機密★啟用前2025年天津市初中學業水平考試語文本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）、第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷為第1頁至第4頁，第Ⅱ卷為第5頁至第8頁。試卷滿分120分。考試時間120分鐘。答卷前，請務必將自己的姓名、考生號、考點校、考場號、座位號填寫在“答題卡”上，并在規定位置粘貼考試用條形碼。答題時，務必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效。考試結束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利！第Ⅰ卷注意事項：1.每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應題目的答案標號的信息點涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號的信息點。2.本卷共11題，共29分。一、（本大題共11小題，共29分。1～4小題，每題2分；5～11小題，每題3分）（一）積累與運用1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A.熱忱（chén）婆娑（suō）鍥而不舍（qì）B.锃亮（zèng）憔悴（jiāo）根深蒂固（dì）C.遁形（dùn）恪守（kè）無可奈何（nài）D蜷伏（juǎn）褶皺（zhě）抑揚頓挫（cuò）2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（）文化是一個民族的靈魂，高度的文化自信是實現中華民族偉大復興的重要基礎。從“國潮”火爆盛行，到“國服”______風尚，年輕一代對中華民族燦爛文明愈加______，傳承中華文化基因愈加自覺，民族自豪感顯著______。正是因為有著堅定的文化自信，中國青年才有了擁抱世界的信心，也有了一份勝不驕、敗不餒的從容。A.引發贊同增強 B.引領認同增強C.引發認同增加 D.引領贊同增加3.下面一段文字中有語病的一項是（）①虛擬數字人是通過數字技術創造的、具有人類特征的數字化形象。②它有屬于自己的外貌和性格。③隨著計算機圖形學技術的不斷進步，虛擬數字人的逼真程度和智能水平得到了極大增長。④如今，虛擬數字人已被廣泛應用于娛樂、教育、醫療等領域。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句4.依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（）農歷，讓中國人在寒來暑往□斗轉星移間，營造出中國式的詩意。唐代詩人杜牧就曾吟詠□清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這樣的詩句膾炙人口，彰顯出中國傳統文化的獨特魅力。農歷，承載著生活的浪漫記憶，讓每一個日子都寄寓著美好的愿景□農歷，蘊含著豐富的文化寶藏，讓每一個日子都顯示出悠長的意韻。A.、：“； B.，：“，C.，，“； D.、，“，（二）詩詞鑒賞5.下面對《漁家傲·秋思》一詞的賞析，不恰當的一項是（）漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。A.首句點明地域與季節，“異”字統領全部景物特點，突出了塞下秋景與中原的迥然不同。B.“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”把所聞與所見結合起來，描繪出一幅充滿肅殺之氣的戰地風光畫面。C.