小學四年級語文（下）第一單元測試題用“√”選出句子中的加點字的正確讀音。(4分)田野里，一位老翁正在鋤（chúcú）地里的雜（zházá）草。我體驗到了和諧與樸素（sùshù）的鄉村生活，還欣賞了綺（qíqǐ)的自然風光。二、下列詩句中加點字詞的注釋有誤的一項是（），（2分）籬落疏疏一徑深（疏通）B、麥花雪白菜花稀。（稀少）兒童急走追黃蝶（跑）D、白發誰家翁媼（年老的男子）三、根據語境，看拼音寫字詞。（4分）春天，美麗的花兒爭著為zhuāngshì（）春天而開。瞧！孩子們坐在草地上邊剝花生邊看老yīng（）飛翔，河tān（）偶爾有一兩只野雞sǒngzhe（）尾巴tàbù（）地走來走去。四、假期，一涵去鄉村旅行，曉濤去城市旅行，下列詞語分別是他們的旅行日記。請先把詞語補充完整，再完成練習。（10分)()(）林立車()馬(）依()傍(）雞犬()(）()火(）煌()(）裊裊畫橫線的詞語描繪的景象，最有可能出現在（誰）的日記里。曉濤在日記中寫道：“大街上人來人往，，周圍。各種各樣的商店，四通八達的立交橋，都讓我大開眼界，城市的夜景更加迷人，，比白天還要熱鬧，（選擇上面詞語填空）（3分）五、按要求完成句子練習。（11分）仔細觀察左邊的這幅圖片，仿照例句寫一寫。（4分）例：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構成了迷人的海濱景觀。（1）幾場春雨過后，到那里走走。你常常會看見許多鮮嫩筍，成群地從土里探出頭來。”這句話運用的修辭方法，句中的“成群”說明了；“”字讓人感覺到春筍迅猛的長勢和勃勃生機。（3分）請仿照上面的句子，用上相同的修辭手法來寫一寫其他事物，（4分）六、根據所學知識填空。（7分）在古詩中，我們欣賞了不同季節的風光，“籬落疏疏一徑深，”描繪了春季農家風光。“，麥花雪白菜花稀”描繪了一幅夏季田園風光圖。根據《天窗》一文的內容，將下面的心情變化曲線圖補充完整。《卜算子·詠梅》中“俏也不爭春；，，她在叢中笑。”作者托物言志。通過對梅花形象的塑造，激勵人們要有堅貞不屈的精神。四年級（2）班的李老師通知大家：明天下午第一節課，班級將舉行詩配畫創作比賽。請同學們帶齊顏料、畫筆、白紙。詩婷請假了，李老師請你幫忙把以上的通知轉述給她。你應該怎、樣轉述呢？請你一寫。（4分）閱讀理解，（28分）課內閱讀。（12分）他們的屋后倘若有一條小河。那么在石橋旁邊，在綠樹蔭下，你會見到一群鴨子游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食.()附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（）從不吃驚，若是在夏天傍晚出去散步，你常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。無邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們的鄉下人家一起，構成了一幅自然的、和諧的田園風景畫。“諧”字是結構，部首是，音序是。在第1自然段中填上合適的關聯詞。寫出下面詞語的反義詞。倘若——（）吃驚——（）4、用“”畫出文中你最喜歡的一個句子、5、第2自然段寫作者在夏天的傍晚出去散步時看到的情景，你都看到。你對文中描寫的哪處鄉村風景最感興趣？原因是什么？閱讀短文，回答問題。（16分）鄉村的節奏我喜歡鄉村的節奏。炊煙依然緩緩上升，在早晨的陽光里散發著植物的味道，玉米味，柏樹味，松香味，混合在空氣中，隨著時光的飄轉發酵（jiào），擴散到村莊四面的叢林中。一代一代的堅守。雖然偶有煙煤的污氣從遠處城市飄來，試圖包圍山野的昏暗，但在山川的綠色屏障中，還是敗下陣來，灰溜溜地走了。街巷中，老人們安詳地坐在樹下，坐在石臺上，細數著歲月的影像，飽經滄桑的臉龐就像意蘊深厚的詩行，他們的語調如平緩流淌的溪水，舒緩的波痕累累卷過你的心頭。那是歲月沉積的大度與包容，是酸甜苦辣咸的人生滋味。不知何時，孩子們蹦蹦跳跳地出來了，仿佛一個個小精靈鉆來鉆去，又像一只只輕盈的蝴蝶，時而安靜，時而翩翩起飛。一個女孩子的馬尾辮在清風中左右甩著，如蝴蝶頭上的觸摸春天氣息的觸角。有的孩童滾著鐵圈，有的拋著紙飛機，有的吹著柳笛，還有的放著風箏，一根長長的線系著一個放飛藍天的夢想，老與少，安詳與晃動，在鄉村圖合成一幅和諧的圖景。快到中午了，太陽爬得老高，一位位小商販（fàn）好像赴約而來，在楊樹底下，在街巷中，放開喉嚨吆喝，粗獷（guǎng）的，高亢的，悠長的，沙啞的……“小米煎餅喲！”“家做的大豆腐！”此起彼伏，一些農婦步出家門，買好食物，很快消失在街巷深處。我喜歡鄉村的節奏，那是純凈無暇（xiá)的，在沉淀許久的厚重與瓷（cí）實，是歷經滄桑后的大度與從容，每當我的雙腳踩在生我養我的鄉村。我都喜歡融入這種節奏的行走中。認真閱讀第2～5自然段，想象作者描繪的畫面，照樣子給每幅畫面取名字。你對短文描寫的哪一處景致最感興趣》說說你的感受。下面哪一項不是作者筆下鄉村景色的特點？純凈無暇B、厚重瓷實C、大度與從容D、嚴肅與緊張品讀句子，完成練習。孩子們蹦蹦跳跳地出來了，仿佛一個個小精靈鉆來鉆去，又像一只只輕盈的蝴蝶，時而安靜，里面翩翩起飛。作者把孩子們比作和，寫出孩子們的特點。仿寫句子。，仿佛,,又像朗讀文章最后一個自然段畫“”的句子，應該讀出作者的情感。這篇文章和課文《鄉下人家》有哪些相似之處？不正確的一項是（）兩篇文章讀起來都很有畫面感。兩篇文章都是按照一定的順序描寫鄉村的。兩篇文章的語言都很樸實，都沒有運用修辭方法。兩篇文章都展現了鄉村樸實、自然、和諧的生活畫面。習作，（30分）同學們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？是自家的陽臺還是公園的一角，是都市的繁華還是鄉村的恬靜？請選擇你熟悉的一處景物，寫下來。要求：1、注意按一定的順序寫。2、要抓住景物的特點寫。3、語句要通順，字數不少于350字。4、題目自擬。附參考答案一、選正確讀音。1、chú，zá，2、sù，qǐ二、選錯誤注釋。A三、看拼音，寫詞語。裝飾，鷹，灘，聳著，大步四、補充詞語，完成練習。高樓，水龍，山水，相聞，燈輝，炊煙1、一涵，2、車水馬龍，五、按要求完成句子練習。1、蔚藍的天空，一望無際的草原，悠閑地搖著尾巴吃草的羊群，構成了美麗的大草原。2、（1）擬人，竹筍的生勃勃生機，探（2）秋風送爽之后，到林間小徑漫步，常常會遇見滿地的蘑菇紛紛地從草叢中冒出來六、按所學知識填空。1、樹頭新綠未成陰。梅子金黃杏子肥，2。略3、只把春來報，待到山花爛漫時，七、李老師通知大家。明天下午第一節課，班級將舉行詩配畫創作比賽。請你帶齊顏料、畫筆、白紙。八、閱讀理解。（一）1、