部編版三年級語文上冊期末質量監(jiān)測卷

時間：90分鐘滿分：100分

第一部分：積累與運用（51分）

1.根據拼音,規(guī)范、工整地書寫詞語。（10分）

hudngy6

hudzh6

風（）無阻歡聲（）動青1）直上

（）閃雷鳴冰天（）地和1）細雨

3.連一連。（4分）

一個人的力量很單薄，大家

人心齊，泰山移。

互相幫助才能做成事。

兩個人一條心，就能發(fā)揮更

二人同心，其利斷金。

大的力量。

集體的智慧大。三個臭皮匠，頂個諸葛亮，

大家齊心協力，就能創(chuàng)造奇跡。一個省笆三個樁，一個好漢三個幫,

4.蘇軾的《贈劉景文》一詩中，議景，揭示贈詩的目的的兩句詩是:

,。（4分）

5.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹,

,扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給

了楓樹，,飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（3

分）

6.大自然有許多的聲音。當微風拂過，那聲音讓人感受到大自然的

；當狂風吹起，整座森林都起來，那聲音令人感受到大自

然的威力。（3分）

7.用修改符號修改病句。（4分）

（1）秋游那天，他穿了一條牛仔褲，一頂小涼帽。

（2）《所見》的作者是清代詩人袁枚寫的。

8.小寧愛看課外書，遇到“鶯”字不認識，她就用（）查字法查字典；遇到認

識的字“聞”，她想了解字義，可以用（）查字法查字典。（2分）

A.音序B.部首

“聞''在字典中的解釋主要有：A.聽見；B.聽見的事情，消息；C.用鼻

子嗅；D.有名望的。請給下面的“聞”選擇正確的解釋。（3分）

聽而不聞（）社會網人（）用見香味（）

9.下列加點字讀音全都正確的一項是（）。（2分）

A.挨打（6i）衣裹（shang）B.根革（jing）假裝（Ji。）

C.怪色（zhOng）張牙舞小（zhud）D.哽香（p6n）層林盡壽（16n）

10.下列加粗的成語中，使用不正確的一項是（）。（2分）

A.不知誰喊了一聲“老師來了”，教室里頓時變得鴉雀無聲了。

B.春天來了，田野里的油菜花開了，五彩繽紛，煞是好看。

C.因為考試沒考好，回家的路上，我心里一直忐忑不安。

11.我國古代的樂器稱“絲竹”，下面屬于“竹”類樂器的是（）。（2分）

A.鐘B.簫C.鼓D.以

12.下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）。（2分）

A.夜空中的星星眨著眼睛，似乎正在對著你微笑。

B.美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。

C.蜜蜂在花叢中跳著優(yōu)美的舞蹈。

D.美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

13.“一年好景君須記”中的“君”應理解為（）。（2分）

A.君子B.對對方尊稱，相當于“您”

