第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE地球上的星星觀后感750字15篇范文地球上的星星觀后感750字第（1）篇那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我獨(dú)自坐在窗前，翻看著一本名為《地球上的星星》的書(shū)。書(shū)中講述一個(gè)名叫伊莎貝爾的女子，她擁有一種神奇的能力，能夠看到并感知到地球上的每一個(gè)角落。書(shū)中的文字如同流水般潺潺，將我?guī)胍粋€(gè)奇妙的境界。我仿佛看到那片廣袤的非洲草原，看到那片湛藍(lán)的海洋，看到那片白雪皚皚的南極。我感受到大草原上的風(fēng)，感受到海浪拍打岸邊的聲音，感受到南極的寒冷。就在我沉浸在這片神奇的世界中時(shí)，突然，書(shū)中的文字變得模糊起來(lái)，我眼前出現(xiàn)一幅幅陌生的畫(huà)面。我看到一座破敗的房屋，看到一個(gè)孤獨(dú)的老人，看到他那雙布滿皺紋的手。老人的眼神中充滿期待和渴望，仿佛在向我訴說(shuō)著什么。我不禁好奇起來(lái)，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的畫(huà)面？我繼續(xù)翻閱著書(shū)籍，試圖找到答案。沒(méi)想到，的文字更加離奇，我看到一個(gè)巨大的黑洞，看到無(wú)數(shù)顆閃爍的星星。那一刻，我仿佛置身于宇宙的深處，感受到無(wú)盡的孤獨(dú)和渺小。就在我沉浸在這片奇妙的世界中時(shí)，一陣清新的花香鉆進(jìn)我的鼻尖。我抬頭望去，窗外那棵開(kāi)滿白色花朵的樹(shù)，在陽(yáng)光下顯得格外美麗。我突然想起那個(gè)孤獨(dú)的老人，想起他那雙期待的眼睛。那一刻，我明白，伊莎貝爾的能力并非僅僅一種神奇的能力，更一種對(duì)生活的感悟。她看到地球上的每一個(gè)角落，感受到每一個(gè)生命的存在。而那些看似陌生的畫(huà)面，其實(shí)作者對(duì)生命的關(guān)愛(ài)和對(duì)人性的呼喚。我合上書(shū)本，心中充滿感慨。原來(lái)，這個(gè)世界上還有許多美好的事物等待我們?nèi)グl(fā)覺(jué)，去感悟。那一刻，我明白，生命的意義并非在于擁有多少財(cái)富，而在于我們否能夠用心去感受這個(gè)世界，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)生命。地球上的星星觀后感750字第（2）篇在浩瀚的宇宙中，地球猶如一顆璀璨的星星，孕育著無(wú)數(shù)的生命。這部電影《地球上的星星》以獨(dú)特的視角，講述關(guān)于生命、成長(zhǎng)和愛(ài)的故事。它不僅一部影片，更一次心靈的觸動(dòng)，一次對(duì)生命意義的深刻思考。影片中的主人公小男孩伊夏，一個(gè)充滿想象力和創(chuàng)造力的孩子。他與眾不同，對(duì)世界有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解。但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，他的這種特質(zhì)卻成為他的負(fù)擔(dān)。面對(duì)來(lái)自家庭、學(xué)校和社會(huì)的壓力，伊夏陷入困境。但在他身邊，有一位名叫拉姆的老師，用愛(ài)心和耐心，點(diǎn)亮他心中的那顆星星。在我看來(lái)，《地球上的星星》的核心觀點(diǎn)在于，每個(gè)孩子都獨(dú)一無(wú)二的，他們擁有自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們往往忽略這一點(diǎn)，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們，導(dǎo)致許多孩子失去自我，失去快樂(lè)。影片中，伊夏的繪畫(huà)天賦被拉姆老師發(fā)覺(jué)并加以培養(yǎng)。拉姆老師相信，每個(gè)孩子都有成為星星的潛力，只需要有人去發(fā)覺(jué)、去引導(dǎo)。這種信念讓我深受感動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們否也像拉姆老師一樣，用心去發(fā)覺(jué)孩子的閃光點(diǎn)，而不一味地指責(zé)和批評(píng)？影片中，拉姆老師曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子都一顆星星，只亮度不同。”