考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年焦作職工醫學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據考勤學生一學期累計缺課時數超過該學期總學時數（）及以上者,作休學、停學處理。A.三分之一B.五分之一C.四分之一D.二分之一【答案】：A2.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.研究生教學B.實踐教學C.思想政治工作D.本科教育【答案】：D3.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現為（）A.自我意識強烈B.辯證思維成熟C.思維的獨立性增強D.思維的抽象性明顯增強E.思維具有一定的創造性【答案】：CDE4.《普通高等學校學生管理規定》規定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.一年B.至退役后兩年C.至退役后一年D.兩年【答案】：C5.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月20日B.7月15日C.7月30日D.6月30日【答案】：C6.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發展的途徑。A.教學計劃B.教學監控C.教學設計D.教學反思【答案】：D7.高?？蒲羞x題的（）要求所選課題要對當前社會所出現問題的解決有一定幫助。A.可行性原則B.創新性原則C.價值性原則D.科學性原則【答案】：C8.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.文化對高等教育的影響B.高等教育的文化功能C.高等教育對文化的影響D.高等教育對文化的傳承功能【答案】：A9.屬于教師職業道德評價的特征的是（）。A.空間的廣泛性B.時間的短暫性C.評價元素的多樣性D.影響的膚淺性【答案】：A10.不少大學生戀愛態度呈現輕率化的現象表現為（）。A.“兒女情長，英雄氣短”B.“不求天長地久，但求曾經擁有”C.主觀學業第一，客觀愛情至上D.“愛人只有一個，情人可以多個”【答案】：B11.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現荀況的教師職業素養基本要求的是（）。A.品德為師B.經驗為師C.專業為師D.身正為師【答案】：D12.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.練習法B.演示法C.參觀法D.實驗法【答案】：B13.下列選項中，不屬于合理宣泄調節情緒的方法是（）。A.運動調節B.矯正不良認知C.寫日記D.傾訴【答案】：B14.研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質的研究方法是（）A.行動研究B.實驗研究C.院校研究D.敘事研究【答案】：A15.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往動機的迫切性B.交往內容的多樣性C.交往心理的差異性D.交往目的的單純性【答案】：D16.融入校園文化，促進自我成長，屬于（）。A.心理健康教育任務B.心理健康教育原則C.心理健康教育內容D.心理健康教育途徑【答案】：D17.高校組織的目標特征是（）A.復雜性B.二元性C.模糊性D.學術性【答案】：C18.教師考慮學生的個別差異，根據學生的不同發展水平進行教學材料組織的階段是（B）。A.關注學生B.關注情境C.關注發展D.關注生存【答案】：A19.狹義的課程評價是指（）A.對課程方案制定過程的評價B.對課程方案制定結果的評價C.對課程方案實施過程的評價D.對課程方案實施結果的評價【答案】：D20.對道德本質起決定作用的是（）。A.上層建筑B.社會階級關系C.社會政治關系D.社會經濟關系【答案】：A21.人際關系的建立需要經過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態的是（）。A.直接接觸狀態B.間接接觸狀態C.零接觸狀態D.關注狀態【答案】：B22.高校不僅為本地區服務、為本國服務，甚至還參與國際事務，為世界和全人類服務這體現了高校服務的（）A.專業性B.直接性C.廣闊性D.合作性【答案】：C23.提出“軍國民教育”、“實利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是（）。A.李大釗B.魯迅C.蔡元培D.王國維【答案】：C24.認為理想自我難以實現甚至永遠不可能實現的，現實自我太不爭氣甚至無法容忍，但又沒法改變，這屬于（）。A.自我矛盾型B.自我否定型C.自我萎縮型D.自我擴張型【答案】：C25.（）的掌握和運用程度是衡量教師職業專業化水平的最重要的標志。A.教學方法B.專業情操C.專業技能D.專業知識【答案】：D26.學生把考試失敗歸結為自己的努力不夠，這種歸因屬于（）A.外部穩定但不可控的歸因DB.內部穩定但不可控的歸因C.內部不穩定但可控的歸因D.外部不穩定但可控的歸因【答案】：C27.由于先前活動而形成的心理的一種特殊準備狀態稱為（）。A.原型啟發B.遷移C.變式D.定勢【答案】：D28.