2025年江蘇省泰州市興化市中考二?；瘜W試題一、選擇題1．加快推動生態環境質量改善，建設美麗中國。下列有關說法錯誤的是（）A．推廣新能源汽車，減少汽車尾氣排放B．使用新型可降解塑料，防止“白色污染”C．禁止使用化肥和農藥，防止水體污染D．提升石油化工水平，實現綠色低碳轉型2．發明了聯合制堿法、為我國純堿和氮肥工業技術發展作出杰出貢獻的科學家是（）A．屠呦呦 B．閔恩澤 C．徐光憲 D．侯德榜3．素有“全國最美油菜花海”之稱的興化千島油菜花，吸引了海內外游客紛紛前來觀賞。在景區中空礦泉水塑料瓶應投入的垃圾箱上所印標識是（）A． B． C． D．4．中華傳統文化中包含很多化學知識。下列對文獻內容解釋錯誤的是（）A．《夢溪筆談》——石油：“燃之如麻，但煙甚濃”——石油的不完全燃燒B．《天工開物》：“每金七厘，造方寸金一千片”——金的延展性強C．《梅花》：“遙知不是雪，為有暗香來”——分子在不斷地運動D．《本草經集注》：“云是真硝石也”——“硝石”的主要成分屬于氮肥5．正確的實驗操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是（）A．傾倒液體 B．滴加液體C．過濾 D．蒸發閱讀下面短文，完成下面小題。彩縷碧筠粽，香粳白玉團。端午時節，粽葉飄香。粽子是用粽葉包裹糯米等蒸煮而成的食品，粽葉中的異葒草苷（）具有抗菌、抗病毒、增強免疫力等作用。6．在下列粽子制作過程中，一定發生化學變化的是（）A．采粽葉 B．洗粽葉 C．包粽子 D．煮粽子7．糯米的主要成分是淀粉，淀粉屬于（）A．糖類 B．油脂 C．蛋白質 D．維生素8．下列關于異葒草苷的說法錯誤的是（）A．屬于有機物 B．由52個原子構成C．由碳、氫、氧三種元素組成 D．有益于人體健康9．分子、原子、離子都是構成物質的微觀粒子。下列物質由離子構成的是（）A． B． C． D．10．有關金屬的實驗如下，能達到相應目的的是（）A．比較合金與其組分金屬的硬度B．驗證鋅、鐵和銅的金屬活動性順序C．證明銅生銹與CO2、O2和H2O有關D．驗證質量守恒定律11．KNO3、KCl可用作鉀肥，對大豆的生長具有重要的作用。KNO3、KCl的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示，下列有關說法正確的是

A．a點表示在18℃時，KCl和KNO3的溶解度相同B．在70℃時，將238gKNO3的飽和溶液降溫至40℃，析出74gKNO3C．d點對應的KNO3溶液為飽和溶液D．e點對應的KCl飽和溶液中溶質的質量分數為40%二、多選題12．物質的檢驗、鑒別、除雜和分離是化學研究的重要方法。下列實驗方案能達到目的的是（）選項實驗目的實驗方案A鑒別和將燃著的木條分別伸入氣體中，觀察現象B分離提純和加水溶解，過濾、清洗濾渣并晾干，將濾液蒸發結晶C除去溶液中的加入過量的鐵粉、過濾D檢驗稀鹽酸中是否混有取樣，加入溶液，觀察現象A．A B．B C．C D．D三、選擇題13．形成化學觀念,發展科學思維。下列推理正確的是()A．微粒觀:金屬是由原子構成的,因此由原子構成的物質一定是金屬B．分類觀:單質是由同種元素組成的純凈物,因此由同種元素組成的純凈物是單質C．能量觀:化學變化伴隨能量改變,因此有能量改變的變化一定是化學變化D．轉化觀:置換反應有單質和化合物生成,因此有單質和化合物生成的反應是置換反應14．我國是世界上鋅冶煉最早的國家。