第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE生活萬花筒小學(xué)第五單元上冊(cè)作文14篇范文生活萬花筒小學(xué)第五單元上冊(cè)作文第（1）篇生活萬花筒陽光透過窗簾的縫隙，懶洋洋地灑在我的臉上。我睜開惺忪的睡眼，伸個(gè)懶腰，新的一天又開始。今天星期六，我可以不用早起，可以盡情地享受一個(gè)悠閑的周末。早晨，我來到廚房，媽媽正在忙碌地準(zhǔn)備早餐。廚房里彌漫著誘人的香氣，那牛奶和雞蛋的香味，混合著面包的麥香，讓人垂涎欲滴。我忍不住咽咽口水，走到媽媽身邊，輕輕地問：“媽媽，今天早餐吃什么呀？”媽媽笑著回答：“今天給你做煎餅果子，你想吃嗎？”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，立刻跑到餐桌前，迫不及待地等待美味的早餐。突然，門鈴響。我走過去開門，門口站著一位陌生的快遞員。他手里拿著一個(gè)包裹，遞給我說：“這你的快遞?！蔽医舆^包裹，上面寫著我的名字，但我不記得自己最近有網(wǎng)購。我疑惑地問：“這我的快遞嗎？”快遞員點(diǎn)點(diǎn)頭：“的，這你網(wǎng)購的書籍?！蔽掖蜷_包裹一看，果然我的新書。沒想到，這個(gè)周末竟然收到一本新書，這真意外的驚喜。吃完早餐，我決定去附近的公園散步。公園里綠樹成蔭，鮮花盛開，空氣中彌漫著泥土的芬芳。我沿著小路走著，突然聽到一陣悅耳的歌聲。我順著聲音走去，發(fā)覺一位年輕的女孩在唱歌。她的歌聲清脆動(dòng)聽，仿佛大自然最美妙的旋律。我停下腳步，靜靜地欣賞著。走著走著，我來到湖邊。湖水清澈見底，碧波蕩漾。我脫下鞋子，走進(jìn)湖水里，感受著湖水冰涼的觸感。突然，一只小魚從我的腳邊游過，濺起一朵朵水花。我忍不住笑出來，感覺心里充滿快樂。那一刻，我明白，生活就像這個(gè)萬花筒，總充滿無數(shù)驚喜和美好。只要我們用心去感受，就能發(fā)覺生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都充滿樂趣。生活萬花筒小學(xué)第五單元上冊(cè)作文第（2）篇生活，就像一個(gè)萬花筒，五彩斑斕，變幻無窮。在這五彩斑斕的世界里，每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)故事都值得被聆聽。我記得，那一個(gè)陽光明媚的下午，我和同學(xué)們一起參加一場社區(qū)義賣活動(dòng)。我們分工合作，有的負(fù)責(zé)擺放商品，有的負(fù)責(zé)宣傳，還有的負(fù)責(zé)收錢。雖然我們都小學(xué)生，但我們的熱情和認(rèn)真卻讓整個(gè)活動(dòng)充滿活力?；顒?dòng)中，有一個(gè)小男孩引起我的注意。他叫小明，我們班的一個(gè)同學(xué)。小明家里條件并不好，但他卻非常樂觀。在義賣活動(dòng)中，他負(fù)責(zé)擺放商品。雖然他的動(dòng)作有些笨拙，但他卻始終保持著微笑。當(dāng)有人購買商品時(shí)，他會(huì)認(rèn)真地為顧客介紹，并耐心地解答顧客的疑問。活動(dòng)結(jié)束后，我們統(tǒng)計(jì)義賣所得的善款。雖然金額不多，但每一分錢都凝聚我們的心意。我想，這就生活的美好吧。它我們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)付出。生活萬花筒，每個(gè)人都有自己的故事。在這個(gè)五彩斑斕的世界里，我們要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。我們攜手同行，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。生活萬花筒小學(xué)第五單元上冊(cè)作文第（3）篇清晨，陽光透過窗簾的縫隙，灑在小小的房間里。