第=page11頁，共=sectionpages11頁2025年江西省中考化學試卷一、單項選擇題(本大題共10小題，1—5每小題1分，6-10每小題2分，共15分)在每小題列出的四個備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應位置。錯選、多選或未選均不得分。1.博物館館藏的下列文物中，主要由金屬材料制成的是(

)A.青銅面具 B.龍鳳玉佩 C.立人陶俑 D.青花瓷瓶2.“含氟牙膏”中的“氟”指的是(

)A.離子 B.元素 C.原子 D.分子3.2025年3月1日是贛州東江源向香港供水65周年紀念日。下列保護東江源水資源的做法錯誤的是(

)A.生活污水集中處理后排放 B.利用滴灌技術灌溉園林

C.農業生產中合理使用化肥 D.工業廢水隨意排入河流4.國家衛健委持續推進“體重管理年”行動，下列做法不科學的是(

)A.加強體育鍛煉 B.采用健康的烹飪方式

C.大量服用減肥藥物 D.適量攝入含糖類的食物5.在“一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制”實驗中，操作正確的是(

)A.稱量 B.傾倒

C.讀數 D.溶解6.我國科學家屠呦呦因青蒿素的研究獲得諾貝爾生理學或醫學獎。下列對青蒿素的描述中屬于化學性質的是(

)A.受熱易分解 B.無色晶體 C.熔點為156℃ D.難溶于水7.化學促進了文字記錄載體的演變。下列說法正確的是(

)A.甲骨：甲骨中含有鈣元素，鈣屬于非金屬元素

B.竹簡：竹子削成竹片，竹子發生的是物理變化

C.紙張：造紙常用氫氧化鈉，氫氧化鈉俗稱小蘇打

D.芯片：芯片的主要材料是硅，硅屬于氧化物8.跨學科實踐活動中部分學生的觀點如下，其中正確的是(

)選項實踐活動學生觀點A探究土壤酸堿性對植物生長的影響可用氯化鈉改良酸性土壤B基于碳中和理念設計低碳行動方案低碳行動的目的是不排放二氧化碳C調查家用燃料的變遷與合理使用液化石油氣加壓裝入鋼瓶說明分子間有間隔D垃圾的分類與回收利用鐵制易拉罐不屬于可回收垃圾A.A B.B C.C D.D9.我國科研人員用含氮氣和二氧化碳的煙氣高效合成了尿素。該反應的物質種類變化示意圖如圖，有關說法正確的是(

)

A.物質甲由3個原子構成 B.物質丁在農業生產中用作復合肥料

C.反應前后分子種類不變 D.參加反應的乙和丙分子個數比為1：310.向各盛20mL等濃度氫氧化鈉溶液的兩個燒杯中，分別滴加水和稀鹽酸，利用pH傳感器測得燒杯中溶液pH與加入液體體積的變化關系如圖。下列說法錯誤的是(

)A.曲線X表示向氫氧化鈉溶液中滴加水

B.a點對應的溶液能使酚酞溶液變紅色

C.b點表示氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應

D.c點對應的溶液中溶質是氯化鈉和氫氧化鈉二、選擇填充題(本大題共3小題，每小題2分，選擇和填充各1分，共6分)11.下列氣體屬于空氣污染物的是______。

A.二氧化硫

B.氧氣

C.氮氣

D.______12.從鹽鹵水(含硫酸鈉、氯化鈉等)中提取的硫酸鈉可用于制中藥西瓜霜，硫酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線如圖。下列說法正確的是______。

A.40℃時氯化鈉的溶解度是48.8g

B.t℃時氯化鈉溶液和硫酸鈉溶液的溶質質量相等

C.可用降溫結晶的方法從鹽鹵水中提取硫酸鈉晶體

D.將t℃飽和硫酸鈉溶液變為不飽和溶液的方法是______13.下列實驗設計合理的是______。選項實驗目的實驗方法或試劑A除去氧化銅中的碳粉隔絕空氣加強熱B鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體取樣，加水，測溫度C檢驗甲烷中是否含碳元素點燃，將干燥的燒杯罩在火焰上方D除去氧氣中的水蒸氣______三、填空與說明題(本大題共4小題，共23分)14.追尋紅色記憶，傳承紅色基因。

(1)中國革命的搖籃——井岡山。黃洋界保衛戰中用到的迫擊炮由鋼材制成，鋼的硬度比純鐵更______，用油擦拭迫擊炮可防銹，其原理是______。

(2)人民軍隊的搖籃——南昌。南昌是人民軍隊“軍旗升起的地方”，軍旗由棉布制成，棉纖維屬于______(選填“天然”或“合成”)纖維。

(3)共和國的搖籃——瑞金。毛主席帶領軍民挖水井，在井底鋪沙石、墊木炭，用木炭除去水中的異味，利用了木炭的______性。

(4)中國工人運動的搖籃——安源。路礦工人在煤油燈旁學習，煤油中含有十二烷(C12H26)15.奔赴星辰大海，化學賦能未來。

(1)“天和”駐空：天和核心艙內“人造空氣”中能供給呼吸的氣體是______。航天員的食物有牛肉、蔬菜、米飯等，其中富含蛋白質的是______。

(2)“奮斗者”探海：“奮斗者”號使用了鈦合金和鋰電池，鈦元素在元素周期表中的信息如圖，鈦原子的質子數是______；工業上制鋰的一種方法是：，X的化學式是______。

