部編版六年級語文下冊日積月累能力過關卷

六年級語文下（R版）時間：90分鐘滿分：100分

一、課文佳句填空。（20分）

1.“，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。

2.燕子去了，有的時候；楊柳枯了，有的時候；桃

花謝了，有的時候。

3.在默默里算著，八千多日子已經從我手中,像針尖上一滴水

滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有，也沒有

o我不禁而了。

4.弈秋,o使弈秋誨二人弈,,

惟弈秋之為聽；一人雖聽之，，思、

援弓繳而射之。

5.一兒曰：“，及日中則如盤盂，

______________________________________________?”一兒曰：

“日初出，及其日中,

?■”

6.我們都是來自,為了一個，

走到一起來了。我們還要和走這一條路。

二、日積月累。（20分）

1.，朝露待日晞。,

萬物生光輝。

2.，忠言逆耳利于行。

3.樹欲靜而風不止，o

4.常將有日思無日，o

5.,事非經過不知難。

6.窮則變，，通則久。

7.,,乂曰新。

8.，一枝紅杏出墻來。

9.誰道人生無再少？!休將白發

________________________________________________________________________________________________________________________________O

10.若有人知春去處，O

11.,山是眉峰聚。

12.今我來思，o

13.茍利于民，；茍周于事，o

14.有意栽花花不發，o

15.聰明在于學習，o

16.,近山識鳥音。

三、根據語境填寫恰當的詩句或名言警句。（15分）

1.《十五夜望月》一詩中，“,"

兩句借用典型的景物渲染出中秋月夜的寂寥、凄冷。

2.同樣寫春雨，韓愈《早春呈水部張十八員外》中的

“”一句寫出了春雨的細滑、潤澤，杜甫《春

夜喜雨》中的“，"兩句

寫出了春雨的輕盈。

3.《石灰吟》一詩中，“,要留清白在

人間”表現了詩人不怕犧牲，誓保清白品格的可貴精神，由此我們可以

聯想到文天祥的詩句：“，留取丹

心照汗青”。

4.經過遙遠的路途才能知道馬的腳力的好壞，經過長時間的考驗才能看出

人心的好壞。這句話的意思可以用“路遙，日久

__________”來概括。

5.我的圍棋教練是媽媽，但在一次對弈中，我勝媽媽一籌，媽媽引用《荀

子》中的語句贊嘆道：“________________________________________

6.當我遇到挫折、困難時，我會想起《竹石》中的詩句：

“，任爾東西南北風。”

7.古人借詩表達志向、表明態度。李賀用“，

”的詩句表達建功立業的志向；于謙用

的詩句表明自己無論經受怎樣嚴峻的考驗，依舊視若等閑的態度。

四、根據情境選擇恰當的寓意，并完成練習。（6分）

A.步步高B.茁壯成長，吉祥如意C.財源滾滾

D.福壽綿長E.積極向上，團結奮進

1.立春是古代傳統的祭農節日，民間有立春給小孩佩戴“春雞”的習俗,

寓意是（）o

2.農歷五月初五是一年一度的端午盛會，“龍舟競渡”是在戰國時期就已

有的習俗。比賽時，大家努力進取，因為它代表了（）o

3.重陽節有登高的習俗，和登高相聯系的習俗是吃重陽糕，取（）的吉祥

之意。

4.爺爺過八十大壽，一家人做好了長壽面為爺爺祝壽，祝福爺爺（）0

5.過年時，奶奶包女子包進了一枚硬幣，小孫女疑惑不解。奶奶告訴小孫

女，包硬幣，象征著（）o

你還知道哪些習俗的寓意？請寫出一個。

五、把詩句及對應的作者用線連起來。（5分）

若到江南趕上春出沒風波里王安石

百唯無人能解花重錦官城王觀

君看一葉舟千萬和春住黃庭堅

曉看紅濕處鐘山只隔數重山范仲淹

京口瓜洲一水間因風飛過薔薇杜甫

六、根據語境填寫詩句。（16分）

1.在寒食節時，我會吟誦“，”

的詩句；在七夕遙望星河時，我會吟誦“，

”的詩句；在中秋節望月思鄉時，我會吟誦“今

夜月明人盡望，”的詩句。

2.設宴送別朋友時，我會說“，

看到春回大地，獨在異鄉的我會想起“，"

這樣的詩句；戍守邊關的將士返鄉途中由眼前的情景勾起內心復雜的情

緒，他們發出這樣的感慨“，"。

3.你問我四季是什么，我會告訴你：春，就是葉紹翁在門外看到的

U”

，;

夏，就是令楊萬里驚嘆的“，映日荷花別

樣紅”的西湖風光；秋，就是杜牧“停車坐愛楓林晚，”

