分析不正確的一項是()
A.2008-2018年間,網民規模和互聯網普及率都在不斷攀升,到了2018年網民規模到達82851萬人。
B.2008年到2009年是手機網民規模增長最快的一年,從11760萬人增長到23344萬人,增長了11584萬人。
C.2015年手機網民規模達到61981萬人,手機網民占整體居民的比例為90.1%,比2014年增長了4.3%.
D.2009年互聯網普及率為28.9%,比2008年同比增長了6.3%,是2008年到2018年漲幅最大的一年。
2.下列對材料相關內容的概括與分析,正確的一項是()
A.目前,我國媒體融合發展整體優勢還沒有充分發揮出來。所以,要堅持一體化發展方向,加快從相離階段邁向相
加階段。
B.媒體融合主要是在是理念革新的基礎上建立各級機構,推動媒體融合發展,從本質上堅持一體化的發展方向。
C.融合了人工智能、5G、VR/AR等信息技術的智能設備的廣泛應用,極大豐富了媒體的報道方式和手段,成功實現,
媒體深度融合。
D.打造新型的主流媒體,需要利用流程優化、平臺再造,整合媒介資源、生產要素,實現信息內容、技術應用等共
融互通,催化融合質變,放大一體效能。
3.三則文字材料分別是從哪三個角度討論媒體深度融合的問題?
9、閱讀下面的文字,完成下列小題。
材料一:
國家人文歷史記者:舊城改造與新城建設一直是中國城市發展中的兩個主要方面,而其中舊城改造極受公眾關注,
那么,舊城到底應該如何來改造?
華南理工大學建筑學系教授鄧其生:城市發展是必然的,隨著人口的增長,經濟規模變大,城市規模自然要擴大。
城市擴大的模式通常有兩種:一種是破舊城、建新城;一種是在舊城外建新城,舊城按“新陳代謝”方式發展。目前,
全世界保留較好的歷史名城大都是按后一種發展模式而保存下來的。縱觀世界級的名城,如法國巴黎,英國倫敦,意
大利羅馬、威尼斯均采用全面嚴格保護古城的策略,較好地保留了舊城的歷史風貌,在舊城外建立完全現代化的新城。
古城定位為博物館、旅游城、購物城,以全面保護為主,開發為次。近一兩個世紀以來,他們的舊城保護、改造大多
是虧本的,一般都是通過開發舊城外圍土地來補貼舊城保護,而不是拿舊城開發來賺錢。“破舊立新”將會對舊城帶
來比較嚴重的后果:一是舊城“舊貌變新顏”,失去了特征;二是舊城肌理受到破壞,成為破舊的城區,出現生態惡化、
治安不好等現象;三是舊城的古遺址、古建筑、歷史環境受到破壞。
(摘編自《“新陳代謝”式的舊城改造,古建筑該怎么保護?》)
材料二:
如果說,文化是城市的生命所在,那建筑就是生命的“紋理”,是一座城市文脈的體現和延續。原因在于,建筑
是凝固的歷史和文化。隧藏在街角的名人故居,延續百年的古樸建筑,見證歷史的老街古巷,不僅為城市營造著濃郁
的歷史氛圍和文化氣息,更滋養著城市居民的精神生命。就拿安徽桐城的“六尺巷”來說,因為“一紙書來只為墻,
讓他三尺又何妨”的歷史佳話,不僅給后人以心靈啟迪,更在無形中塑造著參觀者謀讓的品格。可以說,歷史建筑的
傳承,并非只是豐富城市風貌那么簡單,還關乎百姓的精神世界。
然而,一些城市因為片面追求發展,重物質遺產、輕非物質遺產,重經濟價值、輕精神價值,忽視文化的傳承,
不注重保護歷史建筑,以至于出現大拆大建、拆舊建新、過度開發等問題。大同小弁的“鋼筋水泥麻林”,千城一面
的城市格局,不僅讓人產生審美疲勞,更讓城市的精神氣質蕩然無存。一位學者曾感慨,“推開窗子一望,幾乎所有
城市都是一模一樣的高樓大廈”。如此,“記住鄉愁”“詩意的棲居”從何談起?歷史文化是城市的靈魂。“像愛惜
自己的生命一樣保護好城市歷史文化遺產”,下一番“繡花〃功夫,我們才能讓城市舒展其生命,讓文脈得以傳承,
讓百姓有更多的精神滋養。
