《建筑電氣工程預(yù)算》

課程整體設(shè)計(jì)介紹新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院二0一一年五月課程負(fù)責(zé)人:李芳課程設(shè)置

特色及政策支持

課程整體介紹提綱

實(shí)踐條件

教學(xué)方法與手段教學(xué)隊(duì)伍

教學(xué)效果《建筑電氣工程預(yù)算》課程

教學(xué)內(nèi)容一、課程設(shè)置

課程設(shè)計(jì)思路3

課程定位

1課程開發(fā)理念24

課程教學(xué)目標(biāo)學(xué)院第二輪教學(xué)改革教學(xué)成果構(gòu)建課程教學(xué)內(nèi)容體系改革教學(xué)方法實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置教學(xué)組織實(shí)施過程以及課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及考核評價(jià)形式課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)工學(xué)結(jié)合課程教案建立了課程教學(xué)資源庫1-1—課程定位職業(yè)技能訓(xùn)練綜合知識供配電系統(tǒng)電氣照明系統(tǒng)電氣控制系統(tǒng)綜合職業(yè)技能

工程管理設(shè)備運(yùn)行管理頂崗實(shí)習(xí)職業(yè)基礎(chǔ)職業(yè)崗位初步工作經(jīng)驗(yàn)職業(yè)基礎(chǔ)知識基本操作技能訓(xùn)練工程管理知識工程管理綜合實(shí)訓(xùn)職業(yè)基本素質(zhì)三大系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝能力職業(yè)綜合素質(zhì)工程管理、設(shè)備運(yùn)行管理能力企業(yè)準(zhǔn)員工崗位工作能力職業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)基本操作能力1-1課程定位—專業(yè)人才培養(yǎng)模式

建筑供配電系統(tǒng)安裝電氣照明系統(tǒng)安裝建筑電氣控制系統(tǒng)安裝電氣消防技術(shù)樓宇智能化技術(shù)可編程控制器及應(yīng)用綜合布線與網(wǎng)絡(luò)工程思想政治就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)用文寫作高等數(shù)學(xué)英語體育電工、電子基本知識及技能建筑識圖與構(gòu)造機(jī)械基礎(chǔ)、建筑設(shè)備建設(shè)法規(guī)電氣安裝工程制圖識圖電氣施工組織與管理工程監(jiān)理建筑電氣工程預(yù)算電氣設(shè)備運(yùn)行與管理工學(xué)結(jié)合

技能遞進(jìn)二級機(jī)電安裝建造師執(zhí)業(yè)資格證書專業(yè)介紹認(rèn)識實(shí)習(xí)軍事訓(xùn)練計(jì)算機(jī)應(yīng)用電工、電子基本技能實(shí)訓(xùn)金工基本技能實(shí)訓(xùn)電氣安裝工程識圖實(shí)訓(xùn)建筑CAD實(shí)訓(xùn)建筑電氣工程預(yù)算實(shí)訓(xùn)電氣設(shè)備運(yùn)行管理實(shí)訓(xùn)施工組織管理實(shí)訓(xùn)畢業(yè)設(shè)計(jì)電工技能綜合訓(xùn)練供配電系統(tǒng)安裝實(shí)訓(xùn)電氣照明系統(tǒng)安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)電動(dòng)機(jī)控制電路安裝實(shí)訓(xùn)電氣消防系統(tǒng)安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)實(shí)習(xí)電工職業(yè)資格證書安裝施工員崗位資格證書安裝預(yù)算員崗位資格證書CCT等級證書電工上崗證書

頂崗實(shí)習(xí)建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)課程體系職業(yè)基礎(chǔ)綜合職業(yè)技能職業(yè)崗位頂崗實(shí)習(xí)1-1課程定位—專業(yè)課程體系1-1課程定位-職業(yè)崗位能力安裝預(yù)算員熟悉電氣材料和設(shè)備及施工工藝編制電氣施工圖預(yù)算識讀建筑電氣工程圖職業(yè)崗位職業(yè)能力計(jì)算工程量《建筑電氣工程預(yù)算》課程工程造價(jià)專業(yè)（主干課）樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)（主干課）建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)（核心課）建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)（主干課）

