第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE寫人作文我們班的小猴子550字[13篇]寫人作文我們班的小猴子550字篇1我們班的小猴子，名叫猴子，個活潑開朗的孩子。他的眼睛大大的，一笑起來，眼角便會露出兩個淺淺的酒窩，顯得格外可愛。那天，陽光明媚，我們正在操場上玩耍。猴子突然提議：“咱們來玩捉迷藏吧！”大家紛紛表示贊同，于我們分成兩個隊，一場激烈的捉迷藏比賽就此展開。比賽開始，我躲在一個角落里，小心翼翼地觀察著周圍的環境。突然，我聽到一陣笑聲，緊接著，一個熟悉的身影出現在我的視線中——猴子！他竟然找到我！我心中一驚，立刻躲到一個更隱蔽的地方。這時，我聽到猴子氣喘吁吁的聲音：“嘿你跑不掉！”我緊張地握緊拳頭，心想：“這個小猴子怎么這么厲害？”就在這時，我聞到一陣淡淡的桂花香，鉆進我的鼻尖，讓我不禁陶醉其中。沒想到，猴子竟然在這個時候發覺桂花樹下的我。他笑著說：“哈哈，你在這里啊！我正想找你呢！”說完，他向我跑過來。我緊張地閉上眼睛，等待著即將到來的“審判”。突然，猴子停在我的面前，他輕輕地拍拍我的肩膀，說：“你真厲害，竟然躲到這里！”我睜開眼睛，看著他，驚訝地問：“你…你怎么知道我在這里？”猴子笑笑，說：“因為我聞到桂花的香味，知道你在這里。”那一刻，我明白，猴子不僅個聰明的孩子，還一個善解人意的好朋友。他不僅發覺我的藏身之處，還用他的方式表達對我的關心。我想，這就我們班的小猴子的魅力吧！寫人作文我們班的小猴子550字篇2在我們的班級里，有一位同學，他就像一只活潑的小猴子，總充滿無盡的活力和好奇心。他，就我的好朋友——小明。小明，這個名字聽起來就讓人聯想到那機靈的小猴子。他的眼睛大大，閃爍著智慧的光芒，仿佛能看穿一切。他的笑容總那么燦爛，仿佛能照亮周圍的一切。記得有一次，我們班舉行一場數學競賽。小明在競賽中表現得尤為出色，他不僅解題速度快，而且思路清晰。當我問他如何做到時，他只笑笑，說：“就像小猴子爬樹一樣，要勇敢，要靈活?！毙∶鞯穆斆鞑粌H體現在學習上，更體現在他的生活態度上。他總能迅速適應新環境，和新朋友打成一片。有一次，我們班來一個新的同學，小明主動和他交流，用他的熱情和開朗感染新同學，讓他很快融入我們的集體。小明的活力也體現在他的興趣愛好上。他喜歡打籃球、踢足球，還擅長畫畫。每當課余時間，他總和同學們一起玩耍，歡聲笑語充滿整個校園。當然，小明的缺點也不少。他有時候過于活潑，會影響到其他同學的學習。但每當這時，他都會主動調整自己的行為，讓大家感受到他的誠意和友善。小明就像一只小猴子，雖然有時候調皮搗蛋，但更多的給我們帶來歡樂和正能量。他我們明白，生活中要勇敢、要靈活，要像小猴子一樣，永遠充滿活力，勇往直前。在這里，我想對小明說：謝謝你，我的好朋友。愿你永遠保持這份活力，成為我們班的“小猴子”，為我們的生活增添無盡的歡樂。同時也希望你能不斷進步，成為一個有擔當、有愛心的人。寫人作文我們班的小猴子550字篇3“哎，你們說，我們班那個小猴子，到底個什么性格的人呢？”這我在一次課間休息時，無意間聽到兩個同學在討論的話題。我好奇地湊過去，聽到其中一個同學說：“我覺得他就一個活潑開朗的人，每次上課都像一只猴子一樣，上躥下跳的?！绷硪粋€同學則說：“啊，他不僅活潑，而且非常聰明，每次考試都名列前茅?！蔽衣犨@些，不禁對這位“小猴子”產生濃厚的興趣。于，我開始留意他的行為舉止。他叫李明，我們班的一個普通學生。他長著一雙明亮的眼睛，一笑起來，眼睛就瞇成一條縫。他的皮膚黝黑，看上去就像一個正宗的“小猴子”。