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”是全詞的核心，揭示了詞人和征人們雖然想家卻又不甘無功而返的矛盾心理。D.結句“人不寐，將軍白發征夫淚”直抒胸臆，表達了詞人對自身年華老去的憂慮之情。（三）實用類文本閱讀閱讀《啄木鳥什么不會得腦震蕩》一文，完成下面小題。啄木鳥為什么不會得腦震蕩徐婧①今天，安全帽早已成為在建筑工地、礦山和生產車間等場所作業的工人必備的安全裝備。提起安全帽的發明，還要提及一種鳥——啄木鳥。②對于啄木鳥來說，啄擊樹木這樣的行為有著多重意義：它們可以找到藏身樹木中的蟲子，獲取食物；可以鑿出自己的巢穴；甚至還能以此吸引配偶。據粗略統計，啄木鳥以每秒20次的頻率啄擊樹木，每天最多啄擊1萬次，少的也有500次。這么大的工作量，啄木鳥難道不會得腦震蕩嗎？③我們可以先了解一下啄木鳥的頭部結構。以大斑啄木鳥為例，它的大腦很小，只有2克左右，但是大腦與頭骨的接觸面積很大，這樣，撞擊力更容易被分散。另外，大斑啄木鳥的頭骨中有很多小空隙，就像海綿一樣，可以起到減震的作用。當然，這些結構在鳥類中很常見，因為它們平時在地面啄食，都是靠著這套減震系統，以保護自己的頭部安全。但啄木鳥這么大力度、高頻次地啄擊樹木，光有這樣一個頭部結構還不足以保護它的安全。與其他鳥類相比，啄木鳥還有更科學的保護系統。④啄木鳥在啄擊時并不是直線運動，而是旋轉運動，這樣整個身體都承受沖擊，就會分散頭部的沖擊力。而且，為了防止因沖擊力太大導致眼球蹦出眼窩，啄木鳥在啄樹前1毫秒，眼睛內的透明瞬膜會及時閉上，同時肌肉也會發生收縮，起到緩沖作用，使撞擊力不經過大腦，直接傳遞于頭骨底部與后部，從而保護大腦。⑤更為神奇的是，啄木鳥有一根與眾不同的舌頭。它的舌頭幾乎和身體等長，就像一個彎曲的彈簧，舌頭底部一分為二，環繞著大腦。在撞擊樹木時，啄木鳥的舌頭會迅速彈出以緩沖撞擊，就像給大腦系上了安全帶，使大腦免受沖擊。⑥啄木鳥強大的減震裝置，給人們帶來了靈感，人們得以設計出安全帽、汽車座椅安全帶等生產、生活用品。安全帽模仿啄木鳥的頭部結構，利用托帶在帽子與頭骨之間形成一個空隙層，起到減震作用。而汽車安全帶就像啄木鳥環繞大腦的舌頭，能有效降低撞擊時對我們的傷害。（選自《科普時報》，有刪改）6.對“啄木鳥不會得腦震蕩”原因的分析，下面說法不恰當的一項是（）A.啄木鳥啄擊樹木的目的是獲取食物，鑿出自己的巢穴，甚至以此吸引配偶。B.啄木鳥大腦與頭骨接觸面積很大，撞擊力更容易被分散；頭骨中有很多小空隙，可以起到減震作用。C.啄木鳥在啄擊時是旋轉運動，整個身體都承受沖擊，會分散頭部的沖擊力。D.啄木鳥在撞擊樹木時，與眾不同的舌頭會迅速彈出以緩沖撞擊，從而使大腦免受沖擊。7.下面對文章第⑥段內容的概括，最準確的一項是（）A.啄木鳥強大的減震裝置能保護它的頭部安全。B.安全帽模仿啄木鳥的頭部結構，利用托帶在帽子與頭骨之間形成空隙層，起到減震作用。C.汽車安全帶就像啄木鳥環繞大腦的舌頭，能有效降低撞擊時對我們的傷害。D.人們從啄木鳥的減震裝置獲得靈感，設計出保護人們的生產、生活用品。8.下面對文章的理解分析，不正確的一項是（）A.文章用疑問句作為標題，既明確了說明內容，又容易引起讀者的閱讀興趣。B.第②段畫線句使用列數字的說明方法，說明啄木鳥啄擊樹木頻率快，工作量大。C.第③段和第⑤段加點詞“左右”“幾乎”，體現了說明文語言準確、嚴密的特點。D.本文是一篇事物說明文，以時間順序條理清晰地向讀者普及了科學知識。（四）課內文言文閱讀閱讀《桃花源記》一文，完成下面小題。桃花源記陶淵明①晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。9.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.