08年上學期皇姑區法院實習報告

報告人：趙楠6/25/20251報告主要內容：一、實習根本情況。二、工作實務篇?！残掏ァ⒚裢泦T工作流程及兩者之間的不同〕三、庭審筆錄篇?！餐徆P錄中常出現的問題、怎樣做好庭審筆錄、庭審中的記錄要點〕四、結合教學篇?！菜黉浖寄苷n程教學方式方法及改革創新的想法〕五、實習心得。6/25/20252一、實習根本情況(實習期共12周)〔一〕刑事審判一庭：時間：第1—4周主要工作：記錄庭審6次〔其中包括成心傷害、盜竊、搶劫、詐騙類型案件〕，旁聽庭審2次，記錄調解筆錄4次，協助審判員制作判決書、審理報告，協助書記員傳喚當事人、裝訂卷宗、填寫卷皮、法律文書等假設干，閱讀卷宗材料，搜集刑事案件的素材包括庭審記錄、判決書等作為學生練習的資料。6/25/20253主要工作：將立案庭法官審查后符合立案條件，交納訴訟費用后的民事案件卷宗輸入電腦，制作?立案審批表?，上案號、做好登記之后派發給各個審判庭，通知各庭內勤領??；與執行庭對接申請執行的案件，登記好案件的案號、申請人和被執行人等內容；協助當事人查詢案件情況，包括案件分派給哪個庭哪個法官、案件是否已經審結等等。一、實習根本情況〔二〕立案庭時間：第5—6周6/25/20254一、實習根本情況〔三〕民事審判庭〔民一、民三、民四〕時間：第7—12周主要工作：記錄庭審12次〔其中包括繼承糾紛、房屋確權、離婚糾紛、離婚后財產糾紛、涉外離婚〕、詢問筆錄5次、調解筆錄6次、旁聽6次〔其中經濟合同類2次〕；整理、裝訂卷宗；協助書記員蓋章、退費，搜集民事案件的素材包括庭審記錄、判決書、調解書等法律文書作為學生練習的資料等等。6/25/20255在實習期間共搜集包括庭審筆錄、調解筆錄等各類法律文書200余份。由于提前結束實習，所以未到民二庭實習，民二庭主要審理的是關于房地產類的案件，如果有時機的話，可以利用假期的時間再去皇姑區法院的民庭實習。一、實習根本情況6/25/20256二、工作實務篇〔一〕刑庭、民庭書記員工作流程1、刑庭書記員工作流程：庭前準備開庭審理宣判歸檔6/25/20257庭審準備6/25/20258開庭審理①宣布開庭前，查明公訴人和當事人等訴訟參與人是否到庭。②宣布法庭紀律及法庭組織人員。③法庭審理。包括：核對出庭人員身份、法庭調查、法庭辯論、最后陳述階段。④法庭審理結束后，由被告人看筆錄無誤后簽字、按手印。6/25/20259

宣判6/25/202510

歸檔6/25/202511二、工作實務篇〔一〕刑庭、民庭書記員工作流程2、民庭書記員工作流程：庭前準備開庭審理宣判歸檔6/25/202512庭前準備①接收卷宗后，在收案登記薄上登記。②書記員審查卷宗材料，看是否缺材料、查缺補漏、了解案情。③審判員閱卷后，對起訴狀副本、開庭傳票、舉證通知、送達方式確認書等相關訴訟文書按照法律規定進行送達〔包括送達、留置送達、公告送達等〕并要求其在送達回證上簽字。④庭前調解，在開庭前，經雙方當事人申請或同意的情況下，可以組織開庭調解。庭前調解也制作調解筆錄放入卷內。⑤安排開庭，應當在開庭審理前3日內傳票傳喚當事人，用通知書通知有關訴訟參與人到庭。6/25/202513開庭審理①查明當事人和其他訴訟參與人是否到庭。②書記員宣布法庭紀律。③法庭審理。包括：核對出庭人員身份、法庭調查、法庭辯論、法庭調解、最后陳述階段。④法庭審理結束后，法官和書記員閱讀庭審筆錄無誤后簽字，由被告人看筆錄無誤后簽字蓋章。6/25/202514宣判①當庭宣判，當庭宣判是指合議庭評議結束后，就評議的結論和裁判主文當庭進行宣告，并告知當事人在10日〔遇節假日順延〕內領取裁判文書。②定期宣判。定期宣判是指合議庭結束評議后，在庭審之后另定日期宣告裁判。③制作宣判筆錄，當事人及其代理人應當在宣判筆錄上簽名或蓋章。④如當事人對判決不服的，應告知其上訴期為判決生效后15日。6/25/202515