李明非常熱愛運動，每次體育課，他總跑在最前面。有一次，我們班舉行一場籃球比賽，李明不僅積極參與，還帶領我們班取得勝利。賽后，他還主動留下來，幫助其他同學練習投籃。除熱愛運動，李明還非常聰明。他上課時總認真聽講，積極回答問題。有一次，老師出一個難題，全班同學都束手無策，李明舉手回答。他的答案不僅正確，而且非常巧妙，讓全班同學都為他鼓掌。但李明也有一個缺點，那就他有時候過于活潑，容易影響到其他同學的學習。有一次，我們正在上自習課，他突然站起來，大聲唱起歌。全班同學都被他的歌聲吸引，紛紛放下書本，跟著他一起唱起來。結果，那節課我們的學習效果大打折扣。我認為，每個人都有自己的優點和缺點，李明也不例外。他活潑開朗，熱愛運動，聰明過人，這些都他的優點。但他的缺點也顯而易見的，那就有時候過于活潑，容易影響到其他同學的學習。在我看來，我們應該學會欣賞和包容他人的優點，同時也要幫助他們改正缺點。這樣，我們才能共同進步，共同成長。寫人作文我們班的小猴子550字篇4小猴子，我們班的小猴子，他叫小杰。他就像一只活潑的小猴子，總充滿活力，讓人忍不住想要靠近他。小杰的眼睛大大的，閃爍著聰明的光芒。他上課時總認真聽講，積極回答問題。每當老師提問，他總第一個舉手，聲音洪亮，回答得頭頭道。他的聰明才智我們都佩服不已。小杰不僅聰明，還非常熱情。有一次，我們班的一位同學生病，不能來上課。小杰主動提出要幫那位同學補課。他利用課余時間，耐心地給那位同學講解課程內容，直到那位同學完全理解為止。他的熱心腸我們感受到友誼的溫暖。小杰還非常勇敢。記得有一次，我們班的一位同學不小心摔倒，小杰立刻跑過去，扶起那位同學，關切地詢問他的傷勢。他還主動幫助那位同學去醫務室處理傷口。他的勇敢和善良我們都為他點贊。小杰雖然活潑好動，但他在學習上卻從不馬虎。他每天都會認真完成作業，復習功課。他的勤奮和努力我們明白“一分耕耘，一分收獲”的道理。小杰就像一只小猴子，活潑可愛，聰明勇敢。他給我們帶來無盡的歡樂，也我們學會如何成為一個優秀的人。我們班的小猴子，小杰，永遠都我們心中的榜樣。寫人作文我們班的小猴子550字篇5教室的角落，一個活潑的身影來回穿梭，像極一只機靈的小猴子。他，就我們班的小猴子——李明。李明長得十分可愛，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，總閃爍著聰明的光芒。他的頭發烏黑濃密，總隨性地梳在腦后，顯得十分俏皮。李明身手敏捷，仿佛與生俱來就有著猴子般的靈巧。課間，他總能迅速地從教室的這一頭跑到另一頭，讓人不禁贊嘆他的速度。李明最大的特點就活潑好動，他似乎永遠都停不下來。上課時，他總忍不住在座位上扭動身體，偶爾還會做幾個鬼臉，引得同學們忍俊不禁。下課，他更像一只脫韁繩的野馬，在操場上奔跑嬉戲。他熱愛運動，籃球、足球、乒乓球樣樣精通，同學們眼中的運動達人。但李明并非只懂得玩樂。他勤奮好學，成績一直名列前茅。每當同學們遇到困難，他總第一個伸出援手，耐心地講解題目，直到同學們明白為止。他的樂于助人讓他在同學們中贏得良好的口碑。記得有一次，我在做數學題時遇到難題，心里十分焦慮。李明看到我的樣子，立刻走過來，耐心地為我講解解題思路。在他的幫助下，我終于明白題目的解法，心中的焦慮也一掃而空。那一刻，我深刻地感受到他的熱情和真誠。李明就像一只小猴子，機靈、活潑、好動，卻又有著猴子的聰明才智。他帶給我們的，不僅僅歡聲笑語，更一種向上的精神。我相信，在未來的日子里，李明一定會用自己的努力，在人生的道路上越走越遠。