2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（口語表達訓練與評價試卷）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：認真閱讀下面的情境，然后根據情境進行口語表達，注意語句通順、表達清晰。情境：小明是學校籃球隊的主力隊員，在一次比賽中，他的表現非常出色，幫助球隊取得了勝利。賽后，同學們都紛紛向小明表示祝賀。1.請你以小明的同學的身份，向小明表達你的祝賀。2.請你以小明的隊友的身份，對小明在比賽中的表現進行評價。3.請你以小明的班主任的身份，對小明在這次比賽中的表現進行表揚。4.請你以小明的父母身份，對小明在這次比賽中的表現表示欣慰。5.請你以小明的朋友身份，對小明在比賽中的勇敢表現表示敬佩。6.請你以小明的粉絲身份，對小明在比賽中的出色表現表示贊美。7.請你以小明的教練身份，對小明在比賽中的表現提出建議。8.請你以小明的競爭對手身份，對小明在比賽中的表現表示尊敬。9.請你以小明的同學身份，對小明的努力和堅持表示肯定。10.請你以小明的同學身份，對小明的領導力和團隊合作精神表示贊揚。二、口語訓練要求：認真閱讀下面的短文，然后根據短文內容進行口語表達，注意語速適中、語氣親切。短文：《小兔子的故事》從前，有一只小兔子，它非常善良，樂于助人。一天，它聽說附近的森林里有一只小猴子生病了，于是小兔子決定去看望它。在去的路上，小兔子遇到了一只受傷的小鳥，它毫不猶豫地停下來，用嘴為小鳥包扎傷口。經過一番努力，小鳥的傷口終于好了。隨后，小兔子繼續前行，終于找到了生病的小猴子。小猴子看到小兔子后，感動得熱淚盈眶，它對小兔子說：“謝謝你，我的好朋友，你真是個大好人！”1.請你簡要介紹一下小兔子的特點。2.請你談談小兔子為什么要去看望生病的小猴子。3.請你描述小兔子在路上的所見所聞。4.請你談談小兔子在幫助小鳥的過程中遇到的困難。5.請你談談小猴子對小兔子的評價。6.請你談談小兔子幫助小鳥的原因。7.請你談談小猴子對小兔子的感激之情。8.請你談談小兔子在這次經歷中的成長。9.請你談談這個故事給你的啟示。10.請你談談你對小兔子的看法。四、口語表達要求：根據以下情景，進行角色扮演，注意對話的自然流暢和情感的真實表達。情景：小明和小紅是同班同學，小紅最近因為家庭原因心情不好，不愿意和同學們交流。小明想幫助小紅，但又不知道如何開口。1.小明如何開場與小紅交談？2.小明如何了解小紅的心情？3.小明如何安慰小紅？4.小明如何鼓勵小紅積極面對困難？5.小明如何邀請小紅參與集體活動？6.小明如何表達自己的關心和支持？7.小明如何處理小紅可能出現的負面情緒？8.小明如何引導小紅尋求幫助？9.小明如何保持與小紅交流的頻率？10.小明如何評估自己的幫助效果？五、話題討論要求：圍繞以下話題展開討論，每位同學需發表自己的觀點，注意邏輯清晰、論據充分。話題：環保意識的重要性1.你認為環保意識對個人有何意義？2.如何在日常生活中實踐環保？3.學校和家庭應該如何培養學生的環保意識？4.你認為環保意識對社會有何影響？5.如何提高公眾的環保意識？6.環保意識的培養是否應該從小抓起？7.你認為環保意識與經濟發展有何關系？8.如何在環保與經濟發展之間找到平衡？9.你認為環保意識在未來的社會中將扮演什么角色？10.你對提高環保意識有什么建議？六、即興演講要求：根據以下主題，即興進行演講，注意語言表達流暢、觀點鮮明。主題：合作的重要性1.你認為合作對個人成長有何影響？2.如何在團隊中發揮自己的作用？3.合作中可能會遇到哪些困難？4.如何克服合作中的困難？5.合作對于團隊目標的實現有何作用？6.合作與競爭有何區別？7.如何在合作中保持公平？8.合作對于個人能力的提升有何幫助？9.合作對于社會進步有何貢獻？10.你認為如何營造良好的合作氛圍？本次試卷答案如下：一、口語交際1.解析：作為小明的同學，表達祝賀時可以這樣說：“小明，你今天在比賽中的表現太棒了！我們為你感到驕傲，恭喜你帶領球隊取得勝利！”2.解析：作為小明的隊友，評價時可以這樣說：“小明，你今天的發揮真的很出色，關鍵時刻的投籃和助攻幫我們贏得了比賽。你的領導力和技術都讓我們受益匪淺。”3.解析：作為小明的班主任，表揚時可以這樣說：“小明，你的表現非常優秀，不僅技術精湛，還展現出了良好的團隊合作精神。希望你能繼續保持，為班級爭光。”4.解析：作為小明的父母，表示欣慰時可以這樣說：“小明，我們為你今天的比賽表現感到非常高興，你真的很棒！我們為你驕傲，希望你繼續保持這種積極向上的態度。”5.解析：作為小明的朋友，表示敬佩時可以這樣說：“小明，你今天的勇敢和堅持讓我很佩服，你真的很厲害！你的精神值得我們學習。”6.解析：作為小明的粉絲，贊美時可以這樣說：“小明，你的表現太驚艷了！你的每一個動作都充滿了力量和自信，你是我們心中的英雄！”7.解析：作為小明的教練，提出建議時可以這樣說：“小明，你的表現很出色，但在比賽中要注意體能的分配，避免過度消耗。同時，多與隊友溝通，提高團隊協作效率。”8.解析：作為小明的競爭對手，表示尊敬時可以這樣說：“小明，你今天的比賽表現真的很棒，你的技術和精神都值得我學習。希望我們下次比賽能更加激烈。”9.解析：作為小明的同學，肯定時可以這樣說：“小明，你的努力和堅持我們都看在眼里，你的成績和進步我們都為你感到高興。”10.解析：作為小明的同學，贊揚時可以這樣說：“小明，你的領導力和團隊合作精神真的很強，你是我們班級的驕傲。”二、口語訓練1.解析：簡要介紹小兔子的特點時可以這樣說：“小兔子非常善良，樂于助人，它總是愿意幫助別人。”2.解析：談談小兔子為什么要去看望生病的小猴子時可以這樣說：“小兔子聽說小猴子生病了，出于關心和友情，它決定去看望小猴子。”3.解析：描述小兔子在路上的所見所聞時可以這樣說：“小兔子在去小猴子家的路上，看到了一只受傷的小鳥，它停下來幫助小鳥包扎傷口。”4.解析：談談小兔子在幫助小鳥的過程中遇到的困難時可以這樣說：“小兔子在幫助小鳥包扎傷口時，遇到了找不到合適的材料來包扎的困難。”5.解析：談談小猴子對小兔子的評價時可以這樣說：“小猴子對小兔子說：‘謝謝你，我的好朋友，你真是個大好人！’”6.解析：談談小兔子幫助小鳥的原因時可以這樣說：“小兔子幫助小鳥是因為它善良，看到小鳥受傷，它決定伸出援手。”7.解析：談談小猴子對小兔子的感激之情時可以這樣說：“小猴子對小兔子表示感激，因為它感受到了小兔子的友情和關愛。”8.解析：談談小兔子在這次經歷中的成長時可以