教師只有不斷提高教師的師德修養，才能為學生思想品德的形成和發展提供（），促進學生在德、智、體、美等方面的健康發展。A.基礎B.示范C.依據D.保證【答案】：A29.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）A.教育部門和下屬學校B.教育機構和非教育機構C.教育領導和教師D.教師和學生【答案】：D30.“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛兒童”這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.關愛學生B.愛崗敬業C.為人師表D.愛國守法【答案】：A31.以下關于教師道德的社會作用的說法錯誤的是（）。A.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發展B.教師職業道德的主要影響對象是學生，對社會難以產生影響C.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成D.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現【答案】：B32.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出王老師犯了以下錯誤：①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④【答案】：A33.一般說，以教學與科研并重的大學，職務結構呈（）。A.倒金字塔型結構B.菱形結構C.卵型結構D.金字塔型結構【答案】：C34.道德是調整（）的行為規范的總和。A.人與家庭B.人和人之間C.人與人之間以及個人與社會之間關系D.人與社會【答案】：C35.通識教育一般理解為（）A.通識教育就是厚基礎教育B.通識教育就是寬口徑教育C.通識教育排斥職業教育D.通識教育不僅強調寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產生直接影響的認知結構變量有（）。A.認知結構的鞏固性B.認知結構的可利用性C.認知結構的可辨別性D.認知結構的可遷移性【答案】：ABC37.下列屬于培養廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.艱苦環境的鍛煉B.思想政治教育C.制度的約束和監督D.自身的道德需要【答案】：ABC38.我國加強理想信念教育的環節包括（）。A.中國近現代史教育B.形勢政策教育C.專業技能教育D.馬克思主義理論教育E.社會主義核心價值體系教育【答案】：ABDE39.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優良傳統，做到以德立人的前提是（）。A.加強每一位公民的自我修養B.知榮辱C.樹立社會主義公共道德D.營造良好的文化氛圍【答案】：ABC40.告訴學生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復習認真、準備充分等自己可控的原因。這種歸因訓練方式是（）。A.努力歸因B.不可控歸因C.外在歸因D.可控歸因【答案】：AD41.教師的職業情感主要體現在（）A.熱愛學生B.熱愛教育事業C.熱愛中國共產黨D.熱愛所教學科【答案】：ABD42.人的個性傾向性差異主要表現在（）上A.需要B.情緒C.動機D.意志【答案】：AC43.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到了（）。A.應勢而動B.逆勢而為C.順勢而為D.因勢而謀【答案】：ACD44.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.刑事糾紛B.行政糾紛C.民事糾紛D.復雜糾紛【答案】：ABC45.學術規范包含的含義有（）。A.學術研究中的具體規則B.學術研究的總原則C.學術研究的流程D.高層次的規范【答案】：AD46.情緒和情感（）A.與認識過程無關B.以需要為中介C.會引起生理變化D.是一種主觀感受【答案】：BCD47.休伯曼把教師職業生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.入職期B.實驗與重估期C.退出教職期D.穩定期E.平靜和保守期【答案】：ABCDE48.我們認為職業道德意識性要素包括了（）要素。A.職業良心B.職業態度C.職業理想D.職業榮譽【答案】：BC49.決定義務的主觀因素主要有兩個方面，即（）A.先驗理性B.道德認知C.客觀世界D.客觀存在【答案】：AB50.根據美國心理學家柯爾伯格的道德發展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.“好孩子”的道德取向B.普遍原則的道德取向C.社會契約的道德取向D.懲罰與服從的道德取向【答案】：BC51.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.建議B.警告、威C.命令、控制、指揮D.訓誡【答案】：BCD52.自我實現理論是人本主義動機理論之一，自我實現作為一種最高級的需要，包括(??)A.創造需要B.認知需要C.安全需要D.審美需要【答案】：ABD53.高校教師職業理想實現的基本要求（）。A.需