幼兒教玩具管理制度一、總則1.目的為了加強幼兒園教玩具的管理，確保教玩具的安全、衛生、合理使用與妥善保管，充分發揮教玩具在幼兒教育教學中的作用，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本幼兒園內所有教玩具的采購、驗收、存放、使用、維護、報廢等全過程管理。3.職責分工園長：全面負責教玩具管理工作的領導與決策，審核教玩具采購計劃，監督制度執行情況。后勤部門：負責教玩具的采購、驗收、保管、發放、維修及報廢處理等具體工作。教師：根據教學需要合理使用教玩具，并做好日常的清潔、保養工作，及時反饋教玩具的損壞情況和需求。二、教玩具采購管理1.采購計劃制定每學期末，教師根據下學期教學計劃和幼兒發展需求，提出教玩具采購申請，填寫《教玩具采購申請表》，詳細說明所需教玩具的名稱、數量、規格、功能等。后勤部門匯總教師的采購申請，結合幼兒園現有教玩具情況，進行綜合分析，制定學期教玩具采購計劃。采購計劃應充分考慮預算限制、質量要求、幼兒興趣和教育目標等因素。2.供應商選擇后勤部門負責通過多種渠道尋找合格的教玩具供應商，如網絡搜索、行業展會、同行推薦等。對潛在供應商進行評估，包括其信譽、產品質量、價格、售后服務等方面。建立供應商檔案，記錄供應商的基本信息、聯系方式、產品報價、供貨歷史等。定期對供應商進行考核，對于表現不佳的供應商及時淘汰，尋找更優質的合作伙伴。3.采購流程根據采購計劃，后勤部門向選定的供應商發送采購訂單。采購訂單應明確教玩具的規格、數量、價格、交貨時間、交貨地點等詳細信息。供應商按照采購訂單要求及時生產或供貨。后勤部門在教玩具到貨前，應提前做好驗收準備工作，包括安排驗收人員、準備驗收工具等。教玩具到貨時，驗收人員按照合同要求和相關標準對教玩具的數量、質量、規格等進行嚴格驗收。檢查教玩具是否有損壞、變形、異味等情況，核對產品的說明書、合格證等資料是否齊全。驗收合格的教玩具，驗收人員在《教玩具驗收單》上簽字確認，并及時辦理入庫手續。對于驗收不合格的教玩具，應及時與供應商溝通，要求其退換貨或采取其他補救措施。三、教玩具驗收管理1.驗收標準教玩具應符合國家相關安全標準和環保要求，無毒、無害、無尖銳邊角，確保幼兒使用安全。教玩具的質量應符合行業標準和產品說明書要求，具有良好的耐用性和穩定性。教玩具的功能應符合幼兒教育教學目標，能夠激發幼兒的學習興趣，促進幼兒的全面發展。教玩具的數量、規格應與采購訂單一致，包裝應完好無損。2.驗收程序教玩具到貨后，后勤部門通知驗收人員進行驗收。驗收人員應包括后勤人員、教師代表等，確保驗收過程的公正性和專業性。驗收人員首先核對教玩具的數量和規格，檢查外包裝是否有破損、變形等情況。然后按照驗收標準對教玩具的質量和功能進行逐一檢查。對于需要試用的教玩具，驗收人員應按照產品說明書進行操作，檢查其是否能夠正常使用，功能是否符合要求。驗收過程中，驗收人員應詳細記錄教玩具的驗收情況，包括驗收時間、驗收人員、教玩具名稱、規格、數量、質量狀況、驗收結果等。對于驗收不合格的教玩具，應注明不合格原因。驗收合格的教玩具，驗收人員在《教玩具驗收單》上簽字確認后，教玩具方可辦理入庫手續。驗收不合格的教玩具，后勤部門應及時與供應商聯系，要求其在規定時間內進行退換貨或整改，直至驗收合格為止。四、教玩具存放管理1.倉庫設置幼兒園應設置專門的教玩具倉庫，倉庫應保持干燥、通風、整潔，具備防火、防潮、防蟲、防盜等條件。倉庫內劃分不同的區域，如大型教玩具區、小型教玩具區、益智玩具區、建構玩具區、圖書區等，按照教玩具的類別和特點進行分類存放，便于查找和管理。在每個區域設置明顯的標識牌，標明該區域存放教玩具的類別和范圍。2.存放方式教玩具應按照其特性和使用頻率進行合理存放。大型教玩具應放置在倉庫的底層或專門的貨架上，避免堆疊過高導致倒塌。小型教玩具應存放在抽屜、盒子或貨架的分格中，便于分類存放和取用。對于易損壞、易變形的教玩具，應單獨存放，并采取適當的防護措施，如用泡沫、海綿等進行包裹。