這句話讓我深思。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們否也像對(duì)待星星一樣，尊重每個(gè)孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏，給予他們足夠的時(shí)間和空間去發(fā)展？為支撐我的觀點(diǎn)，我想引用一些數(shù)據(jù)。據(jù)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)統(tǒng)計(jì)，全球約有1.8億兒童生活在貧困中，他們的教育權(quán)益得不到保障。這些孩子，他們可能沒(méi)有機(jī)會(huì)接受良好的教育，更沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)覺(jué)自己的特長(zhǎng)。因此，我們需要關(guān)注這些孩子，為他們提供更多的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。在影片的伊夏終于找到屬于自己的那顆星星。這讓我想起我國(guó)著名教育家陶行知的一句話：“教育生命之樹(shù)，必須扎根于生活的土壤。”關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注他們的內(nèi)心世界，才能真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。《地球上的星星》讓我深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)孩子都獨(dú)一無(wú)二的，他們需要被尊重、被關(guān)愛(ài)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們像拉姆老師一樣，用心去發(fā)覺(jué)孩子的星星，讓他們?cè)陉?yáng)光下綻放光彩。我們共同努力，為地球上的星星們創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。地球上的星星觀后感750字第（3）篇在一個(gè)看似普通的教室里，有一個(gè)特殊的孩子，他的名字叫伊桑。他有著異于常人的思維方式，他的世界充滿星星和音符。這部電影，讓我對(duì)這個(gè)孩子產(chǎn)生深深的共鳴，也讓我對(duì)教育有新的認(rèn)識(shí)。伊桑的故事讓我看到一個(gè)與眾不同的世界。他有著獨(dú)特的視角，能夠看到別人看不到的星星，能夠聽(tīng)到別人聽(tīng)不到的音樂(lè)。他的世界充滿色彩和生機(jī)，卻因?yàn)闊o(wú)法與別人溝通而顯得孤獨(dú)。電影中，伊桑在課堂上鬧騰，無(wú)法控制自己的情緒，讓老師和其他同學(xué)感到困擾。但劇情的發(fā)展，我們逐漸發(fā)覺(jué)，伊桑的內(nèi)心其實(shí)充滿對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)友誼的向往。電影中，伊桑的老師一位充滿愛(ài)心和耐心的教育者。她沒(méi)有因?yàn)橐辽５奶厥舛艞壦脨?ài)心和耐心去引導(dǎo)他，幫助他融入這個(gè)社會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，老師也不斷地反思自己的教育方式，最終找到與伊桑溝通的方法。這個(gè)情節(jié)讓我深感感動(dòng)，也讓我意識(shí)到，教育不僅僅傳授知識(shí)，更關(guān)注每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，尊重他們的個(gè)性差異。伊桑的故事讓我反思我們對(duì)特殊孩子的態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常用固定的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子，忽略他們的獨(dú)特性。而這部電影告訴我們，每個(gè)孩子都獨(dú)一無(wú)二的，我們應(yīng)該尊重他們的個(gè)性，關(guān)注他們的內(nèi)心需求，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和支持。