1道路與橋梁工程技術專業(yè)教學標準（高等職業(yè)教育專科）為適應科技發(fā)展、技術進步對行業(yè)生產、建設、管理、服務等領域帶來的新變化，順應道路、隧道和橋梁工程建筑行業(yè)數字化、網絡化、智能化發(fā)展的新趨勢，對接新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下道路與橋梁工程施工、項目管理等崗位（群）的新要求，不斷滿足道路、隧道和橋梁工程建筑行業(yè)高質量發(fā)展對高素質技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數字化改造，提高人才培養(yǎng)質量，遵循推進現代職業(yè)教育高質量發(fā)展的總體要求，參照國家相關標準編制要求，制訂本標準。專業(yè)教學直接決定高素質技能人才培養(yǎng)的質量，專業(yè)教學標準是開展專業(yè)教學的基本依據。本標準是全國高等職業(yè)教育專科道路與橋梁工程技術專業(yè)教學的基本標準，學校應結合區(qū)域/行業(yè)實際和自身辦學定位，依據本標準制訂本校道路與橋梁工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵高于本標準辦出特色。2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）道路與橋梁工程技術（500201）3入學基本要求中等職業(yè)學校畢業(yè)、普通高級中學畢業(yè)或具備同等學力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）交通運輸大類（50）所屬專業(yè)類（代碼）道路運輸類（5002）對應行業(yè)（代碼）鐵路、道路、隧道和橋梁工程建筑（481）主要職業(yè)類別（代碼）道路與橋隧工程技術人員（2-02-18-08）、項目管理工程技術人員（2-02-30-04）主要崗位（群）或技術領域道路橋梁工程施工、工程項目管理、安全生產管理……職業(yè)類證書建筑信息模型（BIM）、路橋工程無損檢測……6培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有2一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識、愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，具備職業(yè)綜合素質和行動能力，面向道路、隧道和橋梁工程建筑行業(yè)的道路與橋梁工程技術人員、項目管理工程技術人員等職業(yè)，能夠從事道路橋梁工程測量、施工組織、施工質量檢測、工程項目管理、安全生產管理等工作的高技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學生應在系統(tǒng)學習本專業(yè)知識并完成有關實習實訓基礎上，全面提升知識、能力、素質，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術技能，實現德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達到以下要求：（1）堅定擁護中國共產黨領導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產、環(huán)境保護、安全防護、質量管理等相關知識與技能，了解相關行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準則和行為規(guī)范，具備社會責任感和擔當精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學習和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數學、外語（英語等）、信息技術等文化基礎知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習1門外語并結合本專業(yè)加以運用；（5）掌握道路與橋梁工程設計、施工和工程項目管理等方面的專業(yè)基礎理論知識；（6）具有良好的計算與實踐操作能力，能夠正確使用工程制圖、工程測量、材料檢測等（7）具有初步的工程勘察與路橋設計實踐能力，能夠應用道路、橋梁設計軟件；（8）具有基本的道橋工程施工與組織實踐能力，能夠識讀施工圖、核算工程量、編制施工組織設計、填寫工程內業(yè)資料；（9）具有基本的工程項目管理實踐能力，能夠管理施工合同、制訂施工進度計劃、管理（11）具有交通建設領域節(jié)能環(huán)保意識、道路橋梁安全施工能力，能夠嚴格遵守職業(yè)道德（12）掌握信息技術基礎知識，具有適應本行業(yè)數字化和智能化發(fā)展需求的數字技能；（13）具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；（14）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，達到國家大學生體質健康測試合格標準，養(yǎng)成良好的運動習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣；具備一定的心理調適能力；3（16）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應的勞動素養(yǎng)，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。8課程設置及學時安排8.1課程設置主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎課程按照國家有關規(guī)定開齊開足公共基礎課程。應將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語文、數學、物理、化學、外語、國家安全教育、信息技術、藝術、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等列為必修課程或限定選修課程。學校根據實際情況可開設具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程（1）專業(yè)基礎課程主要包括：工程力學、工程識圖與CAD制圖、工程測量技術、道路建筑材料、結構設計原理、工程巖土、數字技術與土木工程信息化、道路勘測設計等領域的內容。（2）專業(yè)核心課程主要包括：公路工程施工放樣、路基路面工程施工、橋梁結構施工、公路工程項目管理、公路施工安全管理、道橋BIM建模應用技術等領域的內容，具體課程由學校根據實際情況，按國家有關要求自主設置。