的美好心境；冬，就是柳宗元眼中“，獨釣

寒江雪”的灑脫。

七、閱讀短文，完成練習。（18分）

孔子的故事（節選）

孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。

《論語》記載，弟子子貢曾經問孔子：“有沒有一句可以終身奉行的話

呢？”孔子回答說：“己所不欲，勿施于人。”用今天的話說，就是自己

不想要的或不愿意的，就不要施加給別人。人們很推崇這種設身處地為別

人著想的處世準則，便把這句話概括成“推己及人”的成語，一直沿用至

今。

有一次，孔子在游歷講學途中，口渴得厲害。他看見路邊有一眼泉水，

正要暢飲解渴時，發現泉邊石頭上刻有“盜泉”二字。孔子非常厭惡這個

“盜”字，雖然干渴難忍，也不喝一口“盜泉”里的水。

還有一次，孔子在陳、蔡兩國之間的路上斷了糧，跟隨的弟子都餓得

爬不起來了。弟子子路向孔子抱怨道：“難道君子也有窮困的時候嗎？”

孔子說：“君子在窮困的時候能安守節操，小人窮困了就會為所欲為。”

后來，他最得意的弟子顏回好不容易找到一點兒米，便趕緊埋鍋做飯。

飯快熟的時候，孔子看到顏回從鍋里抓出一把米飯送入口中。等到顏回請

孔子吃飯時，孔子假裝說：“我剛剛夢見了父親。我想用這干凈的米飯來

祭祀他。“顏回連忙說：“不行，不行，這飯不干凈，剛才燒飯時有些煙

塵掉到了鍋里，我覺得棄之可惜，便抓出來吃掉了。”

孔子這才知道顏回并沒有偷吃，心中不由得感慨萬分，便對弟子們說:

“我們相信自己的眼睛，以為眼睛看到的就是事實，但眼睛不一定可信；

我們依靠自己的內心，以為內心的判斷一定正確，但內心不一定可靠。你

們一定要記住，了解一個人實在不容易啊！”

孔子到了晚年，喜歡讀《周易》。春秋時期沒有紙，字是寫在一片片

竹簡上的，一部書要寫許多竹簡，還必須用熟牛皮繩子把這些竹簡穿連在

一起。平時卷起來放著，讀的時候再打開。《周易》文字艱澀，內容隱晦,

孔子就翻來覆去地讀，這樣讀來讀去，把穿連竹簡的牛皮繩子磨斷了許多

次。這就是成語“韋編三絕”的由來。即使讀到了這樣的地步，孔子還是

不滿意，他說，如果他能多活幾年，就可以多理解一些《周易》里的內容

了。

1.下列與文中畫線句子的意思相同的一項是（）（2分）

A.君子和而不同，小人同而不和。

B.君子固窮，小人窮斯濫矣。

2.如何理解第二自然段中“己所不欲，勿施于人”這句話？（4分）

3.孔子為什么不喝一口“盜泉”里的水？（）（2分）

A.因為“盜泉”里的水不干凈。

B.因為孔子非常厭惡這個“盜”字。

4.把你搜集的《論語》中的名言寫在下面。（寫兩則即可）（10分）

日積月累能力過關卷

一、1.臘七臘八

2.再來再青再開

3.溜去聲音影子頭涔涔淚潸潸

4.通國之善弈者也其一人專心致志

一心以為有鴻鵠將至

5.日初出大如車蓋此不為遠者小而近者大乎滄滄涼涼

如探湯此不為近者熱而遠者涼乎

6.五湖四海共同的革命目標全國大多數人民

二、L青青園中葵陽春布德澤

2.良藥苦口利于病

3.子欲養而親不待

4.莫把無時當有時

5.書到用時方恨少

6.變則通

7.茍日新日日新

8.春色滿園關不住

9.門前流水尚能西唱黃雞

10.喚取歸來同住

11.水是眼波橫

12.雨雪霏霏

13.不必法古不必循舊

14.無心插柳柳成蔭

15.天才在于積累

16.近水知魚性

三、1.中庭地白樹棲鴉冷露無聲濕桂花

2.大街小雨潤如酥隨風潛入夜潤物細無聲

3.粉骨碎身渾不怕人生自古誰無死

4.知馬力見人心

5.青，取之于藍而青于藍

6.千磨萬擊還堅勁

7.何當金絡腦快走踏清秋千錘萬鑿出深山

烈火焚燒若等閑

四、1.B2.E3.A

4.D5.C

示例：中秋吃月餅，象征團圓美滿。

五、若到江南趕上春出沒風波里王安石

百唯無人能解花重錦官城王觀

君看一葉舟千萬和春住黃庭堅

曉看紅濕處鐘山只隔數重山范仲淹

京口瓜洲一水間因風飛過薔薇杜甫

八、L春城無處不飛花寒食東風御柳斜迢迢牽牛星

皎皎河漢女不知秋思落誰家

2.勸君更盡一杯酒西出陽關無故人春風又綠江南岸

明月何時照我還我心傷悲莫知我哀

3.春色滿園關不住一枝紅杏出墻來接天蓮葉無窮碧

霜葉紅于二月花孤舟蓑笠翁

七、LB

2.這句話的意思是自己不想要的或不愿意的，就不要施加

給別人。這是一種設身處地為別人著想的處世準則。

3.B

4.示例：(1)知之為知之，不知為不知，是知也。

(2)言必信，行必果。

重點中學小升初考試語文試卷(四)

