社區學校資助管理制度一、總則（一）目的為了規范社區學校資助管理工作，確保資助資金合理使用，切實幫助有需要的學員順利完成學業，促進社區教育公平與發展，特制定本制度。（二）基本原則1.公平公正原則：資助工作應遵循公平、公正、公開的原則，確保資助對象的確定、資助標準的制定等過程透明，不受人為因素干擾，讓真正有困難的學員能夠得到資助。2.精準幫扶原則：深入了解學員的實際困難狀況，根據不同情況制定個性化的資助方案，使資助資金精準用于解決學員在學習過程中面臨的經濟問題，最大程度發揮資助效益。3.專款專用原則：資助資金必須專款專用，嚴格按照規定的用途使用，不得挪作他用，確保資金流向明確、合理，切實保障資助工作的順利開展。4.動態管理原則：對資助對象進行動態跟蹤管理，根據學員家庭經濟狀況變化、學習表現等情況，及時調整資助措施，確保資助工作始終與學員實際需求相適應。（三）適用范圍本制度適用于社區學校開展的各類資助項目，包括但不限于學費減免、助學金發放、學習用品資助等，涉及接受社區學校教育服務的所有學員。二、資助對象與條件（一）資助對象1.具有社區學校正式學籍的學員。2.在社區學校參加各類學習培訓課程的學員。（二）資助條件1.家庭經濟困難學員家庭人均收入低于當地居民最低生活保障標準一定比例（具體比例根據當地實際情況確定）。因家庭成員重大疾病、殘疾、失業等原因導致家庭經濟負擔過重，難以承擔學習費用。2.學習成績優秀在社區學校的學習過程中，學習態度端正，勤奮刻苦，成績優異，綜合表現突出。積極參加學校組織的各項學習活動和社會實踐活動，具有較強的學習能力和綜合素質。3.特殊困難情況遭遇突發自然災害、意外事故等不可抗力因素，導致家庭財產損失嚴重，影響學員正常學習。其他經社區學校認定的特殊困難情況。三、資助類型與標準（一）學費減免1.對于符合家庭經濟困難條件且學習成績優秀的學員，可根據實際情況給予學費減免。減免標準分為部分減免和全額減免，具體比例如下：部分減免：減免學費的[X]%，適用于家庭經濟困難程度相對較輕，但仍存在一定經濟壓力的學員。全額減免：適用于家庭經濟特別困難，如家庭人均收入遠低于當地最低生活保障標準，且學習成績特別優異的學員。2.申請學費減免的學員，需提交家庭經濟情況證明材料、學習成績單等相關資料，經學校審核通過后，按照規定程序辦理減免手續。（二）助學金發放1.設立專項助學金，用于資助家庭經濟困難學員完成學業。助學金分為不同檔次，具體標準如下：一檔助學金：每月發放[X]元，資助對象為家庭經濟特別困難，學習成績優秀且有突出表現的學員。二檔助學金：每月發放[X]元，適用于家庭經濟困難程度較高，學習成績良好的學員。三檔助學金：每月發放[X]元，針對家庭經濟有一定困難，學習態度端正的學員。2.助學金申請每學期進行一次，學員需填寫助學金申請表，并提供家庭經濟狀況證明、學習情況說明等材料。學校將組織評審小組對申請材料進行審核，根據學員實際情況確定資助檔次，并公示無異議后發放助學金。（三）學習用品資助1.為保障學員的正常學習，對于家庭經濟困難的學員，學校提供學習用品資助。資助范圍包括教材、文具、電腦等學習必需用品。2.學習用品資助根據學員實際需求進行評估確定，每學年申請一次。學員需提交學習用品需求清單及家庭經濟情況證明，學校審核后統一采購并發放相關學習用品。四、資助申請與審批流程（一）申請1.學員如需申請資助，應在規定時間內向社區學校提出申請，并填寫相應的資助申請表。申請表應如實填寫個人基本信息、家庭經濟狀況、學習情況等內容。2.同時，學員需提交以下證明材料：家庭經濟情況證明，如低保證、殘疾證、醫院診斷證明、家庭收入證明等。學習成績單、獲獎證書等能夠證明學習成績和綜合素質的材料。其他相關證明材料，如遭遇突發災害的證明等（如有）。（二）初審1.學校資助管理部門收到學員申請材料后，進行初步審核。審核內容包括申請材料的完整性、真實性、準確性等。2.對于材料不齊全或不符合要求的申請，通知學員在規定時間內補充或更正材料。初審合格的申請材料進入復審環節。（三）復審1.成立資助評審小組，成員包括學校領導、教師代表、社區工作人員等。評審小組對初審合格的申請材料進行全面審查。2.通過查閱資料、實地走訪、與學員及相關人員面談等方式，深入了解學員家庭經濟狀況和學習情況，綜合評估學員是否符合資助條件及資助檔次。（四）公示1.經復審確定的擬資助學員名單在社區學校內進行公示，公示期不少于[X]個工作日。2.公示期間接受社會監督，如對公示名單有異議，任何單位或個人均可向學校資助管理部門提出書面意見。學校將對異議進行調查核實，并根據調查結果做出相應處理。（五）審批1.公示無異議后，擬資助學員名單報學校領導審批。學校領導根據評審小組意見和公示情況，最終確定資助學員名單及資助方式、標準。2.審批通過的資助名單由學校資助管理部門存檔備案，并按照規定組織實施資助工作。五、資助資金管理（一）資金來源1.政府財政撥款：按照國家和地方有關政策，爭取政府對社區學校資助項目的專項財政資金支持。2.社會捐贈：接受企業、社會組織、個人等社會各界對社區學校資助工作的捐贈資金。3.學校自有資金：從社區學校的辦學經費中安排一定比例用于資助工作。（二）資金預算1.學校資助管理部門應根據歷年資助情況、本年度招生計劃、預計資助需求等因素，編制年度資助資金預算。2.預算內容包括學費減免金額、助學金發放金額、學習用品采購費用等各項資助支出，并報學校財務部門審核。（三）資金核算與發放1.學校財務部門負責資助資金的核算工作，設立專門賬戶，對資助資金進行單獨核算，確保資金收支清晰、準確。2.學費減免直接在學員繳納學費時予以扣除；助學金通過銀行轉賬方式按月或按學期發放至學員指定的銀行賬戶；學習用品資助由學校統一采購后發放給學員。3.每次發放資助資金后，財務部門應及時做好賬務處理，記錄資金發放時間、金額、受助學員等信息，并定期與資助管理部門核對賬目。（四）資金監督與審計1.建立健全資助資金監督機制，學校紀檢部門負責對資助資金的使用情況進行全程監督，確保資金使用合規、透明。2.定期對資助資金進行內部審計，審計內容包括資金預算執行情況、資金發放流程、資金使用效益等。審計結果應向學校領導匯報，并在一定范圍內公開。3.接受財政、審計、社會等外部監督檢查，積極配合相關部門的工作，對檢查中發現的問題及時整改落實。六、資助對象管理（一）信息管理1.為每位受資助學員建立個人資助檔案，檔案內容包括資助申請表、證明材料、評審記錄、資助協議、資金發放記錄等相關資料。2.對資助對象的基本信息、家庭經濟狀況變化、學習情況等進行動態跟蹤記錄，及時更新檔案信息，確保檔案資料的完整性和準確性。（二）學習跟蹤1.關注受資助學員的學習情況，定期與學員及其授課教師溝通，了解學員在學習過程中的表現、困難和需求。2.鼓勵受資助學員積極參加學習活動，為學員提供學習指導和幫助，促進學員提高學習成績和綜合素質。（三）誠信教育1.對受資助學員開展誠信教育，引導學員樹立正確的價值觀和誠信意識，如實提供家庭經濟狀況信息，珍惜資助機會，努力學習。2.建立受資助學員誠信檔案，記錄學員在資助期間的誠信表現。對于有弄虛作假、騙取資助等失信行為的學員，取消其資助資格，并追回已發放的資助資金，同時按照相關規定進行處理。（四）資助期滿管理1.對于資助期限明確的資助項目，資助期滿后，學校對受資助學員進行總結評估。評估內容包括學員學習成績、綜合素質提升情況、資助資金使用效益等。2.根據評估結果，決定是否繼續