(3)“夢想”號入地：“夢想”號的鉆探能力堪稱全球頂尖。碳化硅(SiC)鉆頭可用于深海鉆探，SiC中碳元素為?4價，則硅的化合價是______價。

16.興趣小組為了解調控化學反應的方法，進行了下列實驗。

(1)實驗一：在空氣中點燃木炭，再伸入充滿氧氣的集氣瓶中，木炭燃燒更劇烈，說明______會影響化學反應速率。

(2)實驗二：圖1木條不復燃，圖3中的現象為______，由此可知MnO2可加快H2O2分解的速率。若反應前后MnO2的______和化學性質不變，則MnO2是實驗編號催化劑收集氣體體積收集氣體所用時間①2g氧化鐵7.0mL560s②2g土豆7.0mL180s③2g生姜5.1mL180s(3)調控化學反應的方法還有很多，下列事例中調控方法相同的是______(填序號)。

A.食品在冰箱中保存不易變質

B.燃煤發電時，把煤塊粉碎

C.汽車發動機把汽油噴成霧狀進行燃燒17.碳酸鎂是重要的化工原料。實驗室以工業廢渣(含MgCO3、MgO、SiO2)為原料制備MgCO3的主要實驗過程如下：

已知：MgCO3能與酸反應；SiO2不溶于水且流程中不參與反應。

(1)濾渣的成分是______。

(2)工業廢渣中的氧化鎂與稀硫酸反應生成硫酸鎂和水，該反應的化學方程式為______。

(3)操作1和操作四、實驗與探究題(本大題共2小題，共16分)18.根據下圖回答問題。

(1)儀器①的名稱是______。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______，收集氧氣可選擇的裝置是______(填序號)。

(3)與裝置B相比，實驗室用裝置C制取二氧化碳的優點是______。

(4)將制得的氣體用于圖二所示實驗：

Ⅰ.通入足量的二氧化碳，然后往燒杯中倒入80℃的熱水；

Ⅱ.再通入氧氣，U形管左邊的棉花不燃燒，右邊的白磷先燃燒，棉花后燃燒；

Ⅲ.最后通入二氧化碳，燃著的白磷和棉花都熄滅。

關于該實驗的說法正確的是______(填序號，雙選)。

a.步驟Ⅰ：可觀察到G中澄清石灰水變渾濁

b.步驟Ⅱ：對比U形管兩邊棉花的燃燒情況，說明燃燒需要氧氣

c.步驟Ⅱ：右邊的白磷比棉花先燃燒，說明白磷的著火點比棉花低

d.步驟Ⅲ：燃著的白磷和棉花都熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大19.化學社團探究金屬的化學性質時進行了如圖實驗。

(1)用砂紙打磨鐵片的目的是______。

(2)鐵與硝酸銀溶液發生置換反應的化學方程式為______，證明鐵的金屬活動性比銀______。

【查閱資料】室溫下，氯化銀是難溶于水的白色固體；粉末狀的銀為黑色

【提出問題】在水中，鐵能與溶于水的硝酸銀反應，是否也能與難溶于水的氯化銀反應？

【作出猜想】猜想Ⅰ：能反應猜想Ⅱ：不能反應

【實驗預測】若猜想Ⅰ正確，則可觀察到反應后溶液的顏色為______。

【進行實驗】取少量氯化銀于燒杯中，加入蒸餾水，再加入過量的鐵粉，充分攪拌，靜置后液體顏色無明顯變化。甲同學據此認為猜想Ⅱ正確，乙同學認為影響液體顏色變化的因素很多，液體顏色無明顯變化不能說明反應沒有發生。于是他們將燒杯中的物質過濾，繼續實驗。請完成表格中①～③處填空。實驗操作實驗現象實驗分析與結論a.取少量濾液于試管中，滴加硝酸銀溶液①______濾液中含有氯化亞鐵，濾渣的成分為③______。猜想Ⅰ正確b.取濾渣于另一支試管中，向其中加入足量②______產生氣泡，燒杯內有黑色固體剩余【反思提升】科學探究中，我們要敢于質疑、收集證據、修正錯誤觀點，提高科學思維能力。五、綜合計算題(本大題共1小題，共10分)20.實踐小組為測定某品牌純堿樣品中Na2CO3的質量分數，進行了如圖實驗(雜質不參與反應)。

(1)實驗室取用純堿粉末需用到的儀器為______，加入稀鹽酸觀察到的現象是______。

(2)充分反應后生成氣體的質量是______g。

(3)計算樣品中Na2CO3的質量分數。(寫出計算過程，結果精確到0.1%)

(4)由于二氧化碳能溶于水，該實驗測得樣品中Na參考答案1.A

2.B

3.D

4.C

5.B

6.A

7.B

8.C

9.D

10.D

11.A

一氧化碳(或二氧化氮等，答案不唯一)

12.C

加入溶劑(或升高溫度等)

13.B

將氣體通過濃硫酸(答案不唯一)

14.大；隔絕氧氣和水；

天然；

吸附；

72：13

15.氧氣；牛肉；

22；Al2O3；16.反應物的濃度；

木條復燃；質量；土豆；

BC

17.SiO2；

MgO+H2SO4=MgSO418.集氣瓶；

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑19.除去鐵片表面的雜質；

Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag