初中物理備課組工作計劃初中物理備課組工作計劃「篇一」一、指導思想：以新的教學理念為指導，全面貫徹素質教育和課程改革精神。在學校和高中教導處的高度重視和直接領導下，為培養適應二十一世發展需要的人材，面向全體學生，關心體貼、培養興趣、充分調動學生的積極性，圓滿的完成本學期的教學任務。調動本組教師的積極性，在教學中探索出一條具有本組成功經驗的好教學模式。二、工作目標：1、每周集體備一次，組員出席率達100%。2、切實抓好集體備課這一環節。3、切實加強化學實驗教學，培養學生的動手能力。4、加強關鍵問題、內容的溝通與研究。5、做好教師的培養工作。爭取講一節校公開課。6、每位組員采用一種新的教學模式。7、加強對教學大綱的學習，使高三教學有的放矢。8、平行班級統一進度、統一重點、統一試題。9、進一步加強電化教學的應用比例，為教育教學服務。10、加強教育教學理論學習，提高自身素質，以適應時代發展需要。三、具體措施1、分解考點到每節課，將知識復習與專題歸納相結合，復習中重視知識的橫向寬與縱向深入；2、對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關注重點知識的落實情況；3、引導全體同學探究化學復習方法，狠抓聽課效率和作業質量兩個關鍵點；4、針對不同的學生采取不同的策略，對于基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練；中等基礎的學生緊跟老師，落實好課堂和作業；基礎較差的學生利用課余時間集體進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫；5、認真分析階段性測試的結果，及時調整復習計劃和訓練內容，輔導范圍和方式；6、精心布置每日作業，做到精講精練；7、重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。8、每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。9、同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。附：高三化學進度表（20xx——20xx學年度第二學期）周次時間課題內容一3.1——3.6有機化學烴二3.7——3.11有機化學烴三3.14——3.18有機化學烴的衍生物四3.21——3.25有機化學烴的衍生物五3.28——4.1有機化學有機化學綜合復習六4.4——4.8專題金屬部分、非金屬部分七4.11——4.15專題物質結構部分（二摸）八4.18——4.22專題化學平衡、電解質部分九4.25——4.29專題計算、實驗部分初中物理備課組工作計劃「篇二」一、加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《初中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料(統一組織購買)。組織教師進行理論學習交流。要求:注重實效，透過學習，要切實轉變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結課程改革與教育教學改革經驗，結合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結束時每位教師交一篇教學心得。2、認真學習洋思經驗，借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。二、加強備課，把備課組工作落到實處1、號召全組成員在常規教學上下工夫，全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作，配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規工作進行檢查。2、號召全組成員進行“三精心”教學，即:精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導好每一位學生。3、以備課組為單位，落實備課制度，請備課組做到如下幾點:(1)備課做到“七定”:定時間、定地點、定資料、定中心發言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名;(2)備課做到“六統一”:統一教學資料、統一教學進度、統一教學用資料、統一學生作業、統一考試、統一評卷;(3)備課重點備下周的課如何上，由誰教研課;(4)備課后務必請備課組長及時寫在小黑板上，發揮小黑板的作用;(5)備課后務必請各備課組及時上傳。三、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長1、繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫忙青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。3、組織青年教師上好教研課，然后統一討論研究，促使青年迅速成長。4、號召青年教師力爭做到如下幾點，以促使自己迅速成長為教學骨干:(1)學習理論，寫筆記;(2)嘗試新教法，寫教后記;(3)鉆研專業，寫論文;(4)爭上教研課，匯報課，各組各類競賽課，構成自己的教學風格，擴大影響。初中物理備課組工作計劃「篇三」初中物理備課組工作計劃的范文初中物理備課組工作計劃的范文一．工作重點1．學習物理課程標準，做好新課程培訓工作。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中的重點與難點。2．做好期中期末復習工作認真學習《考試說明》，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數統計和閱卷分析等有關工作。3．抓教學常規組織有關學習活動，多研究“常態課”“常規課”，探索新教法，每一課都共同商量，探討，不求最好，但求更好。同時備課組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素質，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。二．主要活動1．理論學習、研究新課程的教法與學法。2．開設“常態課”，“常規課”并及時評課。3．積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長。4．組織學生積極參加綜合實踐活動。5．積極開展教學興趣活動，準備好初三學生參加三月份舉行的全國應用物理知識競賽，在五月份舉行初二物理知識競賽。6．加強集體備課建設，利用講學稿備好課，上好課，加強課后的輔導工作和作業批改。總之，我備課組的宗旨是：團結、和諧，共同提高，促每一位學生發展。初中物理備課組工作計劃「篇四」一．工作重點1．學習物理課程標準，做好新課程培訓工作。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中的重點與難點。2．做好期中期末復習工作認真學習《考試說明》，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數統計和閱卷分析等有關工作。3．抓教學常規組織有關學習活動，多研究“常態課”“常規課”，探索新教法，每一課都共同商量，探討，不求最好，但求更好。同時備課組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素質，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。二．主要活動1．理論學習、研究新課程的教法與學法。2．開設“常態課”，“常規課”并及時評課。3．積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長。4．組織學生積極參加綜合實踐活動。5．積極開展教學興趣活動，準備好初三學生參加三月份舉行的全國應用物理知識競賽，在五月份舉行初二物理知識競賽。6．加強集體備課建設，利用講學稿備好課，上好課，加強課后的輔導工作和作業批改。總之，我備課組的宗旨是：團結、和諧，共同提高，促每一位學生發展。一、指導思想：以新的教學理念為指導，全面貫徹素質教育和課程改革精神。在學校和高中教導處的高度重視和直接領導下，為培養適應二十一世發展需要的人材，面向全體學生，關心體貼、培養興趣、充分調動學生的積極性，圓滿的完成本學期的教學任務。調動本組教師的積極性，在教學中探索出一條具有本組成功經驗的好教學模式。二、工作目標：1．每周集體備一次，組員出席率達100%。2．切實抓好集體備課這一環節。3．切實加強化學實驗教學，培養學生的動手能力。4．加強關鍵問題、內容的溝通與研究。5．做好教師的培養工作。爭取講一節校公開課。6．每位組員采用一種新的教學模式。7．加強對教學大綱的學習，使高三教學有的放矢。8．平行班級統一進度、統一重點、統一試題。9．進一步加強電化教學的應用比例，為教育教學服務。10、加強教育教學理論學習，提高自身素質，以適應時代發展需要。三、具體措施1．分解考點到每節課，將知識復習與專題歸納相結合，復習中重視知識的橫向寬與縱向深入；2．對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關注重點知識的落實情況；3．引導全體同學探究化學復習方法，狠抓聽課效率和作業質量兩個關鍵點；4．針對不同的學生采取不同的策略，對于基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練；中等基礎的學生緊跟老師，落實好課堂和作業；基礎較差的學生利用課余時間集體進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫；5．認真分析階段性測試的結果，及時調整復習計劃和訓練內容，輔導范圍和方式；6．精心布置每日作業，做到精講精練；7．重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。8．每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。9．同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。附：高三