最新部編版三年級上冊語文

第二單元測試卷

（4套《含基礎達標卷1套、主題訓練卷1套、達標測試卷2套》）

第二單元基礎達標卷

一、漢字小幫手（28分）

1.給加點字的音節標上聲調。（3分）

walingzongxucjingchcng

水洼?凌?亂棕?色雨靴?小徑?橙?紅

2.查字典填空。（6分）

字音節部首再查幾畫組詞

寒

鋪

排

3.照樣子換偏旁，組成本單元生字再組詞。（6分）

例：增——（贈）——:贈給）

澄——（）——（）

桃——（）——（）

科——（）——（）

談——（）——（）

現——（）——（）

呢（）（）

4.照樣子把字寫漂亮，再組詞。（8分）

例：狂狂狂風

菊______________

徑_______________

霜_______________

遲_______________

5.用橫線畫出用錯的字，并在括號里改正過來。（5分）

規側（）亮金金（）

溝?。ǎ┢毕悖ǎ?/p>

二、詞語一點通（34分）

1.讀拼音寫詞語。（6分）

jinzhangyiyuancanhai

2.仿寫詞語。（12分）

五彩繽紛（描寫顏色的）

亮晶晶（ABB式）

果實累累（ABCC式）

一葉知秋（描寫秋天的）

3.把下面加點的詞語換成意思相近的詞語，寫在后面的括號里。（8

分）

⑴啊！多么陰啰的天空。（）

⑵它們排列得并不規則，甚至有些凌林。（）

⑶聽了老師的話，我對即將到來的一天充滿了像像，期待著在活動

中有出色的表現。（）

⑷小敏打碎了家里的花瓶，心中有些申年不去，害怕爸爸媽媽會責

備她。（）

4.把下列詞語補充完整。（8分）

(）的地面(）的葉子

(）的地毯(）的氣味

(）的衣裳(）的歌

（）的叮嚀（）的谷耘

三、句子助力車（38分）

1.積累填空。（18分）

⑴停車坐愛楓林晚，O——（）

⑵蕭蕭梧葉送爽聲，O——（）

（3）,最是橙黃橘綠時。——（）

⑷你看，它把（）給了銀杏樹，（）像一把把小扇子，扇哪扇

哪，扇走了夏天的（）o

2.在下面的f里填上合適的標點。（5分）

菊花仙子彳LJ勺顏色就更多了紫紅的||淡黃的|]雪白的|]

美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭^―――1―1

3.按要求完成句子練習。（15分）口

⑴它把黃色給了銀杏樹。（改為“被”字句）

⑵天上的烏云被一陣風吹散了。（改為“把”字句）

⑶美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

這是一個句，試著仿寫一個這樣的句子：

（4）菊花仙子得到的顏包就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……（仿

寫）

⑸“看，田野像金色的海洋這是一個句，把比

作o試著仿寫一個這樣的句子：

參考答案:第二單元基礎達標卷

一、l.walingzongxuejingcheng

2.

音節部首再查幾畫

寒冷

鋪滿

排列

3.橙橙子挑挑擔斜歪斜淡淡水規規則泥泥土

4.菊菊花徑路徑霜風霜遲遲到

5.刎則全全晶晶溝勾梟飄

二、1.緊張醫院殘害顏料豐收爭氣

2.示例：五顏六色萬紫千紅蛇紫嫣紅

黑洞洞綠油油黃澄澄

風塵仆仆腳步匆匆花兒朵朵

天高云淡秋高氣爽春華秋實

3.⑴晴朗(2)雜亂

⑶期望(4)提心吊膽

4.潮濕金黃彩色好聞厚厚歡樂暖暖飽滿

三、1.(1)霜葉紅于二月花社牧

⑵江上秋風動客情葉紹翁

⑶一年好景君須記蘇軾

⑷黃色黃黃的葉子炎熱

2.,、、....o

3.⑴黃色被它給了銀杏樹。

⑵一陣風把天上的烏云吹散了。

⑶擬人示例：花兒露出了甜美的笑容。

⑷示例：果園里的水果可多了，有梨子，有葡萄，還有菠蘿…

(5)比喻田野海洋示例：飛機像一只大鳥在天空飛過。

第二單元主題訓練卷

金秋時節

一、主題感悟(40分)