(摘編自《讓城市留下記憶,讓人們記住鄉愁》)
材料三:
老城重組,不是回到過去。著名建筑學家、清華大學教授吳良鐳曾多次呼吁:“我們放眼世界,首先要認識到把
北京歷史文化名城保護好、整治好、發展好,是最有現實意義的,是中國最大的甚至是無與倫比的‘中華文化樞紐工程
'o這項工程不是舊有歷史建筑的恢復,而是環境的再設計。”
大柵欄地區保留了上百條擁有數百年歷史的胡同,堪稱北京胡同“活化石”。近來,胡同深處出現了一處小巧精
致、曲徑通幽的微公園——由一處菜市場改建的百花園。留白建綠、拆違還綠,充分挖掘城市邊角地、閑置地,將休
閑空間建設與景觀打造、文化傳承結合。
(摘編自《從“舊城”到“老城”:北京一字之變意味深長》)
1.下列對材料相關內容的理解,正確的一項是
A.所謂“新陳代謝”方式就是在舊城外建新城,世界上保留較好的歷史文化名城如法國巴黎、英國倫敦、意大利羅
馬等大部分采用這種方式。
B.保留下來的舊城要有合理的定位,如建博物館,進行旅游、購物,對舊城要進行全面保護,適度改造,但不能開
發舊城從事商業營利活動。
C.古建筑是歷史和文化的縮影,是城市文脈的延續,安徽桐城的“六尺巷”如果遭到破壞,那么,此地的寬容忍讓
的文化氣息就會蕩然無存。
D.我國一些城市舊城改造片面追求經濟發展,缺乏保護文化遺存的意識,城市的建設形式單一,缺乏個性,使城市
失去特有的精神氣質。
2.下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是
A.在材料一中,記者的提問單刀直入,不蔓不枝,建筑學教授鄧其生則有針對性地進行回答,重點突出,條分縷析,
所舉事例具有代表性。
B.“破日立新式”是和“新陳代謝式”完全不同的舊城改造方式,即便是“舊貌換新顏”,也會帶來一系列的嚴重
后果,必須警惕。
C.由材料二的有關內容可以推出,當游客來到洞庭湖濱的岳陽樓時,他們一定會被范仲淹“先天下之憂而憂,后天
下之樂而樂”的精神感染。
D.城市的歷史文化遺產必須得到妥善保護,惟其如此,才能讓人們記得住鄉愁,城市的文脈和精神才得以康續,城市
才能舒展其生命活力。
3.兩位建筑學家鄧其生和吳良鋪的談話內容有怎樣的異同?請結合材料簡要分析。
10、閱讀下面的文言文,完成下列小題。
李疑者,居通濟門外,閭巷子弟熱乎造其家,得粟以自給,不足,則以六物推人儕等。固貧甚,然獨好周人急。金
華范景淳吏吏部,得疾,無他子弟。人殆之,不肯舍。杖踵疑門,告曰:“我不幸被疾,人其舍我,聞君義甚高,愿
假福,”疑許諾.延就坐,汛室,具床褥爐灶居之,征醫師視脈,躬為煮糜煉藥,旦墓執手問所苦、既而疾滋其,不
能起,泡矢污衾席,臭穢不可近。疑日為刮摩浣滌,不少見顏面。景淳流涕日:“我累君矣。恐不復生,無以報厚德,
囊有黃白金四十余兩,在故旅邸,愿自取之。”疑日:“患難相恤,人理宜爾,何以報為!”景淳曰:“君脫不取,
我死,恐為他人得,何益?”疑遂求其里人偕往攜以歸面發囊藉其數而封識之二數日,景淳竟死,疑出私財買棺,殯
于城南聚寶山。舉所封囊寄其里人家,往書召其二子。及二子至,取量按籍而還之。二子以來情,卻弗受,反熙以貨,
遣歸。
平陽耿子廉械逮至京師,其堂學將育,眾拒門不納,曼臥草中以號。疑問故,依謂婦曰:“人孰無艘急,妄能以
室廬自隨哉!且人命至重,倘育而為風露所感,則母子俱死,吾寧舍之而受禍,何忍死其母子乎?”伴婦邀以歸,產
一男子。疑命婦事之如疑事景淳,瑜月,始辭去,不取其報。人用是多疑,豐木朱成喜與疑交。見疑者皆曰:“善士,
善士!”疑讀書為文亦可觀,嘗以儒舉,辭不就,然其行最著。
木/巴云:吾與疑往來,識其為人,非有奇偉壯烈之姿也,而其所為事乃有古義勇風。語曰:“舉世混濁,清士
乃見!”吾傷流俗之嗜利也,傳其事以勸焉。
