第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE風(fēng)箏與夢(mèng)想：寫(xiě)物作文（5篇）風(fēng)箏與夢(mèng)想：寫(xiě)物作文第1篇在這個(gè)春意盎然的日子里，風(fēng)箏在藍(lán)天白云下翩翩起舞，仿佛承載著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想與希望。風(fēng)箏，不僅僅一種玩具，更一種文化的象征，一種精神的寄托。它我們不禁思考，風(fēng)箏與夢(mèng)想之間，究竟有著怎樣的聯(lián)系？在我看來(lái)，風(fēng)箏夢(mèng)想的化身。它那輕盈的身姿，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)關(guān)于飛翔的故事。小時(shí)候，每當(dāng)看到別人放風(fēng)箏，我總心生向往，希望自己也能像風(fēng)箏一樣，在藍(lán)天中自由翱翔。而如今，雖然我已長(zhǎng)大，但那份對(duì)天空的向往、對(duì)自由的渴望，依然如風(fēng)箏般，高高掛在我心中。記憶中，有一次我和父親一起放風(fēng)箏。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們來(lái)到公園，挑選一款五彩斑斕的風(fēng)箏。父親教我如何系線、如何調(diào)整風(fēng)箏的角度，還告訴我：“風(fēng)箏飛得高，因?yàn)槟阈闹械膲?mèng)想足夠大。”那一刻，我仿佛明白風(fēng)箏與夢(mèng)想的真正含義。風(fēng)箏在空中飛舞，它代表著我們的夢(mèng)想在努力實(shí)現(xiàn)。就像那些科研工作者，他們致力于摸索未知領(lǐng)域，就像風(fēng)箏在未知的天空翱翔；那些藝術(shù)家，他們用畫(huà)筆描繪美好世界，就像風(fēng)箏在五彩斑斕的世界中飛舞。正這些夢(mèng)想，推動(dòng)著人類社會(huì)不斷向前發(fā)展。當(dāng)然，風(fēng)箏在飛翔的過(guò)程中，也會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)。就像我們的夢(mèng)想，在追求的過(guò)程中，總會(huì)遇到種種阻礙。但只要我們堅(jiān)定信念，勇敢面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在這個(gè)充滿希望的時(shí)代，我們像放風(fēng)箏一樣，放飛自己的夢(mèng)想。我們相信，只要心中的風(fēng)箏不倒，就一定能夠飛向那片屬于我們的藍(lán)天。風(fēng)箏與夢(mèng)想：寫(xiě)物作文第2篇那一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和爸爸一起去公園放風(fēng)箏。我手里拿著的一只五彩斑斕的風(fēng)箏，它的形狀像一只翩翩起舞的蝴蝶。爸爸幫我把它放飛到空中，風(fēng)箏像一只自由的鳥(niǎo)兒，在藍(lán)天白云間翩翩起舞。風(fēng)箏在空中飛舞的樣子，讓我想起我的夢(mèng)想。我想象著，如果我一只風(fēng)箏，我也要像它一樣，自由自在地飛翔在夢(mèng)想的天空。我想成為一名醫(yī)生，救治那些生病的人；我想成為一名科學(xué)家，摸索宇宙的奧秘；我還想成為一名畫(huà)家，用畫(huà)筆描繪出美麗的風(fēng)景。風(fēng)箏線雖然緊緊地握在我手里，但風(fēng)箏卻可以自由地在空中翱翔。這就像我們的生活，雖然有時(shí)候會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但只要我們勇敢地追求夢(mèng)想，就一定能夠像風(fēng)箏一樣，在夢(mèng)想的天空自由飛翔。風(fēng)箏與夢(mèng)想：寫(xiě)物作文第3篇風(fēng)箏與夢(mèng)想我記得小時(shí)候，每當(dāng)春風(fēng)拂面，我都會(huì)迫不及待地跑到空曠的田野，放飛那五彩斑斕的風(fēng)箏。那時(shí)的我，總夢(mèng)想著有一天能像風(fēng)箏一樣，自由自在地在天空翱翔。風(fēng)箏線牽動(dòng)著我的心，它就像一根無(wú)形的紐帶，連接著我的夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)。