明代宋應星所著的《天工開物》中有關“火法”煉鋅的工藝記載是：“每爐甘石（主要成分是碳酸鋅）十斤裝載入一泥罐內……然后逐層用煤炭餅（反應后生成一氧化碳）墊盛，其底鋪薪，發火煅紅……冷定毀罐取出……即倭鉛（鋅）也。”此工藝過程分解模擬如圖。（已知：的冶煉溫度為，的沸點為。）下列說法錯誤的是（）A．裝入原料器之前，將爐甘石敲碎的目的是增大反應物的接觸面積，使反應更充分B．高溫爐內，反應的化學方程式為C．冷凝器中發生的變化屬于化學變化D．我國古代冶鋅晚于鐵和銅，其中的原因是鋅的金屬活動性比鐵和銅強15．向含有9.5gMgCl2和3.65gHCl的混合溶液中,逐滴加入一定質量分數的NaOH溶液,溶液的pH隨加入NaOH溶液的體積變化曲線如圖所示,下列有關說法錯誤的是 ()A．若向a點對應溶液滴加AgNO3溶液,有白色沉淀生成B．a~b段與b~c段加入NaOH溶液的質量之比為1∶1C．d點對應溶液中,氯元素的質量為10.65gD．b~c段的反應為MgCl2+2NaOHMg(OH)2↓+2NaCl四、科學探究題16．化學反應需要一定的條件，控制條件可以調控化學反應。某化學興趣小組以“調控化學反應”為主題展開探究，請回答下列問題。（1）觀察生活：小組同學觀察到天然氣、木炭能燃燒，而水和石頭不能燃燒，得出燃燒的條件之一是。寫出天然氣主要成分甲烷在空氣中燃燒的化學方程式。實驗探究：為繼續探究燃燒的條件，小組同學設計并完成了圖1所示實驗。已知：白磷著火點，紅磷著火點。磷燃燒時產生污染空氣的五氧化二磷白煙。（2）銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，得出燃燒的條件之一是。小紅根據現象，得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸。（3）實驗中小組同學認為圖1裝置存在不足，于是設計了圖2所示裝置。圖2裝置的優點為。小明對小紅的結論提出質疑，設計了圖3所示裝置，對燃燒過程中的氧氣含量進行測定，得到圖4所示圖像。結合圖像分析，“可燃物與氧氣接觸”應準確地表述為?；瘜W反應速率與多種因素有關，為探究影響過氧化氫分解速率的因素，小組同學分別取足量且等質量的過氧化氫溶液完成了下列實驗。（4）探究催化劑對過氧化氫分解速率的影響，應選擇的實驗序號是；對比實驗③和實驗④，可得出的結論是；上述實驗無法探究出因素對過氧化氫分解速率的影響（寫一條即可）。實驗序號過氧化氫溶液的濃度二氧化錳粉末的質量/g溫度/℃10秒共收集到氧氣的體積/mL①3%010幾乎無②5%020幾乎無③5%0.52014④10%0.52080（5）通過探究，小組同學認識到，生活中也可以通過控制條件促進或抑制化學反應。①用天然氣做飯，發現爐火火焰呈黃色，鍋底出現黑色物質，這時需要（填“調大”或“調小”）灶具的進風口。②炒菜時如果油鍋著火，可采取的滅火措施是（寫一條即可）。五、綜合應用題17．二氧化碳的捕集與資源化利用是實現“雙碳”目標的重要手段。某化學興趣小組開展有關二氧化碳的項目式學習。任務一：調查空氣中二氧化碳含量增加的原因（1）同學們調查到空氣中二氧化碳含量增加的原因有很多，你認為有（寫一種即可）。任務二：討論空氣中二氧化碳含量減少的方法（2）同學們討論了空氣中二氧化碳含量減少的方法，知道低碳生活方式可以減少二氧化碳排放，你的一種低碳生活方式是。有同學想到二氧化碳能使澄清石灰水（填實驗現象），補充了可以利用有堿溶液或水吸收二氧化碳。任務三：實驗室制取二氧化碳（3）根據下列儀器裝置，回答問題。