第一、二單元中國開始淪為半殖民地半封建社會、早期現(xiàn)代化的初步探索和民族危機加劇第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭目

錄CONTENTS01要點自主學021星題基礎鞏固032星題能力提升043星題素養(yǎng)探究要點自主學英法聯(lián)軍《天津條約》北京漢口、南京通商口岸中國的半殖民地半封建化程度進一步加深《北京條約》天津九龍半島南端長江中下游地區(qū)1．[2025年1月蘇州期末]下面是1842—1854年英國輸華貨物總值變化示意圖(單位：萬英鎊)。該圖所示現(xiàn)象有助于我們理解(

)A．清政府嚴禁鴉片的時代背景B．鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的根源C．第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因D．傳統(tǒng)小農經濟的發(fā)展狀況C1星題基礎鞏固2．1855年，美國公使聲稱：“從遙遠的地方無法駕馭中國政府，到了它的身邊，它就變得馴服多了。”下列選項中能夠實現(xiàn)美國意圖的是(

)A．使鴉片貿易合法化B．外國公使進駐北京

C．增開更多通商口岸D．長江口岸自由航行B3.(唯物史觀)一座美輪美奐的皇家園林消失了，轉換成充滿悲情的文物。圓明園的遭遇，是一部沉重的活史書。這一史實讓我們得到的認識是(

)A．英法聯(lián)軍對人類文明的踐踏

B．俄國趁火打劫違背國際法C．日本侵略者犯下的滔天罪行

D．清政府對人民的殘酷壓迫A4．林則徐臨終前曾指出：“終為中國患者，其俄羅斯乎！”下面史實可以證實林則徐預言的是(

)A．首先挑起對中國的侵略戰(zhàn)爭

B．割占中國150多萬平方千米領土C．割占香港島，索賠2100萬銀元

D．攻占北京城，洗劫并焚毀圓明園B5.(跨學科·地理)地圖蘊含著豐富的歷史信息。根據(jù)下面兩幅形勢圖可知，中國開放的通商口岸(

)A．總數(shù)不斷減少

B．從沿海向內地擴展

C．均是主動開放

D．均分布在長江沿岸B學史方法如何讀懂歷史地圖——軍事類地圖軍事類地圖主要包括戰(zhàn)爭形勢圖和進攻路線圖，重點觀察進攻方的進攻路線，戰(zhàn)場、戰(zhàn)役的位置、名稱，敵對雙方的控制區(qū)域變化等。6．史實是指客觀發(fā)生的歷史事件，歷史觀點是指人們對史實的看法和評價。下列選項中，屬于歷史觀點的是(

)A．第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，俄國割占中國北方大片領土B．1858年，清政府被迫與英、法、俄、美分別簽訂《天津條約》C．第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國半殖民地半封建化程度進一步加深D．《北京條約》增開天津為通商口岸，割九龍半島南端給英國C學史方法如何區(qū)分歷史事實、歷史解釋、歷史評價歷史事實：真實發(fā)生過的事情，主要是指歷史事件、歷史人物，具有客觀性。歷史解釋：闡明歷史發(fā)展變化的過程、軌跡及其原因、意義等，帶有解釋者的主觀色彩。歷史評價：觀察(分析)歷史事件、歷史人物所采取的態(tài)度、持有的看法，具有鮮明的主觀性。1.(歷史解釋)在學習完兩次鴉片戰(zhàn)爭后，李華同學得出“第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)”的結論。你認為他得出這一結論的主要依據(jù)是兩次鴉片戰(zhàn)爭(

)A．都是英國發(fā)動

B．都簽訂了不平等條約

C．相隔時間很短

D．起因和性質基本相同D2星題能力提升2．1858年，中英《天津條約》規(guī)定：“嗣后各式公文，無論京外，內敘大英國官民，自不得提書夷字。”這表明當時的中國(

)A．已經形成平等的外交觀念

B．“天朝上國”規(guī)制受到沖擊C．對西方列強產生崇拜心理

D．受到西方文化的廣泛影響B(tài)點撥：“夷”字在傳統(tǒng)的“天朝上國”觀念中是對外國的蔑稱，而《天津條約》規(guī)定不得提書“夷”字，這意味著中國傳統(tǒng)的以自我為中心的“天朝上國”規(guī)制受到了西方列強的沖擊，不得不改變對外國的稱呼，B正確。當時中國并未形成平等的外交觀念，排除A；《天津條約》是列強強加給清政府的不平等條約，清政府更多的是畏懼心理，而不是崇拜心理，也不能簡單理解為受到西方文化的廣泛影響，排除C、D。(小切口·大歷史)圓明園承載著厚重的歷史，其興衰見證了歷史風云變幻。閱讀材料，完成下列要求。材料一：茲為責罰清帝不守前約及違反和約起見，決于九月初五焚燒圓明園。所有種種違約行動，人民未參與其間，決不加以傷害，惟于清室政府，不能不懲罰之也。——摘編自中國史學會主編《第二次鴉片戰(zhàn)爭》3星題素養(yǎng)探究(1)材料一認為列強焚毀圓明園的目的是什么？(1分)你如何看待列強這一行為的本質？(1分)目的：責罰清帝不守前約及違反和約。(1分)本質：是侵略擴張的借口，暴露了列強的野蠻和貪婪。(意思相近即可，1分)材料二：1860年10月18日，英軍焚毀圓明園，則使得清朝統(tǒng)治者完全喪失了抗敵的勇氣，馬上屈辱投降……主持和局的恭親王奕就在10月19日晚上趕忙承認英法等國一切要求；并按照侵略者的要求于10月24日、25日分別與英法兩國公使交換了《天津條約》批準書，簽訂了《北京條約》。——摘自吳繼軒、李勝斌《再論英法聯(lián)軍火燒圓明園的主要目的——兼與戴逸、章開沅等人商榷》(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，分析火燒圓明園這一做法對清政府產生了怎樣的影響。(3分)徹底摧毀了清政府的抵抗意志；交換了《天津條約》批準書，簽訂了《北京條約》；使中國的半殖民地半封建化程度進一步加深。(一點1分，共3分)材料三：下面是歷史社團同學依據(jù)圓明園遺址公園相關材料繪制的示意圖(3)根據(jù)材料三示意圖中圓明園的發(fā)展變化，說明圓明園遺址公園的歷史價值。(2分)為更好地保護歷史遺址，請你設計一條保護