歸檔①卷宗封面應填寫完整，各種訴訟材料齊全，按規定的順序裝訂。卷宗應一案一號、分別立為正卷和副卷。②卷宗應統一用A4紙裝訂。③結案的判決書、裁定書、調解書應保存二份，其中一份訂入卷內，一份裝入卷底袋內備用。④卷宗整理后，按規定貼好封條，在卷底由書記員、案件承辦人、收卷人分別在立卷人、檢查人、接收人欄目后簽名并標注日期。6/25/202516二、工作實務篇〔二〕刑庭較民庭書記員工作的不同之處①法律知識面要更廣、更深。②態度更嚴謹、工作效率要更快速。③頭腦反響要更快。④記錄難度要更大。6/25/202517綜上，雖然書記員的工作是面廣量大、瑣碎繁雜的，但相對來講，要做好刑庭書記員比較民庭書記員難度更大。6/25/202518三、庭審筆錄篇〔一〕庭審筆錄中常出現的問題〔1〕缺項。無頭無尾、無時間地點、無詢問人姓名、記錄人的姓名、被詢問人的姓名等等。原因：對影響審判的要素不了解，對制作筆錄的格式不熟悉。6/25/202519三、庭審筆錄篇〔一〕庭審筆錄中常出現的問題〔4〕語句不通順，缺少句子成分，標點符號用法不標準。原因：語文根底不牢，不能根據上下文的語境去歸納總結；記錄速度慢，不能跟上當事人語速?！?〕數字缺位，數字書寫方式前后不一致。原因：工作中存在馬虎或緊張狀態，不細致。6/25/202520三、庭審筆錄篇〔4〕做好充分的庭前準備?！?〕要積累一定的方言詞匯、語法知識。結合本地區方言的特點，熟悉方言的語音及用字?！?〕要熟練的制作、使用庭審記錄模板?！?〕要有較高速度的速錄水平，扎實的文化和法律根底功底?！捕持谱魍徆P錄的規律和技巧6/25/2025216/25/202522⑤事先通過送達、詢問、調解等環節接觸訴訟參與人，熟悉他們每個人所涉及的方言土語與個人特點，如哪里口音、講話速度、文化層次、職業特征及表達能力。⑥了解審判思路；掌握審判人員的審判風格及提問特點，結合案情了解每一次發問的目的，便于抓住庭審問答的重點，提高筆錄速度。⑦掌握筆錄技巧。筆錄必須抓住重點，如實記載，可歸納總結，不要字字不漏，但不可改變原意、原話，還要記錄現場狀況。6/25/202523A、問答可以用“？〞和“：〞代表。

B、簡單記問話，重點記答復。在問話與答話沒有時間全部記錄的情況下，優先記錄答話。

C、關于當事人的訴訟請求，重點記變更，沒有變更的，可記為詳見訴狀。D、關于證據，記下證據的名稱以及用來說明的問題，涉及數字較長的，可事先記下在紙上備用，在庭審過程中，重點要記質證和認證。