本課程自1998年開設(shè)已有13年歷史。1-1課程定位-課程性質(zhì)與作用建筑電氣工程預(yù)算前導(dǎo)課程后續(xù)課程核心能力課程教學(xué)目標(biāo)：“會(huì)識圖、懂工藝、能算量、編預(yù)算”總學(xué)時(shí)：90建筑電氣施工組織與管理建筑電氣工程監(jiān)理電氣安裝工程制圖與識圖建筑供配電系統(tǒng)安裝建筑電氣照明系統(tǒng)安裝電氣消防技術(shù)建筑智能化技術(shù)教學(xué)目標(biāo)能力、知識、素質(zhì)職業(yè)能力素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的工作態(tài)度，一絲不茍的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德，以及質(zhì)量安全、環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源等職業(yè)責(zé)任意識，具有工程經(jīng)濟(jì)意識。知識目標(biāo)：掌握定額計(jì)價(jià)法編制電氣安裝工程施工圖預(yù)算；熟悉工程量清單計(jì)價(jià)方法編制電氣安裝工程施工圖預(yù)算。能力目標(biāo)：熟練識讀建筑電氣工程施工圖，正確劃分工程項(xiàng)目、確計(jì)算工程量；熟練應(yīng)用各種預(yù)算工具書和計(jì)量計(jì)價(jià)依據(jù)編制建筑電氣工程施工圖預(yù)算；能夠運(yùn)用電氣安裝工程預(yù)算軟件編制預(yù)算。1-2課程設(shè)計(jì)-教學(xué)目標(biāo)1-2---課程設(shè)計(jì)基于職業(yè)崗位能力導(dǎo)向的課程體系架構(gòu)理念基于建筑電氣工程預(yù)算計(jì)價(jià)過程導(dǎo)向組織課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)理念會(huì)識圖編預(yù)算能算量懂工藝設(shè)計(jì)理念1-2課程設(shè)計(jì)---設(shè)計(jì)思路一校企合作研討會(huì)議1-2課程設(shè)計(jì)---設(shè)計(jì)思路二識圖訓(xùn)練教學(xué)過程設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開發(fā)課程開發(fā)鏈路職業(yè)崗位能力教學(xué)內(nèi)容教學(xué)資源論證教學(xué)項(xiàng)目任務(wù)單元能力訓(xùn)練目標(biāo)體系考核評價(jià)體系目標(biāo)體系教學(xué)方法教學(xué)手段實(shí)踐教學(xué)考核評價(jià)體系網(wǎng)絡(luò)課件習(xí)題庫試題庫

學(xué)習(xí)指南實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1-2課程設(shè)計(jì)---設(shè)計(jì)思路三

教材及相關(guān)資料3二、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容選取1

教學(xué)內(nèi)容組織2

定額計(jì)價(jià)工程量清單計(jì)價(jià)電氣照明工程預(yù)算綜合實(shí)訓(xùn)2-1教學(xué)內(nèi)容選取建筑電氣工程施工圖識讀電氣消防工程預(yù)算綜合實(shí)訓(xùn)預(yù)算軟件應(yīng)用預(yù)算基礎(chǔ)知識安裝預(yù)算員崗位培訓(xùn)二級建造師（機(jī)電安裝）基于建筑電氣工程預(yù)算計(jì)價(jià)工程導(dǎo)向建筑電氣安裝工程工程量計(jì)算

2-2教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)習(xí)態(tài)度10%：基礎(chǔ)理論、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、考勤基礎(chǔ)理論30%：關(guān)鍵知識點(diǎn)單項(xiàng)技能訓(xùn)練20%：識圖、資料使用、費(fèi)用計(jì)算、工程量計(jì)算、綜合單價(jià)計(jì)算綜合技能訓(xùn)練40%：照明工程施工圖預(yù)算、消防工程施工圖預(yù)算教師評價(jià)學(xué)生評價(jià)建筑電氣工程預(yù)算考核考核及評價(jià)體系“三平臺、五環(huán)節(jié)、預(yù)算主線技能遞進(jìn)”組織教學(xué)示意圖2-2教學(xué)內(nèi)容組織2-3教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)形式---教材及教學(xué)資源教材：

全國高職高專教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)規(guī)劃推薦教材《建筑電氣工程預(yù)算》鄭發(fā)泰主編特色教材：1.《全國統(tǒng)一安裝工程預(yù)算定額》2000年2.《烏魯木齊地區(qū)單位估價(jià)匯總表》2010年3.《新疆建筑安裝工程費(fèi)用定額》2004年4.《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》GB50500-2008