1.秋天的美景

⑴用“\”劃去下列詞語中不是同類的詞語。

A.金黃顏色紫色火紅

B.花紅柳綠碩果累累大雁南飛五谷豐登

C.西紅柿橘子柿子梨子

D.高粱稻谷玉米白菜

⑵秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。它把給了楓

樹，像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了

2.秋天的發現

⑴詩人蘇軾在樹葉枯黃的秋天發現果實成熟之美，他說“

,葉紹翁在寂寞思鄉

之際想到童年有趣的事情——“,

（2）作者在上學的路上發現水泥道上鋪滿梧桐的落葉像一

,覺得門前的水泥道真美。

⑶作者畢國瑛在秋天聽見了黃葉向大樹道別、蟋蟀向陽臺告別的聲

音，你在秋天還會聽見的聲音。

3.秋天的感悟

⑴秋天是蕭瑟的，但是只要你用心去觀察，就會發現秋天的美麗，

正4口杜4攵所寫的：,

⑵秋天，樹葉枯了，花兒謝了，但它們仍有自己的美麗和傲骨，就

像蘇軾所寫的：,

______________________________________________________________________________________________________>

（3）秋風瑟瑟、寒氣襲人容易引起游子漂泊流浪、孤單寂寞的思鄉之

感，如葉紹翁看見秋天感嘆道：

—5----------------------------------------------------------O

二、主題鏈接（15分）

1.一年四季都很美，請你各用一個四字成語贊美四季，再說說自己

喜歡秋天嗎，為什么。（10分）

春天：_____________

夏天：_____________

秋天：_____________

冬天:____________

2.在描寫秋天的詩句后畫“O”。（5分）

⑴春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（）

⑵銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。（）

（3）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（）

⑷解落三秋葉，能開二月花。（）

⑸小荷才露尖尖角，早有靖蜓立上頭。（）

三、主題應用（45分）

（一）閱讀短文，完成練習。（25分）

美麗的大草原迎來了秋。

天空瓦藍瓦藍，高高的天空只有在傍晚時，在西邊的天際才會

有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰，一

道橘黃，一道血紅，一道絳（jiAng）紫，就像勤勞的織女在空中抖動著

五彩斑斕（banlan）的錦緞。

大草原變成了金色的地毯，軟軟的，嗅著草根的氣味，一群群

白羊在游走，像一朵朵飄浮的云。

小河清澈見底，如一條透明的藍綢子，靜靜地躺在草原的懷抱

里。一群小魚逆著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾（yMg）起了一道

道波紋。

草原的秋色真是五彩繽紛。

1.填上合適的詞語。（4分）

（）的天空（）的小河

（）的錦緞（）的波紋

2.寫出近義詞。（3分）

清澈（）透明（）五彩斑斕（）

3.寫出第二段中表示顏色的詞語。（5分）

4.找出短文中的一個比喻句。（3分）

5.短文從三個方面描寫了草原秋色，分別是（）o（4分）

A.天空B.草原C.小河D.小魚E.白云

6.給短文加上一個合適的題目，寫在文前的橫線上。（3分）

7.你覺得哪句話能總結全文？寫下來。（3分）

（二）主題練筆。（20分）

想象一下，秋天的雨還有什么顏色？仿照課文寫一寫。

參考答案：第二單元主題訓練卷

金秋時節

一、1.⑴A.顏色B.花紅柳綠C.西紅柿D.白菜

⑵紅色紅紅的楓葉秋天的涼爽

2.⑴一年好景君須記最是橙黃橘綠時

知有兒童挑促織夜深籬落一燈明

⑵張秋生一個個金色的小巴掌

(3)小草向大地告別

3.⑴停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花

⑵荷盡已無擎雨蓋菊殘猶有傲霜枝

⑶蕭蕭梧葉送哀聲江上秋風動客情

二、1.示例：百花爭艷驕陽似火果實累累銀裝素裹

我喜歡秋天，因為秋天是收獲的季節。

2.(2)0(4)0

三、(一)1.瓦藍清澈五彩斑斕細小

2.澄澈透亮五顏六色

3.瓦藍瓦藍、銀灰、橘黃、血紅、絳紫、五彩斑斕

4.一群群白羊在游走，像一朵朵飄浮的云。

5.ABC

6.草原秋色

7.草原的秋色真是五彩繽紛。

(二)思路點撥：想一想，秋天還有哪些花兒盛開了，哪些果實成

熟了，它們都是什么顏色的，仿照課文中的樣子寫出來即可。

例文略。

第二單元達標檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

一、基礎訓練營(36分)