電影還讓我對(duì)教育方法有新的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)的教育方式往往過(guò)于注重知識(shí)的灌輸，而忽略學(xué)生的情感體驗(yàn)和個(gè)性發(fā)展。伊桑的老師用愛(ài)心和耐心去引導(dǎo)他，關(guān)注他的內(nèi)心需求，這種教育方式讓我深感啟發(fā)。我相信，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，才能培養(yǎng)出真正的人才。《地球上的星星》這部電影讓我看到一個(gè)特殊孩子的內(nèi)心世界，也讓我對(duì)教育有新的認(rèn)識(shí)。它提醒我們，要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，尊重他們的內(nèi)心需求，用愛(ài)心和耐心去引導(dǎo)他們，讓他們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。地球上的星星觀后感750字第（4）篇在這個(gè)繁忙的世界里，我們每個(gè)人都一顆獨(dú)特的星星，閃爍著屬于自己的光芒。而《地球上的星星》這部電影，就像一束溫暖的光，照亮我心中的那顆星星。電影講述一個(gè)患有閱讀障礙的男孩伊夏，在一位富有愛(ài)心與耐心的老師達(dá)西老師的幫助下，逐漸克服困難，找到自信，最終綻放光芒的故事。這部電影讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，就像地球上的星星一樣，雖然各不相同，但都有存在的價(jià)值。伊夏的故事讓我感慨萬(wàn)分。他從小就因?yàn)殚喿x障礙而受到嘲笑和排斥，生活在孤獨(dú)和自卑中。但達(dá)西老師的出現(xiàn)，就像一盞明燈，照亮他的世界。達(dá)西老師用愛(ài)心和耐心，引導(dǎo)伊夏找到自己的興趣，幫助他克服困難，最終讓他找到自信。電影中，達(dá)西老師對(duì)伊夏說(shuō)：“每個(gè)孩子都一顆星星，只有的星星發(fā)出的光芒更亮，有的星星發(fā)出的光芒更暗。但無(wú)論怎樣，它們都獨(dú)一無(wú)二的。”這句話讓我深受觸動(dòng)。啊，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們不能因?yàn)閯e人的光芒而自卑，也不能因?yàn)樽约旱墓饷⑽⑷醵艞壟ΑＳ^看這部電影，我意識(shí)到，我們身邊有許多像伊夏一樣的孩子，他們可能因?yàn)楦鞣N原因而無(wú)法像其他孩子一樣展現(xiàn)自己的才華。作為社會(huì)的一份子，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛(ài)和支持，幫助他們找到自己的光芒。電影中的達(dá)西老師，一個(gè)充滿愛(ài)心和責(zé)任感的人。他用自己的行動(dòng)詮釋教育的真諦，讓我明白作為一名教師，不僅要傳授知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的心靈成長(zhǎng)。達(dá)西老師對(duì)伊夏的關(guān)愛(ài)，讓我感受到人性的美好。電影還讓我思考家庭、學(xué)校和社會(huì)對(duì)孩子們成長(zhǎng)的影響。一個(gè)充滿愛(ài)心的家庭，一個(gè)理解和支持孩子的學(xué)校，一個(gè)尊重個(gè)性的社會(huì)，孩子們健康成長(zhǎng)的重要保障。《地球上的星星》這部電影讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，我們要學(xué)會(huì)欣賞他人的光芒，也要努力讓自己成為一顆閃耀的星星。在這個(gè)世界上，我們都獨(dú)一無(wú)二的，只要找到自己的方向，就能在人生的舞臺(tái)上綻放光彩。地球上的星星觀后感750字第（5）篇在那個(gè)遙遠(yuǎn)的村莊，星空璀璨，像一幅潑墨山水畫(huà)，點(diǎn)綴著夜的寧?kù)o。我坐在窗前，凝望著那一片繁星，心中涌起一股莫名的情感，那《地球上的星星》帶給我的感動(dòng)。《地球上的星星》講述一個(gè)患有閱讀障礙的小男孩伊夏的故事。他的世界五彩斑斕的，他用天馬行空的想象力去感受這個(gè)世界，去解讀生活中的點(diǎn)滴。他的父母、老師、朋友都在努力地幫助他，讓他學(xué)會(huì)面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。