2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷：古詩詞鑒賞高分技巧解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞理解與賞析要求：閱讀下列古詩詞，理解詩意，回答問題。1.請默寫以下詩句：（1）《登鸛雀樓》王之渙：白日依山盡，_______。（2）《靜夜思》李白：床前明月光，_______。（3）《江雪》柳宗元：千山鳥飛絕，_______。2.下列關于《望廬山瀑布》這首詩的理解，正確的是：（1）詩人通過描繪廬山瀑布的壯觀景象，表達了對大自然的贊美之情。（2）詩人通過廬山瀑布的壯觀景象，抒發了自己壯志凌云的抱負。（3）詩人通過廬山瀑布的壯觀景象，表達了對友人的思念之情。3.請簡要分析《鹿柴》這首詩的意境。4.下列關于《春曉》這首詩的理解，正確的是：（1）詩人通過描繪春天的美景，表達了對春天的喜愛之情。（2）詩人通過春天的美景，抒發了自己壯志凌云的抱負。（3）詩人通過春天的美景，表達了對友人的思念之情。5.請簡要分析《泊船瓜洲》這首詩的意境。6.下列關于《飲湖上初晴后雨》這首詩的理解，正確的是：（1）詩人通過描繪湖上初晴后雨的景象，表達了對大自然的贊美之情。（2）詩人通過湖上初晴后雨的景象，抒發了自己壯志凌云的抱負。（3）詩人通過湖上初晴后雨的景象，表達了對友人的思念之情。7.請簡要分析《夜泊牛渚懷古》這首詩的意境。8.下列關于《江雪》這首詩的理解，正確的是：（1）詩人通過描繪江雪的景象，表達了對大自然的贊美之情。（2）詩人通過江雪的景象，抒發了自己壯志凌云的抱負。（3）詩人通過江雪的景象，表達了對友人的思念之情。9.請簡要分析《絕句》這首詩的意境。10.下列關于《春日》這首詩的理解，正確的是：（1）詩人通過描繪春天的美景，表達了對春天的喜愛之情。（2）詩人通過春天的美景，抒發了自己壯志凌云的抱負。（3）詩人通過春天的美景，表達了對友人的思念之情。二、古詩詞填空要求：根據詩句內容，在橫線上填寫合適的詩句。1.《春曉》這首詩中，詩人通過“_______”描繪了春天的美景。2.《靜夜思》這首詩中，詩人通過“_______”表達了思念家鄉的情感。3.《望廬山瀑布》這首詩中，詩人通過“_______”描繪了廬山瀑布的壯觀景象。4.《泊船瓜洲》這首詩中，詩人通過“_______”表達了對友人的思念之情。5.《鹿柴》這首詩中，詩人通過“_______”描繪了鹿柴的景象。6.《江雪》這首詩中，詩人通過“_______”表達了孤獨、寂寞的情感。7.《飲湖上初晴后雨》這首詩中，詩人通過“_______”描繪了湖上初晴后雨的景象。8.《夜泊牛渚懷古》這首詩中，詩人通過“_______”表達了對歷史的思考。9.《絕句》這首詩中，詩人通過“_______”描繪了春天的美景。10.《春日》這首詩中，詩人通過“_______”表達了對春天的喜愛之情。四、古詩詞翻譯與比較要求：閱讀下列古詩詞，翻譯詩句，并比較兩首詩的異同。1.翻譯下列詩句：（1）《登鸛雀樓》王之渙：欲窮千里目，更上一層樓。（2）《靜夜思》李白：舉頭望明月，低頭思故鄉。2.比較下列兩首詩的異同：（1）《望廬山瀑布》與《江雪》（2）《泊船瓜洲》與《鹿柴》五、古詩詞創作與評價要求：根據以下要求，創作一首古詩詞，并簡要評價。1.要求：以“春雨”為題材，創作一首五言絕句。2.評價：請從詩歌的意境、語言、韻律等方面對所創作的詩歌進行評價。六、古詩詞閱讀與感悟要求：閱讀下列古詩詞，回答問題，并談談自己的感悟。1.閱讀下列詩句，回答問題：（1）《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”一句，表達了詩人怎樣的情感？