2025年秋部編版語文二上3植物媽媽有辦法+音頻

第1課時

第2課時

植物媽媽有辦法

3

zhíwùmā

ma

yǒu

bàn

fǎ

植物媽媽有辦法

zhíwùmā

ma

yǒu

bàn

fǎ

揭

示

課

題

第1課時

表義

表聲

植物植樹

綠植移植

認

讀

理

解

聽讀課文，把生字在課文中圈出來，讀一讀，再讀讀帶生字的詞語，和同桌交流識字方法。

植物

如果

旅行

準備

送給

紛紛

掛住

挺大

鉆出

底下

炸開

離開

觀察

粗心

得到

zhíwù

rúguǒ

lǚxíng

zhǔnbèi

sònggěi

fēnfēn

guàzhù

tǐngdà

zuānchū

dǐxià

zhàkāi

líkāi

guānchá

cūxīn

dédào

聯系生活了解詞語的意思。

掛住

鉆出

炸開

觀察

整

體

感

知

借助拼音自由朗讀課文，遇到難讀的生字、詞語、句子，多讀幾次。

孩子如果已經長大，

就得告別媽媽，四海為家。

牛馬有腳，鳥有翅膀，

植物旅行又用什么辦法？

rú

lǚ

děi

非得

得到

來得及

dé

děi

de

蒲公英媽媽準備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風輕輕吹過，

孩子們就乘著風紛紛出發。

zhǔnbèi

sòng

fēn

準備

送

紛

辶+關

份

蒼耳媽媽有個好辦法，

她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動物的皮毛，

孩子們就能去田野、山洼。

guà

蒼耳

帶刺

鎧甲

山洼

石榴媽媽的膽子挺大，

她不怕小鳥吃掉娃娃。

孩子們在鳥肚子里睡上一覺，

就會鉆出來落戶安家。

tǐng

石榴

吃掉

睡上一覺

落戶安家

zuān

豌豆媽媽更有辦法，

她讓豆莢曬在太陽底下。

啪的一聲，豆莢炸開，

孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

dǐ

zhà

lí

豎撇在豎中線上起筆，穿出“"向左下伸展。

植物媽媽的辦法很多很多，

不信你就仔細觀察。

那里有許許多多的知識，

粗心的小朋友卻得不到它。

guān

cū

自由練讀課文。討論交流：課文中介紹了哪幾種植物傳播種子的方法？

蒲公英

蒼耳

石榴

豌豆

書

寫

生

字

女

右邊兩個“土”的書寫要注意多橫等距離，長短不取齊。

長橫變成了提

左右結構

己

讀一讀，寫一寫。

如果

已經

長大

告別

自己

娃娃

出發

皮毛

膽子

知識

研

讀

課

文

第2課時

你們知道植物的家在哪里嗎？

孩子如果已經長大，

就得告別媽媽，四海為家。

牛馬有腳，鳥有翅膀，

植物旅行又用什么辦法？

蒲公英媽媽準備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風輕輕吹過，

孩子們就乘著風紛紛出發。

這里為什么要用“乘著”，而不用“飛著”呢？

蒲公英媽媽的辦法怎么樣？把你的感受讀出來。

蒲公英靠風來傳播種子。

蒼耳媽媽有個好辦法，

她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動物的皮毛，

孩子們就能去田野、山洼。

蒼耳是怎么掛在動物的皮毛上的呢？你想體會一下被蒼耳“掛住"的感覺嗎？

蒼耳靠掛住動物的皮毛的辦法傳播種子。

石榴媽媽的膽子挺大，

她不怕小鳥吃掉娃娃。

孩子們在鳥肚子里睡上一覺，

就會鉆出來落戶安家。

石榴傳播種子的辦法是什么？這里為什么要用“鉆出來”呢？

指隨著小鳥的糞便排出。

石榴靠被小鳥吃掉的方法傳播種子。

豌豆媽媽更有辦法，

她讓豆莢曬在太陽底下。

啪的一聲，豆莢炸開，

孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

結合插圖和課文，說一說豌豆傳播種子的辦法。

豌豆靠豆莢炸開的方法傳播種子。

不可以?！罢ㄩ_"是一下子就全開了，力量很大。豆莢是突然間破裂的，用“炸開”更合適。

“炸開"能換成“打開”嗎？

植物媽媽的辦法很多很多，

不信你就仔細觀察。

那里有許許多多的知識，

粗心的小朋友卻得不到它。

拓

展

延

伸

我們怎么才能知道更多的植物傳播種子的辦法呢？

選做：你還知道哪些植物傳播種子的方法？仿照課文說一說。

柳樹媽媽準備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風輕輕吹過，

孩子們就乘著風紛紛出發。

鳳仙花媽媽更有辦法，

她讓果實曬在太陽底下。

啪的一聲，果實炸開，

孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

櫻桃媽媽的膽子真大，

她不怕小鳥吃掉娃娃。

孩子們在鳥肚子里睡上一覺，

就會鉆出來落戶安家。