電影中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我動(dòng)容。伊夏在黑板上寫(xiě)下“爸爸我愛(ài)你”，那三個(gè)字，簡(jiǎn)單卻充滿力量。他的父親在看到的那一刻，眼中閃爍著淚光，那理解與愛(ài)的交匯。伊夏的班主任在知曉他的情況后，沒(méi)有放棄他，而耐心地引導(dǎo)他，讓他找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。他的朋友也一直陪伴在他的身邊，給予他無(wú)盡的支持。這部電影讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，就像天上的星星，雖然亮度不一，但它們都宇宙中不可或缺的一部分。我們不能因?yàn)橐粋€(gè)人在某個(gè)方面的不足就否定他的價(jià)值，更不能因?yàn)樗牟煌缫曀Ｉ钪校覀兛倳?huì)遇到各種各樣的困難，有時(shí)候，我們可能會(huì)覺(jué)得自己就像伊夏一樣，一個(gè)不被理解、不被接受的存在。但我們不能放棄，我們要像電影中的那些角色一樣，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，用自己的方式去詮釋生活。《地球上的星星》不僅僅一部電影，它更一本人生的教科書(shū)。它教會(huì)我們尊重他人，包容他人，同時(shí)也教會(huì)我們，無(wú)論遇到什么困難，都要保持樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢地面對(duì)。在電影的伊夏成功地站在舞臺(tái)上，他用他的方式，展示自己的才華。那一刻，我感受到無(wú)盡的喜悅，那對(duì)他堅(jiān)持的肯定，也對(duì)我們每一個(gè)人的鼓勵(lì)。生活就像星空，有光有暗，有晴有雨。我們要學(xué)會(huì)在黑暗中尋找光明，在風(fēng)雨中尋找希望。因?yàn)椋恳粋€(gè)星星，都在為我們的夢(mèng)想照亮前行的道路。地球上的星星觀后感750字第（6）篇在浩瀚的宇宙中，地球猶如一顆璀璨的明珠，孕育著無(wú)數(shù)生命。而在這顆星球上，有一群被稱為“星星”的孩子，他們以獨(dú)特的光芒，照亮無(wú)數(shù)心靈。近日，我觀看電影《地球上的星星》，這部影片以其獨(dú)特的視角，讓我對(duì)這群特殊的孩子有更深的理解。影片中的主人公伊夏，一個(gè)患有閱讀障礙的孩子。他無(wú)法像其他孩子一樣，輕松地閱讀文字，但他卻擁有著豐富的想象力和獨(dú)特的藝術(shù)天賦。在影片中，我們看到伊夏在校園中的種種困境，也看到他在老師達(dá)西的關(guān)愛(ài)下，逐漸走出陰影，找回自信的過(guò)程。影片讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，每個(gè)孩子都獨(dú)一無(wú)二的，他們有著不同的優(yōu)點(diǎn)和不足。正如電影中所說(shuō)：“每個(gè)孩子都一顆星星，只亮度不同。”我們不能因?yàn)樗麄兊牟蛔愣穸ㄋ麄兊膬r(jià)值，更不能因?yàn)樗麄兊奶厥舛鲆曀麄兊拇嬖凇Ｔ诂F(xiàn)實(shí)生活中，像伊夏這樣的孩子并不少見(jiàn)。他們可能因?yàn)榉N種原因，無(wú)法像其他孩子一樣，在傳統(tǒng)教育體系中取得優(yōu)異的成績(jī)。但他們身上所蘊(yùn)含的潛能和才華，卻無(wú)法被忽視的。正如影片中的達(dá)西老師所說(shuō)：“每個(gè)孩子都一顆星星，只亮度不同。”作為教育者，我們應(yīng)該用心去發(fā)覺(jué)他們的光芒，幫助他們找到屬于自己的舞臺(tái)。影片中，達(dá)西老師用自己的愛(ài)心和耐心，改變伊夏的命運(yùn)。他尊重孩子的個(gè)性，關(guān)注他們的內(nèi)心世界，用獨(dú)特的方式引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。這讓我想到我國(guó)著名教育家陶行知先生的一句話：“教育心與心的交流，愛(ài)與愛(ài)的溝通。”教育者應(yīng)該用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，用愛(ài)去點(diǎn)燃他們心中的希望。觀看《地球上的星星》后，我深感教育的重要性。教育不僅僅傳授知識(shí)，更培養(yǎng)孩子的品格、激發(fā)他們的潛能。