大單元統編版四上第八單元 第4課時 26.西門豹治鄴 教學設計_第1頁
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文檔簡介

西門豹治鄴(部編版)四年級上第4課時一素養目標目錄學習活動二課后作業三板書設計四素養評價五一素養目標素養目標文化自信語言運用思維能力審美創造認識“豹、娶”等11個生字,會寫“豹、派、娶”等15個字一個多音字。正確理解課文的詞語。整體感知課文內容,梳理課文結構。感受西門豹的勇氣和智慧。二學習活動活動流程子任務一:華夏自古多俊杰環節一:了解作者、《史記》和西門豹。環節二:初讀課文,掃清字詞障礙。環節三:再讀課文,整體感知。情境導入

“為官一任,造福一方。”西門豹就是這樣的一位好官。他是戰國時期魏國人,姓西門,名豹。讓我們走進這個故事,感受他的勇氣和智慧。

了解作者環節一:了解作者、《史記》和西門豹。

褚少孫,西漢時期杰出的文學家、史學家。潁川(治今河南禹州)人,寓居沛縣,漢元帝、成帝間為博士。司馬遷死后,《史記》有些篇散失了,據班固說是“十篇缺,有錄無書”。褚少孫做了補充、修葺的工作。明人輯有《褚先生集》。少孫早年與山陽縣的張長安,東平縣的唐長賓等人求教漢朝大儒王式。王式要他凡事不能光靠朗講,而要回之多加潤色,少孫恪守老師教誨,遵此認真研究學問,融會貫通,自成一家,文章不同凡響。

西門豹簡介環節一:了解作者、《史記》和西門豹。

西門豹(生卒年不詳),戰國時期魏國人。魏文侯時任鄴令,是著名的政治家、水利家,歷史治水名人。曾立下赫赫功勛。初到鄴城時,看到這里人煙稀少,田地荒蕪蕭條,一片冷清,百業待興,于是立志改善現狀。他親自率人勘測水源,發動百姓在漳河開圍挖掘了12渠,使大片田地成為旱澇保收的良田。在發展農業生產的同時,還實行“寓兵于農、藏糧于民”的政策,很快就使鄴城民富兵強,成為戰國時期魏國的東北重鎮。

簡介《史記》環節一:了解作者、《史記》和西門豹。

《史記》是中國的第一部紀傳體通史。原名《太史公書》,后世通稱《史記》,是中國西漢時期的歷史學家司馬遷編寫的一部歷史著作。《史記》是中國古代最著名的古典典籍之一,與后來的《漢書》《后漢書》《三國志》合稱“前四史”

認真朗讀課文,讀準容易讀錯的字音,注意停頓。環節二:初讀課文,掃清字詞障礙。脹籽蒲咩糞榆坎蠱脹破籽兒蒲公英咩咩牛糞榆樹心坎蠱惑

bào豹qǔ

娶xí媳shēn

紳hàn

旱wū巫

diào

záo

gài

溉生字我來讀

理解詞意環節二:初讀課文,掃清字詞障礙。

田地荒蕪:田地因無人管理而長滿野草。

人煙稀少:人煙:住戶的炊煙。借指人家或住戶。指人家稀少。

理解詞意環節二:初讀課文,掃清字詞障礙。

官紳:指舊時地方上有權有勢的人。

葦席:用蘆葦編的席子。綢褂:用絲綢做的褂子。

理解詞意環節二:初讀課文,掃清字詞障礙。

提心吊膽:形容非常擔心,十分害怕。

面如土色:臉的顏色像泥土的顏色一樣。形容極端驚恐或氣急的樣子。環節二:初讀課文,掃清字詞障礙。

識字方法形聲字識記

“娶、媳”都有女字旁,跟女性有關,表意義,“取、息”聲旁,表讀音。環節二:初讀課文,掃清字詞障礙。

識字方法加一加:熟字加偏旁

馬+扁=騙日+干=旱

換一換:熟字換偏旁淹氵+亻=俺徒彳+阝=陡扔扌+女=奶饒饣+纟=繞多音字漂piāopiǎo漂浮漂白

表示“浮在液體上面不沉下去”時,讀piāo,如,漂流、漂泊;

表示“用水加藥品使東西退去顏色或變白”“用水淘去雜質”時,讀piǎo,如,漂洗、漂染;piào漂亮用于“漂亮”一詞時,讀piào。環節二:初讀課文,掃清字詞障礙。

生字歸類左右結構:上下結構:

半包圍:

豹派媳婦淹浮徒扔

饒騙灌溉干旱逼寫字指導派

右半部分筆順為:撒、撒、撇、豎提、撇、捺。筆畫要寫出不同的長短與角度,豎題寫在豎中線上,最后一筆捺略往上揚。娶

上緊下松,基本等寬。“耳”的最后一橫變成提,與“又”的橫撇相互穿插。女字底的長橫要寫舒展,略往右上傾斜。寫字指導饒

右下的“兀”字,橫要寫得短,撒畫穿插在“饣”的豎提下方。。環節三:再讀課文,整體感知。

思考:這篇課文的主要內容是什么?

記述了西門豹在治理鄴時,破除了河伯娶媳婦的迷信,懲治了巫婆及官員,興修水利的事。環節三:再讀課文,整體感知。

思考課文分為哪幾部分,根據每一部分的意思,小組討論全文的層次劃分。

第一部分(第19自然段):摸清底細。

第二部分(第1015自然段):懲治巫婆和官紳。

第三部分(第16自然段):興修水利。三課后作業課后作業

大聲朗讀課文和積累生字、生詞。四板書設計

西門豹治鄴豹娶媳巫紳旱徒吊磕鑿溉板書設計五素養評價1.比一比,組一組。紳(

徒(

淌(

概(

)呻(

陡(

尚(

溉(

)2.寫出下列詞語的近義詞管理——

荒蕪——

旱災——打扮——

急忙——

求饒——3.寫出下列詞語的反義詞

荒蕪——

官紳——急忙——

滿意——

素養評價官紳

暴徒

流淌

大概

呻吟

陡峭

高尚

灌溉

管制

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