每當(dāng)我看到那風(fēng)箏在藍(lán)天白云間翩翩起舞，我就會(huì)想象自己也在那片廣闊的天地里自由飛翔。有一次，我在放風(fēng)箏的時(shí)候，不小心讓風(fēng)箏線斷。我站在原地，看著那風(fēng)箏搖搖晃晃地墜落，心里充滿失落。但我并沒(méi)有放棄，我重新找一根線，再次放飛風(fēng)箏。這一次，我更加珍惜那根線，因?yàn)樗休d著我的夢(mèng)想。放風(fēng)箏的經(jīng)歷讓我明白，人生就像放風(fēng)箏，有時(shí)候會(huì)遇到困難和挫折，但只要我們不放棄，勇敢地去追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。我記得有一次，我放風(fēng)箏的時(shí)候，一個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“哥哥，你的風(fēng)箏怎么飛得這么高？”我笑著告訴他：“因?yàn)槲矣袎?mèng)想，所以我的風(fēng)箏才能飛得這么高。”小朋友瞪大眼睛，似乎被我的話觸動(dòng)。風(fēng)箏與夢(mèng)想，就像一對(duì)親密無(wú)間的伙伴，相互依存，共同成長(zhǎng)。只要我們心中有夢(mèng)想，就能像風(fēng)箏一樣，在人生的道路上自由翱翔。風(fēng)箏與夢(mèng)想：寫(xiě)物作文第4篇風(fēng)箏在藍(lán)天上翩翩起舞，就像我的夢(mèng)想，總在高處，讓我向往。我記得小時(shí)候，爺爺經(jīng)常帶我放風(fēng)箏，那時(shí)候，我總迫不及待地跑向田野，迫不及待地抓起風(fēng)箏線，感受著風(fēng)的力量，感受著夢(mèng)想在手中的輕盈。爺爺總笑著說(shuō)：“風(fēng)箏飛得高，你的夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。”我看著風(fēng)箏在空中自由翱翔，心里充滿對(duì)未來(lái)的憧憬。我夢(mèng)想著成為一名科學(xué)家，摸索宇宙的奧秘；我夢(mèng)想著成為一名畫(huà)家，用畫(huà)筆描繪出世界的美好；我夢(mèng)想著成為一名教師，用自己的知識(shí)去照亮孩子們的心。放風(fēng)箏的時(shí)候，我總專注地握著線，生怕一松手，風(fēng)箏就會(huì)飛走。但有時(shí)候，風(fēng)箏會(huì)因?yàn)橐魂囃蝗缙鋪?lái)的大風(fēng)而失去控制，我就會(huì)緊張地奔跑，努力追回它。就像我的夢(mèng)想，有時(shí)候也會(huì)遇到挫折，但我從不放棄，我知道，只要我堅(jiān)持不懈，我的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)風(fēng)箏再次在空中展翅，我都會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。就像我實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我會(huì)感到無(wú)比的自豪和滿足。風(fēng)箏與夢(mèng)想，都我人生中最美好的事物，它們讓我擁有無(wú)限的可能。風(fēng)箏與夢(mèng)想：寫(xiě)物作文第5篇記得小時(shí)候，我最喜歡的事情就和爺爺一起放風(fēng)箏。那一個(gè)春光明媚的下午，我們來(lái)到公園，爺爺從袋子里拿出一個(gè)色彩斑斕的風(fēng)箏，那他親手制作的，上面畫(huà)著一條騰云駕霧的龍。爺爺告訴我，風(fēng)箏就像我們的夢(mèng)想，把它放飛到藍(lán)天，它才能自由翱翔。我聽(tīng)，好奇地問(wèn)：“爺爺，那我們的夢(mèng)想怎么才能飛得更高呢？”爺爺笑笑，說(shuō)：“把夢(mèng)想放在心里，然后一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)它。”我仔細(xì)看著爺爺手中的風(fēng)箏，它慢慢被放飛，風(fēng)兒輕輕飄動(dòng)，就像爺爺說(shuō)的那樣，它在向天空伸展，向著夢(mèng)想的方向飛去。我想，爺爺?shù)脑挷粌H僅對(duì)風(fēng)箏的描述，也對(duì)我們?nèi)松闹敢Ｎ覀兊膲?mèng)想就像那只風(fēng)箏，需要我們用心去呵護(hù)，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。就像爺爺一樣，他用自己