作為教育者，我們應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，尊重他們的個(gè)性，用愛(ài)心和耐心去引導(dǎo)他們，讓他們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)影片也讓我反思我們對(duì)特殊孩子的態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們否給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和理解？否為他們提供一個(gè)公平、包容的成長(zhǎng)環(huán)境？這些問(wèn)題值得我們深思。《地球上的星星》一部充滿溫情的影片，它我們看到特殊孩子的世界，也我們思考教育的真諦。我們攜手共進(jìn)，為這群“星星”孩子創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。地球上的星星觀后感750字第（7）篇“星星之火，可以燎原。”這句話出自毛澤東的《星星之火，可以燎原》，它形象地說(shuō)明微小的事物也能引發(fā)巨大的變革。正如電影《地球上的星星》所展示的，每一個(gè)孩子都天上的星星，他們或許默默無(wú)聞，卻擁有著改變世界的力量。電影中，伊夏一個(gè)患有閱讀障礙的孩子，他的世界充滿混亂和困惑。但他的老師尼克用愛(ài)心和耐心，發(fā)覺(jué)他的獨(dú)特才能，引導(dǎo)他找到閱讀的樂(lè)趣。正如心理學(xué)家加德納的多元智能理論所提出的，每個(gè)人都有自己的智能優(yōu)勢(shì)，只需要被發(fā)覺(jué)和培養(yǎng)。電影中的尼克老師，就像一盞明燈，照亮伊夏的人生道路。他堅(jiān)信每個(gè)孩子都有成為星星的潛力，就像美國(guó)盲人作家海倫·凱勒，盡管生活在黑暗中，但她憑借自己的努力，成為一位杰出的作家和演講家。海倫·凱勒的故事告訴我們，只要有信念，有勇氣，就能戰(zhàn)勝一切困難。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊也有許多像伊夏這樣的孩子。他們或許成績(jī)平平，但他們有著獨(dú)特的個(gè)性和才能。作為青少年，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重和理解他們，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和支持。正如我國(guó)著名教育家陶行知所說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。”每個(gè)孩子都一顆星星，他們需要我們的關(guān)注和引導(dǎo)，才能在人生的舞臺(tái)上綻放光彩。電影《地球上的星星》我們明白，教育不僅僅傳授知識(shí)，更培養(yǎng)孩子的自信心和創(chuàng)造力。作為青少年，我們要學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特之處，勇敢地追求夢(mèng)想。正如我國(guó)航天員楊利偉所說(shuō)：“夢(mèng)想總要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)呢？”我們要相信自己，相信每個(gè)孩子都有成為星星的可能。我們攜手共進(jìn)，為那些地球上的星星點(diǎn)亮希望之光，讓他們?cè)谌松牡缆飞希赂业刈分饓?mèng)想，成為自己生命中的那顆璀璨星辰。地球上的星星觀后感750字第（8）篇看過(guò)《地球上的星星》后，我心里久久不能平靜。這部電影講述一個(gè)患有閱讀障礙的小男孩伊夏，在一位特殊老師的幫助下，漸漸找到自信，重拾快樂(lè)的故事。伊夏就像我身邊的那個(gè)膽小、內(nèi)向的小伙伴，他總躲在角落里，看著別人快樂(lè)地玩耍。他的世界里充滿迷茫和痛苦，因?yàn)樗麩o(wú)法理解那些文字。可在他的內(nèi)心深處，卻渴望被理解，渴望有人能幫助他。直到他遇到阿米爾老師。這位老師像一束光，照亮伊夏的世界。他耐心地教伊夏閱讀，用簡(jiǎn)單的例子讓伊夏理解文字的含義。他鼓勵(lì)伊夏勇敢地表達(dá)自己，幫助他找到自信。在阿米爾老師的引導(dǎo)下，伊夏開(kāi)始嘗試去閱讀。他先從看圖識(shí)字開(kāi)始，慢慢地，他開(kāi)始理解文字，感受到閱讀的快樂(lè)。他的眼神開(kāi)始有光芒，笑容也漸漸多起來(lái)。電影中有一個(gè)讓我印象深刻的場(chǎng)景：伊夏在課堂上，面對(duì)同學(xué)們的嘲笑和質(zhì)疑，他鼓起勇氣，用自己學(xué)到的知識(shí)，自信地回答問(wèn)題。