時間：90分鐘滿分：100分

一、看拼音，寫詞語。(6分)

善于思考的人能夠從sikongjidngudn()的現象中發

現問題，獲取11r.ggdn(),并堅持做實驗去zhulgenqiu

yuan(),從中獲得zhenll(),最終在自己的研究

lingyu()有所jidnshu()。

二、把正確答案的字母填在括號里。(12分)

1.下列注音、書寫完全正確的一項是()

A.帳篷念叨博而散(hOng)

B.占劇徘徊鄭重其事(zhen)

C.誠認惆悵張燈結*彩(ji?)

D.清脆更概蜂擁而至(y6ng)

2.右圖表示“走”最初的意思，下列句子中的“走”跟它意思不一一樣的是()

A.諸兒竟考取之，唯戎不動。次冬走

B.何當金絡腦，快串踏清秋。上小"2

C.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

D.有理由遍天下，無理寸步難行。

3.下列詞語搭配完全正確的一項是()

A.增加水平增強體質增H

長見識

B.養成傳統繼承習慣發揚精神

C.改正方法改進錯誤改變結果

D.端正態度明確目的消滅敵人

4.下列句中標點符號使用完全正確的一項是()

A.他們必須預備過年吃的喝的用的一切，好在新年時顯出萬象更新的氣

象。

B.這個孩子十二、三歲。

C.“哼！你不認識？我可認識他。”偵探冷笑著，又吩咐他手下的那一

伙：“看好，別讓他自殺！”

D.有一首歌叫“龍的傳人”，歌中唱道：“古老的東方有一條龍……”

5.下列句子有語病的一項是（）

A.在您的熏陶下，我的書寫越來越漂亮。

B.中國是笫三人獨立掌握載人航天技術的國家。

C.經過此事，這家企業應當吸取教訓，避免此類事故再次發生。

D.創建國家文明城市能否成功，關鍵在于提高市民的素質。

6.在橫線處填入合適的詞語，把下面的對聯補充完整，正確的一項是（）

生為國家，，耿耿忠心昭日月；,德同湖海，洋

洋正氣結豐碑。

A.脈脈深情功同五岳B.死為人民功同五岳

C.功同五岳脈脈深情D.死為人民脈脈深情

三、把下面的四字詞語補充完整，并選詞填空。（填序號，8分）

①萬（）更新②見微知（）

③（）喜若狂④走馬（）花

⑤（）湖四海⑥不可思（）

1.國慶節這天，來自（）的人們歡聚在天安門廣場，一同慶祝祖國母親的

生日。

2.傳統文化不能局限在過去的框架中，在（）的時代，傳統文化也需要年

輕化的表達。

四、按要求完成句子練習。（8分）

1.成長路上您的關愛、叮嚀與教誨，我都將銘記在心。（改為雙重否定句）

2.今天的風真大。［改為夸張句）

3.根據語境，寫出對身邊事物的感受。

(1)數學試卷發下來，我考了59分。

(2)數學試卷發下來，我考了100分。

五、按要求完成填空。(10分)

1.名句背誦。(2分)

(1)莫道君行早，o

(2)有意栽花花木發，o

2.根據所學知識填空。(8分)

(1)范仲淹在《江上漁者》中用詩句“,出沒風波里”

表達了對漁民的關切和同情。

(2)充滿智慧的白華兒女早在兩千多年前就認識到“茍利于民，不必法古；

,"，懂得變革創新是推動人類社

會向前發展的根本動力。

(3)“樹欲靜而風不止，"告訴我們要及時行孝，

多陪伴父母；“,事非經過不知難”啟發我們要

多讀書，多實踐，這樣才能獲得真知。

(4)時光如東逝的流水，一去不復返，所以我們要珍惜時間，以免造成“少

壯不努力，”的遺憾。我國現代作家朱自清在《匆

匆》一文中也對時間的流逝表達了自己的惋惜和感慨：過去的口子如

,被微風吹散了，如,被初陽蒸融了。

六、非連續性文本閱讀。(9分)

