科學(xué)探究教室管理制度一、總則1.目的為了規(guī)范科學(xué)探究教室的使用與管理，提高教學(xué)資源的利用效率，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體師生在科學(xué)探究教室進(jìn)行教學(xué)、實驗、探究活動等相關(guān)事宜。3.基本原則科學(xué)探究教室的管理應(yīng)遵循安全第一、科學(xué)規(guī)范、資源共享、服務(wù)教學(xué)的原則，確保各項活動有序開展。二、教室使用管理1.使用申請教師如需使用科學(xué)探究教室開展教學(xué)活動，應(yīng)提前[X]個工作日填寫《科學(xué)探究教室使用申請表》，詳細(xì)說明使用時間、教學(xué)內(nèi)容、參與學(xué)生人數(shù)等信息。申請表經(jīng)所在學(xué)科組組長審核簽字后，提交至科學(xué)探究教室管理部門審批。2.審批流程科學(xué)探究教室管理部門收到申請表后，應(yīng)在[X]個工作日內(nèi)完成審批。如申請內(nèi)容符合要求，予以批準(zhǔn)；如存在問題或沖突，及時與申請人溝通并說明原因。審批通過后，管理部門將申請表反饋給申請人，并安排教室使用事宜。3.使用安排管理部門根據(jù)審批結(jié)果，按照先申請先安排的原則，合理安排科學(xué)探究教室的使用時間。如遇特殊情況需調(diào)整使用時間，應(yīng)提前與申請人協(xié)商并重新辦理相關(guān)手續(xù)。申請人應(yīng)按照安排的時間準(zhǔn)時使用教室，不得擅自更改或占用其他時間段。如因特殊原因需要變更，必須提前[X]小時告知管理部門。4.使用記錄每次使用科學(xué)探究教室時，申請人應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)填寫《科學(xué)探究教室使用記錄簿》，詳細(xì)記錄使用時間、教學(xué)內(nèi)容、設(shè)備使用情況、學(xué)生表現(xiàn)等信息。使用記錄應(yīng)妥善保存，以備后續(xù)查閱和統(tǒng)計分析。三、設(shè)備與器材管理1.設(shè)備采購根據(jù)教學(xué)需求和科學(xué)探究教室的發(fā)展規(guī)劃，由學(xué)校相關(guān)部門制定設(shè)備采購計劃。采購計劃應(yīng)經(jīng)過論證和審批，確保所采購的設(shè)備符合教學(xué)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。采購過程應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校的采購制度執(zhí)行，選擇正規(guī)渠道和優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商，確保設(shè)備的質(zhì)量和售后服務(wù)。2.設(shè)備驗收設(shè)備到貨后，由科學(xué)探究教室管理部門、使用教師和相關(guān)技術(shù)人員共同進(jìn)行驗收。驗收內(nèi)容包括設(shè)備的數(shù)量、規(guī)格、型號、外觀、性能等，確保設(shè)備與采購合同一致，無質(zhì)量問題。驗收合格后，填寫《設(shè)備驗收報告》，辦理入庫手續(xù)。如發(fā)現(xiàn)問題，及時與供應(yīng)商聯(lián)系解決。3.設(shè)備存放科學(xué)探究教室應(yīng)設(shè)置專門的設(shè)備存放區(qū)域，按照設(shè)備的類別、規(guī)格、型號等進(jìn)行分類存放，確保設(shè)備擺放整齊、有序。對貴重設(shè)備和易損設(shè)備應(yīng)采取特殊的防護(hù)措施，如專柜存放、定期保養(yǎng)等。建立設(shè)備臺賬，詳細(xì)記錄設(shè)備的名稱、型號、數(shù)量、購置時間、存放位置等信息，便于管理和查詢。4.設(shè)備使用使用教師在使用設(shè)備前，應(yīng)熟悉設(shè)備的操作規(guī)程和注意事項，確保正確使用設(shè)備。嚴(yán)格按照設(shè)備的使用說明和操作規(guī)程進(jìn)行操作，不得違規(guī)使用或擅自拆卸設(shè)備。如發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障，應(yīng)立即停止使用，并及時報告科學(xué)探究教室管理部門。使用完畢后，應(yīng)及時清理設(shè)備，將設(shè)備恢復(fù)到初始狀態(tài)，并填寫《設(shè)備使用記錄》。5.設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)科學(xué)探究教室管理部門應(yīng)制定設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)計劃，定期對設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，確保設(shè)備的正常運行。