初中課件第三部分古詩文閱讀專題一文言文閱讀第9篇桃花源記八下第9課02能力進階01夯實基礎03情境新題八下第三單元其他詞句練習見《基礎知識限時練》一、精練課下注釋1.緣溪行

緣：____________2.芳草鮮美

鮮美古今異義：__________3.落英繽紛

繽紛：____________4.漁人甚異之

異形容詞的意動用法：________________________________________________5.林盡水源

源：_______沿著，順著新鮮美好繁多的樣子

驚異，詫異。這里是“對……感到驚異”的意思發源

6.仿佛若有光

仿佛：________________________7.才通人

才：__________8.豁然開朗

豁然開朗：________________________________9.屋舍儼然

儼然：____________10.阡陌交通

交通古今異義：__________11.雞犬相聞

相聞：______________12.悉如外人

悉：________隱隱約約，形容看不真切僅僅、只

形容由狹窄幽暗突然變得開闊敞亮

整齊的樣子

交錯相通可以互相聽到全，都

13.黃發垂髫

黃發：_____________________________14.具答之

具：______15.便要還家

要通假字：_______________16.咸來問訊

咸：________17.率妻子邑人來此絕境

妻子古今異義：___________

絕境古今異義：___________________舊說是長壽的特征，用來指老人詳細同“邀”，邀請全，都妻子兒女與人世隔絕的地方18.遂與外人間隔

遂：__________

間隔古今異義：________________19.無論魏晉

無論古今異義：______________________20.不足為外人道也

不足古今異義：_____________21.便扶向路

扶：____________

向：________22.處處志之

志名詞用作動詞：________23.及郡下

及：____24.詣太守

詣：_______于是、就隔絕、不通音訊不要說，更不必說不值得，不必沿著、順著先前的做記號到拜訪二、一詞多義

三、重點句子翻譯1.芳草鮮美，落英繽紛。重慶中考答案

芳草遍地，新鮮美好，落花繁多。2.土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。答案

呈現在他眼前的是一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。3.不復出焉，遂與外人間隔。答案

不再出去，于是就同外界的人隔絕了。4.便扶向路，處處志之。答案

就順著舊路(回去)，處處都做記號。5.及郡下，詣太守，說如此。遵義中考答案

到了郡城，去拜訪太守，報告了這番經歷。6.未果，尋病終。后遂無問津者。答案

但沒有實現，不久就因病去世了。此后就再也沒有人探求桃花源了。一、(2013·河南)閱讀下面兩個文段，完成1～4題。(共10分)【甲】《桃花源記》全文【乙】水益澀①，曳②舟不得進，陸行六七里，止藥師寺。寺負紫芝山，僧多讀書，不類城府。越信宿，遂緣小溪，益出山左，涉溪水，四山回環，遙望白蛇③蜿蜒下赴大壑，蓋澗水爾。桑畦麥隴④，高下聯絡，田家隱翳竹樹，樵童牧豎⑤相征逐，真行畫圖中！欲問地所歷名，則輿夫樸野，不深解吳語，或強然諾，或不應所問，率十問僅得二三。越二嶺，首有亭當道，髹書⑥“雪竇山”字。(節選自鄧牧《雪竇游志》)

【注釋】

①澀：不通暢。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而細長的水流。④隴：同“壟”。⑤牧豎：牧童。⑥髹(xiū)書：用赤黑色的漆寫。1.下面各組句子中加點詞語意思相同的一項是【

】(2分)C

2.把下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。答案

(他們)問現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。(譯出大意，1分；“無論”譯對，1分。共2分)3.甲文段寄托了作者怎樣的社會理想？(2分)答案

對沒有戰亂、寧靜淳樸、安居樂業、幸福和諧的理想社會的向往。(意思對即可。2分)

4.根據甲乙兩文段的內容，分條概括雪竇與桃花源的相似之處。(4分)答案

①山阻水隔，很難進入。②自然環境優美，田園風光如畫。③人們生活安寧和樂。④基本與世隔絕，民風淳樸。(意思對即可。每點1分，共4分)二、(2024·鄭州一模)閱讀下面兩則文言文，完成1～4題。(共12分)

【文本一】《桃花源記》全文

【文本二】劉晨、阮肇入天臺采藥，迷不得返。饑，遙望山上有桃樹，子實熟，遂躋險援葛①至其下，各噉②數枚，饑止體充。復下山，以杯取水，見蕪菁③葉流下，甚鮮新。復有一杯流下，有胡麻④飯。乃相謂曰：“此近人家矣。”遂渡山。出一大溪，溪邊有二女子，色甚美。見二人持杯，便笑曰：“劉、阮二郎捉向杯來。”劉、阮驚，二女忻然⑤如舊相識，曰：“來何晚也？”因邀還家。南、東二壁各有絳羅帳⑥，帳角懸鈴，上有金銀交錯。其饌⑦有胡麻飯、山羊脯、牛肉，甚美。食畢，行酒。俄有群女持桃子，笑曰：“賀汝婿來！”酒酣作樂。至十日，求還。苦留半年。氣候草木是春時，百鳥啼鳴。更懷鄉，歸思甚苦。女遂相送，指示還路。既還，鄉邑⑧零落，已十世矣。(選自干寶《搜神記》，有刪改)

【注釋】

①躋險援葛：登上高險處，攀著葛藤。②噉：吃。③蕪菁：植物名，塊根可食。④胡麻：芝麻。⑤忻然：高興的樣子。⑥絳羅帳：用紅色絲網做的帳子。⑦饌：飯食。⑧鄉邑：這里指家鄉。1.根據語境，下列對文本一中詞語的理解和分析，不正確的一項是【

