幼兒園教室管理制度一、總則（一）目的為了營造一個(gè)安全、有序、溫馨、富有教育意義的幼兒園教室環(huán)境，確保幼兒在良好的氛圍中健康成長和學(xué)習(xí)，特制定本管理制度。本制度旨在規(guī)范教室的日常管理，明確教師、幼兒及相關(guān)工作人員的職責(zé)，保障教學(xué)活動(dòng)的順利開展。（二）適用范圍本制度適用于幼兒園內(nèi)所有教室，包括但不限于教學(xué)活動(dòng)室、多功能教室、午休室等。（三）基本原則1.安全第一原則：始終將幼兒的安全放在首位，消除各種安全隱患，預(yù)防安全事故的發(fā)生。2.教育性原則：教室環(huán)境布置、教學(xué)活動(dòng)安排等應(yīng)充分體現(xiàn)教育性，有助于幼兒的全面發(fā)展。3.個(gè)性化原則：尊重幼兒的個(gè)性差異，滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。4.合作性原則：教師之間、教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間應(yīng)相互合作，共同營造良好的教室氛圍。二、教室環(huán)境管理（一）教室布置1.整體規(guī)劃根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，對教室進(jìn)行合理分區(qū)，如教學(xué)區(qū)、游戲區(qū)、休息區(qū)等。各區(qū)域之間應(yīng)保持相對獨(dú)立又相互聯(lián)系，便于幼兒自由活動(dòng)和轉(zhuǎn)換。2.墻面裝飾墻面裝飾應(yīng)具有教育意義，可展示幼兒的作品、學(xué)習(xí)成果、季節(jié)變化、節(jié)日主題等。裝飾材料應(yīng)安全環(huán)保，避免使用尖銳、易碎、易污染的材料。定期更新墻面裝飾，保持新鮮感和吸引力。3.區(qū)角設(shè)置教學(xué)區(qū)應(yīng)配備適合幼兒年齡的桌椅、教具、圖書等，滿足教學(xué)活動(dòng)的需要。游戲區(qū)可設(shè)置建構(gòu)區(qū)、角色扮演區(qū)、美工區(qū)等，提供豐富多樣的游戲材料，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。休息區(qū)應(yīng)布置舒適的床鋪、抱枕等，為幼兒提供良好的午休環(huán)境。區(qū)角標(biāo)識(shí)應(yīng)清晰明了，便于幼兒識(shí)別和選擇。（二）衛(wèi)生管理1.日常清潔每天早晨和下午放學(xué)后，教師應(yīng)組織幼兒對教室進(jìn)行全面清潔，包括地面、桌面、門窗、玩具等。清潔過程中應(yīng)使用適合幼兒的清潔用品，避免使用刺激性強(qiáng)的化學(xué)清潔劑。定期清理教室的垃圾桶，保持垃圾不堆積。2.消毒管理嚴(yán)格按照衛(wèi)生部門的要求，對教室進(jìn)行定期消毒。消毒頻率根據(jù)不同季節(jié)和傳染病流行情況進(jìn)行調(diào)整。消毒范圍包括教室地面、墻面、桌椅、玩具、餐具、水杯等。消毒方法應(yīng)科學(xué)合理，如紫外線消毒、煮沸消毒、擦拭消毒等，并做好消毒記錄。3.通風(fēng)換氣每天至少開窗通風(fēng)23次，每次通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘，保持室內(nèi)空氣新鮮。在寒冷季節(jié)或特殊天氣條件下，可使用空氣凈化器等設(shè)備輔助通風(fēng)換氣。（三）物品擺放1.教具擺放教具應(yīng)分類擺放，整齊有序，便于教師取用。常用教具應(yīng)放置在幼兒容易接觸到的地方，不常用的教具應(yīng)妥善保管。2.玩具擺放玩具應(yīng)根據(jù)種類和功能進(jìn)行分類擺放，放置在專門的玩具柜或收納箱中。定期整理玩具，清理損壞或過期的玩具。3.幼兒個(gè)人物品擺放為每個(gè)幼兒配備專門的個(gè)人物品柜，用于存放衣物、書包、水杯等。幼兒個(gè)人物品應(yīng)擺放整齊，保持教室整潔。三、教學(xué)活動(dòng)管理（一）教學(xué)計(jì)劃1.制定要求教師應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定詳細(xì)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度等，確保教學(xué)活動(dòng)的系統(tǒng)性和連貫性。2.審核與調(diào)整教學(xué)計(jì)劃制定完成后，應(yīng)提交給教研組長或園長進(jìn)行審核。審核通過后，方可實(shí)施。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)效果。（二）教學(xué)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，提前準(zhǔn)備好所需的教具，如圖片、卡片、實(shí)物、模型等。教具應(yīng)安全、衛(wèi)生、適合幼兒年齡特點(diǎn)，能夠吸引幼兒的注意力，幫助幼兒理解教學(xué)內(nèi)容。2.場地準(zhǔn)備教師應(yīng)提前布置好教學(xué)場地，確保教學(xué)活動(dòng)有足夠的空間和適宜的環(huán)境。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，合理安排桌椅擺放，營造良好的教學(xué)氛圍。（三）教學(xué)實(shí)施1.課堂紀(jì)律教師應(yīng)培養(yǎng)幼兒良好的課堂紀(jì)律，引導(dǎo)幼兒遵守課堂規(guī)則，認(rèn)真聽講，積極參與教學(xué)活動(dòng)。對于違反課堂紀(jì)律的幼兒，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，幫助其改正錯(cuò)誤。2.教學(xué)方法教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒的特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、情景教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教，滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。3.互動(dòng)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注重師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言、提問、討論，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力。教師應(yīng)及時(shí)回應(yīng)幼兒的問題和想法，給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心。（四）教學(xué)評價(jià)1.評價(jià)方式教師應(yīng)定期對幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)方式包括觀察、提問、作業(yè)、測試等。評價(jià)結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給幼兒和家長，讓他們了解幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展和不足之處。2.評價(jià)內(nèi)容教學(xué)評價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括幼兒的知識(shí)掌握情況、技能發(fā)展情況、情感態(tài)度等方面，全面評價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)效果。根據(jù)評價(jià)結(jié)果，教師應(yīng)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)過程中存在的問題，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。四、幼兒行為規(guī)范管理（一）入園與離園1.入園幼兒應(yīng)按時(shí)入園，如有特殊情況不能按時(shí)入園，家長應(yīng)提前向教師請假。幼兒入園時(shí)，應(yīng)主動(dòng)與教師和同伴打招呼，接受晨檢。家長應(yīng)將幼兒的個(gè)人物品交給教師，并配合教師做好交接工作。2.離園離園時(shí)，教師應(yīng)組織幼兒整理好個(gè)人物品，排隊(duì)等候家長。家長應(yīng)按時(shí)來園接幼兒，如有特殊情況不能按時(shí)接園，應(yīng)提前與教師溝通，并委托他人代接。教師應(yīng)與家長進(jìn)行簡短的交流，反饋幼兒在園的情況，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況。（二）課堂行為1.坐姿與站姿教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和站姿，保持身體挺直，眼睛平視前方。在課堂上，幼兒應(yīng)認(rèn)真聽講，不隨意走動(dòng)、交頭接耳。2.發(fā)言與傾聽鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。發(fā)言時(shí)應(yīng)聲音響亮，語言清晰。同時(shí)，幼兒應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽他人的發(fā)言，尊重他人的意見，不打斷別人說話。（三）游戲行為1.遵守規(guī)則在游戲活動(dòng)中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。幼兒應(yīng)按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，不擅自改變游戲玩法或破壞游戲材料。2.合作與分享鼓勵(lì)幼兒與同伴合作游戲，共同完成游戲任務(wù)。在游戲過程中，幼兒應(yīng)學(xué)會(huì)分享玩具和食物，互相幫助。（四）生活行為1.自理能力培養(yǎng)幼兒的自理能力，如自己穿衣、脫衣、洗手、洗臉、刷牙、吃飯等。教師應(yīng)給予幼兒足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們自己動(dòng)手，提高自理能力。2.文明禮貌教育幼兒講文明、懂禮貌，學(xué)會(huì)使用禮貌用語，如“你好”“謝謝”“對不起”等。引導(dǎo)幼兒尊重他人，不罵人、不打人、不搶奪他人物品。五、教師職責(zé)管理（一）教育教學(xué)1.教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。2.教育指導(dǎo)關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，提供有針對性的教育指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒積極參與各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的興趣愛好和特長。（二）班級管理1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)負(fù)責(zé)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和布置，營造富有教育意義和溫馨舒適的班級環(huán)境。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和季節(jié)變化，及時(shí)更新教室環(huán)境。2.幼兒管理做好幼兒的日常管理工作，包括考勤、衛(wèi)生、安全等，確保幼兒在園的健康和安全。關(guān)注幼兒的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決幼兒之間的矛盾和問題，維護(hù)班級秩序。（三）家園溝通1.信息交流定期與家長進(jìn)行溝通，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，了解幼兒在家的表現(xiàn)。認(rèn)真聽取家長的意見和建議，不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。2.活動(dòng)組織組織開展家園共育活動(dòng)，如家長會(huì)、親子活動(dòng)、家長開放日等，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系與合作。鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的成長。（四）專業(yè)發(fā)展1.學(xué)習(xí)提升積極參加各種培訓(xùn)、教研活動(dòng)，不斷更新教育理念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。閱讀教育教學(xué)相關(guān)書籍和雜志，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。2.教學(xué)反思定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，并及時(shí)改進(jìn)。與同事交流教學(xué)心得，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平。六、安全管理（一）安全制度1.建立健全安全制度制定教室安全管理制度，明確教師和幼兒在安全方面的責(zé)任和義務(wù)。包括但不限于教室設(shè)施設(shè)備安全檢查制度、幼兒接送制度、食品安全制度等。2.安全培訓(xùn)定期組織教師和幼兒進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等。（二）設(shè)施設(shè)備安全1.定期檢查教師應(yīng)每天對教室設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查，如桌椅、門窗、電器、玩具等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)修。定期對教室的消防設(shè)施、電器設(shè)備等進(jìn)行全面檢查，確保其正常運(yùn)行。2.維護(hù)保養(yǎng)做好教室設(shè)施設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作，定期清潔、消毒、潤滑，延長使用壽命。對于損壞的設(shè)施設(shè)備，應(yīng)及時(shí)維修或更換，確保幼兒使用安全。（三）活動(dòng)安全1.活動(dòng)策劃在組織幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等時(shí)，教師應(yīng)提前策劃，排除安全隱患。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)，選擇合適的活動(dòng)場地和活動(dòng)方式。2.現(xiàn)場管理在活動(dòng)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理安全問題。確保活動(dòng)場地周圍無障礙物，活動(dòng)器材擺放整齊，避免幼兒發(fā)生碰撞、摔倒等事故。（四）食品安全1.食品衛(wèi)生嚴(yán)格遵守食品安全制度，確保幼兒飲食衛(wèi)生。餐具、水杯等應(yīng)每天消毒，食品應(yīng)新鮮、干凈，避免食用過期、變質(zhì)食品。2.飲食管理合理安排幼兒的