那一刻，我仿佛看到他內(nèi)心的喜悅和自豪。這部電影讓我明白，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們要學(xué)會(huì)包容和接納。就像伊夏，他雖然患有閱讀障礙，但他有獨(dú)特的藝術(shù)天賦。只要我們用心去發(fā)覺(jué)，每個(gè)人都一顆閃閃發(fā)光的星星。我想對(duì)那些在成長(zhǎng)路上遇到困難的小伙伴們說(shuō)，不要灰心，不要放棄。只要我們勇敢地去嘗試，就一定能夠找到屬于自己的光芒。就像電影中的伊夏，他最終找到自信，重拾快樂(lè)。我們一起努力，成為地球上的那顆最亮的星星吧！地球上的星星觀后感750字第（9）篇最近我看一部電影，叫《地球上的星星》，它讓我特別感動(dòng)。故事里的小男孩伊夏，他聰明卻成績(jī)不好，老師和家長(zhǎng)都認(rèn)為他“笨蛋”。可實(shí)際上，他只對(duì)世界有著自己獨(dú)特的理解和表達(dá)方式。我記得有一個(gè)情節(jié)，伊夏畫(huà)一幅畫(huà)，畫(huà)的一個(gè)圓圈里有一只眼睛，他說(shuō)那他看到的世界。老師問(wèn)他怎么看到的，他說(shuō)用心看到的。這讓我想起我自己，有時(shí)候，我可能就那個(gè)用心去看世界的人。電影里還有一個(gè)小細(xì)節(jié)，伊夏的媽媽總給他做他最喜歡的糖醋排骨，雖然這看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但卻充滿愛(ài)和溫暖。這讓我想起我的媽媽?zhuān)策@樣，用簡(jiǎn)單的食物和行動(dòng)表達(dá)著對(duì)我的愛(ài)。電影伊夏在老師的幫助下，終于找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，他不再那個(gè)“笨蛋”，而那個(gè)獨(dú)一無(wú)二、充滿才華的“星星”。這讓我明白，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和光芒，只有時(shí)候，我們需要有人來(lái)發(fā)覺(jué)和引導(dǎo)。《地球上的星星》讓我看到教育的真諦，那就用心去發(fā)覺(jué)每一個(gè)孩子的獨(dú)特之處，引導(dǎo)他們找到屬于自己的道路。這也讓我想起自己，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)接受自己，努力成為更好的自己。這部電影讓我受益匪淺，它讓我更加珍惜身邊的每一個(gè)人，也更加堅(jiān)定我要成為一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感的人的決心。我相信，只要我們用心去生活，去感受這個(gè)世界，我們都能找到屬于自己的星星。地球上的星星觀后感750字第（10）篇“地球上的星星”這部電影，讓我看到一個(gè)不一樣的世界。影片講述一個(gè)患有自閉癥的小男孩伊桑，在媽媽的幫助下，逐漸打開(kāi)心扉，勇敢面對(duì)生活的故事。伊桑的世界，與我們截然不同。他無(wú)法理解別人的情感，也無(wú)法表達(dá)自己的感受。但他對(duì)星星的熱愛(ài)，卻讓我感受到他的純真與執(zhí)著。他用心觀察星星，用心感受星星，用心描繪星星。這種對(duì)生活的熱愛(ài)，讓我感動(dòng)不已。影片中，伊桑的媽媽他生命中的光芒。她用愛(ài)呵護(hù)著伊桑，用耐心引導(dǎo)他走出自閉癥的陰影。她用自己的行動(dòng)，告訴伊桑，這個(gè)世界充滿愛(ài)與溫暖。這份母愛(ài)，讓我動(dòng)容。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難。但只要我們像伊桑一樣，用心去感受這個(gè)世界，用心去愛(ài)這個(gè)世界，我們就能找到屬于自己的光芒。伊桑的故事，讓我明白生活的真諦。那就，無(wú)論我們身處何種境地，都要勇敢地去面對(duì)，用心去感受。這樣，我們才能找到屬于自己的那顆星星，照亮我們的人生。這部電影，讓我看到人性的光輝。它告訴我們，每個(gè)人都有自己的光芒，只要我們用心去發(fā)覺(jué)，用心去追求，我們就能成為自己生命中的那顆星星。“地球上的星星”一部讓人感動(dòng)、讓人思考的電影。它讓我明白生活的真諦，也讓我更加珍惜身邊的人和事。這部電影，值得我們?nèi)ビ^看，去感受，去思考。