(宋派《文憲集?李疑傳》)
1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()
A.疑遂求/其里人偕往/攜以歸面/發囊籍其數/而封識之
B.疑遂求其里人/偕往攜以歸/面發囊/籍其數而封識之
C.疑遂求其里人偕往/攜以歸/面發囊/籍其數而封識之
D.疑遂求其里/人偕往/攜以歸/面發囊/籍其數而封識之
2.卜列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是()
A.執業;指從事的行業。康有為《大同書》丙部:“蛋戶、樂戶、丐戶之別異流品,不過以其執業過賤而抑之耳。”
B.休咎:吉兇,善惡。咎,與“體無咎言”意同。“出門聽人言之吉兇,卜來年之休咎,名曰聽讖語。”
C.士大夫:中國古代對于官吏和士人的統稱。《周禮?考工記》云:“坐而論道謂之王公。作而行之謂之士大夫。”
D.太史氏:太史,官名,明清稱欽天監,修史之職歸之翰林院,故俗稱翰林為太史。氏,古代稱呼帝王貴族等,后
稱呼名人、專家,如神農氏。太史氏。
3.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)
A.李疑教書為業,生活清貧。他以教貪寒人家子弟得到少許糧食維持生計,有時還要依靠算命來補貼家用。
B.李疑扶危救困,好周人急。金華范景淳和平陽耿子廉之妻都在他家受到過無微不至的照顧,人們都稱贊他是好人。
C.李疑救濟他人,不圖回報。金華范景淳送給他的財物,他一文不少地寄給范景淳的兒子。兩個兒子饋贈給他的米,
他也不接受。
D.李疑既有德,也有才,他的文章寫的不錯,曾經憑借很好的儒學造詣中舉卻推辭不去做官。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)告曰:“我不幸被疾,人莫舍我。聞君義甚高,愿假榻。
(2)“舉世混濁,清士乃見!”吾傷流俗之嗜利也,傳其事以勸焉。
11、閱讀下面的文言文,完成下面小題。
書吳潘二子事
(清)顧炎武
蘇之吳江有吳炎、潘怪章二子,皆高才。當國變后,年皆二十以上,并棄其帶牛,以詩文自豪,既而曰:“此不
足傳也,當成一代史書,?繼迂、固之后。”于是購得《實錄》,復旁搜人家所藏文集奏跋,懷紙吮筆,午夜施施①。
其所手書,盈床滿篋,而其才足以發之。及數年而有聞,予乃亟與之交。
會湖州莊氏難作。莊名廷端,目雙盲,不甚通曉古今。以史遷有“左丘失明,乃著《國語》”之說,奮欲著書。
廷^得之,則招致賓客,日夜編輯為《明書》,書冗雜不足道也。廷培死其父月晚流涕日吾三子皆已析產獨仲子死無后
吾哀其志受幽基范近后為之置朝遂拄翌之。慕吳、潘盛名,引以為重,列諸參閱姓名中。
書凡百余快,頗有忌諱語,本前人詆斥之辭未經刪削者。莊氏既巨富,浙人得其書,往往持而恐嚇之,得所欲以
去。歸安令吳之榮者,以贓系獄,遇赦得出。有吏教之買此書,恐嚇莊氏。莊氏欲應之,或曰:“簟此而來,盡子冬
財不足以給,不如以一訟絕之。”遂謝之榮。之榮告諸大吏,大吏右莊氏,不直之榮。之榮入京師,摘忌諱語,密奏
之。四大臣大怒,遣官至杭,執莊生之父及其兄廷錢及弟侄等,并列名于書者十八人,皆論死。其刻書鬻書,并知府、
推官之不發覺者,亦坐之。發廷轆之墓,焚其骨,籍沒其家產。所殺七十余人,而吳、潘二子與其難。當鞫訊時,或
有改辭以求脫者。吳子獨慷慨大罵,官不能堪,至拳踢仆地。潘子以有母故,不罵亦不辨。
其平居孝友篤厚,以古人自處,則兩人同心。予之適越過潘子時,余甥徐公甫新狀元及第。潘子規余慎,無以甥
貴稍貶其節,余謝不敢。二子少余十余歲,而予視為畏友,以此也,方莊生作書時,屬客延于一至其家。予簿其人不
