《拈一朵芳花，品一段韶華》教學設計導入語“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”在這紅櫻桃綠芭蕉的季節，小學生活結束了。六年的時光，就像一首無聲的詩，藏在你們讀過書走過的路。今天，就讓我們輕輕推開記憶的門扉，用文字編織成船，順著時光的河流，去打撈那些閃耀的珍珠。一起解鎖閱讀的萬種美好……首先走進我們的——相遇之章相遇第一次和你們見面是2022年9月四年級開學，那時候你們好小，天真可愛。端端正正地坐著，使勁地鼓掌，沖著我笑。我一下子就喜歡上了你們，我剛剛知道你們的名字，還沒有了解你們的性格，由于疫情我們就轉入了線上課。我們一起晨讀、上課、展示才藝，那年我們一起讀過的書你還記得嗎？來，幸運的齒輪轉動起來，重溫那年共讀的書單，展現你讀書的風采。（看大屏幕）背誦所學過的詩詞。相知沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來，冬去春來，陽光普照大地。疫情消散，我們回歸校園。線下見面是多么歡喜，一起讀書學習逐漸開始熟悉。五年級的你們都是大孩子了，開始讀大學之道了。這些你們還記得嗎？齊聲誦讀。喊學號背誦。在經典浸潤中的你們到了六年級，我們開始讀《道德經》了，大屏幕出示學生讀書樣子全班一起背誦。讀書是什么呢？當目光與文字相遇時，我們便站在了巨人的肩頭。腳步丈量不到的地方文字可以，眼睛看不到的地方文字可以。讀書，世界就在眼前，不讀書，眼前就是世界。讀書不一定能讓你前程似錦，功成名就，但至少可以讓你出言有尺，嬉鬧有度，說話有德，做事有余。出示讀書節的視頻，齊誦：為天地立心---我們都是經典傳承人。生：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”我們都是經典傳承人，走在經典傳承的路上。中華文化后繼有人代代傳承，為師欣慰！我們效法孔子的“合格言而志”分享你的書香故事。閱讀是一場無聲的春雨，讓智慧的萌芽在字里行間破土而出，滋潤生命的每一寸干涸；閱讀是一束永恒的星光，讓文明的火種在千年時光中代代相傳，照亮靈魂的每一處暗角；閱讀是一雙隱形的翅膀，讓思想的飛鳥在廣袤天地間自由翱翔，丈量世界的每一片疆域。你們讀書的方法，讀過的書，讀書的感悟。如同竹籃打水，雖然清水從縫隙中流走，表面上什么都沒得到，但在不知不覺中，人的心靈就像這竹籃一樣，已經被進化得澄澈明亮。從你們一雙澄澈的眼睛中，我感受到了內心的純凈。四、相惜“與天地合其德，與日月合其明，與四時合其序?！倍忿D星移，四季交替，大家可記得古詩里的四季？飛花令。三年來，我們在"草長鶯飛二月天"里放紙鳶，在"接天蓮葉無窮碧"下誦古詩，在"停車坐愛楓林晚"中拾落葉，在"千樹萬樹梨花開"時堆雪人。一年有四節還有二十四節氣，今天是5月21日，誰知道是哪個節氣？背二十四節氣歌?！盎ㄎ慈_月未圓月，人生最美是小滿。”親愛的同學們再有一個月就要分離，你可記得哪些送別的詩句？(汪楷迪上）擦干你的眼淚吧，孩子！天下沒有不散的宴席，今日的分別是為了明天的遠航。仿照古人的折柳增詩五、相望《目送》我慢慢地、慢慢地了解到所謂師生一場只不過意味著我和你們的緣分就是今生今世不斷地在目送你們的背影漸行漸遠我站立在校門口的這一端看著你們逐漸消失在門前小路轉彎的地方而且你們用背影默默告訴我不必追學生：老師，不必追，但是我會回來看您的。齊聲：我會回來看您的。今日，你們是老師眼中"小荷才露尖尖角"的少年；明日，你們將是"會當凌絕頂"的棟梁。愿你們懷揣"腹有詩書氣自華"的底氣，永葆"歸來仍是少年"的赤誠。無論走多遠，母校的大門永遠為你敞開，老師的目光永遠是你身后的月光。讀懂世界，閱盡遠方先生之風，山高水長。起立：一日為師，終身為范，老師媽媽您辛苦了！敬禮：感謝母校培養護佑，感謝老師教育之恩！今日，你們是老師眼中"小荷才露尖尖角"的少年；明日