【材料一】根據不同年齡段學生身心發展特點，小學生每天睡眠時間應達

到10小時，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時；小學生就寢時間一

般不晚于21：20,初中生一般不晚于22：00,高中生一般不晚于23：00……

為保障孩子們的睡眠，減輕學業負擔，教育部連續發布《關于進一步加強中小

學生睡眠管理工作的通知》等文件，內容明確包含“睡眠令”，規定了小學生、

初中生、高中生的睡眠時長。

【材料二】關于小學生能否睡夠10個小時的調查情況:

基本可以睡夠：16.67%

偶爾不能：8.82%

完全不能：47.06%

經常不能：27.45%

【材料三】小學生的聲音一一“學習到那么晚也是沒辦法的事情，每天要

完成老師布置的作業，自己還要看一些課外書，復習、預習課本知識，這樣就

到了io點了。同學們都那么努力，自己要不努力就會被落下，我每天都恨不

得多學一分鐘。每天睡足10小時，我們很難做到。”

家長的聲音一一“孩子寫作業，一寫就是幾個小時。一開始我以為作業多,

后來一問別的孩子，人家早就寫完了。催也沒用，你說愁不愁人。”

專家的聲音一一“小學生睡眠時間不夠理想，除了跟學業息息相關，還跟

手機、平板電腦等電子產品的普及有關。睡眠對于大腦健康是極為重要的。睡

眠不足，會影響人的大腦的創造性思維。如長期睡眠不足，大腦得不到充分的

休息，會影響大腦處理事情，導致工作效率或學習成績下降，還易產生焦躁、

憂郁情緒等。生長激素在人熟睡后分泌得多，青少年睡眠不足還影響生長激素

分泌，影響身體長高。”

1.通過材料一我知道小學生每天睡眠時間不能少于小時。通過材料

二我知道我國小學生睡眠情況：O教育部發布“睡眠

令”的目的是o（3分）

2.結合材料三簡要說說影響小學生睡眠的原因有哪些。（2分）

3.劉源是名小學生，經常磨蹭到很晚才睡覺，請用上述材料的內容勸說劉源。

（4分）

七、課內閱讀。（8分）

總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值

得寬慰的東西。這場世界上苦難最深重的經歷告訴世人：在困境中，我們可以

把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。

1.“叫人受盡折磨的處境”是指0

（2分）

2.“其中也有一些值得寬慰的東西。”這句話體現了魯濱遜的什么思想？（2

分）

3.畫“一一”的句子的意思是（）（2分）

A.在不幸的處境中，想想曾經美好的事物，以安慰自己失落的心情。

B.把好處和壞處對照起來看，使自己能理智地面對現實，從絕望中看到希

望的火花，從而得到內心的安慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。

4.卡耐基說：“人在身處逆境時，適應環境的能力實在驚人。人可以忍受不

幸，也可以戰勝不幸，因為人有著驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定

能渡過難關。”這正是魯濱遜的真實寫照。請你再寫一句名言，用它來激

勵自己戰勝困難。（2分）

八、課外閱讀。（14分）

當風箏遇上風

①風悄悄地來了，她看著草坪上那只剛買回來的風箏，心想：怎么風還不

來？等她回過神來的時候，風已經走了。

②她一手拿著風箏，一手握著風箏線，正緊張地注視著四周的動靜。一陣

微風滑過臉頰，她輕輕放開了拿在手中的風箏，并將其推向空中，接著，慢慢

地放著另一只手中的線。她開心地笑了。

③看著她的笑容，我也笑了，望著她看了很久，心里萌發出了一絲感觸。

④當風箏遇上風，不正像人遇上機遇嗎？

⑤許多覺得自己不夠成功的人，總會怨天尤人，抱怨自己遇不上好的機遇，

總覺得平日伯樂見不著一個，眾馬卻成群結隊地擁擠喧嘩在大街小巷。

⑥實際上并不是沒有機遇，而是你沒有真正地把握好機遇。

⑦人的一生，機遇會有許多次，但只有有準備的人才能抓住它。

⑧當我們為自己懷才不遇而煩惱時，我們應該打開自己的知識倉庫，看看

倉庫里的資源是否已經枯竭C這時,我們就無暇去考慮“命運對自己是否公平”

了，而會去為自己“充電”，去儲備各方面的“原料”。其實，我們只要做好

這些，比每日煩惱，要輕松得多。相信老天在適當的時機，會給我們以相應的

回報，而那時的收獲就不僅僅是如此了。

⑨機會總是留給有準備的人，就像風箏遇上風的時候，要把握好機遇，讓

風箏飛得更高更遠。讓風箏帶著我們心中的理想，乘著風旅行吧！

1.解釋下列詞語。14分）

（1）怨天尤人：_____________________________________________

（2）懷才不遇：___