C.男子D.古弋對官員的稱呼

14.下面的情景用哪個詞語形容最恰當？（）（2分）

元旦那天，市場里可真熱鬧！顧客熙熙攘攘，商販叫賣聲不絕。有的在

選衣服，不時能聽到衣架碰撞的聲音；有的在大聲吆喝，”這邊一百元兩件,

那邊一百元三件……”“全場一律五折……”；還有的在討價還價，“這件

打幾折？”“多拿幾件，能便宜點兒不”……

A.興沖沖B.亂糟糟C.鬧哄哄D.樂顛顛

第二部分閱讀與欣賞（19分）

（一）（8分）

今天風真大。樹木被吹得搖搖擺擺，發(fā)出“呼呼”的聲音。大街上塵土飛揚，

撒（sdsd）落在地上的碎紙被風卷上天空，在灰暗的天空中飛舞。路上的行人幾

乎都是閉著嘴，瞇著眼，吃力地走著。頂風騎車的人，就像自行車運動員一樣，

弓者身，雙腳使勁地向前蹬（dongdMg）若。我走進學校，操場上也是塵土飛揚。

教室里的窗臺上、桌子上、椅子上滿是灰塵。

我想，我們在大力植樹造林的同時，還要保護好樹林，這樣才可.以防御風沙，

讓可惡的風沙在“綠色長城”面前馴服。

15.給畫“一一”的字選擇正確的讀音，用“標出。（2分）

16.聯系上下文，我知道“頂風騎車”的“頂”是（）的意思。（2分）

①人體或物體上最高的部分②用頭或角撞擊③面對著，迎著

17.路上的行人為了不讓灰塵進入嘴里、眼里，他們行走時是_______、_________

的。（2分）

18.文中把比作“綠色的長城”。（2分）

（二）（11分）

齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣：蚱（zhi）

嫡（m加g）好像會跳；小鳥好像會眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，

仿佛輕輕一碰，就會游走似的。

齊白石爺爺小時候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他

就用柴棍在地上畫畫。后來，他當了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學畫。

夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這

樣，他畫的畫越來越好了。

齊白石爺爺家里種著許多花草，招來許多小昆蟲，水缸里還養(yǎng)著魚和蝦，他

每天仔細地觀察它們。他要畫蚱螭，就跟在一只蚱蟠后面滿院子跑，一直到看清

蚱嫡跳躍（yu?）時雙腿的動作為止。別人勸他把蚱嘛拴（shudn）住，他說拴上繩

子蚱螭不舒服，動作不自然，那就畫不準了。

勤于觀察和刻苦練習使齊白石爺爺獲得很大的成功，他的畫深受各國人民的

喜愛。

19.從文中找出下列詞的近義詞。（3分）

有名一一（）喜歡一一（）似乎一一（）

20.齊白石爺爺觀察蚱蠕時不把蚱螭拴住的原因是（）。（2分）

A.他覺得追著蚱蜻跑很好玩。

B.他覺得拴上繩子蚱嘛不舒服，動作不白然，他就畫不準了。

21.仿照短文中畫橫線的句子，用"越……越……”寫一句話。（2分）

22.齊白石爺爺畫畫獲得很大的成功的原因是什么？請用“因為……所以

的句式寫出來。（4分）

第三部分表達與交流（30分）

23.童話故事中的世界多么神奇，請從下面的詞語中任意選擇一個或幾個詞語,

編一個童話故事。要求：想象豐富，語句通順，250字左右。

森林梅花鹿白云小溪國王冬天

莆田市語文期末質量監(jiān)測卷

第一部分：積累與運用

1.規(guī)則準備荒野旅行墻壁觀察絨毛或者一本正經

2.雨雷云電雪風

o一個人的力量很單薄，大家、/人心齊，泰山移。

互相幫助才能做成事。\/

空窯仝；條心，就能發(fā)揮更二人同心，其利斷金。

集體的智慧大。-----yr-、-三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

大家齊心協力，就能/、一個籬笆三個樁，一個

創(chuàng)造奇跡。好漢三個幫。

4.一年好景君須記最是橙黃橘綠時

5.黃黃的葉子像一把把小扇子紅紅的楓葉像一枚枚郵票

6.美妙溫柔激動

7.(1)秋游那天，他穿了一條牛仔褲工頂小涼帽。

(2)示例：《所見》的作者是清代詩人袁枚媼。

8.BAADC

9.A10.B11.B12.B13.B14.C

第二部分：閱讀與欣賞

—)15.sddeng

16.③17.閉著嘴瞇著眼18.樹林

(二)19.著名喜愛好像20.B

21.示例：就這樣，我的學習成績越來越好了。

22.因為齊白石爺爺勤于觀察，刻苦練習，所以他畫畫獲得了很大的成功。

第二部分；表達與交流

23.思路點撥：本題為自命題作文，要求從“森林、梅花鹿、白云、小溪、國王、

冬天”中選一個或幾個詞語寫一篇童話故事。寫作時要回顧自己讀過的童話

故事，想想童話故事的特點，然后聯系生活實際進行合理的想象，想想圍繞

著這些關鍵詞會發(fā)生什么故事，這個故事能說明什么道理。

先確定作文題目，如以“梅花鹿救大白狼”為題寫一篇童話故事。注意

想象來源于生活，因此想象要合理。作文開頭先交代清楚故事發(fā)生的時間、

地點和人物。然后按一定順序敘述事情。最后可總結全文，揭示道理。例

文略。

部編版三年級語文上冊期末檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號—二三四五總分

得分

一、基礎訓練營（40分）

1.給加點字選擇正確的讀音，用標出。（3分）

裝載?（zGizai）海參?（cGnshen）胳臂?（b1

bei）

凌?（UngUn）亂根莖?（jingjlng）玫瑰?（gui

gui）

3.下列書寫有誤的一頃是（）（2分）

A.坪壩糊涂鑰匙猶豫B.迅速姿勢蝌蚪理睬

C.腦怒孵蛋鸚鵡匯聚D.飄揚饑餓偶爾基礎

4.下列加點詞的解釋正確的一項是（）（2分）

A.停車半愛楓林晚（坐下）B.胡辭白帝彩云間（朝陽）

C.知有兒童挑?促織（挑選）D.水光液灌晴方?好（正）

5.把下列詞語補充完整，再完成后面的練習。（13分）

鴉（）無（)成（）結（)銀光

()()