1.用“——”畫出加點字的正確讀音。(4分)

增添(zCnzeng)一曲豐收的歌(qiiqu)

橙■黃橘綠(chCncheng)挑促織(tiaotiao)

2.加偏旁成新字，再組詞。(9分)

甫：()()()

見：()()()

兆：()()()

3.看拼音，寫詞語。(4分)

yanliaoshijingpailiefengshou

4.補充下面的詞語。（9分）

秋（）氣（)天（）云（)一葉（)()

金桂（)()層林（)()五谷（)()

春（）秋（)果實（)()秋風（)()

5.讀句子，給加點的詞語選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（4

分）

規則：①規定出來供大家共同遵守的制度或章程。

②（在形狀、結構或分布上）合乎一定的方式；整齊。

⑴我們班建立了一個圖書角，并制定了圖書借閱規?則?。（）

⑵梧桐樹的落葉排列得并不枇則，甚至有些凌亂。（）

充滿：①填滿；布滿。②充分具有。

⑶我們精心做著，心中無懣了憧憬和希望。（）

（4）歡呼聲無懣了會場。（）

6.根據要求寫句子。（6分）

⑴它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像

_____________________________________________o（補充比喻句）

⑵我家學校在附近（寫兩個語序不同的句子）

A.

B.

（3）美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（仿寫擬人句）

嫩綠的柳條在春風里______________________________________O

二、綜合展示廳（9分）

7.把錯亂的句子排成一段通順的話，把序號填在括號里。（5分）

（）果然，豆大的雨點打下來了，嘩嘩的大雨潑下來了。

（）下午真悶熱，天邊的烏云堆到頭頂。

（）可是，一會兒便雨過天晴。

（）一陣狂風，天色陰暗，看來要下雨了。

（）又是一個亮堂堂的天地了。

8.語言交流：我心中的秋天（4分）

提示：同樣是秋天，有人感受到的是蕭條，有人感受到的是豐收,

有人覺得凄涼，有人覺得快樂。說說你心中的秋天。

三、課本直通車（10分）

9.《古詩三首》（6分）

⑴補充詩句：停車坐愛楓林晚，O

⑵理解詩句：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時?！痹娙颂K軾含蓄

地贊揚了劉景文的,同時比喻人到壯年，雖已青春

流逝，但也4_____________________的黃金階段，勉勵朋友珍惜這

大好時光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

⑶寫出詩句的大意：簫蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

10.《秋天的雨》：補充下面的句子。（4分）

⑴秋天的雨，是一把0

⑵秋天的雨，有一盒________________________O

（3）秋天的雨，藏著0

（4）秋天的雨，吹起了O

四、閱讀檢閱臺（20分）

11.課內閱讀。（8分）

我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地空。這

是一塊印著落葉圖案的、閃閃發光的地色，從腳下一直鋪到很遠很遠

的地方，一直至、路的盡頭...

