考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年鶴崗師范高等專科學校

專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案B.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢C.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施D.建立組織有力、運轉高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網絡【答案】：C2.“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協、全國學聯主辦,每（）舉辦一屆A.二年B.三年C.四年D.一年【答案】：A3.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.本科教育B.實踐教學C.研究生教學D.思想政治工作【答案】：A4.根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區級培訓。各高校負責對校內輔導員的系統培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.5,1,24B.4,1,16C.5,1,16D.4,1,24【答案】：C5.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.企業和公民個人B.事業單位C.任何組織和個人D.政府機構【答案】：A6.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網絡教育多位一體的育人格局。A.改革創新B.社會主義核心價值觀C.全面發展D.教育公平【答案】：B7.教師要提高自己的人格修養，最好采取的策略是（）。A.取法乎下B.無法即法C.取法乎上D.取法乎中【答案】：C8.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有特色的教學能力B.有先進的教育理念C.有獨立的科研能力D.有廣泛的交往能力【答案】：D9.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我獎懲B.自我效能C.自我強化D.內在動機【答案】：B10.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.南風效應B.超限效應C.名片效應D.自己人效應【答案】：A11.教師在（）、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優秀成績者,都可以獲得獎勵。A.出國深造B.愛國守法C.為人師表D.教育教學【答案】：D12.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.單向性B.基礎性C.多向性D.創新性【答案】：A13.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.調查法B.講授法C.實驗法D.練習法【答案】：B14.比較常見的學術失范現象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等B.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規范等【答案】：C15.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這句話出自（）。A.韓愈B.歐陽修C.柳宗元D.蘇軾【答案】：A16.決定教育性質的根本因素是（）A.科學技術B.政治經濟制度C.社會生產力D.上層建筑【答案】：D17.感覺記憶也被稱之為（）。A.短時記憶B.工作記憶C.長時記憶D.瞬時記憶【答案】：D18.高等學校的教材編寫應當遵循的原則不包括（）。A.觀點與材料相一致的原則B.科學邏輯與認識邏輯相統一的原則C.“少而精”與“多而全”相協調的原則D.個性化原則【答案】：D19.主張高校課程內容應是經典學科,教材以古典名著為主的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.永恒主義課程觀C.科學主義課程觀D.結構主義課程觀【答案】：B20.在團體心理輔導的團體發展過程中，成員最主要的需求是利用團體解決自己的問題，這屬于團體發展的（）A.初創階段B.過渡階段C.工作階段D.結束階段【答案】：C21.教育政策是政府在一定時期為實現一定（）而制定的關于教育事務的行動準則A.教育方針B.教育目標D教育計劃C.教育目的【答案】：C22.關于物質利益說法不正確的是（）。A.物質利益不能等同于個人利益B.物質利益不能等同于“向錢看”C.作為高校教師是不應當提倡追求物質利益的D.物質利益主要指的是經濟利益【答案】：C23.皮亞杰認為兒童道德發展的可逆性階段具有的特點是（）。A.兒童體驗到公正與平等不是絕對的B.兒童根據行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機C.兒童認識到“游戲規則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規則是能夠自由決定的D.兒童根據自己的喜好執行規則【答案】：C24.高校管理人員改進管理的首要任務是（）。A.增強制度規劃B.增強戰略管理C.去行政化D.實現校長治校【答案】：C25.我國學者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段，不屬于這三個階段的是（）。A.原型操作階段B.原型內化階段C.原型啟發階段D.原型定向階段【答案】：C26.