四（）八（)爭,[)恐()

（）（）目睹

秋風（）（）（）（）累累

（1）上面的詞語中描寫秋天的有：、O

（2）仿照畫“一”的詞語寫兩個含數字的詞語：

（3）任選一個寫一句話。

6.下列句子標點符號運用錯誤的一項是（）（2分）

A.“這真是太有趣了！”小男孩高興地又投出一個球。

B.列寧問：“會飛回來？”

C.“小紅，別害怕，”小麗大聲地對小紅喊道：“我們是好朋友，我一定

會幫你的。”

7.按要求完成句子練習。（6分）

（1）大自然難道沒有許多美妙的聲音嗎？（改為陳述句）

⑵小鳥在枝頭叫。（改為擬人句）

（3）偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。（用修改符號修改病句）

8.關于《安徒生童話》中的故事，下列說法不正確的一項是（）（2分）

A.《丑小鴨》中的丑小鴨歷經磨難，后來變成了一只白天鵝。

B.《拇指姑娘》中的拇指姑娘和富有的段鼠結婚了，并且過上了幸福的生

活。

C.《賣火柴的小女孩》中的小女孩，在大年夜5次擦燃了火柴，表達了她

對美好生活的渴望。

二、綜合展示廳（4分）

9.同學們，愛玩是我們的天性，學習是我們的天職。可是我們常常聽到這樣

的批評：“張三就喜歡玩，不是好學生。”那么喜歡玩的學生就是壞學生

嗎？請把你的看法寫出來。

三、課本直通車（11分）

10.根據所學內容填空。

（1）詩中有壯美的山河：李白途經天門山，情不自禁地吟誦道:

"楚江開，……”杜牧深秋登山,

寫下了這樣的佳句：“停車坐愛楓林晚，

（2）文中有動人的故事：《在牛肚子里旅行》的故事告訴我，牛有―

個胃，第_____個胃是管消化的；《父親、樹林和鳥》讓我認識了

一位的父親。

（3）生活中有美好的品質：“眾皆棄去，光擊甕_________,

水迸，_________”展示了司馬光的聰明機智；“,

暖于布帛；,深于矛戟”教導我們說話要注意分寸，

不要惡語傷人。

四、閱讀檢閱臺（20分）

11.課內閱讀。（9分）

水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩（）。小

雨滴（），一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚

咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗

戶，都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪

淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首

輕快的山中小曲，唱到（）的海洋大合唱。

（1）在文段中的括號里填上合適的詞語。（1.5分）

（2）用“一”畫出四個表示聲音的詞語。（2分）

（3）我可以借助“”