地球上的星星觀后感750字第（11）篇電影《地球上的星星》如同一顆璀璨的星辰，在浩瀚的電影星空里熠熠生輝。它以細(xì)膩的筆觸，講述一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)、理解和愛(ài)的故事，讓我在觀影過(guò)程中感受到深深的觸動(dòng)。影片中，伊夏一個(gè)有著特殊天賦的男孩，他有著豐富的想象力和敏銳的感知力，卻因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)傳統(tǒng)的教育模式而成為老師眼中的問(wèn)題學(xué)生。他的父親焦急，母親無(wú)奈，他自己也感到迷茫和痛苦。在這個(gè)看似無(wú)解的困境中，一位名叫拉瑪老師的出現(xiàn)，給伊夏重新找回自己的機(jī)會(huì)。拉瑪老師并沒(méi)有將伊夏視為一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，而用心去知曉他，尊重他。她用獨(dú)特的方式，引導(dǎo)伊夏發(fā)覺(jué)自我，找回自信。在拉瑪老師的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)下，伊夏逐漸學(xué)會(huì)如何面對(duì)自己的不足，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。影片中，拉瑪老師對(duì)伊夏的關(guān)愛(ài)讓我印象深刻。她沒(méi)有用嚴(yán)厲的口吻去指責(zé)伊夏，而用溫暖的笑容和耐心的指導(dǎo)，讓他感受到被理解、被尊重的喜悅。這種關(guān)愛(ài)不僅僅體現(xiàn)在對(duì)伊夏的關(guān)心上，還體現(xiàn)在她對(duì)所有學(xué)生的平等對(duì)待上。她尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子都能在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。電影《地球上的星星》讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅傳授知識(shí)，更關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他們找到自己的價(jià)值和方向。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和壓力的社會(huì)里，我們需要更多的拉瑪老師，用愛(ài)心和耐心去呵護(hù)每一個(gè)孩子，讓他們?cè)趷?ài)的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)影片也讓我反思自己。在成長(zhǎng)的道路上，我們否也曾像伊夏一樣，因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)環(huán)境而感到迷茫和痛苦？當(dāng)我們遇到困境時(shí)，否也曾像伊夏一樣，需要有人伸出援手，幫助我們找回自我？這部電影讓我明白，面對(duì)困境，我們要勇敢地去面對(duì)，相信自己，相信愛(ài)。《地球上的星星》一部充滿溫暖和感動(dòng)的電影。它讓我看到教育的力量，看到愛(ài)的力量。在未來(lái)的日子里，我會(huì)將這份感動(dòng)和力量傳遞下去，用自己的行動(dòng)去關(guān)愛(ài)他人，去幫助那些需要幫助的人。地球上的星星觀后感750字第（12）篇那天，我看一部電影，名字叫《地球上的星星》。它講一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)、理解和愛(ài)的故事。影片里的主人公一個(gè)叫伊桑的小男孩，他有著天馬行空的想象力和與眾不同的思維方式。伊桑長(zhǎng)得有點(diǎn)兒像動(dòng)漫里的角色，大眼睛，小小的鼻子，笑起來(lái)特別燦爛。但他的學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直不好，老師們都覺(jué)得他個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”。他的爸爸個(gè)嚴(yán)厲的工程師，媽媽個(gè)溫柔的老師，但他們都不理解伊桑。影片中有個(gè)片段讓我印象特別深刻。