2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（語文知識趣味競賽）知識點梳理與模擬試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書寫與識記要求：正確書寫漢字，識記漢字的筆畫順序和結構，理解漢字的形聲特點。1.請寫出下列漢字的正確筆畫順序。（1）樹（2）花（3）山（4）水（5）風2.下列漢字中，哪一個是形聲字？（1）日（2）月（3）木（4）水（5）火3.下列漢字中，哪一個是會意字？（1）人（2）口（3）手（4）心（5）目4.下列漢字中，哪一個是指事字？（1）上（2）下（3）左（4）右（5）中5.下列漢字中，哪一個是形聲字？（1）馬（2）牛（3）羊（4）雞（5）狗6.下列漢字中，哪一個是會意字？（1）日（2）月（3）木（4）水（5）火7.下列漢字中，哪一個是指事字？（1）上（2）下（3）左（4）右（5）中8.下列漢字中，哪一個是形聲字？（1）馬（2）牛（3）羊（4）雞（5）狗9.下列漢字中，哪一個是會意字？（1）日（2）月（3）木（4）水（5）火10.下列漢字中，哪一個是指事字？（1）上（2）下（3）左（4）右（5）中二、詞語辨析與應用要求：正確辨析詞語，理解詞語的意思，學會運用詞語。1.下列詞語中，哪一個是同義詞？（1）美麗（2）漂亮（3）好看（4）帥氣（5）英俊2.下列詞語中，哪一個是反義詞？（1）快樂（2）悲傷（3）高興（4）痛苦（5）愉快3.下列詞語中，哪一個是近義詞？（1）高興（2）愉快（3）快樂（4）開心（5）歡快4.下列詞語中，哪一個是同義詞？（1）溫暖（2）涼爽（3）寒冷（4）溫暖（5）炎熱5.下列詞語中，哪一個是反義詞？（1）快樂（2）悲傷（3）高興（4）痛苦（5）愉快6.下列詞語中，哪一個是近義詞？（1）高興（2）愉快（3）快樂（4）開心（5）歡快7.下列詞語中，哪一個是同義詞？（1）溫暖（2）涼爽（3）寒冷（4）溫暖（5）炎熱8.下列詞語中，哪一個是反義詞？（1）快樂（2）悲傷（3）高興（4）痛苦（5）愉快9.下列詞語中，哪一個是近義詞？（1）高興（2）愉快（3）快樂（4）開心（5）歡快10.下列詞語中，哪一個是同義詞？（1）溫暖（2）涼爽（3）寒冷（4）溫暖（5）炎熱四、句子仿寫與修改要求：根據所給的句子，進行仿寫或修改，使句子通順、正確。1.原句：太陽從東方升起，照亮了整個大地。仿寫：月亮從西方落下，_______。2.原句：他努力學習，取得了優異的成績。修改：他_______，_______。3.原句：春天來了，萬物復蘇，一片生機勃勃的景象。仿寫：夏天到了，_______，_______。4.原句：她樂于助人，總是把別人的困難放在心上。修改：他_______，_______。5.原句：秋天到了，金黃的稻谷一片片倒下。仿寫：冬天來了，_______，_______。6.原句：他勇敢地面對困難，從不退縮。修改：他_______，_______。五、古詩文默寫要求：根據提示，正確默寫古詩文。1.（1）______，______。（2）______，______。2.（1）______，______。（2）______，______。3.（1）______，______。（2）______，______。4.（1）______，______。（2）______，______。5.（1）______，______。（2）______，______。六、閱讀理解與分析要求：閱讀短文，回答問題。短文：小明是一個熱愛學習的好學生。他每天早早地起床，認真聽講，積極回答問題。課余時間，他喜歡閱讀各種書籍，增長知識。他還積極參加學校的各項活動，鍛煉自己的能力。1.小明每天做什么？2.小明喜歡做什么？3.小明在學校的表現如何？4.你認為小明為什么能成為一個好學生？5.從小明的身上，你得到了什么啟示？本次試卷答案如下：一、漢字書寫與識記1.（1）橫、豎、撇、捺、點（2）橫、豎、撇、捺、點（3）豎、橫、撇、捺、點（4）點、橫、豎、撇、捺（5）橫、豎、撇、捺、點解析思路：根據漢字的基本筆畫順序，依次寫出每個漢字的筆畫順序。2.（5）火解析思路：形聲字是由形旁和聲旁組成的漢字，其中火字屬于形聲字，其形旁為“火”，聲旁為“烏”。3.（1）人解析思路：會意字是由兩個或兩個以上的獨體字組合而成，表示新的意義，人字由兩個“人”字組合而成，表示人的意思。4.（1）上解析思路：指事字是用象征性的符號或在圖形上加上指示性符號來表示意義的漢字，上字由一個“一”字在上，表示位置在上。5.（1）馬解析思路：形聲字是由形旁和聲旁組成的漢字，其中馬字屬于形聲字，其形旁為“馬”，聲旁為“馬”。6.（1）日解析思路：會意字是由兩個或兩個以上的獨體字組合而成，表示新的意義，日字由兩個“日”字組合而成，表示太陽的意思。7.（1）上解析思路：指事字是用象征性的符號或在圖形上加上指示性符號來表示意義的漢字，上字由一個“一”字在上，表示位置在上。8.（1）馬解析思路：形聲字是由形旁和聲旁組成的漢字，其中馬字屬于形聲字，其形旁為“馬”，聲旁為“馬”。9.（1）日解析思路：會意字是由兩個或兩個以上的獨體字組合而成，表示新的意義，日字由兩個“日”字組合而成，表示太陽的意思。10.（1）上解析思路：指事字是用象征性的符號或在圖形上加上指示性符號來表示意義的漢字，上字由一個“一”字在上，表示位置在上。二、詞語辨析與應用1.（2）漂亮解析思路：同義詞是指意義相同或相近的詞語，漂亮和美麗、好看意思相近。2.（2）悲傷解析思路：反義詞是指意義相反的詞語，快樂和悲傷意義相反。3.（1）高興解析思路：近義詞是指意義相近的詞語，高興、愉快、快樂、開心、歡快意思相近。4.（1）溫暖解析思路：同義詞是指意義相同或相近的詞語，溫暖和溫暖、溫暖意思相近。5.（2）悲傷解析思路：反義詞是指意義相反的詞語，快樂和悲傷意義相反。6.（1）高興解析思路：近義詞是指意義相近的詞語，高興、愉快、快樂、開心、歡快意思相近。7.（1）溫暖解析思路：同義詞是指意義相同或相近的詞語，溫暖和溫暖、溫暖意思相近。8.（2）悲傷解析思路：反義詞是指意義相反的詞語，快樂和悲傷意義相反。9.（1）高興解析思路：近義詞是指意義相近的詞語，高興、愉快、快樂、開心、歡快意思相近。10.（1）溫暖解析思路：同義詞是指意義相同或相近的詞語，溫暖和溫暖、溫暖意思相近。三、詞語辨析與應用1.仿寫：月亮從西方落下，照亮了整個夜空。解析思路：根據原句的結構和意思，仿寫出一個與原句結構相似、意思相近的句子。2.修改：他努力學習，取得了優異的成績。修改：他努力學習，最終取得了優異的成績。解析思路：在原句的基礎上，添加一個表示結果的詞語，使句子更加完整。3.仿寫：夏天到了，烈日炎炎，一片生機勃勃的景象。解析思路：根據原句的結構和意思，仿寫出一個與原句結構相似、意思相近的句子。4.修改：她樂于助人，總是把別人的困難放在心上。修改：他樂于助人，總是把別人的困難放在心上。解析思路：將原句中的“她”改為“他”，使句子符合題目要求。5.仿寫：冬天來了，白雪皚皚，一片銀裝素裹的景象。解析思路：根據原句的結構和意思，仿寫出一個與原句結構相似、意思相近的句子。6.修改：他勇敢地面對困難，從不退縮。修改：他勇敢地面對困難，始終不退縮。解析思路：在原句的基礎上，添加一個表示堅持的詞語，使句子更加完整。四、古詩文默寫1.（1）床前明月光，疑是地上霜。（2）舉頭望明月，低頭思故鄉。解析思路：根據提示，默寫出古詩《靜夜思》的前兩句。2.（1）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（2）夜來風雨聲，花落知多少。解析思路：根據提示，默寫出古詩《春曉》的前兩句。3.（1）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（2）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。解析思路：根據提示，默寫出古詩《九月九日憶山東兄弟》的前兩句。4.（1）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（2）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。解析思路：根據提示，默寫出古詩《江雪》的前兩句。5.（1）海內存知己，天涯若比鄰。（2）無為在歧