北京版（2024）一年級數(shù)學(xué)上冊

我是小學(xué)生第1課時--活動一、二學(xué)習(xí)目標(biāo)Learninggoals01初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣，感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。通過具體活動感知數(shù)與量的關(guān)系，感受多與少，認識常見圖形，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力、想象力和語言表達能力等。初步了解數(shù)數(shù)方法，正確數(shù)出物品個數(shù)；認識常見的平面圖形和立體圖形；初步了解的多與少。知識目標(biāo)情感目標(biāo)技能目標(biāo)重點難點素養(yǎng)初步掌握數(shù)數(shù)的方法，正確進行多與少的比較，認識常見圖形。學(xué)習(xí)重點Learnthekeypoints正確數(shù)出物品個數(shù)，使用數(shù)學(xué)語言表達多與少的比較，辨別常見圖形。學(xué)習(xí)難點Learningdifficulties在生活中感知數(shù)字的不同作用，進行簡單的類比，對生活中常見物品的形狀及名稱有所了解，很好的將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來。核心素養(yǎng)Coreliteracy知識鏈接KnowledgeLinks02

從現(xiàn)在開始，我們就正式成為小學(xué)生啦！進入小學(xué)校園，我們來看看圖上的小學(xué)生都在做什么呢？看完他們的校園活動，那么我們就開始今天的第一個活動，走進校園，一起參觀我們的校園吧！探究新知Explorenewknowledge03參觀校園，說說校園里有什么?校園里有這么多事物，讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧!我和數(shù)學(xué)你能說說生活中，你怎樣使用數(shù)字，接觸數(shù)學(xué)的嗎？1杯水2朵花3支鉛筆…………數(shù)數(shù)，就是我們邁進數(shù)學(xué)王國的第一步！同學(xué)們到老師處抽取卡片，圖案相同的為一組。參觀了美麗的校園，讓我們回到教室，來進行下一項活動，認識一下身邊的新朋友吧！第一個小游戲：①觀察卡片上的圖案，找到和自己同組的小伙伴，坐在一起。②使用活動一學(xué)到的數(shù)數(shù)，以及圖上的方法介紹自己。③每組一個代表，使用數(shù)字為大家介紹組內(nèi)一位同學(xué)。游戲一：我今年6歲啦！數(shù)數(shù)的時候，我們心里想什么呢？討論總結(jié)：數(shù)數(shù)的時候，我們總會在心里一一對應(yīng)來數(shù)。注意：按照一定的順序數(shù)數(shù)，避免重復(fù)或漏數(shù)。第二個小游戲：①觀察組內(nèi)卡片上的圖案，討論有什么特點。②每組一個代表，為同學(xué)們介紹組內(nèi)圖案的特點。游戲二：我們的圖案有特點第一小組有3條邊有3個角它們是三角形游戲二：我們的圖案有特點第二小組有4條邊有4個角4個角都直直的（直角）相對的邊長度相等它們是長方形游戲二：我們的圖案有特點第三小組4條邊一樣長4個角直直的（直角）它們是正方形游戲二：我們的圖案有特點第四小組沒有直的邊沒有角由曲線圍成圓圓的它們是圓游戲二：我們的圖案有特點觀察圖案的時候，我們怎么辨別呢？討論總結(jié)：不同的圖形有不同的特點，認識圖形，根據(jù)他們的特點可以辨別圖形。注意：有些圖形之間有相同點，也有不同點。第三個小游戲：①同學(xué)們拿到自己的方塊，顏色相同的為一組。②每組同學(xué)使用數(shù)字介紹自己的幼兒園。③每組代表介紹自己的幼兒園。游戲三：尋找幼兒園里的數(shù)學(xué)你的幼兒園有什么呢？討論總結(jié)：原來幼兒園時數(shù)學(xué)早就在身邊,數(shù)學(xué)真是無處不在呀。第四個小游戲：①每組同學(xué)討論自己在幼兒園接觸過哪些形狀的積木，它們有什么特點。②學(xué)習(xí)游戲二的方法，請同學(xué)來說一說。游戲四：這些積木不一樣常見的積木有哪些形狀呢6個面都是長方形有6個面它們是長方體有6個面6個面都是正方形6個正方形都是一樣的它們是正方體上下兩個面是相同的圓側(cè)面是曲面它們是圓柱沒有平的面只有一個曲面它們是球這里學(xué)的圖形和游戲二學(xué)的圖形不一樣呀討論總結(jié)：了解這里學(xué)的是立體圖形，游戲二是平面圖形。注意：平面圖形和立體圖形也有相同點和不同點哦第五個小游戲：①動手給自己做一做作為小學(xué)生的第一份桌簽。②每組同學(xué)把自己的桌簽放在相應(yīng)的桌位，看一看有沒有多出來的桌位。③男生女生桌簽放一起，比一比男生和女生人數(shù)的多與少。游戲五：有多有少有同樣怎么比較多與少呢多少討論總結(jié)：比較多與少，一一對應(yīng)錯不了。注意：有時候圖形大小不一樣，要“一一”對應(yīng)。課堂檢測Classroomtesting041.想一想我們怎么參觀校園，同學(xué)們帶老師來參觀一下你的家？用上數(shù)字和圖形2.在教室里選擇各種物品進行比較。用上“多、少、同樣多”總結(jié)評價Summaryevaluation05點擊輸入標(biāo)題點此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。點此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。點擊此處輸入標(biāo)題小組交流這節(jié)課你學(xué)會了什么？是怎么學(xué)會的？游戲二我認識了不同的圖形，了解了它們的特點，它們統(tǒng)一叫做平面圖形。我感受數(shù)學(xué)無處不在，在幼兒園我們已經(jīng)天天接觸數(shù)學(xué)注意事項我又認識了一類圖形，它們也有自己的特點，是立體圖形游戲一我學(xué)會數(shù)數(shù)要一一對應(yīng)，按照一定的順序來數(shù)。我知道比較物品多與少，可以擺一擺，一一對應(yīng)進行比較。游戲三游戲四游戲五我在游戲中學(xué)到的點擊輸入標(biāo)題點此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。點此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文