在現代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.知識學習的促進者B.社會的模范公民C.學生問題的解決者D.知識的傳授者【答案】：A27.學習動機和學習效果之間呈（）。A.倒V型曲線關系B.U型曲線關系C.線性關系D.倒U型曲線關系【答案】：D28.高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方平等自愿的原則，由高等學校（）與受聘教師簽訂聘任合同。A.校長B.人事處C.教務處D.科研處【答案】：A29.在高校教師的諸多能力當中，（）是核心和基礎。A.教育能力B.抽象思維能力C.領導能力D.組織能力【答案】：A30.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業道德的（）功能。A.對教師修養的引導功能B.對教育對象的教育功能C.對教師工作的促進功能D.對社會文明的示范功能【答案】：D31.根據教學是否為學生后續知識學習做了充分準備來判斷教學質量,這種教育質量觀是（）A.個適質量B.外適質量C.內適質量D.控制質量【答案】：C32.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善？A.學習B.交往C.思考D.實踐【答案】：A33.信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。A.70～80B.20～40C.1～2D.60～70【答案】：B34.將可能達到目標的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為（）。A.算法式策略B.逆推法C.手段--目的分析法D.爬山法【答案】：A35.目前，我國高校教師職稱評聘主要分為單位內聘制和（）。A.專家認定制B.業績考核制C.教授推薦制D.職稱評聘制【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.職業道德主要通過（）的關系，增強企業的凝聚力。A.協調企業職工間B.協調職工與企業間C.調節領導與職工間D.調節企業與市場間【答案】：ABC37.科學研究是促進學生全面發展的重要手段,具體表現在（）。A.高等學校通過科學研究培養學生的探究精神和創造性思考的能力B.科學研究是高等學校直接服務于社會的主要渠道C.學生直接參加科研活動,可以基本掌握研究的程序D.學生參加科學研究可以擴大知識面,提高人文素養【答案】：ACD38.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.觀摩教學B.反思日記C.接觸新知D.專業發展E.行動研究【答案】：ABCDE39.為了提高知識的識記效果，可以考慮（）。A.采用分散記憶法識記較長的材料B.明確識記的目的和任務C.盡量采用意義識記的方法D.將信息進行編碼組塊【答案】：ABCD40.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育矛盾B.高等教育現象C.高等教育問題D.高等教育規律【答案】：ABCD41.團體心理輔導的發展過程包括（）A.初創階段B.過渡階段C.工作階段D.結束階段【答案】：ABCD42.在職業活動中，要做到公正公平就必須（）。A.發揚團隊精神，增強內部凝聚力B.正確處理部門之間、部門內部各種關系C.按原則辦事D.不徇私情【答案】：BCD43.我國目標高校教師專業發展模式主要有（）。A.社會推動模式B.時代推動模式C.學校推動模式D.自我實現模式【答案】：CD44.關于愛崗敬業的說法中，你認為正確的是（）。A.現代社會提倡人才流動，愛崗敬業正在逐步喪失它的價值B.發揚螺絲釘精神是愛崗敬業的重要表現C.愛崗敬業是現代企業精神D.愛崗敬業要樹立終身學習觀【答案】：BCD45.大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為都會順利進行B.人際交往是大學生社會化過程的關鍵C.人際交往需要驟增D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：BCD46.法律法規對職業道德的作用有（）。A.明示作用B.凈化社會環境的社會性效益C.預防作用D.校正作用【答案】：ABCD47.教師良好的意志品質主要體現在（）A.明確的目的性B.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力C.處理問題的果斷性和堅定性D.充沛的精力和頑強的毅力【答案】：ABCD48.品德的特征包括個體性和（）A.道德性B.整體性C.穩定性D.主體性【答案】：ABC49.不合理信念的特征有（）。A.過分概括B.糟糕至極C.認知偏差D.絕對化要求【答案】：ABD50.對大學生創造性的評價和識別，通常采用的方法有（）。A.創造性人格問卷B.創造性產品評價法C.創造性知識評價法D.創造性思維為主的測驗【答案】：ABD51.教育研究的意義是（）。A.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向B.提高教育決策水平、培育良好師資C.使教師從經驗走向理論D.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規律的精神E.揭示教學規律、改進教學質量【答案】：ABCDE52.以下關于職業道德的說法正確的是（）。A.職業道德是職業生活對人們的客觀要求和人們對職業關系的主觀認識的統一B.每一種職業都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業道德區別于其他社會道德樣式及各種職業道德相互區別的個性特征C.職業道德與特定職業活動的特點相適應D.職業道德是社會一般道德要求在職業生活中的體現【答案】：ABCD53