①寫出標號儀器a的名稱：。②制取二氧化碳可在A~E中選用裝置，寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式；裝置F是在裝置B基礎上的改進，其優點是。任務四：探究實驗室中不同試劑吸收二氧化碳的效果（4）實驗室提供4種試劑：水、飽和石灰水、質量分數為0.165%的溶液、質量分數為40%的溶液。【提出問題】上述4種試劑吸收二氧化碳的效果如何？【查閱資料】①室溫下，飽和石灰水中氫氧化鈣的質量分數約為0.165%。②利用壓強傳感器及信息處理終端可將實驗數據進行記錄、呈現和分析。【進行實驗】步驟1：各裝置氣密性良好（夾持裝置已省略），同學們用4只燒瓶集滿純凈的二氧化碳氣體。步驟2：用4支注射器分別取上述提供的4種試劑，將燒瓶分別連接壓強傳感器和注射器（如圖1所示）。步驟3：待燒瓶內氣壓平穩后，迅速將4支注射器內試劑分別全部注入相對應的燒瓶中，關閉止水夾，觀察壓強變化。一段時間后，振蕩燒瓶，繼續觀察壓強變化。小組合作完成實驗，并展示燒瓶內壓強隨時間變化的曲線圖（如圖2所示）【分析討論】①根據溶液對應的曲線，分析時間段曲線變化的原因是?！镜贸鼋Y論】②結合圖2數據，從壓強和吸收效果兩個角度對比分析，得到的結論是。任務五：形成二氧化碳閉環的意識（5）在老師指導下，知道上述實驗中溶液吸收二氧化碳后，氫氧化鈉有剩余。為了達到零碳排放和對環境無污染，形成二氧化碳閉環的意識?，F處理上述實驗中溶液吸收二氧化碳后的液體，你設計的實驗方案是。任務六：二氧化碳的資源化利用。（6）光照條件下，將捕集的催化轉化為高價值燃料的反應過程如題圖所示。該轉化過程分兩步進行：第一步：光照時，在催化劑表面失去轉化為。第二步：在催化劑表面獲得不同數目的和，分別轉化為甲、乙、丙等含一個碳原子的分子。①圖中產物甲的化學式為。②已知生成1個乙分子時有參加反應，則生成一個丙分子時，需要有參加反應。六、科學探究題18．某實驗小組將稀鹽酸逐滴加入溶液中，觀察到先無氣泡，過一段時間后產生氣泡?！締栴}提出】為什么滴入稀鹽酸沒有立即產生氣泡？【實驗探究】借助數字化實驗進行探究。一定溫度下，用的稀鹽酸與飽和溶液反應，裝置如圖1所示。隨稀鹽酸逐滴加入，充分攪拌，采集到溶液的隨滴入稀鹽酸體積的變化關系如圖2所示。實驗中發現A~B段對應燒杯中無氣泡產生，B點后逐漸有氣泡冒出，C點后幾乎無氣泡?！静殚嗁Y料】溶液的約為8.2?！緦嶒灧治觥浚?）圖2中A點對應溶液的顏色是。（2）“液滴數傳感器”采集的坐標數據是。（3）隨著稀鹽酸滴入，溶液pH（填“增大”，“不變”或“減小”）。（4）圖2中D點對應溶液中含有的溶質有（填化學式）。【實驗結論】（5）稀鹽酸滴入溶液，反應分兩段進行。A~B段：反應的化學方程式是。B~C段：A~B段的生成物繼續與稀鹽酸反應轉化為逸出，反應的化學方程式是。19．《天工開物》記載古法造紙術的流程是原料浸泡、蒸煮、抄制、烘干。興趣小組根據記載，利用回收的廢紙進行“制造再生紙”跨學科實踐活動，在蒸煮時加入了氫氧化鈉。造紙后，為處理剩余的廢液進行如下探究活動。【查閱資料】①；②溶液呈中性；③堿石灰是氫氧化鈉與氧化鈣的固體混合物，能吸收水和二氧化碳?！