維護(hù)保養(yǎng)工作包括設(shè)備的清潔、潤滑、調(diào)試、校準(zhǔn)、維修等，對易損部件應(yīng)及時更換。建立設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)檔案，記錄設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)情況，包括維護(hù)保養(yǎng)時間、內(nèi)容、維修記錄等。6.設(shè)備報廢對于已損壞且無法修復(fù)或已達(dá)到使用年限的設(shè)備，由使用教師提出報廢申請，填寫《設(shè)備報廢申請表》。申請表經(jīng)所在學(xué)科組組長審核簽字后，提交至科學(xué)探究教室管理部門。管理部門組織相關(guān)人員進(jìn)行鑒定，確認(rèn)符合報廢條件后，報學(xué)校相關(guān)部門審批。經(jīng)批準(zhǔn)報廢的設(shè)備，由管理部門按照學(xué)校的資產(chǎn)處置規(guī)定進(jìn)行處理。四、器材管理1.器材采購科學(xué)探究教室管理部門根據(jù)教學(xué)需求和器材庫存情況，制定器材采購計劃。采購計劃應(yīng)明確器材的名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量等信息，確保采購的器材符合教學(xué)要求。采購過程參照設(shè)備采購流程執(zhí)行，選擇質(zhì)量可靠、價格合理的供應(yīng)商。2.器材驗收器材到貨后，由科學(xué)探究教室管理部門組織相關(guān)人員進(jìn)行驗收。驗收內(nèi)容包括器材的數(shù)量、規(guī)格、型號、質(zhì)量等，確保器材與采購合同一致，無質(zhì)量問題。驗收合格后，填寫《器材驗收報告》，辦理入庫手續(xù)。如發(fā)現(xiàn)問題，及時與供應(yīng)商聯(lián)系解決。3.器材存放科學(xué)探究教室應(yīng)設(shè)置專門的器材存放區(qū)域，按照器材的類別、用途等進(jìn)行分類存放，便于查找和使用。對危險器材和貴重器材應(yīng)單獨存放，并采取相應(yīng)的安全防護(hù)措施。建立器材臺賬，詳細(xì)記錄器材的名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、購置時間、存放位置等信息。4.器材使用使用教師在使用器材前，應(yīng)向科學(xué)探究教室管理部門領(lǐng)取，并填寫《器材領(lǐng)用登記表》。使用過程中應(yīng)嚴(yán)格按照器材的使用說明和操作規(guī)程進(jìn)行操作，不得違規(guī)使用或擅自轉(zhuǎn)借器材。使用完畢后，應(yīng)及時清理器材，將器材歸還至存放區(qū)域，并在《器材領(lǐng)用登記表》上簽字確認(rèn)。5.器材盤點科學(xué)探究教室管理部門應(yīng)定期對器材進(jìn)行盤點，確保器材賬實相符。盤點工作應(yīng)在每學(xué)期末進(jìn)行，由管理部門組織相關(guān)人員對器材進(jìn)行逐一清點，并填寫《器材盤點表》。如發(fā)現(xiàn)賬實不符，應(yīng)及時查明原因，進(jìn)行調(diào)整和處理。五、安全管理1.安全責(zé)任科學(xué)探究教室的安全管理工作實行責(zé)任制，學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、科學(xué)探究教室管理部門負(fù)責(zé)人、使用教師等應(yīng)各司其職，共同做好安全管理工作。學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)探究教室的安全管理工作，制定安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，定期組織安全檢查和隱患排查?？茖W(xué)探究教室管理部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)具體實施安全管理工作，落實安全管理制度和措施，確保教室設(shè)施設(shè)備的安全運行。使用教師負(fù)責(zé)在教學(xué)活動中對學(xué)生進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)學(xué)生正確使用設(shè)備和器材，及時發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患。2.