緣溪行緣：沿著，順著 B.具答之具：詳細C.詣太守詣：拜訪 D.尋病終尋：尋找10.下面句子中有通假字的一項是（）A.仿佛若有光 B.便要還家C.不足為外人道也 D.后遂無問津者11.下面對文章理解分析，不正確的一項是（）A.文中桃花源百姓勞作、穿戴與“外人”無異，老人和小孩都安閑快樂。B.文中漁人“便扶向路，處處志之”的做法是為了方便桃花源人走出“絕境”。C.作者虛構了一個與黑暗現實社會相對立世外桃源，表達了對美好生活的向往。D.文章既具有奇幻神奇的浪漫色彩，又具有真實感人的寫實力量。這二者在文中相得益彰，交融得天衣無縫。第Ⅱ卷注意事項：1.用黑色字跡的簽字筆將答案寫在“答題卡”上。2.本卷共13題，共91分。二、古詩文默寫（本大題共1小題，共6分）12.請根據原文或提示，將下面古詩文語句補充完整。（1）會當凌絕頂，____________。（杜甫《望岳》）（2）海日生殘夜，____________。（王灣《次北固山下》）（3）____________，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（4）零落成泥碾作塵，____________。（陸游《卜算子·詠梅》）（5）劉禹錫《陋室銘》一文中，描寫“陋室”環境清幽寧靜，淡雅中又生機盎然的句子是：“____________，____________。”三、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文，完成下面小題。袁隨園①為宰時，為政終日坐堂皇②，任吏民白事。有小訟獄，立判，無稽留者。多設耳目方略，集鄉保詢盜賊及諸惡少姓名，出所簿記相質證，使不能隱，則榜其姓名，許三年無犯，湔雪③之，奸民皆斂跡。又其生平事母孝，友于姊弟，篤于故舊。嘗為亡友沈凡民司祭掃，三十年如一日。程編修④晉芳死，負⑤五千金，往吊，焚其券，且撫立其孤。喜汲引⑥后進，成就者眾。蓋其經濟行誼⑦，皆可師法，惜為才名所掩也。（節選自《冷廬雜識》）【注釋】①袁隨園：袁枚，晚年號隨園主人、隨園老人，清代著名詩人、散文家，曾擔任縣宰（縣令）。②堂皇：官府辦公的廳堂。③渝（jiān）雪：洗雪，清除。④編修：古代負責編纂國史的官。⑤負：欠，虧欠。⑥汲引：薦舉，提拔。⑦經濟行誼：經濟，經世濟民；行誼，品行道義。13.解釋文中加點詞的含義。（1）許三年無犯許：____________（2）成就者眾眾：____________14.將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。有小訟獄，立判，無稽留者。15.作者為什么替袁枚感到惋惜？請結合原文分析。四、文學作品閱讀（本大題共4小題，共15分）閱讀《又見槐花白》一文，完成下面小題。又見槐花白王明俠①在春的斜陽里，又見槐花白。城市綠化帶里的洋槐擎著疏落的花穗，潔白的花穗，像美人發間的珠釵，風過時，零星的甜香忽遠忽近，總讓我想起童年那片翻涌的槐花海。②老家門前原是一片河灘，不知何年何人栽下百十棵洋槐樹。樹干粗糲如祖父的手背，枝條卻溫軟地垂向大地。清明剛過，青玉般的嫩芽間便迸出米粒似的花苞，待到谷雨前后，整片林子成了雪砌的宮殿。千萬朵槐花攢成瓔珞，低垂的花枝幾乎觸到孩童的頭頂，人在林間走，仿佛游在奶白色的大海里。③蜜蜂是最早的訪客。天還未亮，嗡嗡聲便裹著露水漫進窗欞。我常趴在掉了漆的窗臺上看它們穿梭，金黃的絨毛沾滿花粉，后腿鼓脹如兩粒琥珀。這時母親總會拍拍我的后腦勺：“莫驚了采蜜的師傅。”她總說蜜蜂是花神的使臣，采夠九千九百九十九朵花才會歸巢。④放學的路原是枯燥的黃土道，可到了槐花飄香的季節便成了童話里的秘境。書包在身后拍打著屁股，我故意放慢腳步，任細碎的花瓣落滿肩頭。有時仰頭看天空，層層疊疊的花影篩下斑駁的光，恍惚間自己也成了枝頭的一串白花。