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平

展地枝在水泥道上。它們排列得并不規則，甚至有些凌亂，然而，這

更增添了水泥道的美。

⑴用“M”給文中加點的字選擇正確的讀音。（1.5分）

印（yinying）^t（yuyun）^（nianzhan）

⑵聯系上下文，解釋下面的詞語。（1分）

熨帖：________________________________________________________

（3）讀文中畫“——”的句子，填空。（3分）

句中的“這”是指,句子采用的修辭手法把

比作,落葉成了o這樣的描寫

表現了O

（4）概括選文的主要內容。（2.5分）

12.課外閱讀。（12分）

北大荒的秋天

九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些

流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、

一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。

小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱

里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。

原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發出了嘩啦啦的笑聲；

挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大

路邊，村子口，棒樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也

給燃燒起來了。

生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的

九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個

季節里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。

啊，北大荒的秋天真美呀！

⑴“燃燒”在字典中有兩種解釋：①物質劇烈氧化而發光、發熱；②

形容某種感情、欲望高漲。短文中“燃燒”應選擇第種解

釋。（1分）

⑵北大荒秋天的天空有什么特點？（用文中的一個詞概括）（2分）

（3）文中畫橫線的句子用了的修辭手法，把比作

,寫出了河水的特點”（4分）

（4）第四自然段一共有句話，是圍繞

“”這句話來寫的。這個自然段是

_____________結構?！蚍郑?/p>

⑸本文描寫了北大荒秋天的、和

的景色，人們用“大豆搖鈴千里金”來贊美北大荒

的美麗景象。（2分）

五、習作百花園（25分）

13.寫一篇關于秋天的觀察日記。寫出秋天的景物特點，表達自己

的感受。注意日記的格式。

參考答案:

第二單元達標檢測卷

一、1.zengquchin父ti，o

2.示例：捕捕捉鋪鋪路輔輔導

規規則觀觀看視電視

挑挑水桃桃花跳跳水

3.顏料石徑排列豐收

4.高爽高淡知秋飄香盡染豐婺華實累累習習

5.⑴①(2)②(3)②(4)①

6.⑴示例：一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽

(2)A.我家在學校附近。B.學校在我家附近。

⑶示例：向我們招手

二、7.31425

8.略。點撥：人的不同心境決定了眼里風景的不同。作為兒童，

當你看到豐收的莊稼，看到誘人的果園，你一定會感受到秋天帶

給我們的快樂，一定會喜歡這美麗的秋天。

三、9.⑴霜葉紅于二月花

⑵品格和秉性人生成熟、大有作為

(3)蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念

起自己的家鄉。

1().⑴鑰匙

⑵五彩繽紛的顏料

(3)非常好聞的氣味

⑷金色的小喇叭

四、ll.(l)yin\/yux/zhan\/

⑵這里形容落葉跟路面貼得很緊密。

⑶水泥道比喻水泥道地建地毯上的圖案水泥道的美

(4)寫“我”走在水泥道上，覺得鋪滿落葉的水泥道很美。

12.⑴②

⑵一碧如洗。

⑶比喻水面明鏡清澈見底

(4)3原野熱鬧非凡總分

⑸天空小河原野豐收

五、13.略。

第二單元達標測試卷

一、基礎達標。（39分）

1.加點字注音全對的一項是（）（3分）

A.梭黃(chdng)猶如（y6u）水母何以）

B.紅印(ying)棕紅色（z6no用叭㈣

C.-tij(qu)簟匙（y凳。）繽紛(bing)

2.根據多音字的拼音組詞。（3分）

扇：shan（）shan()

鋪：pU（）()

挑：tiao（）tiao()