學,竟去,以是不列名,獲免于難。二子所著書若干卷,未脫稿,又假予所蓄書千余卷,盡亡。予不忍二子之好學雪
行而不傳于后也,故書之。且其人實史才,非莊生者流也。
(選自《顧炎武詩文選譯》,有刪減)
(注)C乾破:kii,勤勞不懈的樣子。
1.對下列句子中加點詞語的解釋,不生旗的一項是
A.并棄其道生諸生:各位弟子。
B.罩此而來踵:跟隨。
C.不享之榮直:認為……有理。
D.無以甥貴稍修其節貶:降低。
2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是
A.以繼遷、固之后趙王豈以一璧之故欺秦邪
B.盡子之財不足以給巫醫樂師百工之人
C.則兩人同申且貳;丁楚華
D.晅予視為畏友項王按劍而踞曰
3.下列對原文的賞析不正確的一項是
A.吳炎、潘桎章認為只有寫出一代史書才能留傳后世,于是,他們買來《實錄》,又廣泛搜集人們所收藏的文集奏疏,
埋頭寫作,辛勞不已。
B.吳炎、潘程章有才華而又有氣節,在明朝滅亡之后以詩文自豪自娛,不與異族統治者合作。漸有名聲后,兩人應
邀參與了《明書》的編輯。
C.文章既通過人物言行等正面描寫來刻畫吳炎、潘桂章的形象,也通過側面描寫,如對莊廷罐的刻畫來襯托吳潘二
人。
D.作者詳敘了吳炎、潘桎章兩人蒙難的原因和經過,贊頌了他們喜好學習、身體力行的美德,表達了對他們的同情、
惋惜與懷念之情。
4.用給文中畫波浪線的部分斷句。
廷金死其父胤城流涕日吾三子皆己析產獨仲子死無后吾哀其志當先刻其書而后為之置嗣遂梓行之。
5.把文中畫線的句子譯成現代漢語。
(1)其所手書,盈床滿篋,而其才足以發之。及數年而有聞,予乃亟與之交。
(2)予薄其人不學,竟去,以是不列名,獲免于難。
12、閱讀下面的材料,寫一篇作文
2020年,發端于武漢的新型冠狀病毒肺炎疫情突如其來,肆虐神州大地,防疫形勢十分嚴峻。但在黨中央的堅強
領導下,全國上下眾志成城,共克時艱,與疫情進行著頑強斗爭。為了防止疫情蔓延,無數的醫護人員沖在抗疫的最
前線與時間賽跑,大中小學延遲開學,眾多企業商店推遲復工開業,很多地方實行小區或村莊封閉管理,各地紛紛出
臺嚴厲打擊販賣野生動物的措施……
作為青年學生,你對此一定有很多感想,請從下列任務中任選一個來完成寫作。
①給奮戰在一線的醫護人員寫一封感謝信。
②給即將參加高考的同學寫一封信。
③給小區鄰居或同村村民寫一份倡議書。
④給市民寫一份不吃野生動物的倡議書。
⑤給《演講與口才》雜志寫一篇主題為“多難興邦”的演講稿。
要求:結合材料,自選角度,確定立意;切合身份,貼合背景;符合文體特征;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人
信息;不少于800字。
參考答案
1、1.D
2.C
3.B
【解析】
1.此題考核辨析并修改病句的能力,注意明確病句的類型,以及典型的錯例,答題時從結構和內容的角度分析句子,
對照錯例,找到錯誤。此句主要考查搭配不當、語序不當等,劃線句子應該是兩個單句組成。題中A項,“這些領域
中幾乎成為所有中國人的集體記憶的再精彩的節目”結構混亂;B項,“這些領域中幾乎折射所有中國人的集體記憶
的再精彩的節目”結構混亂,“折射”和“記憶”搭配不當;C項,“折射”和“記憶”搭配不當;D項,“成為……
記憶”,動賓搭配得當,且兩個單句的主語都是“節目”。故選D。
2.此題考核正確使用詞語(包括熟語)的能力,答題時注意明確詞語的含義,然后比對給出的句子,看使用是否合乎
語境,題中如魚得水:好像魚得到水一樣。比喻得到跟自己十分投合的人或對自己很合適的環境。左右逢源:到處遇
到充足的水源,后也比喻做事得心應手,非常順利。也形容辦事圓滑。文中“多元的時代使然”,側重環境,故用“如