鬧鐘的滴答聲，像大自然在提醒我新的一天又開始。生活，就像一個(gè)萬花筒，五彩斑斕，充滿無限的可能。上學(xué)路上，我遇到一只小狗，它搖著尾巴，似乎在向我問好。我蹲下身，輕輕地摸摸它的頭，那一刻，我的心中涌起一股暖流。小狗的眼神里充滿感激，仿佛在說：“謝謝你，小朋友?！边@簡單的互動(dòng)，讓我感受到生活的美好。課堂上，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)。當(dāng)一道難題被解開，同學(xué)們歡呼雀躍，那份喜悅，如同陽光灑在心間。生活，就這樣，充滿挑戰(zhàn)與樂趣。課間休息，同學(xué)們?cè)诓賵錾媳寂堋㈡覒?。笑聲、歡呼聲交織在一起，形成一首歡快的樂章。我們追逐夢(mèng)想，就像那群快樂的小鳥，在生活的天空自由翱翔。放學(xué)后，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)。雖然只簡單的掃地、洗碗，但每一件小事都讓我體會(huì)到家的溫暖。媽媽的一句“謝謝”，讓我覺得所有的付出都值得的。周末，我和爸爸媽媽去公園游玩。綠樹成蔭，湖水清澈，我們沿著湖邊散步，欣賞著湖光山色。生活，就像這美麗的景色，讓人陶醉其中。夜幕降臨，我坐在窗前，看著窗外璀璨的星空。那些閃爍的星星，就像生活的點(diǎn)綴，我們的生活更加豐富多彩。生活萬花筒，每一天都有新的驚喜。只要我們用心去感受，就能發(fā)覺生活中的美好。我們攜手，共同摸索這個(gè)充滿奇跡的世界吧！生活萬花筒小學(xué)第五單元上冊(cè)作文第（4）篇在晨光的輕撫下，校園的每個(gè)角落都泛著新綠。生活萬花筒，在這個(gè)充滿活力的地方，每天都在上演著無數(shù)精彩的故事。清晨，陽光灑在操場上，一群小身影正在奔跑跳躍。他們追逐著夢(mèng)想，如同初升的太陽，充滿朝氣。這時(shí)，一個(gè)身影從人群中脫穎而出，那小明的身影。他矯健的步伐，敏捷的身姿，讓人不禁贊嘆。小明熱愛運(yùn)動(dòng)，他堅(jiān)信，健康的身體，才能擁有美好的未來。教室里，朗朗的讀書聲此起彼伏。同學(xué)們專注的眼神，緊握的筆尖，都在訴說著他們對(duì)知識(shí)的渴望。李老師站在講臺(tái)上，用她那充滿激情的講解，引領(lǐng)著同學(xué)們走進(jìn)知識(shí)的海洋。在她的引領(lǐng)下，同學(xué)們仿佛看到未來的自己，正在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力拼搏。午后的陽光，透過窗戶灑在教室里，給同學(xué)們帶來溫暖。這時(shí)，小芳同學(xué)拿著一本繪本，坐在窗邊，靜靜地閱讀。她的眼神里充滿好奇與摸索，仿佛在繪本的世界里，她找到另一個(gè)自己。生活萬花筒，在這里，每個(gè)人都可以找到屬于自己的快樂。放學(xué)后，操場來一陣陣歡笑聲。那同學(xué)們?cè)谕胬销椬叫‰u的游戲。他們歡快地奔跑，盡情地嬉戲，將一天的疲憊都拋到腦后。生活萬花筒，在這里，每個(gè)人都可以找到屬于自己的快樂。生活萬花筒，這個(gè)充滿活力的地方，每天都在上演著無數(shù)精彩的故事。在這里，每個(gè)人都可以找到屬于自己的快樂，為自己的夢(mèng)想而努力拼搏。我們攜手共進(jìn)，在這個(gè)萬花筒中，綻放出屬于自己的光芒。生活萬花筒小學(xué)第五單元上冊(cè)作文第（5）篇在晨曦的微光中，我踏入校園的小徑，眼前的一切都仿佛被賦予新的生命。生活，就像一個(gè)萬花筒，五彩斑斕，變幻無窮。記得那一個(gè)陽光明媚的午后，我獨(dú)自坐在校園的草坪上，手中捧著一本書。一陣微風(fēng)吹過，書頁輕輕翻動(dòng)，仿佛在訴說著一個(gè)個(gè)奇妙的故事。這時(shí)，一只蝴蝶翩翩飛舞而來，它的翅膀在陽光下閃爍著耀眼的光芒。我凝視著它，心中涌起一股莫名的感動(dòng)。