3.形近字組詞。（5分）

徑（）殘（)淡（）橙（）料（）

錯誤!未定義書簽J

經（）淺（)談（）澄（）斜（）

錯誤!未定義書簽。4.寫同音字。（3分）

xian花（）子（）后（）美

加（）色食（）語（）

5.正確書寫詞語。（5分）

junzimenpiaogouzhu

zcngsongpumangui

1Mgjingjing

6.選擇合適的量詞填空。（4分）

【朵把盒枚首盞陣排】

一（）顏料一（）歌謠一（）大雁一（）油燈

一（）鑰匙一（）郵票一（）秋雨一（）紅花

7.把詞語補充完整，并選其中的兩個各說一句話。（6分）

（）（）累累天（）云（）秋風（）（）

（）（）知秋（）（）飄香（）（）盡染

五（）（）登春（）秋（）

8.寫出形容下列季節的詞語。（3分）

例：秋：涼爽秋高氣爽

春：________________________________________

夏:___________________________________

冬：________________________________________

9.在括號里填上合適的詞語。（3分）

（）的菊花（）的氣味（）的小喇叭

（）的小雨靴（）的地毯（）的天空

10.句子練習。（4分）

⑴改為“把”字句：小朋友的腳，常被那香味勾住。

（2）照樣子改變詞序，意思不變。

例：小船在大海上勇敢地航行。大海上，小船在勇敢地航行。

兩只棕紅色的小鳥在秋天金黃的葉叢間愉快地蹦跳著。

（3）按要求擴句：菊花點頭。（什么樣的菊花、怎樣點頭）

（4）我穿著一件新運動衣，一頂花帽子。（修改病句）

二、教材回顧。。?5題每空0.5分，6題4分，共17分）

1.《山行》的作者是唐代的,這首詩描寫的是______季的

景色，從“”兩句詩

中可以看出來。詩人筆下除了寫楓林外，還寫了、

、、人家，這幾樣構成了一幅秋色圖，給人以

清新明快的感覺。

2.《贈劉景文》是____代詩人的作品，詩中從寫

到,從寫到,"“一

句呈現出一派熙熙融融的景象。

3.《夜書所見》的作者是代詩人,其中

“"兩句

詩寫了小孩在逗引蟋蟀的場景。

4.《鋪滿金色巴掌的水泥道》是____________寫的一篇散文，“金色

巴掌”指的是____________________,從“水泥道像鋪上了一塊彩

色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發光的地空，從腳下

一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭”這個句可

以看出門前的水泥道_______________O

5.《秋天的雨》一文以為線索，將秋天的眾多景物巧妙地

串起來，描繪出了一個、、的秋

天，表達了作者對秋天的和之情。

6.“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發現。你還發現了哪些美麗的

景色？用幾句話寫下來，注意用上描寫秋天的詞語。

三、閱讀拓展。（24分）

（一）課內閱讀（1（）分）

秋天的雨，有一盒（）的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，

黃黃的葉子像（）小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的（）o它把

紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的

涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹

的，橘子、柿子（）,爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就

更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……（）菊花在秋雨里頻頻點頭。

1.根據課文內容填空。（2分）

2.“田野像金色的海洋。”這是一個句，把比作

,說明o（4分）

3.用“”畫出選文中的一個擬人句。（1分）

4.選文中，第一句總寫,

后幾句分別寫了色彩不同的、、、

和。（3分）

（二）課外閱讀（14分）

你悄悄地走來，默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你

給人們帶來了一派豐收的景象。

你悄悄地走來，走進花園。霎時萬紫千紅、千姿百態的菊花開了。

它們有的把波浪似的金發披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光

彩奪目，美不勝收。

你悄悄地走來，走進田間。秋風過處，五谷飄香。那一片片莊稼，

遠看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，

玉米樂開了懷。這時候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機器轟鳴。

你悄悄地走來，走進果園。看，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿

子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄

澄、紫盈盈……好可愛啊！大大小小，五光十色，數不勝數。孩子們

在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、

酸溜溜……

你悄悄地走來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧

這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色；瞧那邊的山

上，霜葉如醉，遮蓋了半個天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，

時分時合，給人一種說不出的美感。

我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節，也是收獲

的季節。

5.用一個字為短文擬個題目：。分）

6.短文寫了、、、四幅秋景圖。

（2分）

7.用“”畫出相照應的句子。短文的結構是__________o（2

分）

8.文中的“你”指,這樣稱呼的好處是_________________

_____________________________________________________o（2分）

9.仔細讀第四自然段，回答問題。

①用“"畫出比喻句，這個句子把

分別比作..（3分）

②描寫顏色的詞語有；描寫味道的

詞語有o（2分）

]0.文章表達了作者對秋天的之

情。（2分）

四、習作展示。（20分）

把自己一天中的所言所行、所見所聞所感，選擇最有意義的按照

日記的格式寫下來就是寫日記。請選擇自己記憶較深的一天寫一篇日

記，注意日記的格式。

參考答案:

第二單元達標測試卷

一、1.A

2.示例：扇子扇風鋪路床鋪才光明挑?水

徑（路徑）殘（殘疾）淡（淡水）

3示例:

經（經過）淺（深淺）談（談話）

橙（橙子）料（材料）

澄（澄清）斜（歪斜）

4.仙先鮮顏鹽言

5.君子門票勾住豐收贈送鋪滿排列規則遲到亮晶晶

6.盒首排