2024—2025學年四川省廣元市蒼溪縣七年級上學期期中生物試卷

一、選擇題(★★★)1.在大熊貓國家公園中，科研人員利用紅外相機拍攝大熊貓的活動情況。這種研究方法屬于（）

A．觀察法B．比較法C．文獻法D．實驗法(★★★)2.觀察校園中的生物的正確步驟是（）①明確觀察對象②確定觀察目的③交流觀察結果④做好觀察記錄

A．②④①③B．②①③④C．②①④③D．①②③④(★★★)3.我們在觀察鳥類時做法錯誤的是（）

A．可以利用照相機、望遠鏡等設備B．保持安靜，不喧嘩C．穿顏色艷麗的衣服，可以吸引鳥類D．拍照時盡量不適用閃關燈(★★★)4.下列詩句中不包含生命現象的是（）

A．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山B．近水樓臺先得月，向陽花木易逢春C．孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低D．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥(★★)5.下列屬于生物的是（）

A．能使計算機癱瘓的木馬病毒B．能與人交流的智能機器人C．巖洞里慢慢長大的鐘乳石D．葉子看起來像石頭但能開花的生石花(★★★)6.小林同學使用顯微鏡觀察人的血細胞涂片，依次觀察到視野甲、視野乙，如圖所示。下列敘述正確的是（）

A．甲的放大倍數比乙的大B．甲的視野范圍比乙的大C．不需要移動血細胞涂片D．不需要調節細準焦螺旋(★★★)7.使用雙目顯微鏡觀察裝片時，調節視野亮度要用到的結構是（）

A．轉換器和反光鏡B．遮光器和通光孔C．通光孔和反光鏡D．遮光器和光源調節旋鈕(★★★)8.進行“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”時，下列操作，錯誤的是（）

A．制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，需在干凈的載玻片中央滴一滴清水B．染色時，在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引C．對光時要選擇低倍鏡對光D．調換物鏡時，直接用手搬動物鏡鏡頭(★★★)9.在“觀察動物細胞”的實驗中，下列與之有關的敘述，錯誤的是（）

A．要用干凈的紗布擦拭載玻片和蓋玻片B．蓋蓋玻片時，要注意避免蓋玻片下面出現氣泡C．制作“人的口腔上皮細胞臨時裝片”時，在載玻片中央滴的是生理鹽水D．可觀察到細胞壁、細胞核、葉綠體等結構(★★★)10.下列有關細胞的敘述，錯誤的是（）

A．線粒體是細胞內供應能量的“動力工廠”B．細胞中的無機物能為細胞的生命活動提供能量C．細胞是生物體（除病毒外）結構和功能的基本單位D．在細胞的生活中，物質、能量和信息的變化相互聯系、相互統一(★★★)11.如圖表示“多莉”羊的培育過程，下列有關敘述中錯誤的是（）

A．甲綿羊為“多莉”羊提供遺傳物質B．“多莉”羊的長相與丙最為相像C．“多莉”羊不是由受精卵發育而成的D．“多莉”羊的培育過程主要利用了克隆技術(★★★)12.如圖是植物細胞相關知識概念圖，其中甲、乙表示結構，a、b表示功能。下列說法錯誤的（）

A．所有植物細胞的甲內都有葉綠體和線粒體B．乙能控制生物的生長、發育和遺傳C．a是支持和保護D．把新鮮菠菜葉洗凈放在冷水中，水不變綠與b有關(★)13.使用顯微鏡觀察時，如果轉動目鏡和移動玻片標本都不能把視野中的污點移走。可判斷污點所處的位置是（）

A．目鏡B．玻片標本C．反光鏡D．物鏡(★★)14.草履蟲是單細胞生物，下列相關敘述錯誤的是

A．能對外界刺激作出反應B．自己制造有機物C．主要通過分裂產生新的個體D．能排出代謝廢物(★★★)15.下列植物結構與所屬的主要組織對應關系正確的是（）

A．洋蔥鱗片葉內表皮——上皮組織B．西瓜果肉——機械組織C．柑橘里的絲絡——輸導組織D．西瓜籽——分生組織(★★★)16.非洲西部的加那利群島有一種樹，當地人稱龍血樹。龍血樹受傷后會流出一種血色的液體。這“血色的液體”來自龍血樹的什么結構?（）