風起時整片林子簌簌作響，花穗碰著花穗，竊竊說著我聽不懂的蜜語。有次竟撞見兩只玩耍的小刺猬，毛絨似的小東西被驚得四散滾逃，帶刺的背上帶著幾朵槐花。我還會勇敢地爬上顫顫巍巍的枝杈，近距離地仔細觀察那誘人的香源和銀針似的花蕊，忍不住抓住那剛盛開的一串，一把捋下來，塞進嘴里大快朵頤。⑤采槐花是件很快樂的事。清晨，母親挎著竹籃兒來到了槐樹林，她專挑將開未開的花苞，說這種才是最甜的。我踩著木梯幫忙，指尖觸到涼津津的花串，麻利地摘下一串串的風鈴。母親在樹下接著，她輕輕地擼下潔白的花朵，不一會兒，就擼滿了一整籃兒。我偶爾失手碰落整簇花穗，紛紛揚揚像下了一場小雪，母親趕忙說：“小心些，留些給蜜蜂做午餐吧。”蒸槐花要拌玉米面，上屜時墊著碧綠的白菜葉。灶膛里的柴火嗶剝作響，水汽混著花香在院里游走。待籠蓋掀開，翡翠般的菜葉襯著白玉似的槐花，淋上香醋蒜汁兒，能把隔壁孩童都饞了來。最妙的還是槐花餡包子，母親總在面皮上捏出十二道褶，說是對應著十二個月的圓滿。咬破薄皮的剎那，清甜的汁水涌出來，連舌根都浸著春意。⑥幾度春風，槐花白了又白。離開家鄉后，忙碌穿梭在繁華的城市，偶爾想起故鄉的那片花海，不禁有些悵惘。每到春天，城市的市場也有新摘的槐花售賣，塑料袋上印著“家鄉味道”。買回家如法炮制，蒸出來的卻蔫頭耷腦，失了那份水靈勁。去年特意驅車幾十里去城外野林，滿樹槐花倒是開得熱鬧，可林間少了老樹虬枝的韻致，水泥步道太過齊整，連蜜蜂都帶著工業化的匆忙。⑦前幾日收到老家妹妹寄來的槐花蜜。層層報紙裹著的玻璃瓶里，槐花蜜凝如琥珀。旋開瓶蓋的剎那，四十年前的春風忽然推窗而入。我分明看見母親站在槐林深處，系著一個干凈的藍布圍裙，她采花的手勢還那樣輕，像在觸碰易碎的時光。⑧原來有些芬芳早已扎根在血脈里。高樓大廈割裂了四季，可每逢槐香浮動時節，記憶仍會發芽抽枝，瘋狂地冒出來。那些與槐花有關的時光，那些歲月深處的人和事，都化作年輪里的蜜，在某個猝不及防的時刻，突然甜醒沉睡的鄉愁。（選自《文學天地》，有刪改）16.請結合文章內容，分析第①段在全文中的作用。17.請結合第④段分析，為什么到了“槐花飄香的季節”原本枯燥的黃土道便成了“童話里的秘境”。18.透過第⑦段畫線句所描繪的畫面，你看到了一個怎樣的母親形象？請結合文章內容分析。19.請結合全文內容，分析結尾段中“原來有些芬芳早已扎根在血脈里”一句的深刻意蘊。五、綜合性學習與名著閱讀（本大題共4小題，共13分）（一）綜合性學習（5分）走近中華老字號，我們好像在和慈祥的老人交談，聽他們的老故事，品他們看他們的新作為。某班開展了主題為“老字號·新傳奇”的綜合性學習活動。同學們為活動搜集了以下四則材料，請按照要求完成下面小題。【材料一】下面是中華老字號的標識，該標識由“標準圖形”與“中華老字號”中英文文字兩個部分組成。【材料二】天津楊柳青畫社在設計、創作傳統年畫的同時，依托館藏精品，開發出一批諸如內畫壺、瓷瓶、琉璃掛件、絲巾等精致巧妙、富有創意的文創產品，賦予了楊柳青年畫新生命，讓年畫以新的形式走入了尋常百姓家。【材料三】2025年津藥達仁堂通過繼續完善藥材研發、制造、營銷等八大數字化應用場景建設，構建覆蓋產品全周期的數字化體系，為老字號品牌注入了新的發展動力，續寫了屬于這個時代的本草傳奇。【材料四】2025年桂發祥以南樓桂發祥食品廣場為依托，打造了天津首家“老字號”集合店，該店匯集了桂發祥十八街、狗不理、楊柳青年畫等多家品牌，涵蓋500余種特色產品，形成了“老字號”集群效應和聯動效應。20.【材料一】中，“標準圖形”借鑒了中國印章藝術的元素，創意精妙。請你談談對此創意的理解。21.請根據以上相關材料，概括天津的中華老字號創新發展的新舉措。（二）名著閱讀（8分）成長的歷程中，“師生情”是一種獨特的存在，任歲月流逝，卻歷久彌新。某班開展了“經典中的師生情”閱讀探究活動，請按照要求回答22～23題。22.請根據你的閱讀積累