寫人作文我們班的小猴子550字篇6在這個充滿活力的班級里，總有那么幾個讓人過目難忘的角色，他們如同璀璨的星辰，點綴著我們的校園生活。今天，我要講述的，就我們班那位被大家親切地稱為“小猴子”的同學。小猴子，姓王，名磊，他的名字里似乎就帶著一股靈氣。他的眼睛猶如猴子的眼睛，閃爍著好奇與機敏。他個子不高，皮膚黝黑，一笑起來，那兩顆小酒窩便成他臉上最動人的風景。小猴子最大的特點就他的活力。他仿佛有用不完的精力，總能在課堂上突然蹦起來，給大家帶來歡笑。記得有一次，老師在講臺上滔滔不絕地講解著，小猴子卻突然從座位上跳起來，模仿著一只猴子的樣子，引得全班同學哈哈大笑。老師也忍不住笑出聲來，課堂氣氛瞬間變得輕松愉快。他的聰明才智同樣讓人驚嘆。無論數學難題還語文作文，他總能迅速找到解題的突破口。記得那次作文比賽，小猴子只用一個小時就完成作文，而且文采飛揚，讓所有人都贊嘆不已。但小猴子并非完美無缺。他有時會因為過于活潑而打擾到其他同學，有時也會因為急于表現而忽略規則。但正這些缺點，讓他在我們心中更加立體，更加真實。小猴子，就像一只活潑的小猴子，在班級這個小森林里，盡情地展現著他的靈動與聰明。他的存在，我們的班級生活更加豐富多彩，也我們學會包容與理解。在這個充滿歡聲笑語的班級里，小猴子，永遠我們心中那顆最閃亮的星。寫人作文我們班的小猴子550字篇7“江山代有才人出，各領風騷數百年?！蔽覀儼嗟男『镒樱@樣一位風華正茂的少年。他名叫李明，身材瘦小，眼睛明亮，一笑起來，臉上便露出兩個淺淺的酒窩。他熱愛運動，尤其擅長籃球。有一次，我們學校舉辦籃球比賽，他作為隊長帶領我們班取得年級冠軍。這背后，他每天放學后堅持練習籃球的身影。正如NBA球星科比·布萊恩特所說：“你見過凌晨四點的洛杉磯嗎？我見過，那就我成功的秘訣。”他不僅熱愛運動，還熱衷于公益事業。去年暑假，他參加志愿者活動，去貧困山區支教。在那里，他教孩子們學習知識，關心他們的生活。他用自己的行動詮釋“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。正如諾貝爾和平獎獲得者特蕾莎修女所說：“我們無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做許多小事?！彼麩釔蹖W習，成績優異。課堂上，他總認真聽講，積極發言。課后，他還會主動幫助同學解答問題。他的勤奮和努力，讓他成為我們班的學霸。正如愛因斯坦所說：“我之所以能成功，因為我站在巨人的肩膀上。”他樂觀開朗，團結同學。在班級里，他總樂于助人，關心他人。他用自己的熱情感染著身邊的每一個人。正如魯迅所說：“世上本沒有路，走的人多，也便成路。”他，就我們班的小猴子。他用自己的行動詮釋青春的活力，用自己的熱情點燃我們的夢想。他我們明白，只要努力拼搏，就一定能夠實現自己的目標。作為青少年，我們要向他學習，用自己的青春書寫美好的未來！寫人作文我們班的小猴子550字篇8你們知道我們班有個小猴子嗎？他叫李明，長得有點像動畫片里的小猴子，活潑又可愛。李明長得瘦瘦小小的，眼睛大大的，一笑起來眼睛彎成月牙兒。他最喜歡穿一身運動裝，看起來就像個小小運動員。他跑步特別快，每次體育課上跑步比賽，他總跑在最前面。李明不僅跑步快，還特別愛學習。他上課時總認真聽講，積極舉手回答問題。有一次，老師問一個很難的數學題，大家都不會，李明舉手說：“我會！”然后他真的把題解出來，把我們都驚訝得合不攏嘴。李明還特別樂于助人。有一次，我的鉛筆斷，他立刻把自己的鉛筆借給我。下課，他還在幫我輔導數學題。他就像一個小太陽，給大家帶來溫暖。