2-3教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)形式---教材及教學(xué)資源輔助教材：

1.《建筑供電與照明》劉復(fù)欣主編、李芳副主編

2.《建設(shè)工程計(jì)價(jià)與實(shí)務(wù)》（安裝）王志強(qiáng)參編

3.《建筑電氣工程預(yù)算技能訓(xùn)練》韓永學(xué)等主編校本教材：

1.《建筑電氣工程施工圖例》李芳、浦龍梅合編2.《建筑設(shè)備施工圖》劉玲、侯曉云主編2-3教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)形式---教材及教學(xué)資源學(xué)習(xí)資源習(xí)題及部分參考答案；模擬試卷；常用電氣設(shè)備安裝工程預(yù)算知識問答；廣聯(lián)達(dá)工程預(yù)算軟件應(yīng)用指南；參考文獻(xiàn)及相關(guān)網(wǎng)址；。教學(xué)資源《建筑電氣工程預(yù)算》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱；建筑設(shè)備施工圖；建筑電氣施工圖例；全程授課電子課件；課程電子教案；電子掛圖；崗位培訓(xùn)資源安裝預(yù)算員職業(yè)崗位資格證書考試題庫；安裝預(yù)算員職業(yè)崗位資格證書考試操作實(shí)例；全國二級建造師考試輔導(dǎo)教材工程技術(shù)資源《建筑電氣工程施工工藝標(biāo)準(zhǔn)》XJJ025—2005；《建筑電氣工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50303—2002；2-3教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)形式---教學(xué)資源庫建設(shè)

教學(xué)模式

1

教學(xué)方法2三、教學(xué)方法與手段

4網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源與環(huán)境3

教學(xué)手段3-1教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)模式教、學(xué)、做一體化“手算與機(jī)算”結(jié)合對比分析3-2教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法項(xiàng)目教學(xué)法現(xiàn)場教學(xué)法分組討論施工圖預(yù)算書編制電氣設(shè)備及施工工藝施工圖識讀預(yù)算工具書使用分項(xiàng)預(yù)算編制3-3教學(xué)手段

工程預(yù)算軟件建筑電氣工程預(yù)算建筑電氣工程預(yù)算技能訓(xùn)練建筑電氣工程預(yù)算電子掛圖

廣聯(lián)達(dá)工程預(yù)算軟件魯班大師預(yù)算軟件

浩辰CAD預(yù)算軟件

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)多媒體課件1.課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源教學(xué)資源建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃《建筑電氣工程預(yù)算》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)訓(xùn)大綱《建筑電氣工程預(yù)算》課程教學(xué)課件；《建筑電氣工程預(yù)算》課程教學(xué)課件；電子掛圖；電子教案；《建筑電氣施工圖例》學(xué)習(xí)資源《建筑電氣工程預(yù)算》習(xí)題及模擬試卷；《常用電氣設(shè)備安裝工程預(yù)算知識問答》廣聯(lián)達(dá)電氣設(shè)備安裝工程預(yù)算軟件操作指南崗位培訓(xùn)資源安裝預(yù)算員職業(yè)崗位資格考試試卷；安裝預(yù)算員職業(yè)崗位資格考試操作實(shí)例3-4網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源與環(huán)境2.課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)硬件環(huán)境：

學(xué)院配有計(jì)算機(jī)公共機(jī)房，設(shè)備系配有專業(yè)機(jī)房有40臺聯(lián)想E320連成局域網(wǎng)，可以方便地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源共享，教師可利用此平臺進(jìn)行教學(xué)資源發(fā)布和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，學(xué)生能夠利用此平臺方便的進(jìn)行自學(xué)和交流。新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品課程網(wǎng)站

四、教學(xué)隊(duì)伍

維修電工高級工、高級考評員、

學(xué)院建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)小組成員建設(shè)工程交易中心評標(biāo)專家主持和參與了5項(xiàng)院級及以上教學(xué)研究和教學(xué)改革項(xiàng)目，發(fā)表教研論文2篇，副主編全國高職高專教材1部，獲得院級及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，

長期承擔(dān)建設(shè)行業(yè)安裝預(yù)算員、資料員職業(yè)崗位培訓(xùn)課程負(fù)責(zé)人李芳（學(xué)院）四、教學(xué)隊(duì)伍

高級工程師從事過電氣預(yù)算、施工、設(shè)計(jì)、安全等工作崗位，工作經(jīng)歷豐富，長期參與我院各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生普遍反映教學(xué)效果良好參編公開出版的高職規(guī)劃教材2部全國高職高專教材《建筑設(shè)備安裝識圖及施工工藝》獲得2006年自治區(qū)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)

參與2008年學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目1項(xiàng)，發(fā)表論文2篇

課程負(fù)責(zé)人王志強(qiáng)（企業(yè)）專任教師：（6人）兼職教師：（6人）高級職稱：（8人）中級職稱：（4人）注冊建造師:（2人）注冊電氣工程師:（1人）評標(biāo)專家：（4人）造價(jià)員：（3人）維修電工技師:（1人）電工高級工:（2人）雙師素質(zhì)教師83.3%兼職教師占50%教學(xué)隊(duì)伍學(xué)結(jié)構(gòu)教師總數(shù)12人教學(xué)科研成果發(fā)表論文12篇2010年學(xué)院級精品課主編和參編國家級教材3部學(xué)院及省部級教學(xué)科研項(xiàng)目4項(xiàng)學(xué)院級教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)教學(xué)業(yè)績主講教師5-1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地：

