詩韻洞庭，共賞佳作杜甫筆下的洞庭“昔聞洞庭水，今上岳陽樓”劉禹錫眼中的洞庭“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”孟浩然心中的洞庭“八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”范仲淹筆下的洞庭《岳陽樓記》中“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”走近張孝祥：一位傳奇詞人的一生張孝祥是南宋著名詞人、書法家，自幼資質過人。他曾為岳飛辯冤，仕途坎坷。其詞風早期清麗婉約，南渡后慷慨悲涼、豪邁奔放。《念奴嬌·過洞庭》背后的創作秘辛公元1166年，張孝祥受政敵讒害被免職，北歸途經洞庭湖時，即景生情寫下此詞，隱含悲涼又顯豁達。《念奴嬌·過洞庭》洞庭/青草，近/中秋，更無/一點/風色。玉鑒/瓊田/三萬頃，著我/扁舟/一葉。素月/分輝，明河/共影，表里/俱/澄澈。悠然/心會，妙處/難與/君說。應念/嶺海/經年，孤光/自照，肝肺/皆/冰雪。短發/蕭騷/襟袖冷，穩泛/滄浪/空闊。盡挹/西江，細斟/北斗，萬象/為/賓客。扣舷/獨嘯，不知/今夕/何夕！全文翻譯：近中秋時節，洞庭、青草二湖(因水漲)連為一體。如玉鏡平和的湖面和像美玉鋪成的田野廣闊無邊，只附著著我的小舟一葉。銀色的月亮將清輝潑散在湖上，銀河的麗影也映照在湖面，整個天水間都那么晶瑩澄澈。我心中悠然感受到的那種空明美妙，實在難與別人(或“你”)說起應說在嶺南這幾年，只有照耀著我的月光可以見證，我的肝膽如冰雪高潔。如今(雖)因年老而深感短發稀疏，衣襟單薄透著寒意，(但)我仍能平靜地泛舟在這滄浪曠海之間。我要以西江水為酒，舉北斗為杯，請萬象為賓客(，與之共飲)。(就這樣)拍打著船盡情歡樂，忘記今夕是何年!修辭的基本類型一、比喻甲和乙必須是性質不同的事物，且必須有相似點作用：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。二、借代種類：特征代本體：墻角的駝背突然站了起來材料代本體：把名字刻入石頭，名字比石頭爛的更早專有名詞代泛稱：你們殺死一個李公樸，會有千百個李公樸站起來具體代抽象：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。部分代整體：千帆競發。結果代原因：專弄文墨為壯士捧腹

作用：突出特征，引人聯想，增強形象，具體生動三、夸張作用：烘托氣氛，產生聯想，創造意境四、雙關含蓄，加深語意五、用典化用：將他人作品中的句、段或作品化解開來，根據表達的需要，直接使用或重新組合。用典：借典故之暗示，婉轉道出作者心聲。“至今商女，時時猶唱，后庭遺曲”化用于杜牧《泊秦淮》“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。”使用了歷史中南朝宋劉裕北伐的典故。讀《念奴嬌·過洞庭》，試找出本詞中常用修辭手法，并思考其妙用。解析：①比喻，將湖水比作玉鑒和瓊田；夸張，“更無一點風色”與“三萬頃”夸張的展現了當時湖面的廣闊和平靜；雙關，“表里俱澄澈”不僅指洞庭湖澄凈明亮，更指詩人內心歷經風雨仍然堅守內心的澄澈。②從而可以體現出作者高潔忠貞的心志、豪邁開闊的胸懷。重點透析妙在何處？欲說何事？《念奴嬌·過洞庭》洞庭/青草，近/中秋，更無/一點/風色。玉鑒/瓊田/三萬頃，著我/扁舟/一葉。素月/分輝，明河/共影，表里/俱/澄澈。悠然/心會，妙處/難與/君說。應念/嶺海/經年，孤光/自照，肝肺/皆/冰雪。短發/蕭騷/襟袖冷，穩泛/滄浪/空闊。盡挹/西江，細斟/北斗，萬象/為/賓客。扣舷/獨嘯，不知/今夕/何夕！妙在何處詩句特點更無一點風色玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉表里俱澄澈清亮明潔明凈光潔、廣闊風平浪靜洞庭湖的湖面有什么特點，請找出相應詩句加以概括。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉三萬頃玉鑒：玉鏡瓊田：玉田形容湖水的明凈光潔一葉扁舟說明湖面的廣闊在一大一小的對比中，展示出洞庭的開闊，也襯托出詞人豪邁的氣概。“玉鑒瓊田”指的是什么？妙在何處素月分輝，明河共影，表里俱澄澈妙在何處“表里俱澄澈”，僅僅只是寫景嗎？詞人巧妙地將月夜洞庭潔凈清朗的景色，與作者澄澈純凈的內心世界有機結合。

（雙關、借景抒情）

“肝肺皆冰雪”與上闋的“表里俱澄澈”互為呼應，表明詞人胸襟坦白，如同冰雪一樣晶瑩，這也是詞人高潔人格的象征。

肝肺皆冰雪短發蕭騷襟袖冷，穩泛滄浪空闊蕭騷：蕭條冷落，這里指頭發稀疏。襟袖：借代手法，以部分代全體，月夜清冷，衣服單薄，涼意頓生，官場人情冷暖，不免有蕭條冷落之感。穩泛滄浪空闊：現實中自己雖遭貶，變得蕭條冷落，但自己的心神無一絲動搖，仍沉穩地泛舟洞庭，可見心境沉穩，心胸開闊。欲說何事下闋能反映出作者怎樣的內