這只小小的生命，在廣闊的天地間自由翱翔，它的生活，就像這個(gè)萬花筒一樣，充滿無限的可能。走進(jìn)教室，我發(fā)覺同學(xué)們都在忙碌著。有的在認(rèn)真聽講，有的在熱烈討論，還有的在專注地完成作業(yè)。每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力，他們的生活，就像萬花筒中的每一面鏡子，折射出不同的色彩。課堂上，老師用生動(dòng)形象的語言為我們講解著知識(shí)。她告訴我們，生活就像一個(gè)萬花筒，我們需要用心去觀察，去體驗(yàn)，才能發(fā)覺其中的美好。當(dāng)我聽到這句話時(shí)，心中豁然開朗。啊，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都那么珍貴，那么美好。課間，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄穑務(wù)撝髯缘娜な?。有的同學(xué)分享自己在周末去公園游玩的經(jīng)歷，有的同學(xué)則講述自己幫助父母做家務(wù)的故事。這些看似平凡的事情，卻讓我感受到生活的溫暖和幸福。放學(xué)后，我走在回家的路上，看著夕陽西下，心中充滿感慨。生活，就像這個(gè)萬花筒，既有陽光明媚的一面，也有風(fēng)雨交加的一面。但正這些不同的色彩，構(gòu)成這個(gè)世界的斑斕多姿。在這個(gè)萬花筒中，我學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我相信，只要我們用心去感受生活，去擁抱生活，我們的生活一定會(huì)更加美好。站在校園的門口，我回頭望去，那個(gè)萬花筒依舊在陽光下閃爍著耀眼的光芒。我知道，我的生活，也將在這個(gè)萬花筒中，繼續(xù)綻放出屬于自己的色彩。生活萬花筒小學(xué)第五單元上冊(cè)作文第（6）篇生活，就像一個(gè)萬花筒，五彩斑斕，變幻無窮。正如古人所說：“人生如夢(mèng)，歲月如歌?！痹谶@個(gè)充滿奇跡的世界里，我們每個(gè)人都主角，每一天都上演著不同的故事。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在大地上，一群勤勞的蜜蜂開始忙碌的一天。它們采集花蜜，釀造甜蜜，為我們的生活增添一抹色彩。這不正像我們青少年嗎？我們懷揣夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，為未來鋪就一條堅(jiān)實(shí)的道路。午后，一場突如其來的暴雨洗凈城市的塵埃，空氣變得清新宜人。在我國，有一位科學(xué)家名叫袁隆平，他一生致力于研究雜交水稻，為解決全球糧食問題做出巨大貢獻(xiàn)。正這種鍥而不舍的精神，我們的生活更加美好。傍晚，夕陽西下，一群孩子在公園里盡情玩耍。他們追逐嬉戲，笑聲傳遍整個(gè)公園。這不就我們青少年時(shí)期的寫照嗎？我們充滿活力，勇敢追夢(mèng)，為心中的夢(mèng)想不懈努力。夜晚，星空璀璨，月亮掛在天空中，照亮回家的路。在我國，有一位航天員名叫楊利偉，他勇敢地乘坐神舟五號(hào)飛船，成為我國首位進(jìn)入太空的航天員。正這種敢于挑戰(zhàn)的精神，我們的生活更加精彩。生活萬花筒，有歡笑，有淚水，有成功，有失敗。作為青少年，我們要學(xué)會(huì)在生活的舞臺(tái)上，勇敢地面對(duì)一切挑戰(zhàn)，用我們的雙手去創(chuàng)造美好的未來。我們攜手共進(jìn)，用青春的活力，書寫屬于我們的精彩篇章！生活萬花筒小學(xué)第五單元上冊(cè)作文第（7）篇小朋友們，你們知道嗎？我們身邊的世界就像一個(gè)五彩斑斕的萬花筒，每一天都有新奇的事情發(fā)生。今天，我就帶你們一起看看這個(gè)“生活萬花筒”里都有些啥吧！早上，太陽公公像個(gè)小孩子一樣，懶洋洋地從云朵后面探出頭來，把房間照得亮堂堂的。我揉揉眼睛，伸個(gè)懶腰，新的一天開始。