專業(yè)核心課程主要教學內容與要求課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求1公路工程施工①公路施工控制點復②公路工程施工放樣。①掌握路基、路面、橋涵施工放樣的技術方法。②能熟練使用水準儀進行高程放樣。③能熟練使用全站儀進行坐標放樣。④能熟練使用GNSS系統(tǒng)進行坐標放樣。⑤能熟練使用相關軟件進行高程及坐標計算4課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求2路基工程施工①路基工程設計。②路基工程施工組織③路基工程質量檢測①熟悉路基施工準備工作。施工要點和質量要求。③掌握路基排水工程、路基防護與加固工程類型、施工工藝流程、施工要點和質量要求。④掌握路基工程實測項目、檢查方法和頻率。⑤能參與路基工程施工3路面工程施工①路面工程設計。③混合料配合比設計。④路面工程質量檢測①熟悉路面結構設計原理與計算方法。②掌握路面基（墊）層、瀝青類路面、水泥混凝土路面施工方法、工藝流程、施工要點和質量要求。③能完成路面用混合料配合比設計。④掌握路面基工程實測項目、檢查方法和頻率。⑤能參與路面工程施工4橋梁下部結構①橋梁下部結構設計。②橋梁下部結構施工③混合料配合比設計。④橋梁下部結構質量①掌握剛性擴大基礎、樁基礎、沉井基礎設計與施工方法、工藝流程和質量要求。②掌握墩臺類型、施工方法、工藝流程、施工要③能完成混凝土各組成材料試驗、混凝土拌和物④掌握橋梁下部結構實測項目、檢查方法和頻⑤能參與橋梁基礎、墩臺現場施工5橋梁上部結構①橋梁上部結構設計。②橋梁上部結構施工③混合料配合比設計。④橋梁上部結構質量①掌握鋼筋混凝土梁橋的設計理論與方法。②掌握先張法、后張法、滿堂支架、懸臂現澆等施工方法、工藝流程、施工要點和質量要求。③能完成混凝土各組成材料試驗、混凝土拌和物④掌握橋梁上部結構實測項目、檢查方法和頻率。⑤能參與橋梁梁板預制與現澆施工6公路工程項目②工程進度管理。③工程費用管理。④工程質量管理。⑤工程內業(yè)管理①熟悉公路工程項目施工管理。②施工組織建立的方法與要求。③掌握公路工程項目施工合同、工程質量、工程進度、工程成本、施工安全與環(huán)保等方面的管理方法5課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求7公路施工安全①公路工程危險有害②安全對策措施制訂。③事故處置與急救①熟悉公路安全生產相關法律法規(guī)。②熟悉安全生產管理體系。③熟悉安全系統(tǒng)工作原理知識和安全評價基本④能識別公路危險源并采取相應對策措施。⑤掌握應急救援預案、安全防護與急救。⑥熟悉公路安全生產事故調查與分析8道橋BIM建模應用技術①BIM建模環(huán)境創(chuàng)設。②道路工程BIM建模。③橋梁工程BIM建模①了解BIM基本概念、特征及其發(fā)展。②掌握BIM軟件基本操作、參數化建族、族建③能完成地形及影響基礎模型生成、道路工程建模、橋梁實體創(chuàng)建、橋梁項目創(chuàng)建（3）專業(yè)拓展課程主要包括：安全法律基礎、公路工程施工組織、公路工程造價、路基路面工程試驗與檢測、橋隧工程試驗與檢測、橋梁工程維修與加固、公路施工監(jiān)理、公路沿線設施、公路養(yǎng)護與管理、隧道工程概論、鐵路工程概論等領域的內容。8.1.3實踐性教學環(huán)節(jié)實踐性教學應貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學主要包括實驗、實習實訓、畢業(yè)設計、社會實踐活動等形式，公共基礎課程和專業(yè)課程等都要加強實踐性教學。在校內外進行CAD制圖、工程測量、道路工程勘測、土工實驗、道路材料檢測、路基路面現場檢測、橋梁現場檢測等實訓，包括單項技能實訓、綜合能力實訓、生產性實訓等。在道路、隧道和橋梁工程建筑行業(yè)的道路橋梁施工企業(yè)進行道路與橋梁工程施工、項目管理實習，包括認識實習和崗位實習。學校應建立穩(wěn)定、夠用的實習基地，選派專門的實習指導教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習，加強對學生實習的指導、管理和考核。實習實訓既是實踐性教學，也是專業(yè)課教學的重要內容，應注重理論與實踐一體化教學。學校可根據技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結合企業(yè)生產周期，優(yōu)化學期安排，靈活開展實踐性教學。應嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》和相關專業(yè)崗位實習標準要求。在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關內容；結合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現思想政治教育與技術技能培養(yǎng)的有機統(tǒng)6學中；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐活動。總學時一般為2800學時，每16～18學時折算1學分，其中，公共基礎課總學時一般不少于總學時的25%。實踐性教學學時原則上不少于總學時的50%，其中，實習時間累計一般為6個月，可根據實際情況集中或分階段安排實習時間。各類選修課程的學時累計不少于總學時的10%。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學分。9師資隊伍按照“四有好老師”“四個相統(tǒng)一”“四個引路人”的要求建設專業(yè)教師隊伍，將師德師風作為教師隊伍建設的第一標準。不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師學歷為本科及以上，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經驗，形成合理的梯隊結構。能夠整合校內外優(yōu)質人才資源，選聘企業(yè)高級技術人員擔任行業(yè)導師，組建校企合作、專兼結合的教師團隊，建立定期開展專業(yè)（學科）教研機制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應具有本專業(yè)及相關專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內外道路、隧道和橋梁工程建筑行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，主持專業(yè)建設、開展教育教學改革、教科研工作和社會服務能力強，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領作用。