E、在庭審節奏放緩或者宣讀、出示證據等空隙時間，可以詳細記錄，或者利用這段時間修改、補記前面的遺漏。6/25/202524三、庭審筆錄篇〔三〕庭審中的記錄要點〔1〕刑事審判庭：③記錄被告人的供述和辯白。②記錄七大要素。①熟悉案情，了解審判思路。6/25/202525①當事人身份一定要準確無誤。三、庭審筆錄篇〔三〕庭審中的記錄要點〔2〕民事審判庭：③著重記錄審判員圍繞訴訟請求和爭議焦點提出的問題和當事人的答復。②重點記錄舉證質證環節和法庭辯論環節。6/25/202526四、結合教學篇〔一〕?中文速錄?課程應該教什么？〔1〕教學內容應貼近實戰。在以往的教學中，技能教師對教學內容的選定由于受到了難度、字數等等的限制，而沒有注重所選內容的完整性和在實踐生活中的代表性，但是在實操中，也沒有規定難度、字數的案件。所以，在以后的教學中，應選用在實際應用中具有代表性的庭審或者案例，可用來作為庭審練習內容、考試內容，這樣各種類型的案件學生就都會接觸到，讓學生練完之后，在現實工作中再遇到此類案件能夠找到依據，知道類似的案件應該怎么處理，記錄的要點在哪里，應該必備的證據有哪些等等。6/25/202527四、結合教學篇〔一〕?中文速錄?課程應該教什么？〔2〕應與理論課程相結合。在教學內容的選定上，應和每學期所授的法律課程相結合，和課程的進度結合，這樣有利于學生消化吸收理論課程中的知識。這就需要教師橫向間的配合與溝通，爭取到達學生在課堂上學完理論內容，到速錄課堂上就能練到相關的實踐內容。6/25/2025286/25/202529四、結合教學篇〔一〕?中文速錄?課程應該教什么？〔三〕關于教學內容安排的設想：關于精打練習在以往的內容安排上，精打練習的內容往往很難，而且精打少，范圍窄，一個學期8篇左右。在事實教學上，難度特別大的文章，在提高擊鍵頻率方面沒有很容易，只有少數的學生能到達要求，其他大局部同學因為達不到教學目標產生厭煩心理。而在現實工作中，一些比較難的案情、事實等等都會在卷宗中得以表達，在庭審過程中可以先行輸入。所以，我認為精打練習可以數量增加，每學期15-16篇左右，選用一些難度相對較簡單、范圍廣、具典型性的文章，這樣有利于提高學生擊打精打的積極性，也提高了擊鍵頻率，還接觸了多類型的文章。6/25/202530四、結合教學篇〔二〕教到什么程度？〔1〕提高速錄水平，適應庭審節奏。一般來講，常人的語速在150-200字/分左右，律師的語速在180-220字/分左右，要想沉著、準確地記錄庭審內容，因此速錄速度必須到達160-180字/分以上，才能到達沉著記錄、游刃有余的目的。所以，應以書記官專業的畢業成績〔140字/分〕為底限，將160-180字/分納入到考核目標。6/25/202531四、結合教學篇〔二〕教到什么程度？〔2〕技能結合理論，內容應該是寬而淺的。技能課程內容的選定應結合理論課程，而理論課程的教授范圍應是圍繞書記員工作需要，重點是根本法律規定的了解、名詞概念的掌握等等，所以技能課應著重培養學生對法律程序的掌握，輕理論而重實操。6/25/202532四、結合教學篇〔三〕應該怎么教？〔1〕引導學生增強學習興趣。俗話說：“喜愛是最好的老師。〞要想讓整個班級的學習氣氛濃厚，就需要學生從心向外喜歡這項技能，這樣學生才能自發地接受、自覺地練習。我們可以在開學初期通過舉辦講座、組織學生親身去法院旁聽等方式，讓學生知道書記員到底是個什么樣的工作，這樣他才知道現在所學的課程在未來工作中會有多么重要，才會自覺的去學習。在訓練的過程中也可以穿插比賽、游戲等工程，以增加課堂的趣味性。6/25/202533四、結合教學篇〔三〕應該怎么教？〔2〕要因材施教。根據學生的水平、素質，也可以根據訓練過程中發現的問題，將學生分成幾組，制定不同的內容和方法訓練，還可以結合理論課程，針對練習內容〔案例等〕引導和提出問題，啟發學生思考。6/25/202534四、結合教學篇〔三〕應該怎么教？〔3〕采用工程教學方式A、在庭審課程中，需要和理論教師配合，首先由理論老師現講授本次庭審案件中有關的理論知識，再由書記員工作實務老師講授這局部工作的根本程序和方法，再由技能老師指導學生進行庭審練習，講授內容中出現的錄入技巧，指出練習過程中出現的問題和解決的方法。B、小工程教學方式。在內容的選擇上，結合理論課程的進度，在詞練習、精打練習、庭審練習、生文章測試環節中都選用同一內容，這樣學生對這一方面的知識可能就印象比較深。

6/25/202535四、結合教學篇〔三〕應該怎么教？〔4〕根據內容制定不同的訓練方法對于詞練習、精打練習、句子練習等常規練習，可以采用看打〔屏幕演示看打、計時看打〕、聽打〔勻速聽打、非勻速聽打〕、盲打等手段，也可以將內容分解，逐行、逐段練習以完成考核目標。對于庭審練習、生文章練習，可以采用不勻速聽打、多人多聲、模擬法庭、分角色飾演、情景仿真等方法，以到達最接近實戰的情境。6/25/202536四、結合教學篇〔三〕應該怎么教？〔5〕教師發揮最大限度的引導、答疑在學生學習的過程中，技能老師要了解學生的思想狀況，發現波動及時調解，老師的主要作用是引導學生在練習過程中進行反思，打破慣性，開拓思路，讓學生自己找出問題，開掘癥結，然后老師提出解決問題的方法。6/25/202537五、實習心得〔一〕學習心得在近三個月的實習時間里，我根本上掌握了刑庭、民庭開庭審理的各種環節，以及庭前庭后的各種事務性工作。比方：案卷的整理、訂卷、貼封條等工作具體操作細節；在實踐穩固了一些司法文書如執行通知書、結案登記表、換押證、開庭公告、提押票、傳票等的書寫；進一步穩固了一些具體的司法程序知識如：刑事案件和民事案件庭審的簡易程序、普通程序等等。6/25/202538五、實習心得〔二〕體會心得①法律不是萬能的