伊桑在學(xué)校的美術(shù)課上，畫(huà)一幅天空的畫(huà)，畫(huà)里有一只大鳥(niǎo)，翅膀卻像一張大嘴。老師問(wèn)他為什么畫(huà)成這樣，他回答：“因?yàn)槟俏业膲?mèng)想，我想飛到天上，和星星說(shuō)話。”老師聽(tīng)，笑笑，但沒(méi)有理解他的想法。伊桑的世界里，充滿各種各樣的奇妙事物。他會(huì)在家里用紙箱子搭建一個(gè)城堡，把玩具小兵排成陣勢(shì)；他會(huì)在夜晚仰望星空，幻想著自己能飛到星星上；他還會(huì)在日記里寫(xiě)下自己對(duì)未來(lái)的憧憬。他的爸爸和媽媽漸漸意識(shí)到，伊桑并不個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”，而一個(gè)有自己獨(dú)特想法的孩子。他們開(kāi)始努力去理解他，支持他，尊重他的夢(mèng)想。影片的結(jié)尾，伊桑終于鼓起勇氣，向爸爸表達(dá)自己的夢(mèng)想。爸爸聽(tīng)，感動(dòng)得熱淚盈眶，他告訴伊桑：“只要你努力，就一定能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。”這部電影讓我明白，每個(gè)孩子都一顆星星，他們或許與眾不同，但他們都有自己獨(dú)特的光芒。我們要學(xué)會(huì)欣賞他們的不同，給予他們關(guān)愛(ài)和支持，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。地球上的星星觀后感750字第（13）篇地球上的星星，這部電影讓我想起我小時(shí)候的一個(gè)朋友，他叫小強(qiáng)。小強(qiáng)從小就有點(diǎn)不一樣，他的眼睛總盯著自己的手指，好像在和自己說(shuō)話。那時(shí)候，我們都不懂這什么病，只覺(jué)得他有點(diǎn)怪。電影里的主人公小男孩伊夏，他的情況和小強(qiáng)很像。他有著嚴(yán)重的閱讀障礙，但他的想象力卻無(wú)比豐富。在電影里，我看到伊夏在黑板上畫(huà)出一個(gè)個(gè)奇妙的星球，那畫(huà)面就像從童話里跳出來(lái)的一樣。我想，這就像我們小時(shí)候的夢(mèng)想，雖然現(xiàn)實(shí)中可能無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但那份純真的想象卻讓人感動(dòng)。我記得有一次，小強(qiáng)在學(xué)校的操場(chǎng)上玩，他突然跑過(guò)來(lái)，興奮地告訴我：“我剛才看到一只小鳥(niǎo)，它的尾巴彩虹色的！”那時(shí)候，我覺(jué)得小強(qiáng)就像一個(gè)小小的探險(xiǎn)家，他的世界充滿驚奇和美好。電影里的老師尼克，他發(fā)覺(jué)伊夏的才華，并用他的愛(ài)心和耐心幫助他走出困境。這讓我想起我的小學(xué)老師，她總鼓勵(lì)我們勇敢地表達(dá)自己，即使我們的想法與眾不同。現(xiàn)在回想起來(lái)，小強(qiáng)和伊夏他們都地球上的星星，他們雖然與眾不同，但他們的內(nèi)心卻充滿光芒。他們的故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，我們要學(xué)會(huì)接納和欣賞這些不同。我有時(shí)候會(huì)想，如果小時(shí)候的我們能夠得到像尼克老師那樣的關(guān)愛(ài)和支持，我們的生活會(huì)不會(huì)更加美好？我想，會(huì)的。因?yàn)槊總€(gè)孩子都一顆星星，他們需要的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)，而不歧視和排斥。電影讓我明白，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和光芒，我們要學(xué)會(huì)尊重和欣賞這些不同。就像小強(qiáng)和伊夏，他們雖然與眾不同，但他們的存在讓這個(gè)世界變得更加豐富多彩。我們都成為地球上的星星，用自己的光芒照亮這個(gè)世界吧！地球上的星星觀后感750字第（14）篇同學(xué)們，你們看過(guò)《地球上的星星》這部電影嗎？我最近看一遍，感觸頗深。這部電影講述一個(gè)患有閱讀障礙的小男孩伊夏的故事，他因?yàn)榕c眾不同而受到同學(xué)的嘲笑和老師的誤解，但他卻用自己獨(dú)特的方式，一步步找到屬于自己的光芒。我記得電影里有一個(gè)場(chǎng)景，伊夏在課堂上畫(huà)畫(huà)，老師讓他停下來(lái)，他卻沉浸