9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有道路與橋梁工程技術、交通運輸工程等相關專業(yè)本科及以上學歷；具有一定年限的相應工作經歷或者實踐經驗，達到相應的技術技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘專業(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經濟、新技術發(fā)展前沿，開展技術研發(fā)與社會服務；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經驗，一般應具有中級及以上專業(yè)技術職務（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學規(guī)律，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等專業(yè)教學任務。根據需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據國家有關要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。710教學條件主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓室和實習10.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，具有互聯網接入或無線網絡環(huán)境及網絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內外實驗、實訓場所基本要求實驗、實訓場所面積、設備設施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關標準（規(guī)定、辦法實驗、實訓環(huán)境與設備設施對接真實職業(yè)場景或工作情境，實訓項目注重工學結合、理實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展工程測量、水泥及水泥混凝土實訓等實驗、實訓活動。建議有條件的學校建設數字或者智能建造實訓室，鼓勵在實訓中運用大數據、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息（1）專業(yè)軟件制圖實訓室配備服務器、交換機，可運行計算機輔助繪圖軟件、BIM軟件、道路設計軟件、橋梁設計軟件的計算機等設備設施，用于工程識圖與CAD制圖、數字技術與土木工程信息化、道橋BIM建模應用技術、CAD制圖實訓、道路勘測設計、路面工程施工、橋梁上部結構施工等實（2）工程測量實訓室配備自動安平水準儀、數字水準儀、DJ6經緯儀、全站儀、GPS-RTK等設備設施，用于（3）土工實驗室配備液塑限聯合測定儀、標準擊實儀、路面材料強度儀、應變控制式直剪儀、固結儀、常水頭滲透儀等土工試驗設備設施，用于工程巖土、路基工程施工、橋梁下部結構施工等實（4）集料實驗室配備搖篩機、試驗篩、烘箱、振動臺、石料壓碎值試驗儀、壓力機、洛杉磯磨耗試驗機、砂當量試驗儀、壓力試驗機等集料性能試驗設備設施，用于道路建筑材料、路基工程施工、路面工程施工、橋梁下部結構施工、橋梁上部結構施工等實驗教學。（5）瀝青及瀝青混合料實驗室配備針入度儀、延度儀、自動軟化點儀、旋轉薄膜烘箱、自動擊實儀、試驗室用瀝青混合料拌和機、脫模器、瀝青混合料馬歇爾試驗儀、輪碾成型機、車轍試驗機、恒溫室、燃燒爐等瀝青及瀝青混合料試驗檢測設備設施，用于道路建筑材料、路面工程施工、路基路面工程試驗與檢測等實驗教學。8（6）水泥及水泥混凝土實驗室振實臺、抗折試驗機和抗折夾具、抗壓試驗機和抗壓夾具、抗彎拉試驗裝置、負壓篩析儀等水泥及水泥混凝土性能試驗檢測設備設施，用于道路建筑材料、路面工程施工、橋梁下部結構施工、橋梁上部結構施工、路基路面工程試驗與檢測、橋隧工程試驗與檢測等實驗教學。（7）現場檢測實訓室配備灌砂筒、金屬標定罐、基板、連續(xù)式平整度儀、人工鋪砂儀、擺式儀、落錘式彎沉儀、落球式回彈模量測試儀、沖擊彈性波無損檢測儀、地質雷達、瀝青路面滲水試驗儀、跨孔超聲檢測儀、混凝土回彈儀等道路與橋梁工程現場檢測設備設施，用于路基路面工程試驗與檢測、橋隧工程試驗與檢測等實訓教學。可結合實際建設綜合性實訓場所。10.1.3實習場所基本要求符合《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》《職業(yè)學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關要求，經實地考察后，確定合法經營、管理規(guī)范，實習條件完備且符合產業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產法律法規(guī)要求，與學校建立穩(wěn)定合作關系的單位成為實習基地，并簽署學校、學生、實習單位三方協議。根據本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習基地應能提供道路橋梁工程測量、施工組織與管理、施工質量檢測與控制、工程項目管理、安全生產管理等與專業(yè)對口的相關實習崗位，能涵蓋當前相關產業(yè)發(fā)展的主流技術，可接納一定規(guī)模的學生實習；學校和實習單位雙方共同制訂實習計劃，能夠配備相應數量的指導教師對學生實習進行指導和管理，實習單位安排有經驗的技術或管理人員擔任實習指導教師，開展專業(yè)教學和職業(yè)技能訓練，完成實習質量評價，做好學生實習服務和管理工作，有保證實習學生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學生的基本權益。主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應體現本行業(yè)新技術、新規(guī)范、新標準、新形態(tài)，并通過數字教材、活頁式教材等多種方式進行動態(tài)更新。10.2.2圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻主要包括：路橋建設行業(yè)法律法規(guī)、行業(yè)標準、技術規(guī)范以及相關專業(yè)技術手冊、操作規(guī)范等，道路與橋梁工程技術專業(yè)類圖書和實務案例類圖書，道路與橋梁工程技術類專業(yè)學術期刊。及時配置新經濟、新技術、新工藝、新材料、新管理方式、新服務方式等相關的圖書文獻。10.2.3數字教學資源配置基本