魚得水”。安身立命:安身,在某處安卜身來;立命,精神有所寄托。指生活有著落,精神有所寄托。立身處世:指
在社會中自立,與世人交往相處。指人在社會上待人接物的種種活動。文中整體語境側重生活與精神方面,故用“安
身立命”。絢麗多彩:指各種各樣的色彩燦爛美麗,形容色彩華麗;也指絢爛無比,形容多姿多彩或非常精彩。五彩
繽紛:指顏色繁多,非常好看。文中側重寫網絡紅人多姿多彩,故用“絢麗多彩”更貼切。“苦思冥想”比喻絞盡腦汁,
深沉地思索。現在也指關起門來,不作調查和研究,單憑主觀去想象解決問題的方法。費盡心思:心思:計謀。挖空
心思,想盡辦法。形容千方百計地謀算。“苦思冥想”與語境“去策劃”不能搭配,故用“費盡心思”。故選C。
3.此題考核簡明、連貫、得體的能力,重點考核語句連貫,填寫銜接句主要從陳述對象的一致,虛詞的運用,句式選
用、情感基調、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。此題主要考慮前后文的邏輯順序保持一致性。前文“從而
在某個藝術領域形成了自己獨特的風格”,可以明確先陳述“獨特品味”,后陳述“人氣”,排除CD,B項“逐漸”
強調人氣積累的漸進過程,符合語境,故選B。
【點睛】
語句銜接的題目是課標卷必考的題目,有時是排序,有時是填寫銜接句,排序的題目主要從陳述對象的轉換、關聯詞
語的呼應、指代性詞語的指代意義、和上下文的順序照應、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對
象的一致,虛詞的運用,句式選用、情感基調、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。
2、1.A
2.D
3.D
【解析】
1.本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力,重點考查語言的連貫能力。此類試題解答時,
最重要的方法就是根據上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話,然后設計四個內容差不多、但句式
各異的包子,選出最恰當的一項。選項都有一定的干擾性,難度適中。
強調感念別人的恩德。
B項,側重“黃金”,對“禮”理解有誤。
C項,出自《孟子?公孫丑上》:“民之憔悴于虐政,未有甚于此時者也。饑者易為食,渴者易為飲。”指人在饑渴時
對飲食沒有過高的要求。
D項,指在某處先有所失,在另一處終有所得。不合題意。
故選Ao
2.本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時,需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個句
子,將其修改有病句,然后在題中列出四種修改情形,要求選出修改最恰當的一種。此題題型新穎,但是,只是在詞
語搭配這個考點上設置陷阱,難度不大。
A項、B項,湮沒主語,“陸凱”應作“偶遇”的主語;
C項,搭配不當,應為“留下了……名句”“成就了……佳話”。
故選D。
3.本題主要考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。此類試題解答的關鍵在于兩點:仔細審查該詞語的語言環境;注
意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境,把握語境含義,然
后抓住相異語素,分析其意義差異,同時可聯系日常習慣用語,推斷詞語意義及用法。
甚囂塵上,形容對傳聞之事議論紛紛,現多形容某種言論十分囂張,含貶義。用在此處不合語境。愈演愈烈:指事情、