A．輸導組織B．結締組織C．薄壁組織D．上皮組織(★★★)17.下列對多細胞生物體結構層次的相關敘述，正確的是（）

A．動植物體表的組織都有保護作用，都屬于保護組織B．在結構層次上比較，松鼠有器官，松樹也有器官C．心臟作為輸送血液的泵，主要是由結締組織構成的D．人體內擔負著運輸氧氣和養料的組織屬于輸導組織(★★★)18.下列關于單細胞生物的敘述，不正確的是（）①整個身體由一個細胞構成②都能夠獨立完成生命活動③都寄生在其他生物體上④細胞結構都相同⑤都是對人類有害的生物

A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤(★★)19.日常生活食用的黃瓜、胡蘿卜、甘蔗、菠菜、大豆。主要食用部分是（）

A．根、莖、葉、果實、種子B．果實、種子、葉、莖、花C．果實、根、莖、葉、種子D．種子、葉、莖、根、果實(★★★)20.動、植物細胞既有共性又有區別，下列歸納不合理的是（）

A．細胞的基本結構都有細胞質B．動物細胞有線粒體，植物細胞沒有C．細胞的生活都需要營養物質D．植物細胞有細胞壁，動物細胞沒有(★★★)21.當皮膚劃破時人會感到疼痛，有時會流血，皮膚就失去了對病菌的阻擋作用，說明皮膚中可能包含的三種組織是（）

A．保護組織、神經組織、結締組織B．保護組織、神經組織、分生組織C．保護組織、分生組織、肌肉組織D．上皮組織、神經組織、結締組織二、綜合題(★★)22.某同學正在觀察校園中的生物，根據所學知識回答：(1)該同學看到一只瓢蟲正在捕食蚜蟲，說明生物具有_____的特征。(2)該同學用手去輕輕地觸碰瓢蟲，瓢蟲飛走了，說明生物具有_____的特征。(3)瓢蟲的后代還是瓢蟲，說明生物具有_____的特征。(4)路旁的小樹下，小小的蘑菇在慢慢長大，說明生物具有_____的特征。(5)昨天晚上剛下過了大雨，泥土里充滿了雨水，幾條蚯蚓從土壤里爬到地面上來，說明生物具有_____的特征。(★★★)23.下圖1為單目顯微鏡結構圖，圖2、圖4為某同學在顯微鏡視野中看到的番茄果肉細胞，圖3是顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞，①②為細胞結構，請分析回答：(1)在使用顯微鏡對光時，可用圖1中的[]_____和[8]遮光器上的_____調節視野亮度。(2)使用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片的操作步驟：①將番茄果肉細胞臨時裝片放在7上，用6壓住，玻片標本要正對通光孔的中央；從側面注視[]_____,雙手緩慢轉動[]_____使鏡筒緩緩下降，直到5接近玻片標本為止；②一只眼注視目鏡，雙手逆時針轉動步驟①所述結構，使鏡筒緩緩上升，直到看清楚物像為止。再略微轉動[]_____使物像更加清晰。(3)要將視野由圖2轉換成圖4，操作步驟中錯誤的是_____。

A．向右上方移動玻片標本B．轉動圖1中的4更換鏡頭來實現C．要轉動圖1中的2D．要轉動圖1中的1(4)①是_____，為觀察其形態，在制作臨時裝片時需滴加_____進行染色；②是_____，能將細胞的內部與外部環境分隔開來。(5)在操作過程中視野里出現了如圖所示的現象，為了避免出現氣泡，正確的操作步驟是_____。

A．B．C．D．(★★★)24.圖1表示植物個體發育不同時期的結構層次；圖2表示人體發育不同時期的結構層次。據圖回答下列問題。(1)假設圖1表示一株楊樹的發育過程，它是從一個細胞_____開始生長發育的，這個細胞經過分裂，分裂過程中染色體的變化是最明顯的，染色體中有遺傳物質_____，細胞分裂形成的兩個新細胞染色體的_____和_____相同。(2)圖1中的②和圖2中的②代表細胞的_____,在這個過程中，細胞的形態、結構、生理功能發生了差異性的變化，形成了_____。(3)圖1中的丁和圖2中的D從結構層次上看都屬于_____。(4)植物體與動物體的結構層次相比，區別是_____。三、實驗探究題(★★★)25.某生物學興趣小組在某一池塘的自然水體中采集含有草履蟲水樣并開展了相關的探究活動。(1)在用顯微鏡觀察草履蟲時，應從培養液的表吸取培養液來觀察，原因是_____。(2)草履蟲的身體雖然只由一個細胞構成，卻有精致復雜的結構來完成各種生理活動。如它能通過[]_____進行呼吸，與外界進行氣體交換；能借助[]_____擺動在水中旋轉前進。觀察時在玻片上放置棉花纖維的目的是_____。(3)為了探究草履蟲對污水凈化有一定的作用，同學們收集了生活污水，搖勻后分別放入兩