五、實(shí)踐條件工程預(yù)算軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室：

五、實(shí)踐條件實(shí)訓(xùn)室電工電子實(shí)驗(yàn)室電氣控制實(shí)訓(xùn)室建筑電氣實(shí)訓(xùn)室建筑智能化實(shí)訓(xùn)室建筑電氣實(shí)訓(xùn)室一覽表

5-1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)基地場景校外實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)

新疆建工集團(tuán)第三建筑公司新疆建工集團(tuán)第四建筑有限責(zé)任公司烏魯木齊新城建筑工程公司

施工單位烏魯木齊恒瑞翔建筑設(shè)備安裝公司新疆云天科技工程技術(shù)公司安裝預(yù)算員

新疆昆侖工程監(jiān)理公司新疆工程建設(shè)監(jiān)理公司

監(jiān)理公司安裝企業(yè)5-2校外實(shí)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)院烏魯木齊建筑設(shè)計(jì)研究院校企合作校企合作協(xié)議校外實(shí)習(xí)基地新疆工程造價(jià)管理總站站長秦宇嶺高級工程師評價(jià)《建筑電氣工程預(yù)算》課程，將高職教育與生產(chǎn)實(shí)際做了有機(jī)結(jié)合，按照安裝預(yù)算員職業(yè)崗位的工作需要選取教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)與實(shí)際工作相一致性，加強(qiáng)預(yù)算技能訓(xùn)練，完全能夠適應(yīng)安裝預(yù)算員職業(yè)崗位的需要。

六、教學(xué)效果

6-1教學(xué)評價(jià)

學(xué)院督導(dǎo)評建辦評價(jià)

姓名職稱角色學(xué)期評教平均得分備注李芳副教授主講教師91.22008~2010學(xué)年王志強(qiáng)高級工程師主講教師90..82006~2008學(xué)年浦龍梅講師主講教師90.32008~2010學(xué)年齊斌講師主講教師89.42006~2008學(xué)年尚曉剛高級工程師主講兼輔導(dǎo)教師88.72006~2008學(xué)年張軍副教授主講教師88.32008~2010學(xué)年黃勇軍高級工程師主講教師87.62008~2010學(xué)年郭毅高級工程師主講兼輔導(dǎo)教師86.72008~2010學(xué)年艾爾肯講師主講兼輔導(dǎo)教師85.42008~2010學(xué)年余冬貞講師輔導(dǎo)教師87.92008~2010學(xué)年魯曉高級工程師輔導(dǎo)教師86.52008~2010學(xué)年汪越美高級工程師輔導(dǎo)教師88.92009~2010學(xué)年2006-2010學(xué)年學(xué)期評教平均綜合得分：88.5六、教學(xué)效果新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系副主任、新疆工程造價(jià)管理協(xié)會(huì)理事張翠紅副教授評價(jià)：《建筑電氣工程預(yù)算》課程是建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)技能課程，也是工程造價(jià)專業(yè)的一門重要課程，又是一門動(dòng)手能力極強(qiáng)的實(shí)踐課程，課程定位準(zhǔn)確。在近年的教學(xué)改革研究中，重點(diǎn)強(qiáng)化安裝預(yù)算員技能訓(xùn)練，以“三平臺、五環(huán)節(jié)，預(yù)算主線技能遞進(jìn)”組織教學(xué)，通過單項(xiàng)預(yù)算實(shí)訓(xùn)和綜合預(yù)算實(shí)訓(xùn)，不斷提升學(xué)生的預(yù)算技能，教學(xué)效果顯著。特別是以建筑電氣工程預(yù)算過程導(dǎo)向架構(gòu)教學(xué)內(nèi)容體系，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與安裝預(yù)算員職業(yè)崗位工作任務(wù)相一致，提升了我院畢業(yè)生工程管理的水平，受到了建筑施工企業(yè)的歡迎，同時(shí)，使我院成為培養(yǎng)“建筑電氣工程技術(shù)領(lǐng)域特色人才的搖籃”。校內(nèi)同行評價(jià)六、教學(xué)效果在校生評價(jià)六、教學(xué)效果6-2社會(huì)評價(jià)建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)人才近年來較為緊缺近幾年供不應(yīng)求，具有較大的市場需求空間，畢業(yè)生能夠滿足企業(yè)用人單位的需要，不僅具有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，而且具有良好的工程管理能力，具有復(fù)合型、高技能應(yīng)用性人才。六、教學(xué)效果安裝預(yù)算