救蝿找弧繌U液成分分析【提出猜想】推測廢液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉中的一種或兩種【實驗設計與實施】（1）實驗操作實驗現象實驗結論步驟1：取少量廢液于試管中，加入足量的氯化鋇稀溶液廢液中有步驟2：取少量步驟1中的上層清液于試管中，廢液中有【任務二】廢液中碳酸鈉含量測定興趣小組設計了如下圖所示的實驗，取廢液樣品放入裝置A的錐形瓶中，先通入一會兒，然后稱量裝置C、D的質量，再向錐形瓶中滴加足量稀硫酸，至不再產生氣體，繼續通一會兒后，測得裝置C、D分別增重和。（2）裝置B的作用是。（3）裝置C中反應的化學方程式是。（4）如果缺少裝置E，會使測定的碳酸鈉含量（填“偏大”或“偏小”）。（5）錐形瓶中不再產生氣體后，需要繼續通一會兒，其原因是。（6）廢液中碳酸鈉的溶質質量分數是多少？（寫出計算過程計算，結果保留到0.1%）【任務三】廢液的處理（7）為使廢液中的碳酸鈉轉化為氫氧化鈉循環利用，需根據廢液中碳酸鈉的含量，加入一定量的某種物質，該物質的化學式是。

參考答案1．【答案】C【詳解】A、推廣新能源汽車，可以減少化石燃料的使用，減少汽車尾氣的排放，保護環境，不符合題意；B、使用新型可降解塑料，可以減少“白色污染”，保護環境，不符合題意；C、化肥和農藥對農業生產非常重要，不能禁止使用，應合理使用，符合題意；D、提升石油化工水平，實現綠色低碳轉型，可以減少二氧化碳的排放，減緩溫室效應，不符合題意。2．【答案】D【詳解】A、屠呦呦發現并提取了有效治療瘧疾的青蒿素，不符合題意；B、閔恩澤是中國煉油催化應用科學的奠基者，研發了多種用于石油化工生產的催化劑，不符合題意；C、徐光憲長期從事物理化學和無機化學的教學和研究，涉及量子化學、化學鍵理論、配位化學、萃取化學、核燃料化學和稀土科學等領域，被譽為“中國稀土之父”、“稀土界的袁隆平”，不符合題意；D、中國著名的制堿專家侯德榜發明了“聯合制堿法”，為純堿、氮肥工業技術的發展作出了杰出的貢獻，符合題意。3．【答案】A【詳解】空礦泉水塑料瓶屬于可回收垃圾，應投入可回收物的垃圾箱中，4．【答案】D【詳解】A、石油燃燒產生濃煙是由于不完全燃燒生成炭黑等固體顆粒，該選項解釋正確；B、金能被制成極薄的金片，體現了其良好的延展性，該選項解釋正確；C、能聞到花香，是因為分子在不斷運動，該選項解釋正確；D、硝酸鉀同時含有氮磷鉀三種元素中的氮元素和鉀元素，屬于復合肥，該選項解釋錯誤。5．【答案】D【詳解】A、傾倒液體時瓶塞倒放，標簽朝手心，瓶口緊挨試管口緩緩倒入，選項錯誤；B、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，選項錯誤；C、過濾時，應遵循“一貼二低三靠”的規則，需使用玻璃棒引流，圖中未用玻璃棒引流，選項錯誤；D、蒸發時，應用玻璃棒不斷攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，選項正確?！敬鸢浮?．D7．A8．B【詳解】6．A、采粽葉只是將粽葉從生長處采摘下來，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、清洗粽葉的過程中，只是去除粽葉表面的雜質，物質本身沒有發生改變，屬于物理變化，不符合題意；C、包粽子過程是將粽葉和糯米等材料進行包裹組合，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D、在煮粽子的過程中，涉及燃燒，有新物質生成，屬于化學變化，符合題意。7．淀粉屬于糖類。8．