（2）《鹿柴》中“空山不見人，但聞人語響”一句，描繪了怎樣的景象？2.談談你對《飲湖上初晴后雨》這首詩的感悟。本次試卷答案如下：一、古詩詞理解與賞析1.請默寫以下詩句：（1）《登鸛雀樓》王之渙：白日依山盡，黃河入海流。（2）《靜夜思》李白：床前明月光，疑是地上霜。（3）《江雪》柳宗元：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。解析思路：此類題目要求學生準確記憶古詩詞，考查學生的記憶能力。學生需要熟練掌握《登鸛雀樓》、《靜夜思》和《江雪》中的名句。2.下列關于《望廬山瀑布》這首詩的理解，正確的是：（2）詩人通過廬山瀑布的壯觀景象，抒發了自己壯志凌云的抱負。解析思路：此類題目考查學生對古詩詞內容的理解能力。通過分析詩句內容，可以得出詩人抒發了壯志凌云的抱負。3.請簡要分析《鹿柴》這首詩的意境。解析思路：此類題目考查學生對古詩詞意境的分析能力。學生需要通過詩句中的意象和表現手法，分析出《鹿柴》這首詩的意境。4.下列關于《春曉》這首詩的理解，正確的是：（1）詩人通過描繪春天的美景，表達了對春天的喜愛之情。解析思路：此類題目考查學生對古詩詞內容的理解能力。通過分析詩句內容，可以得出詩人表達了對春天的喜愛之情。5.請簡要分析《泊船瓜洲》這首詩的意境。解析思路：此類題目考查學生對古詩詞意境的分析能力。學生需要通過詩句中的意象和表現手法，分析出《泊船瓜洲》這首詩的意境。6.下列關于《飲湖上初晴后雨》這首詩的理解，正確的是：（1）詩人通過描繪湖上初晴后雨的景象，表達了對大自然的贊美之情。解析思路：此類題目考查學生對古詩詞內容的理解能力。通過分析詩句內容，可以得出詩人表達了對大自然的贊美之情。7.請簡要分析《夜泊牛渚懷古》這首詩的意境。解析思路：此類題目考查學生對古詩詞意境的分析能力。學生需要通過詩句中的意象和表現手法，分析出《夜泊牛渚懷古》這首詩的意境。8.下列關于《江雪》這首詩的理解，正確的是：（1）詩人通過描繪江雪的景象，表達了對大自然的贊美之情。解析思路：此類題目考查學生對古詩詞內容的理解能力。通過分析詩句內容，可以得出詩人表達了對大自然的贊美之情。9.請簡要分析《絕句》這首詩的意境。解析思路：此類題目考查學生對古詩詞意境的分析能力。學生需要通過詩句中的意象和表現手法，分析出《絕句》這首詩的意境。10.下列關于《春日》這首詩的理解，正確的是：（1）詩人通過描繪春天的美景，表達了對春天的喜愛之情。解析思路：此類題目考查學生對古詩詞內容的理解能力。通過分析詩句內容，可以得出詩人表達了對春天的喜愛之情。二、古詩詞填空1.《春曉》這首詩中，詩人通過“夜來風雨聲，花落知多少”描繪了春天的美景。解析思路：此類題目考查學生對古詩詞內容的理解能力。通過分析詩句內容，可以得出詩人描繪了春天的美景。2.《靜夜思》這首詩中，詩人通過“舉頭望明月，低頭思故鄉”表達了思念家鄉的情感。解析思路：此類題目考查學生對古詩詞內容的理解能力。通過分析詩句內容，可以得出詩人表達了思念家鄉的情感。3.《望廬山瀑布》這首詩中，詩人通過“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描繪了廬山瀑布的壯觀景象。解析思路：此類題目考查學生對古詩詞內容的理解能力。通過分析詩句內容，可以得出詩人描繪了廬山瀑布的壯觀景象。4.《泊船瓜洲》這首詩中，詩人通過“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”表達了對友人的思念之情。解析思路：此類題目考查學生對古詩詞內容的理解能力。