對于有電池或電子元件的教玩具，應將電池取出單獨存放，防止電池漏液損壞教玩具。圖書應存放在書架上，按照圖書的類別、年齡段進行分類排列，便于幼兒和教師查找借閱。3.庫存盤點后勤部門應定期對教玩具倉庫進行庫存盤點，確保賬物相符。盤點周期可根據實際情況確定，一般每月或每季度進行一次全面盤點。在盤點前，后勤人員應制定詳細的盤點計劃，明確盤點時間、范圍、人員分工等。盤點過程中，盤點人員應認真核對教玩具的數量、規格、質量等，如實記錄盤點結果。對于盤點中發現的賬物不符情況，應及時查明原因，進行調整。如因損壞、丟失等原因導致教玩具數量減少，應及時報告相關領導，并按照規定進行處理。五、教玩具使用管理1.使用計劃教師應根據教學計劃和幼兒的實際情況，制定教玩具使用計劃。使用計劃應明確每個教學活動所需的教玩具名稱、數量、使用時間等，確保教玩具的合理使用。在使用教玩具前，教師應向幼兒介紹教玩具的玩法和注意事項，引導幼兒正確使用教玩具，培養幼兒良好的使用習慣和愛護意識。2.使用登記建立教玩具使用登記制度，教師在領取教玩具時，應填寫《教玩具使用登記表》，注明領取時間、教玩具名稱、數量、用途等信息。使用完畢后，教師應及時將教玩具歸還倉庫，并在登記表上注明歸還時間。倉庫管理人員應對歸還的教玩具進行檢查，確保教玩具完好無損后辦理入庫手續。3.使用監督后勤部門應定期對教玩具的使用情況進行檢查和監督，確保教師按照教學計劃和使用規范合理使用教玩具。檢查內容包括教玩具的使用頻率、使用效果、幼兒參與度等。對于發現的問題及時與教師溝通，提出改進建議。如發現教師有違規使用教玩具或因保管不善導致教玩具損壞的情況，應按照相關規定進行處理。六、教玩具維護管理1.日常維護教師在使用教玩具過程中，應注意對教玩具進行日常維護。如發現教玩具表面有灰塵、污漬，應及時用干凈的濕布擦拭；對于木質教玩具，應定期涂抹保養油，防止干裂變形。檢查教玩具的零部件是否松動、損壞，如有問題應及時進行修理或更換。對于一些簡單的故障，教師可自行修理；對于較為復雜的故障，應及時報告后勤部門，由專業人員進行維修。2.定期維護后勤部門應制定教玩具定期維護計劃，定期對教玩具進行全面檢查和維護。維護內容包括清潔、消毒、潤滑、緊固、調試等。根據教玩具的材質和使用情況，確定不同教玩具的定期維護周期。如塑料教玩具每學期進行一次全面清潔和消毒；木質教玩具每季度進行一次保養和檢查；電動教玩具每月進行一次通電檢查和調試等。在定期維護過程中，應對教玩具的性能和安全性進行評估，對于存在安全隱患或損壞嚴重無法修復的教玩具，應及時進行報廢處理。3.維修管理建立教玩具維修檔案，記錄教玩具的維修情況，包括維修時間、維修人員、維修內容、維修費用等。對于需要維修的教玩具，后勤部門應及時安排維修人員進行維修。維修人員應具備相應的專業技能和經驗，按照維修標準和操作規程進行維修，確保維修質量。維修后的教玩具應進行再次驗收，合格后方可投入使用。對于維修成本過高或維修后仍無法正常使用的教玩具，應考慮報廢或更換。七、教玩具報廢管理1.報廢標準教玩具因長期使用、自然損壞、意外事故等原因，已無法正常使用或修復，且不符合安全、衛生標準的，可申請報廢。教玩具的零部件嚴重損壞，無法更換，導致教玩具整體功能喪失的；或教玩具的外觀嚴重破損、變形，影響使用和美觀的，可列為報廢范圍。因技術更新、教育理念變化等原因，原有的教玩具已不適應教學需要，且無改造價值的，可申請報廢。2.報廢申請教師或后勤人員發現教玩具符合報廢標準時，應填寫《教玩具報廢申請表》，詳細說明教玩具的名稱、規格、購置時間、報廢原因等信息，并附上教玩具的照片或相關證明材料。《教玩具報廢申請表》經所在部門負責人審核簽字后，報后勤部門負責人審批。后勤部門負責人應組織相關人員對申請報廢的教玩具進行現場鑒定，確認是否符合報廢條件。3.報廢處理經審批同意報廢的教玩具，后勤部門應按照相關規定進行處理。對于可回收利用的教玩具，如塑料、金屬等材質的教玩具，應進行分類回收，交廢品回收站處理；對于不可回收利用的教玩具，如毛絨玩具、木質玩具等，應按照環保要求進行