2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（閱讀寫作強化版）三、文言文閱讀訓練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______三、文言文閱讀訓練。要求：閱讀下面的文言文，完成以下小題。【甲】古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之。不拘于時，學于余。余嘉其能行古道，作師說以貽之。【乙】孔子曰：“三人行，則必有我師。擇其善者而從之，其不善者而改之。”子路曰：“聞斯行諸？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”冉有曰：“聞斯行之。”子曰：“聞斯行之。”公西華曰：“由也問‘聞斯行諸’，子曰‘聞斯行之’；求也問‘聞斯行之’，子曰‘聞斯行之’；由也問‘聞斯行諸’，子曰‘有父兄在’；求也問‘聞斯行之’，子曰‘聞斯行之’。何哉？”子曰：“求也退，故進之；由也兼人，故退之。”（1）下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是（）A．吾從而師之從：跟從B．師者，所以傳道、授業、解惑也所以：……的用途C．吾師道也師：學習D．是故無貴無賤，無長無少故：所以（2）下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一項是（）A．擇其善者而從之B．故古之學者必有師C．子路、曾皙、冉有、公西華侍坐D．古者富貴而貧賤者，不可交也（3）下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是（）A．不拘于時，學于余于：向B．吾從而師之從：跟從C．子路問“聞斯行諸”問：詢問D．由也問“聞斯行諸”問：詢問（4）下列對文中內容的分析和概括，不正確的一項是（）A．《師說》認為教師的作用在于“傳道、授業、解惑”。B．《論語》中孔子關于學習態度的觀點，是“學而不思則罔，思而不學則殆”。C．《師說》強調尊師重道的意義，與《論語》的觀點一脈相承。D．《師說》與《論語》都主張要“擇善而從”，學習他人的長處。（5）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①吾從而師之②師道之不傳也久矣③師者，所以傳道、授業、解惑也（6）閱讀下面的文言文，完成下列小題。《師說》與《論語》都主張“擇善而從”，請從文中找出《師說》和《論語》中的相關內容，并結合全文進行分析。四、詩詞鑒賞。要求：閱讀下面的詩歌，完成以下小題。【甲】青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。【乙】人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。（7）下列對《將進酒》中“人生得意須盡歡”的賞析，不正確的一項是（）A．“人生得意須盡歡”意味著人生得意時應當盡情享受。B．“人生得意須盡歡”表達了作者對生命的熱愛和對生活的積極態度。C．“人生得意須盡歡”與“莫使金樽空對月”相呼應，體現了作者對人生的珍惜。D．“人生得意須盡歡”與“天生我材必有用”相呼應，體現了作者對人生價值的肯定。（8）下列對《青青園中葵》中“少壯不努力，老大徒傷悲”的賞析，不正確的一項是（）A．“少壯不努力，老大徒傷悲”意味著年輕時不努力，到老了就會后悔。B．“少壯不努力，老大徒傷悲”表達了作者對人生的深刻感悟。C．“少壯不努力，老大徒傷悲”告誡我們要珍惜時光，努力奮斗。D．“少壯不努力，老大徒傷悲”與“百川東到海，何時復西歸”相呼應，體現了作者對生命的無奈。四、現代文閱讀訓練。要求：閱讀下面的文章，完成以下小題。【甲】在這個信息爆炸的時代，人們每天都被各種各樣的信息包圍著。然而，并不是所有的信息都是有益的。如何辨別信息的真偽，篩選出有價值的信息，成為了我們這個時代必須面對的問題。（9）下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）A．文章首先提出了信息時代人們面臨的問題：如何辨別信息的真偽。B．文章強調，辨別信息的真偽是我們這個時代必須面對的問題。C．文章沒有明確指出如何辨別信息的真偽。D．文章通過對信息時代的描述，引出了如何篩選有價值的信息這一主題。（10）下列對文章的賞析，不正確的一項是（）A．文章結構清晰，邏輯嚴密，是一篇優秀的議論文。B．文章語言生動，舉例貼切，使讀者更容易理解文章的觀點。C．文章通過列舉現實生活中的例子，使文章更具說服力。D．文章結尾沒有明確指出解決信息時代問題的具體方法。五、作文訓練。要求：閱讀下面的材料，根據要求寫作。【材料】“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書可以開闊視野，增長知識，提高修養。請以“讀書”為話題，寫一篇不少于600字的作文。六、綜合性學習。要求：完成以下任務。（11）請根據所學知識，回答以下問題。①請列舉三種你認為對個人成長有益的書籍類型。②結合自己的實際經歷，談談你在閱讀過程中遇到的問題及解決方法。本次試卷答案如下：三、文言文閱讀訓練。（1）B解析：加點詞“所以”在這里的意思是“……的用途”，表示“師者”的用途是“傳道、授業、解惑”。（2）D解析：A項中的“擇”表示選擇；B項中的“故”表示因此；C項中的“侍”表示陪伴；D項中的“古”表示古代。D項中的“古”與其他三項用法不同。（3）C解析：加點詞“問”在這里的意思是詢問，而不是詢問問題。（4）B解析：B項中提到的“學而不思則罔，思而不學則殆”是孔子的另一句話，與本題無關。（5）①我跟從他，拜他為師。②從師學習的風尚已經很久不流傳了。③老師，是用來傳授道理、教授學業、解答疑難問題的。（6）【甲】文中“吾從而師之”和“吾師道也”體現了《師說》中尊師重道的觀點。【乙】文中“擇其善者而從之，其不善者而改之”體現了《論語》中“擇善而從”的觀點。兩篇文章都強調了學習他人的長處，改正自己的不足。四、詩詞鑒賞。（7）D解析：D項中提到的“人生得意須盡歡”與“天生我材必有用”相呼應，體現了作者對人生價值的肯定，而不是對人生的無奈。（8）D解析：D項中提到的“少壯不努力，老大徒傷悲”與“百川東到海，何時復西歸”相呼應，體現了作者對生命的無奈，而不是對生命的珍惜。五、作