情況等越加惡化、嚴重。結合“異化”分析,選用“愈演愈烈”。
磨滅:是動詞,它的意思是經過一定的時間被動地漸漸消失。泯滅:意思是滅絕,消失。修飾“人情”,選用“磨滅”。
清規戒律:借指束縛人的死板的規章制度。陳規陋習:指陳舊不合理的規章制度或習慣。結合“關鍵就是在傳統禮俗
和間劃出一條線”分析,主要講在傳統禮俗和不合理的習慣之間做出區分,選用“陳規陋習”。
健步如飛:形容腳步快而有力。奮勇前行:鼓起勇氣,一直向前。結合“我們走出人情的圍城,擺脫人情債的束縛”
分析,主語為“我們”,走出圍城,擺脫束縛,選用“健步如飛”。
故選Do
3、B
【解析】
試題分析:辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。本題考查語病。先抓典型的語病標志,比如兩面詞、判斷詞、
并列動詞;然后壓縮句子,保留主干,看是否殘缺、是否搭配。A句式雜糅,刪去“組成”。C成分殘缺,在“學風
建設”后加“等議題”。D搭配不當,“團結、動員、發揮……獨特作用”搭配不當。
【點撥】
考生在解答此類題過程中可以采用以下幾種方法:第一,語感檢查法。辨析病句,可以依靠預估,一般說來,按習慣
的說法覺得別扭的地方,常常是有語病的地方,病句類型中的搭配不當、語序不當、語義重復、句式雜糅都可用此法。
比如D”團結、動員、發揮……獨特作用”搭配不當;第二,主干枝葉法,按照先找句子主干,再看句子枝葉的步驟
來確定病句,搭配不當、成分殘缺都可以用此法。比如C項,經過壓縮即可發現,“學風建設”后成分殘缺。第三,
類比檢查法,就是仿造一個結構類似的句子同原句作比較,如果仿寫句子有問題則說明原句不正確。第四邏輯分析法,
就是從事理上分析句子,看概念的使用判斷、推理是否得當,語句的前后順序、句間關系是否合適,前后語句是否呼
應等。第五,尋找標志法,就是抓住病句中一些明顯的語音標志。
4、B
【解析】
此題考查學生辨析與修改病句的能力。解答此題,先要熟悉常見的病句類型及其特點,要特別注意成分殘缺、搭配不
當、語序不當、結構混亂的語病;然后采用語感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因;最后“對癥下藥”,
根據語病修改病句,注意不能改變句子的原意。此題用反選排除法去做。
A項,“林業扶貧的優勢在于充分利用林地資源和勞動力資源,大力發展油茶、核桃等木本油料產業”錯誤,結構混
亂,“優勢在于充分利用……資源,大力發展……產業”與“充分利用……資源,大力發展……產業,是……重要途
徑”句式雜糅,保留其一即可;
C項,“拓寬流行音樂的表現內涵和審美空間”錯誤,動賓搭配不當,“拓寬……內涵”不搭配;
D項,“超過5000億美元以上”錯誤,不合邏輯。
故選B。
【點睛】
辨析病旬首先應熟知病句的類型,最常用的判別方法是劃分句子結構成分,先看主謂賓,再看定狀補,判斷句子是否
存在成分殘缺贅余、搭配不當、結構混亂、語序不當等問題。如果結構上沒有問題,可從邏輯意義上分析,看是否有
表意不明、句意關系不當等問題。還有一個簡捷的方法便是借助標志法,比如,如果句中出現關聯詞,可從關聯詞的
搭配、語序、邏輯等三個方面考慮;如果出現介詞,可從主語殘缺、中途易轍、主客顛倒等角度考慮。
5、1.BE
2.①第一首詩主要運用對比手法,京城元宵之夜,明月春風,熱鬧非凡,“萬人行樂”;而詩人卻因“羈病”無心游
玩,獨處客舍“一人愁”,顯得格外孤單,愁苦。②第二首詩主要運用虛實結合的手法。作者實寫自己在中秋之夜,
對著明月思念遠方的好友;同時,詩人以己心理及“故人心”,想象對方此時也在月下思念自己,又設想江陵潮濕多
云,擔心對方不能和自己同見“清光”。詩作虛實結合,表現了元白二人千里回思的深厚友情。
【解析】
1.試題分析:B項“表達了作者對現實的隱憂”缺乏依據;E項,第一首詩根據詩中的“明月春風三五夜”可知此詩
寫的是春季,再根據“萬人行樂一人愁”可判斷出詩中的“三五夜”應指正月十五元宵節夜晚,而且由注釋“元夜”
也可以知道此詩中的“三五之夜”指元宵節夜晚;第二首詩根據詩句“江陵卑濕足秋陰”可知這首詩寫在秋季,詩中
的“三五夜”應指八月十五中秋節夜晚
2.試題分析:由注釋可知《長安月夜》寫于作者逢元夜在長安應舉時,首句“喧喧車騎帝王州”寫都城長安車馬喧囂,
一派繁華熱鬧景象;“羈病無心逐勝游”寫詩人自己羈留長安,客居異地,又生了病,無心游覽;“明月春風三五夜”
元宵節是萬家團圓的日子,也是民間最為熱鬧的節日,長安的元宵節之夜自然是車水馬龍人聲喧嘩,熱鬧至極;“萬
人行樂一人愁”然而詩人自己卻沉浸在病痛與思鄉的愁苦之中。這首詩中,詩人將長安的熱鬧與自己內心的孤獨愁苦
進行對比,把“萬人行樂”與“一人愁”進行對比,突出了內心的孤獨與愁苦。《禁中獨直對月憶元九》由注釋可知,
元九即詩人元稹,當時被貶湖北江陵,首句“三五夜中新月色”交代時間,“二千里外故人心”表達對遠在江陵的元
稹的思念之情,這兩句是實寫;“猶恐清光不同見”,寫詩人擔心遠方的朋友看不到此時的月光,“江陵卑濕足秋陰”
寫詩人想象江陵地勢低,氣候濕,這兩句是虛寫。
點睛:本題以對比的方式考杳鑒賞詩歌表達技巧的能力。這類題目解答時首先要分別分析兩首詩的表達技巧,然后進
行對比,找出異同。一般認為,詩詞“表達技巧”分為四個理解層面由低到高(字詞-句子-段落-篇章),分別是修辭
于法(比喻、比擬夸張、借代等)、表達方式(記敘、說明、描寫、抒情、議論,詩歌中主要是描寫和抒情)、表現于
法(對比、襯托、象征、比興等)、謀篇布局手法(開頭、結尾、過渡、照應等)。組織答案時要先總述后分析。本題
所給兩首詩中,第一首主要運用了對比的手法,第二首主要運用了虛實結合的手法,考生先答出手法,再結合詩歌內
容分析即可。
6、杜鵑聲里斜陽暮錦江春色來天地關河冷落此心吾與白鷗盟黃沙百戰穿金甲陰晴眾壑殊峰
巒如聚波濤如怒
【解析】
本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類,一是給出語境的理解性默寫,二是給出上句寫下句
的直接默寫。此類試題解答時,默寫要注意字形,而字形和字義分不開,學生應借助字義來識別字形。本題是直接填
寫上下句,注意重點字詞的寫法。比如“暮、錦、鷗、壑、巒”等字詞。
【點睛】
此類試題解答時,要看清要求,答題時從最有把握的題做起;要看清出處,根據出處提示回想原文信息,搜索所需語
句。確定語句后,默寫要注意易錯字、生僻字及語氣詞的寫法,學生記憶時應該結合詩句的意思。
7、1.C
2.C
3.①5G智能手機將會被人們廣泛使用,重構中國人的生活方式,讓生活更精細化、智能化、網絡化;②促進中國各
級政府創新社會管理方式,提高公共服務和社會治理水平;③推動智慧城市的發展,人們在相應的場景中享受智慧化
服務。
【解析】
1.本題考查對文中重要內容的理解與分析能力。答題時注意仔細閱讀文章,找準有效答題區間,然后認真對讀,尋找
細微的差別。此類題目答題時應注意分清答題的區域,命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容,錯誤設置一
般為混淆范圍,強拉因果、曲解文意、無中生有、以偏概全或偷換概念等。
C項,錯在“但首先要解決當前手機終端省電和電池壽命方面存在缺陷的問題”。材料三,“要識別場景并提供恰當
的服務,首要的便是智能運算……”。現代手機的缺陷是“在終端省電和電池壽命方面,目前的終端產品都有功耗過
大的問題,因此需要進一步挖掘終端省電的技術”,但這不是目前智慧手機研究進程是5G怎樣與AI相融合“首先要
解決”的問題,首要解決的問題是“智能運算”。
故選C。
2.本題考■查對文中重要內容的分析與評價的能力。答題時首先瀏覽選項,在文中找到選項對應的區位,然后仔細分析
對照,從中找到與原文表述有出入的答案,就可以做出正確選擇。錯誤設置一般為混淆范圍,強拉因果、曲解文意、
無中生有、以偏概全或偷換概念等。
C項,“智能運算速度決定能否識別場景”錯,據原文“智能手機將與網絡中的各級智慧運算中心進一步溝通交流,
互相協作,為消費者提供更加智慧化的服務。”由此可見,智能手機運算速度不能決定識別場景。
故選C。
3.本題考查學生篩選整合文中的信息能力。解答此類題,首先要通讀文章,整體把握文章內容,在此基礎上回歸文本,
根據題目要求確定答題區域,仔細閱讀材料,從中篩選出符合題目要求的信息,進行整合、概括后回答問題。材料二,
“巨大的用戶市場促進移動互聯網對社會生活和公共服務的深度介入,人們手中一臺臺智能手機,織就出一張世界矚
目的高速信息網絡。這無疑重構著每個中國人的生活方式,讓生活更精細化、智能化、網絡化,也促進中國社會治理
進程的變革。”由此概括為:5G智能手機將會被人們廣泛使用,重構中國人的生活方式,讓生活更精細化、智能化、
網絡化。“以此為契機,中國各級政府積極探索移動政務服務,創新社會管理方式,依托移動互聯網廣泛覆蓋和精準
定位等優勢加快向街道、社區、農村等延伸,促進基本公共服務均等化。同時推動各級黨政機關積極運用移動新媒體
發布政務信息,提高信息公開、公共服務和社會治理水平。”由此概括為:5G產業發展促進中國各級政府創新社會
管理方式,提高公共服務和社會治理水平。材料四,世界5G大會舉辦的智慧城市高峰論壇上,專家們為聽眾描繪出
5G時代城市的嶄新面貌,比如“在5G時代有望實現智能停車”,“人在遠端能身臨其境感受現場,直接在家里開會”,
“打通線下實體店和電商之間的壁壘;在線上有實體店的驗”,“景區里的人員、設備,特別是1。丁設備通過5G全部
連接,把走失者的照片傳輸上去,就可以找到他的位置。”“景區里大量的無人車、無人餐廳、無人超市通過5G設備
進行互聯互通”,“未來的旅游可能是無人機+5G+AI,讓你站在房間里感知某個區域的風景。無人機搭載高清攝像頭,
通過5G,實時傳導到VR眼鏡。未來的公園,通過5G支持的物聯網打造‘慢行系統',有自行車綠坡、智能無人公交
車、無人售貨車、智慧燈桿和電動車。5G時代,某個地方冒煙會被無人機及時發現,并且通知應急中心做出反應。”
由此概括為:推動智慧城市的發展,人們在相應的場景中享受智慧化服務。
【點睛】
解答實用類文本的選擇題的方法:①讀全文,概括主要內容:②抓標題,概括主要內容;③辨文體,概括主要內容;
④找線索,概括主要內容;⑤理層次,概括主要內容。第一步:整體感知。明確文章主旨和作者的寫作意圖是評價的
基礎。文章的主旨是指文章的主要意義或目的,整體把握中要抓住文章的主旨,這是評價的根本。第二步:篩選文中
的關鍵信息。無論寫人記事還是發表看法,關鍵性的語言最能顯示文章的思想內涵或作者的觀點,可以幫助我們對文
章的內容進行評價。第三步:評。價要具體、客觀,不可含糊籠統。分析和評價都必須緊密結合文學作品實際,避免
離開作品去進行漫無邊際的分析。分析和評價要以正確的思想為理論基礎,以辯證法為基本的分析法,并結合文學作
品創作特有的藝術規律,對作品進行分析和評價,而不應依據個人的好惡去隨意評說。文章是傳記,傳記最
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