安全教育學(xué)校應(yīng)將科學(xué)探究教室的安全教育納入教學(xué)計劃，定期組織學(xué)生進(jìn)行安全知識培訓(xùn)和技能訓(xùn)練。培訓(xùn)內(nèi)容包括安全操作規(guī)程、應(yīng)急處理方法、消防知識、環(huán)境保護(hù)等，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。在每次使用科學(xué)探究教室前，使用教師應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全注意事項，確保學(xué)生在安全的前提下進(jìn)行教學(xué)活動。3.安全檢查科學(xué)探究教室管理部門應(yīng)定期對教室進(jìn)行安全檢查，檢查內(nèi)容包括設(shè)備設(shè)施的運行狀況、器材的存放情況、消防設(shè)施的配備情況、用電安全等。安全檢查應(yīng)做好記錄，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患應(yīng)及時進(jìn)行整改，確保教室的安全使用。學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)不定期對科學(xué)探究教室進(jìn)行抽查，對安全管理工作不到位的部門和個人進(jìn)行通報批評，并責(zé)令限期整改。4.應(yīng)急管理科學(xué)探究教室管理部門應(yīng)制定安全應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程和責(zé)任分工。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)包括火災(zāi)、地震、設(shè)備故障、意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理措施，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速、有效地進(jìn)行應(yīng)對。定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急演練，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。六、衛(wèi)生管理1.衛(wèi)生責(zé)任科學(xué)探究教室的衛(wèi)生管理工作由使用教師負(fù)責(zé)組織實施，學(xué)生應(yīng)積極配合，保持教室的整潔衛(wèi)生。使用教師應(yīng)在每次教學(xué)活動結(jié)束后，組織學(xué)生對教室進(jìn)行清掃，清理設(shè)備器材、實驗廢棄物等，并將垃圾運至指定地點。2.衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)探究教室應(yīng)保持地面干凈、無雜物，桌面、儀器設(shè)備表面整潔。實驗廢棄物應(yīng)分類存放，按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，不得隨意丟棄。門窗、燈具、通風(fēng)設(shè)備等應(yīng)保持清潔，定期進(jìn)行擦拭和維護(hù)。3.檢查與監(jiān)督科學(xué)探究教室管理部門應(yīng)定期對教室的衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，對不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的教室及時提出整改意見。學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)將科學(xué)探究教室的衛(wèi)生管理工作納入考核范圍，對衛(wèi)生管理工作優(yōu)秀的部門和個人進(jìn)行表彰和獎勵，對不達(dá)標(biāo)的進(jìn)行批評教育。七、人員管理1.管理人員職責(zé)科學(xué)探究教室管理部門應(yīng)配備專職或兼職管理人員，負(fù)責(zé)教室的日常管理工作。管理人員應(yīng)熟悉科學(xué)探究教室的設(shè)備器材、教學(xué)流程和安全要求，具備一定的管理能力和服務(wù)意識。管理人員的職責(zé)包括設(shè)備器材的管理、教室的使用安排、安全衛(wèi)生檢查、教學(xué)服務(wù)保障等。2.使用教師職責(zé)使用教師應(yīng)嚴(yán)格按照本管理制度的要求使用科學(xué)探究教室，確保教學(xué)活動的順利開展。負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神。配合科學(xué)探究教室管理部門做好設(shè)備器材的維護(hù)保養(yǎng)、衛(wèi)生管理等工作。3.學(xué)生行為規(guī)范學(xué)生進(jìn)