】(2分)A.“緣溪行”的“緣”和“便扶向路”的“扶”意思相同，“尋向所志”和“尋病終”的“尋”意思不同。B.第③段中兩個“具”意為“詳細”，從中可以看出漁人為桃花源人答疑解惑非常盡心。C.從“黃發垂髫”和“怡然自樂”看，這些老人雖白發稀疏、老態龍鐘，但神情滿足而愉悅。D.“乃……無論……”既表現了桃花源人與世隔絕之久，又傳達出漁人對這種隔絕狀態的驚異。C2.把下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)阡陌交通，雞犬相聞。答案

田間小路交錯相通，村落間雞鳴狗叫之聲可以互相聽到。(意思對即可。2分)3.文本一和文本二寫的都是虛構的故事，但前者比后者更讓人覺得真實，為什么？請從人物、情節等角度任選一個，結合兩篇文章簡要分析。(4分)答案

示例一：(人物角度)漁人偶遇的桃花源人是普通農民，他們在田間勞作，衣著“悉如外人”，對漁人的突然出現感到驚異，對外面的世界充滿好奇，這都是正常人的正常反應(他們“設酒殺雞作食”，熱情招待遠客，符合一般農民的待客之道)，讓人覺得非常真實。而劉、阮在溪邊偶遇的絕色美女能直接叫出劉、阮二人的姓名，預知他們的到來，這些都不是凡人所為，所以一看便知道這純屬虛構。(任選角度，能夠結合兩篇文章內容分析，意思對即可。每個文本的分析2分，共4分。倘若選擇其他角度，言之成理亦可)(更多答案示例見《分層學案》參考答案P11)4.文本一和文本二都寫奇遇，而思想境界卻高下有別，請簡要分析。(4分)答案

示例：文本一通過漁人的奇遇描繪了一個屬于普通勞動者的理想社會桃花源，這里民風淳樸仁厚，環境優美祥和，人們安居樂業，寄托著所有勞動人民的共同理想；作者還通過桃花源人自述來此絕境的原因等，表達對動蕩黑暗現實的不滿，體現出較強的現實意義和批判性。文本二也通過劉、阮二人的奇遇描寫了一個富裕美好的世界，但這個世界沒有普通勞動者，也不是通過勞動創造的；仙女們輕松享受奢靡生活，完全不知道凡塵生活的艱難，所以文章透露著一種耽于幻想的個人享樂思想，社會批判性比較弱。(能夠結合兩篇文章的內容分析出思想境界的高下，言之成理即可。每個文本的分析2分，共4分)三、(2024·重慶B改編)閱讀下面兩個文段，完成1～4題。(共15分)【甲】《桃花源記》第2～3段【乙】淵明少有高趣，博學，善屬文；穎脫不群，任真①自得。家貧親老，起為州祭酒②。不堪吏職，少日自解歸。躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟往候之。道濟謂曰：“賢者處世，天下無道則隱，有道則至；今子生文明之世，奈何自苦如此？”對曰：“潛也何敢望賢，志不及也。”道濟饋以粱肉，麾③而去之。執事者聞之，以(淵明)為彭澤令。歲終，會郡遣督郵④至，縣吏請曰：“應束帶⑤見之。”淵明嘆曰：“我豈能為五斗米，折腰向鄉里小兒！”即日解綬⑥去職，賦《歸去來》。元嘉四年將復征命，會卒⑦。時年六十三。(節選自蕭統《陶淵明傳》，有改動)

【注釋】

①任真：任性率真。②祭酒：官職名。③麾：同“揮”，揮手。④督郵：官職名。有說此督郵品行低劣，陶淵明鄙視其人。⑤束帶：此處指裝束整齊，穿著官服。⑥綬：絲帶，常用于拴玉和印。⑦會卒：恰巧去世。1.下列句中加點詞含義相同的一項是

【

】(3分)A.阡陌交通

鳴之而不能通其意(韓愈《馬說》)B.不復出焉

不敢出一言以復(宋濂《送東陽馬生序》)C.善屬文

屬予作文以記之(范仲淹《岳陽樓記》)D.志不及也

志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下(《出師表》)D2.用現代漢語翻譯下面句子。(4分)(1)率妻子邑人來此絕境。答案

領著妻子兒女和鄉鄰們來到這個與人世隔絕的地方。(2分)(2)躬耕自資，遂抱羸疾。答案

親自耕種，自食其力，也因此患病。(2分)(意思對即可。共4分)3.下列對甲乙兩文的理解和分析，正確的一項是【

】(3分)A.甲文思路明晰，先寫桃花源景物，接著交代桃源人來此的原因，最后寫桃源人對漁人的熱情款待。B.甲文“黃發垂髫，并怡然自樂”“設酒殺雞作食“等句，描繪出桃源人豐衣足食、自在安適的生活場景。C.根據乙“文潛也何敢望賢，志不及也”可見：陶淵明委婉拒絕檀道濟，是因為其有強烈的自卑心理。D.乙文檀道濟對陶淵明從“往候之”到“麾而去之”，其對陶淵明的態度由最初的尊重變為鄙視。B4.陶淵明的一生，做官時間短暫，更多的是田園歸隱。結合甲乙兩文，具體分析其歸隱的原因。(5分)答案

①陶淵明不滿黑暗現實，但他也無法改變、也不愿干預這種現狀。②他不能忍受官場的繁文縟節與黑暗污濁。③他不滿官場束縛，對官場感到厭惡，以及本性上向往自由。④他對做官沒太大興趣，淡泊名利。(一點2分；兩點3分；三點5分)

考法－撰寫文案

某鄉村正籌備開設名為“世外桃源”的民宿，在民宿外墻已畫了陶淵明的畫像，目前還缺一段