這句話來理解這段話的意思。（2分）

（4）根據文段內容填空。（1.5分）

小雨滴近健（）遮包（）迦羽）

（5）你在大自然中還聽到了哪些美妙的聲音？用上描寫聲音的詞語，寫一

段話。（2分）

12.課外閱讀.（II分）

金色的玉米棒

①秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒，冬天來了，小松鼠想，

家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個玉米棒吧。

②咚咚咚！小松鼠敲門了。吱呀，小兔子開門了。小兔子告訴小松

鼠，那玉米棒誰也不借。他送給小松鼠一把干蘑菇。

③雪花飄落了，有一只小松雞抖抖口袋，發(fā)現剩下的糧食不多了。

他想，小兔子是好鄰居，去向他借個玉米棒吧。

④咚咚咚！小松雞敲門了。吱呀，小兔子開門了。小兔子告訴小松

雞，那玉米棒誰也不借。他送給小松雞一碗小豆子。

⑤小溪里的冰融化了，泥洞里的小刺猬一覺睡醒，肚子餓極了。他

想，我?guī)托⊥米痈蛇^活兒，找他借個玉米棒準行。

⑥咚咚咚！小刺猬敲門了。吱呀，小兔子開門了。小兔子

⑦一場淅淅瀝瀝的春雨過后，小兔子把門前的地翻松，他剝下黃澄

澄的玉米粒種在了地里。

⑧秋后，小兔子收獲了好多好多金黃色的玉米棒。他送一筐給小松

鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個快快樂樂的冬天。

小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個最大的玉大棒藏了起來。

⑨你知道這是為什么了吧！（選自張秋生的《小巴掌童話》，有改

動）

（D短文中，__________、__________和都來找小兔子借玉米

棒，雖然當時小兔子沒有借給他們，但第二年秋后，小兔子都給他們

送了o（4分）

（2）根據短文內容，選出下面說法有誤的一項（）（2分）

A.小兔子沒有把玉米棒借給小松雞，但送給他一碗小豆子。

B.小兔子不愿意借玉米棒給好朋友，說明他十分小氣。

C.木文是按“秋后一冬天來了一雪花飄落了一冰融化了一春雨過后一

秋后”的順序來寫的。

（3）短文第⑥段中，小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子會說些什么？又會

怎么做？想一想，寫在文中橫線上。（3分）

（4）故事的最后，小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個最大的玉米棒藏了

起來，他們是打算O

（2分）

五、習作百花園（25分）

13.以“我喜歡_______"為題寫一篇作文。可以寫人或寫物，先把題目補

充完整，再構思一番，然后就動筆寫吧!

期末檢測卷

2.服裝墻壁隨便遙遠視線感受準備

旅行翅膀花壇

3.C

4.D

5.雀聲群隊閃閃面方先后耳聞習習果實

(1)秋風習習果實累累

(2)示例：三心二意五顏六色

(3)示例：成群結隊：秋天到了，大雁成群結隊地向南方飛去。

6.C

7.(1)大自然有許多美妙的聲音。

(2)示例：小鳥在枝頭唱歌。

提示：抓住擬人句的特點，讓小鳥具備人的特征。

(3)示例：|偉大的|教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。

8.B

二、9.示例：喜歡玩的學生不一定就是壞學生。只要我們留心觀察，生活中處處

有學問。但玩要注意玩的時間、玩的方式，如果我們既能不耽誤學習，又

能玩得開心，那又有什么不好呢？

提示：答案不唯一，只要能寫出自己的看法，合情合理即可。

三、10.(1)天門中斷碧水東流至此回霜葉紅于二月花

(2)四四知鳥、愛鳥

(3)持石破之兒得活與人善言傷人以言

四、11.(1)打擊樂器敲敲打打波瀾壯闊

(2)示例：滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺

(3)水，也是大自然的音樂家

⑷小溪河流大海

(5)示例：雨，也是大白然的音樂家。你聽，小雨滴滴答答地敲打在窗

戶上，大雨嘩嘩地落在地面上。

12.(1)小松鼠小松雞小刺猬一筐玉米棒

(2)B

(3)示例：告訴小刺猬，那玉米棒誰也不借。他送給小刺猬一棵大白菜。

(4)像小兔子一樣在春天種玉米，在秋天收獲更多的玉米棒

五、13.思路提示：先想想你喜歡什么，把題目補充完整。然后想一想你喜歡他(她、

它)的什么，抓住他(她、它)最有代表性的特點來寫。要做到語句通順，

內容具體，語言盡可能生動。例文略。

部編版三年級語文上冊期末模擬卷

時間：90分鐘滿分：100分

積累與運用（46分）

一、用劃去加點字錯誤的讀音。（4分）

胳號(bibei)召開(zhdozhao)

挑撥(tidotido)搖手(hudnghuang)

堤壩(bQiba)微解(lidnlion)

緲開(zhGnding)成群縝隊(jiQjie)

()亮）料()月

)蕩(）密）燭

四、根據句意，用“惜”組成不同的詞語填在句中的括號里。(3分)

1.時光如白駒過隙，轉眼就消逝了，所以我們要（）時間。

2.老師的話語重心長.（）他沒有聽進去。

3.對于那個亳不（）、無情破壞風景名勝的游客，有關部門將予以處

罰。

五、按要求完成詞語練習。（8分）

1.根據要求寫詞語。（4分）

（1）與“目”有關的四字詞語:

（2）含有身體部位名稱的四字詞語:

2.把下面“ABB式”詞語補充完整，再把合適詞語的序號填入語段中的括號

里。（4分）

A.鬧（）B.藍（）

C.靜（）D.空（）

春節(jié)期間，北京的天氣格外好，天（）的。許多人都回老家過年

了，街上的人和車少了許多，顯得（）的。小區(qū)里也不像以往那樣（）

的，而是（）的，城市好像一卜.子放慢了前進的步調。

六、按要求完成句子練習。（8分）

1.樹木抽出了枝芽。（擴句，至少兩處）

2.香山的秋天是個美麗的地方。（用修改符號修改病句）

3.小城的鳳凰樹開花了。（改成比喻句）

4.青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（按

要求改寫句子）

（1）提示語在中間：__________________________________

（2）提示語在句末：_____________________________________

七、根據所學知識填空。（U分）

1.詩中有壯美的山河。李白途經天門山，情不自禁地吟誦起：

“楚江開，至此回。”杜牧行走在

山間，寫下了這樣的佳句：“停車坐愛楓林晚，

2.文中有奇妙的聲音。風，是大自然的音樂家。他會在森林里o

當他翻動樹葉，樹葉便像,

_______________________________________________________不同的歌

曲。

3.生活中有美好的品質：“眾皆棄去，光________擊甕，水

迸，”展示了司馬光的聰明機智；

“,暖于布帛；,深于矛戟“教導我

們說話要注意分寸，不要惡語傷人。

閱讀與欣賞（24分）

八、課內閱讀。（11分）

①西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的,

杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽

谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

②海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分

枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來,

劃過去，樣子挺威武。

③魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的

條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄

搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各

樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是

魚。

1.通過的方法，我知道“五光十色”的意思是

__________________________________________________o（2分）

2.西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比的原因是什么？用“一一”畫出相

關句子。（1分）

3.選文第③自然段主要是圍繞哪句話來寫的？用“一一”畫出來。這一段主

要寫了西沙群島的魚_____________、o（3分）

4.對“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”這句話理解正確的一項是

（）（2分）

A.西沙群島海里的魚非常多，物產豐富。

B.西沙群島海里的魚和水各占一半。

C.西沙群島海里的魚十分好看。

5.仿照文中的寫法，根據下面的開頭寫一段話。（3分）

天上的云真是千姿百態(tài)，變化萬千。.

九、課外閱讀。（13分）

給奶奶送陽光

鮮花開遍大地，芬芳撲鼻：小鳥在空中飛翔，嘰嘰喳喳。整個大地沐

浴著燦爛的陽光。莉莉在田野里跳啊蹦啊，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光。

她索性坐在了草地上，小小的圍裙里便充滿了陽光。

看到了可愛的陽光，莉莉心里有一個美好的想法油然而生：“啊！多

好的陽光啊，我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶。”

莉莉把陽光緊緊包在自己的圍裙里回家了。

莉莉的奶奶腿壞了，不能出屋，嘴里總是念叨：“多想見到陽光啊！”

“奶奶，奶奶，我從田野里給您帶來了禮物，您瞧，這里面是陽光。”

莉莉（）說著，（）打開了包得嚴嚴實實的圍裙。

可是，不知為什么，圍裙里的陽光都沒有了。包得嚴嚴實實的，怎么

都沒了呢？跑哪兒去了呢？莉莉簡直要哭出聲來了。

奶奶看著莉莉的表情，感動極了，安慰她說：“我的好寶寶，不要擔

心，陽光都跑到奶奶心里來了。”

1.在短文中的括號里填上合適的關聯詞語。（2分）

2.寫出下列詞語的近義詞。（2分）

索性一一（）安慰一一（）

3.用“一一”畫出短文中描寫景色的句子。這些句子反映了莉莉

__________________________________________的心情。（2分）

4.莉莉看到陽光，心里有一個美好的想法油然而生，她是怎么做

的呢？（2分）

5.下列對短文中畫“一一”的句子理解正確的一項是（）

（2分）

A.奶奶很高興，因為莉莉的表情可愛，也說明奶奶很疼愛

她。

B.奶奶雖然沒有看到莉莉送的陽光，但感受到了莉莉的孝心

所以很感動。

C.奶奶以前見過陽光，那時她就已經把陽光裝在心里了。

6.你喜歡莉莉嗎？為什么？你有過類似的經歷嗎？寫出來與大家分享吧。

（3分）

表