通過分析詩句內容，可以得出詩人表達了對友人的思念之情。5.《鹿柴》這首詩中，詩人通過“空山不見人，但聞人語響”描繪了鹿柴的景象。解析思路：此類題目考查學生對古詩詞內容的理解能力。通過分析詩句內容，可以得出詩人描繪了鹿柴的景象。6.《江雪》這首詩中，詩人通過“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”表達了孤獨、寂寞的情感。解析思路：此類題目考查學生對古詩詞內容的理解能力。通過分析詩句內容，可以得出詩人表達了孤獨、寂寞的情感。7.《飲湖上初晴后雨》這首詩中，詩人通過“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”描繪了湖上初晴后雨的景象。解析思路：此類題目考查學生對古詩詞內容的理解能力。通過分析詩句內容，可以得出詩人描繪了湖上初晴后雨的景象。8.《夜泊牛渚懷古》這首詩中，詩人通過“牛渚西江夜泊船，客行雖云樂未央”表達了對歷史的思考。解析思路：此類題目考查學生對古詩詞內容的理解能力。通過分析詩句內容，可以得出詩人表達了對歷史的思考。9.《絕句》這首詩中，詩人通過“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描繪了春天的美景。解析思路：此類題目考查學生對古詩詞內容的理解能力。通過分析詩句內容，可以得出詩人描繪了春天的美景。10.《春日》這首詩中，詩人通過“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”表達了對春天的喜愛之情。解析思路：此類題目考查學生對古詩詞內容的理解能力。通過分析詩句內容，可以得出詩人表達了對春天的喜愛之情。四、古詩詞翻譯與比較1.翻譯下列詩句：（1）《登鸛雀樓》王之渙：欲窮千里目，更上一層樓。翻譯：想要看盡千里的風景，就再往上一層樓去看。（2）《靜夜思》李白：舉頭望明月，低頭思故鄉。翻譯：抬頭望著明亮的月亮，低頭思念著遠方的家鄉。解析思路：此類題目考查學生的古詩詞翻譯能力。學生需要根據詩句的意思，進行準確的翻譯。2.比較下列兩首詩的異同：（1）《望廬山瀑布》與《江雪》相同點：兩首詩都描繪了自然景觀，表達了詩人對大自然的贊美之情。不同點：《望廬山瀑布》描繪了廬山瀑布的壯觀景象，表達了詩人壯志凌云的抱負；《江雪》描繪了江雪的景象，表達了詩人孤獨、寂寞的情感。解析思路：此類題目考查學生對古詩詞的比較分析能力。學生需要分析兩首詩的相同點和不同點，并進行概括。五、古詩詞創作與評價1.要求：以“春雨”為題材，創作一首五言絕句。示例：春雨潤無聲，潤物細無聲。評價：這首詩通過“春雨潤無聲”表達了春雨滋潤萬物的意境，語言簡練，韻律優美。解析思路：此類題目考查學生的古詩詞創作能力。學生需要根據題目要求，創作一首符合要求的五言絕句，并進行自我評價。2.評價：請從詩歌的意境、語言、韻律等方面對所創作的詩歌進行評價。示例：這首詩的意境清新優美，語言簡練流暢，韻律和諧悅耳。解析思路：此類題目考查學生對古詩詞的評價能力。學生需要從詩歌的意境、語言、韻律等方面對所創作的詩歌進行評價。六、古詩詞閱讀與感悟1.閱讀下列詩句，回答問題：（1）《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”一句，表達了詩人怎樣的情感？回答：表達了詩人對春天的喜愛之情，以及對美好時光易逝的感慨。解析思路：此類題目考查學生對古詩詞內容的理解能力。通過分析詩句內容，可以得出詩人表達了對春天的喜愛之情和對美好時光易逝的感慨。（2）《鹿柴》中“空山不見人，但聞人語響”一句，描繪了怎樣的景象？回答：描繪了空曠