媽媽已經(jīng)做好香噴噴的早餐，爸爸在廚房里忙活著，家里充滿幸福的味道。上學(xué)路上，我看到小鳥在樹上歡快地唱歌，小草在微風(fēng)中搖曳，花兒在陽光下綻放。校園里，同學(xué)們有說有笑，有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在圖書館里認(rèn)真看書。大家都過得好開心！放學(xué)后，我和小伙伴們一起回家。路上，我們聊著今天學(xué)到的新知識(shí)，分享著彼此的趣事?；氐郊?，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，感受著勞動(dòng)的快樂。這就我們豐富多彩的生活，每一天都有不同的精彩。你們說，生活不就像一個(gè)神奇的萬花筒呢？生活萬花筒小學(xué)第五單元上冊(cè)作文第（8）篇親愛的同學(xué)們，你們有沒有覺得生活就像一個(gè)五彩斑斕的萬花筒呢？每天都新的色彩，新的驚喜。今天，我就來和大家分享一下我在小學(xué)第五單元學(xué)到的一些關(guān)于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得有一次，我放學(xué)回家，看到媽媽在廚房里忙碌的身影。我走過去，想幫她做點(diǎn)什么。媽媽笑著說：“寶貝，你幫我擦擦桌子吧。”我高興地答應(yīng)。擦桌子的時(shí)候，我聞到一股淡淡的香味，那媽媽的味道。我忽然覺得，生活就像這香味一樣，平淡卻讓人溫暖。還有一次，我在學(xué)校里遇到一個(gè)難題，怎么也想不出來答案。我沮喪地坐在座位上，眼淚都要掉下來。這時(shí)，我的好朋友小華走過來，輕輕地拍拍我的肩膀，說：“別擔(dān)心，我們一起想想?！闭f完，她和我一起分析問題，最終我們找到答案。那一刻，我覺得生活就像小華一樣，充滿陽光和希望。還有一次，我在公園里散步，看到一只小貓。它毛茸茸的，眼睛亮晶晶的，好像在和我說話。我蹲下來，輕輕地摸摸它的頭。小貓蹭蹭我的手，好像在感謝我。那一刻，我覺得生活就像這只小貓一樣，純真而美好。同學(xué)們，生活就像這個(gè)五彩斑斕的萬花筒，充滿各種色彩和驚喜。只要我們用心去感受，就能發(fā)覺生活中的美好。我們一起，用眼睛去發(fā)覺，用心靈去感受，讓生活變得更加精彩吧！生活萬花筒小學(xué)第五單元上冊(cè)作文第（9）篇清晨，陽光透過窗戶灑在書桌上，那新的一天的開始。翻開課本，第五單元的《生活萬花筒》映入眼簾。這個(gè)單元，像一扇窗，我們看到生活的豐富多彩。窗外的鳥兒歡快地歌唱，那生活的節(jié)奏。課堂上，老師講解著知識(shí)的海洋，那生活的深度。放學(xué)后，和小伙伴們?cè)诓賵錾媳寂?，那生活的活力?；丶衣飞?，看到賣菜的大媽，她臉上的笑容就像陽光一樣溫暖。走進(jìn)公園，綠樹成蔭，鳥語花香，那生活的美好。生活就像一幅畫，五彩斑斕。我們就像畫家，用我們的眼睛和心靈去描繪它。每一天，都一幅新的畫作，等著我們?nèi)グl(fā)覺，去感受。生活萬花筒，我們?cè)谖宀拾邤痰氖澜缰?，找到自己的色彩。生活萬花筒小學(xué)第五單元上冊(cè)作文第（10）篇在那個(gè)陽光明媚的早晨，生活萬花筒的小學(xué)第五單元上冊(cè)作文課上，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿奇妙的世界。孩子們瞪大好奇的眼睛，仿佛每一顆心都被那五彩斑斕的萬花筒所吸引。課堂上，老師首先向我們介紹萬花筒的起源。它起源于古老的波斯，后來傳入歐洲，逐漸演變成今天我們所見的樣子。老師用生動(dòng)的語言描述萬花筒的制作過程，從挑選玻璃到繪制圖案，每一個(gè)步驟都充滿匠心獨(dú)運(yùn)。當(dāng)萬花筒制作完成后，我們迫不及待地觀察起來。透過萬花筒，我們看到的一幅幅奇妙的景象?