A、含碳元素的化合物一般屬于有機物，除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽和碳酸氫鹽等少數簡單含碳化合物外，根據異葒草苷化學式可知，異葒草苷含碳化合物，屬于有機物，該說法正確，不符合題意；B、異葒草苷是由異葒草苷分子構成的，一個異葒草苷分子是由21個碳原子、20個氫原子和11個氧原子構成，共21+20+11=52個原子構成，而不能直接說異葒草苷由52個原子構成，該說法錯誤，符合題意；C、根據異葒草苷化學式可知，異葒草苷由碳（C）、氫（H）、氧（O）三種元素組成，該說法正確，不符合題意；D、已知異葒草苷具有抗菌、抗病毒、增強免疫力等作用，所以有益于人體健康，該說法正確，不符合題意。9．【答案】C【詳解】A、由分子構成，不符合題意；B、由水分子構成，不符合題意；C、由氯離子和鈉離子構成，符合題意；D、由甲烷分子構成，不符合題意。10．【答案】B【詳解】A、不銹鋼的組成成分中不含鋁，圖中實驗，不能用于比較合金與其組分金屬的硬度，不能達到相應目的。B、銅片和鋅粒分別放入硫酸亞鐵溶液中，Zn與硫酸亞鐵溶液反應置換出鐵，說明了金屬活動性Zn＞Fe；銅片與硫酸亞鐵溶液不反應，說明了金屬活動性Fe＞Cu；由此可得出三種金屬活動性Zn＞Fe＞Cu，能達到相應目的。C、第一支試管中的銅片能與二氧化碳、水充分接觸，第二支試管中的銅片能與氧氣、水充分接觸，第三支試管中的銅片能與二氧化碳、氧氣、水接觸；一段時間后，前兩支試管中的銅片沒有生銹，第三支試管中的銅片生銹，可用于探究銅生銹條件是與二氧化碳、氧氣有關，無法證明是否與水有關，不能達到相應目的。D、鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，反應過程中氫氣逸出，反應后燒杯中的物質質量減少，不能直接用于驗證質量守恒定律，不能達到相應目的。故選：B。11．【答案】B【詳解】A、由圖可知，a點表示在22℃時（大于20℃），KCl和KNO3的溶解度相同，說法錯誤，不符合題意；B、由圖可知，70℃時KNO3的溶解度為138g，則70℃時238gKNO3的飽和溶液中硝酸鉀的質量為，在70℃時將238gKNO3的飽和溶液降溫至40℃，40℃時KNO3的溶解度為64g，則析出KNO3的質量為，說法正確，符合題意；C、由圖可知，d點在硝酸鉀溶解度曲線下方，說明d點對應的KNO3溶液為不飽和溶液，說法錯誤，不符合題意；D、由圖可知，e點表示40℃時氯化鉀的溶解度為40g，則e點對應的KCl飽和溶液中溶質的質量分數為，說法錯誤，不符合題意。故選：B。12．【答案】BD【詳解】A、氮氣、二氧化碳均不能燃燒且不支持燃燒，將燃著的木條分別伸入氣體中，木條均熄滅，不能鑒別和，不能達到實驗目的，不符合題意；B、氯化鈉易溶于水，硫酸鋇難溶于水，加水溶解，過濾、清洗濾渣并晾干可分離得到硫酸鋇，將濾液蒸發結晶可分離得到氯化鈉，能達到實驗目的，符合題意；C、加入過量的鐵粉，鐵與反應生成氯化亞鐵和氫氣，鐵與氯化銅反應生成銅和氯化亞鐵，既除去了雜質，也除去了原物質，不符合除雜原則，不能達到實驗目的，不符合題意；D、硫酸能與硝酸鋇反應生成不溶于酸的硫酸鋇白色沉淀，鹽酸與硝酸鋇不反應，取樣，加入溶液，根據是否產生白色沉淀，可檢驗稀鹽酸中是否混有，能達到實驗目的，符合題意。13．【答案】B【解析】由原子構成的物質有金屬、稀有氣體、金剛石、硅等,A錯誤;單質是由同種元素組成的純凈物,B正確;有能量改變的變化不一定是化學變化,也可能是物理變化,如水吸熱汽化,C錯誤;有單質和化合物生成的反應不一定是置換反應,也有可能是分解反應,如高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,D錯誤?！