李明雖然有時候調皮搗蛋，但他心地善良，樂于助人。我們都喜歡他，他也成我們班的小明星。下次你們見到他，一定要和他做好朋友哦！寫人作文我們班的小猴子550字篇9大家伙兒，我給你們講講我們班那個“小猴子”。這小家伙名叫猴子，長得瘦瘦的，頭發烏黑，一笑起來，眼睛就瞇成一條線，特別可愛。猴子最讓人印象深刻的就他那股子“猴急”勁。記得有一次，我們班舉行籃球比賽，猴子看別人搶球，也迫不及待地沖過去。結果，球沒搶到，反而摔個四腳朝天?？粗抢仟N的樣子，我們全班都笑。但猴子并不氣餒，反而越挫越勇。你看，他爬樹的速度那叫一個快，像猴子一樣靈活。有一次，學校舉辦拔河比賽，猴子一上場就表現得非常興奮。他使出渾身解數，拼盡全力，最終幫我們班贏得勝利。除活潑好動，猴子還個熱心腸。有一次，我忘記帶筆，正發愁呢，猴子看到，立刻把自己的筆借給我。他那認真又有點害羞的表情，讓我心里暖洋洋的。這就我們班的小猴子，一個活潑、勇敢、熱心的好伙伴。和他在一起，每天都快樂的時光。寫人作文我們班的小猴子550字篇10我們班有個小猴子，叫阿強。他個頭不高，頭發總亂蓬蓬的，臉上常常掛著笑容，活潑得像只真正的猴子。阿強雖然成績一般，但他特別擅長體育。有一次，學校舉行運動會，阿強報名參加百米賽跑。起跑線上，他緊握雙拳，眼神堅定。比賽開始后，他像一只靈活的猴子，快速沖出起跑線，瞬間超過其他選手。盡管最后只拿第三名，但他贏得大家的掌聲。除體育，阿強還特別會唱歌。每當課間休息，他總帶頭唱起歌來。那動聽的歌聲，仿佛能驅散周圍的煩惱。在他的歌聲里，我們感受到青春的活力。阿強還特別會關心人。有一次，我生病，他主動幫我買藥，陪我聊天，讓我感到很溫暖。在他的幫助下，我很快康復。我們班的小猴子阿強，就像一只活潑可愛的小猴子，給我們帶來許多歡樂。他教會我們，要像他一樣，勇敢地面對生活，樂觀地對待每一天。寫人作文我們班的小猴子550字篇11我們的班級里，有個小猴子，他叫小猴。小猴長得活潑可愛，一雙明亮的大眼睛，總一閃一閃的，仿佛藏著無盡的智慧。記得有一次，我們班舉行一場趣味運動會。小猴報名參加跳遠比賽。那天，陽光明媚，小猴站在起跑線前，緊張又興奮。一聲令下，他像離弦的箭一樣沖出去，然后穩穩地落在沙坑里。雖然跳得不遠，但他那認真的樣子，贏得大家的一致好評。課間休息時，小猴總和同學們一起玩耍。他喜歡和我們一起玩捉迷藏，每次都扮演成“鬼”，狡猾地躲在其他同學的身后。當他突然出現在你面前時，你會嚇得尖叫起來，然后哈哈大笑。小猴總能給大家帶來歡樂。在學習上，小猴也十分努力。他上課認真聽講，積極發言，作業也寫得工工整整。有一次，我們學習一篇課文《小猴子下山》，小猴不僅把課文背得滾瓜爛熟，還用自己的話給大家講述這個故事。他的表現贏得老師的表揚。小猴雖然年紀小，但他卻懂得關愛他人。有一次，我發覺我的鉛筆斷，小猴立刻拿出自己的鉛筆，和我分享。他說：“我們都好朋友，應該互相幫助?！蹦且豢?，我感受到友誼的溫暖。這就我們班的小猴子，一個活潑可愛、善良真誠的孩子。他用自己的行動，詮釋友誼、關愛和努力的意義。我相信，在未來的日子里，小猴一定會取得更大的進步。寫人作文我們班的小猴子550字篇12你們知道我們班有個小猴子嗎？那家伙，活潑得就像只真正的猴子，每天都鬧騰得歡。記得有一次，我們班在操場上玩捉迷藏，那小猴子躲在樹后面，突然“嗖”的一下就跳出來，把我們都嚇一跳。他笑得眼睛都成一條線，嘴里還喊：“哈哈，我藏好，你們找找看！”他那樣子，就像個小頑皮。還有一次，我們班組織去公園春游，那小猴子帶個籃球，一路上都跟在我們后面，一會