；ǘ洹⑿切恰⒉屎邕@些美麗的圖案在萬花筒中無限循環(huán)，仿佛進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)幻的世界。課堂上，老師還向我們講述萬花筒背后的科學(xué)原理。原來，萬花筒的奇妙景象由于光的折射和反射產(chǎn)生的。當(dāng)我們轉(zhuǎn)動(dòng)萬花筒時(shí)，光線在玻璃紙上的圖案上折射，形成各種美麗的圖案。通過這次作文課，我們不僅學(xué)會(huì)制作萬花筒，還知曉其中的科學(xué)原理。孩子們?cè)跉g聲笑語中收獲知識(shí)，也體會(huì)到生活的美好。生活萬花筒，就像這個(gè)五彩斑斕的作文課，我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在摸索中成長。生活萬花筒小學(xué)第五單元上冊(cè)作文第（11）篇小朋友們，今天我要和大家聊一聊我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像一個(gè)五彩斑斕的萬花筒，每天都上演著各種各樣的故事。早上，鬧鐘“叮鈴鈴”地叫醒我，我揉揉惺忪的睡眼，穿上衣服，背著書包，興高采烈地去上學(xué)。在學(xué)校的操場上，同學(xué)們有的在跳繩，有的在跑步，還有的在打籃球，大家玩得不亦樂乎。中午，我們歡聚在教室里，吃著香噴噴的飯菜，聊著開心的話題。有的同學(xué)喜歡分享自己的小秘密，有的同學(xué)則喜歡講笑話，大家笑聲連連。放學(xué)后，我回到家，看到媽媽正在廚房里忙碌著。我?guī)蛬寢屜床?、掃地，感受著家的溫暖。晚上，一家人圍坐在餐桌前，享受著美味的晚餐，談?wù)撝惶熘械娜な?。周末，我和爸爸媽媽一起去公園散步。公園里綠樹成蔭，鳥語花香，還有許多小朋友在草地上玩耍。我們一家三口手牽手，走在小路上，享受著這美好的時(shí)光。生活就像一個(gè)萬花筒，每天都有新鮮事。我們用心去感受，用心去體驗(yàn)，讓生活變得更加精彩！生活萬花筒小學(xué)第五單元上冊(cè)作文第（12）篇生活萬花筒小學(xué)第五單元上冊(cè)作文，這題目聽起來就挺有意思的。想想看，生活不就像一個(gè)五彩斑斕的萬花筒嗎？每天打開它，都能看到不一樣的東西。我記得有一次，我在家里翻箱倒柜找東西，無意中翻出一本老相冊(cè)。里面都我和爸爸媽媽小時(shí)候的照片，有笑的、有哭的，還有我們一家人一起出去玩的照片。我看著那些照片，好像又回到那個(gè)時(shí)光，那時(shí)候的我們，笑得那么開心，那么純真。還有一次，我在公園里散步，看到一個(gè)小男孩在追蝴蝶。他跑得那么快，臉上滿興奮和快樂。我跟著他跑，也感受到那份純真的快樂。生活就像那個(gè)小男孩一樣，充滿驚喜和樂趣。有時(shí)候，生活也會(huì)給我們一些小打擊。比如，考試沒考好，或者跟朋友鬧別扭。但不管怎樣，生活總充滿色彩的。就像那個(gè)萬花筒，不管你怎么轉(zhuǎn)，總會(huì)看到新的圖案。所以，我覺得生活就像一本大書，里面有喜怒哀樂，有酸甜苦辣。我們要用心去讀它，去感受它，去珍惜它。這樣，我們才能在生活的萬花筒中找到屬于自己的那份色彩。生活萬花筒小學(xué)第五單元上冊(cè)作文第（13）篇同學(xué)們！今天我要給大家分享一個(gè)有趣的話題——生活萬花筒。你們知道嗎？生活就像一個(gè)五彩斑斕的萬花筒，每一天都有新鮮事等著我們?nèi)グl(fā)覺。記得有一次，我在學(xué)校里看到一個(gè)特別有趣的現(xiàn)象。那天，太陽剛剛升起，陽光灑在操場上，一群小螞蟻正在忙碌地搬家。它們小小的身軀，卻有著大大的力量。我想，這就生活的魅力吧，小小的生命，卻能創(chuàng)造出大大的奇跡。還有一次，我和爸爸媽媽去公園玩。公園里有很多漂亮的花朵，它們五顏六色，散發(fā)出迷人的香氣。我看到一朵特別漂亮的花，它叫“向日葵”。向日葵總朝著太陽生長，就像一個(gè)忠誠的向?qū)?，指引著我們前進(jìn)的方向。當(dāng)然，生活中也有讓人難