旧戏贮c撥】構成物質的微粒(1)原子:金屬、稀有氣體、金剛石(C)、硅(Si)等;(2)離子:氯化鈉、氫氧化鈉等;(3)分子:水等其他物質。14．【答案】C【詳解】A、敲碎爐甘石可以增加反應物的表面積，使得反應更加充分和高效，選項正確；B、由圖可知，高溫爐內，反應的化學方程式為，選項正確；C、在冷凝器中，鋅蒸氣冷卻后凝結成固態鋅，過程中沒有新物質生成，這是一個物理變化，而不是化學變化，選項錯誤；D、鋅的金屬活動性比鐵和銅強，冶煉難度更大，因此冶鋅技術發展較晚。選項正確。15．【答案】B【解析】若向a點對應溶液滴加AgNO3溶液,有白色沉淀生成,因為氯化鎂和鹽酸都能和硝酸銀反應生成氯化銀白色沉淀,A正確。由MgCl2和HCl分別與NaOH反應的化學方程式和質量關系可知,9.5gMgCl2和3.65gHCl消耗氫氧化鈉的質量分別是8g、4g,a~b段與b~c段加入NaOH溶液的質量之比為2∶1,B不正確。氯化鎂和鹽酸中的氯元素完全轉化到d點對應溶液中的NaCl中,氯元素的質量為9.5g×(7195×100%)+3.65g×(35.536.5×100%)=10.65g,C正確。b~c段的反應為MgCl2+2NaOHMg(OH)216．【答案】（1）物質具有可燃性/可燃物（2）溫度達到可燃物的著火點銅片上的白磷燃燒，而熱水中的白磷不燃燒（3）環?？扇嘉锱c足夠濃度的氧氣接觸（4）②③/③②相同條件下，過氧化氫溶液濃度越大，反應速率越快催化劑的種類（合理即可）（5）調大用鍋蓋蓋滅（合理即可）【詳解】（1）小組同學觀察到天然氣、木炭能燃燒，而水和石頭不能燃燒，得出燃燒的條件之一是物質具有可燃性（或可燃物），天然氣、木材具有可燃性，而水和石頭不具有可燃性；天然氣主要成分甲烷(CH4)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為：；（2）白磷和紅磷都屬于可燃物，且都與氧氣接觸，銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，得出燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點；銅片上的白磷和水中的白磷屬于同一種物質，且著火點相同，小紅根據銅片上的白磷燃燒，而熱水中的白磷不燃燒現象，得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸；（3）實驗中小組同學認為圖1裝置存在不足，白磷燃燒有大量白煙生成，污染環境，圖2所示裝置是在密閉環境中進行實驗，不會污染環境，裝置的優點為環保；由圖3和圖4可知：白磷燃燒消耗試管中的氧氣，氧氣的含量逐漸減少，當氧氣濃度小于10%時，白磷不在燃燒，結合圖像分析，“可燃物與氧氣接觸”應準確地表述為可燃物與足夠濃度的氧氣接觸；（4）探究催化劑對過氧化氫分解速率的影響，變量是有無催化劑，過氧化氫溶液的濃度，反應時的溫度必須相同，應選擇的實驗序號是②③；比實驗③和實驗④，催化劑粉末質量相同，反應時溫度相同，只有過氧化氫溶液的濃度不同，濃度越大，相同時間內收集氧氣的體積越大，可得出的結論是相同條件下，過氧化氫溶液濃度越大，反應速率越快；上述實驗中，沒有涉及催化劑的種類對反應速率的影響，無法探究出催化劑的種類因素對過氧化氫分解速率的影響；（5）①用天然氣做飯，發現爐火火焰呈黃色，鍋底出現黑色物質，說明氧氣不充足，燃燒不充分，這時需要調大灶具進風口，使燃燒更充分；②炒菜時如果油鍋著火，可采取的滅火措施是用鍋蓋蓋滅，對應滅火的原理是隔絕空氣。17．【答案】（1）化石燃燒的燃燒（合理即可）（2）乘坐公共交通工具出行（合理即可）澄清石灰水變渾濁（3）錐形瓶BC能控制反應的發生與停止（4）二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉，二氧化碳氣體體積減少，使燒瓶內壓強減少，振蕩，40%的氫氧化鈉溶液與二氧化碳充分接觸，反應速率更快（合理即可）相同條件下，40%的氫氧化鈉溶液壓強變化最大，吸收二氧化碳效果最好（5）向待處理的液體中逐滴加入稀鹽酸，直至不再產生氣泡（合理即可）（6）CH46【詳解】（1）空氣中二氧化碳含量增加的原因有很多，如化石燃燒的燃燒、含碳物質的燃燒以及人和動植物的呼吸等，故填：化石燃燒的燃燒（合理即可）；（2）低碳生活方式很多，如乘坐公共交通工具出行、隨手關燈等；二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，因此二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故填：乘坐公共交通工具出行（合理即可）；變渾濁；（3）根據40%NaOH溶液對應的曲線可知，時間段二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉，二氧化碳氣體體積減少，使燒瓶內壓強減少；時間段壓強變化更大，是因為振蕩燒瓶，40%的氫氧化鈉溶液與二氧化碳充分接觸，反應速率更快，故填：二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉，二氧化碳氣體體積減少，使燒瓶內壓強減少，振蕩，40%的氫氧化鈉溶液與二氧化碳充分接觸，反應速率更快（合理即可）；（4）根據圖2數據，可得出的結論是相同條件下，40%的氫氧化鈉溶液壓強變化最大，吸收二氧化碳效果最好，故填：相同條件下，40%的氫氧化鈉溶液壓強變化最大，吸收二氧化碳效果最好；（5）二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，且氫氧化鈉有剩余，說明待處理的液體中含有碳酸鈉、氫氧化鈉，鹽酸能與氫氧化鈉和碳酸鈉反應，且先與氫氧化鈉反應，后與碳酸鈉反應，為了達到零碳排放和對環境無污染，設計的實驗方案是向待處理的液體中逐滴加入稀鹽酸，直至不再產生氣泡（合理即可）；（6）①甲的一個分子中含有1個碳原子和4個氫原子，為甲烷，化學式為：CH4。②二氧化碳中碳元素為+4價，乙為一氧化碳，碳元素化合價為+2價，生成1個乙分子時有2e-參加反應；甲醇中碳元素為-2價，則生成一個丙分子(甲醇)時，需要有6e-參加反應。18．【答案】（1）紅色（2）稀鹽酸體積（3）減?。?）HCl、NaCl/NaCl、HCl（5）Na2CO3+HCl＝NaCl+NaHCO3NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑【詳解】（1）A點pH>7，溶液呈堿性，酚酞遇堿變紅，所以對應溶液的顏色是紅色；（2）根據圖2可知，需要采集pH和稀鹽酸體積數據，pH傳感器采集溶液pH，則“液滴數傳感器”