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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家規定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.8天B.一個月C.三個月D.半個月【答案】：B2.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.抑郁癥B.疑病癥C.焦慮癥D.恐怖癥【答案】：A3.大學生基本組織形式是（）A.年級B.院系C.社團D.班級【答案】：D4.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動B.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動C.課外活動、志愿服務、創新創業D.實踐教學、志愿服務、創新創業【答案】：B5.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統籌協調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發展、教育、管理、監督和服務工作。A.黨小組B.學生黨總支C.黨組織D.黨委會【答案】：B6.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發展因素有關？（）A.心理、生理、學業B.生理、心理、社會性C.身體、心理、學業D.生理、學業、品德【答案】：B7.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教師的威嚴B.教學反思能力C.教學監控能力D.師愛【答案】：C8.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學組織形式B.教學態度C.教學手段D.教學方式【答案】：D9.高等教育管理制度從本質上講，體現了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等教育的微觀管理制度B.高等教育的宏觀管理制度C.高等學校的管理制度D.高等學校的運行制度【答案】：B10.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校長辦公會B.校紀律檢查委員會C.校黨政聯席會D.校學術委員會【答案】：D11.高校課程體系是諸多課程相互聯系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.中觀B.宏觀C.宇觀D.微觀【答案】：B12.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.共鳴B.無意注意C.興趣D.有意注意【答案】：B13.下列選項中，不屬于高校教師成長與發展外部途徑的是（）。A.團隊合作B.微格教學C.職中訓練D.崗前培訓【答案】：B14.教師實現人生價值的根本途徑是（）。A.愛崗敬業B.為人師表C.愛國守法D.教書育人【答案】：D15.目前高等學校基本的教學環節是（）。A.素質拓展B.創新創業C.課堂教學D.社會實踐【答案】：C16.處在知識型、學習性的社會中，社會信息的更新不斷加快，知識老化加速，則要求大學教師要是（）A.終身學習者B.師生人際關系協調者C.學術研究者D.社會服務者【答案】：A17.根據思維在解決問題時的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.常規思維B.抽象思維C.發散思維D.創造性思維【答案】：C18.個人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式，以事物的關系以及事物本身的意義和性質等為內容的記憶稱為（）。A.情景記憶B.抽象記憶C.語義記憶D.形象記憶【答案】：C19.凡是一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.正遷移B.縱向遷移C.逆向遷移D.負遷移【答案】：D20.教師最基本的工作是（）。A.科研工作B.教學工作C.育人工作D.社會服務工作【答案】：B21.在知識學習中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識記憶的過程B.知識鞏固的過程C.知識理解的過程D.知識應用的過程【答案】：C22.主張課程內容應該圍繞一系列的社會問題來選擇,以問題為中心設計核心課程的課程理論是（）A.科學主義課程觀B.改造主義課程觀C.結構主義課程觀D.永恒主義課程觀【答案】：B23.在實驗設計中，對實驗現象的選擇和部署以及對實驗程序的先后順序應做出隨機安排，使無關變量的效應受到控制，盡量避免其對實驗結果的影響。這遵循了（）。A.可控制性原則B.隨機化原則C.局部控制原則D.客觀性原則【答案】：B24.人的認知過程、情緒情感和意志統稱為（）A.個體心理特征B.個性傾向性C.心理過程D.個性心理【答案】：C25.不屬于素質教育的教育目的一項是A.促進人的整體發展B.促進人的全面發展C.促進人的綜合發展D.促進個別人的發展【答案】：D26.最具有動機價值的歸因模式是（）A.歸因于努力B.歸因于能力C.歸因于運氣D.歸因于任務性質【答案】：A27.面對問題時，將可能達到目標的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是（）。A.手段——目的分析法B.算法式C.爬山法D.逆推法【答案】：B28.在中國傳統文化中占主導地位、影響比較深廣的是（）。A.義利并重觀B.重義輕利觀C.重利輕義觀D.以上都不是【答案】：B29.以下關于教師道德活動現象的說法不正確的是（）。A.師德活動是師德意識和師德規范的來源之一B.是教師在職業活動中，根據一定的道德觀念和價值原則，處理各種倫理關系的實踐活動C.應當具體區分教師道德活動的不同類型和層次D.不是所有的師德活動都是教師有意識的、自覺的言行【答案】：D30.由求知欲、好奇心引起的學習動機屬于（）。A.主導動機B.輔助動機C.外部動機D.內部動機【答案】：D31.不敢在公開場合發表自己的意見或者發表意見時感到焦慮、緊張，甚至影響社會功能。這種人格缺陷是（）。A.自卑B.悲觀C.嫉妒D.羞怯【答案】：D32.“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）A.《論語》B.《學記》C.《孟子》D.《尚書》【答案】：B33.我國地域遼闊，各省市經濟社會發展差異較大，整體情況復雜多樣，這需要堅持法治統一的同時，又要考慮到不同地區、不同層次的差別。這體現了教育法規的（）特點。A.針對性與可操作性相結合B.原則性與靈活性相結合C.系統性與獨立性相結合D.遵循教育規律與順應市場經濟要求相結合【答案】：B34.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，他的這種行為屬于（）A.焦慮B.強迫恐懼C.強迫行為D.強迫觀念【答案】：C35.高校課程改革中,筑波模式的主要特征是（）A.通過復合課程將文、理學科融為一體B.加強基礎,淡化專業C.以學群、學類為組織進行綜合知識教學D.跨學科選課【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.教師的具體生活環境和條件B.特定社會的道德價值觀念C.社會歷史條件D.教師道德規范體系【答案】：ABCD37.明確職業道德修養的目標和任務，意義在于（）。A.有利于從業者科學地選擇和確定職業道德修養的內容、方法和途徑B.是進行職業道德修養的首要問題C.有利于保證職業道德修養的正確方法D.確保從業者順利的自我實現、自我完善【答案】：ABCD38.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）。A.不貪學生及家長的錢物B.不貪占公共和他人的錢物C.不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC39.每個從業人員在職業工作中應該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.誠實守信B.辦事公道C.愛崗敬業D.服務群眾【答案】：BCD40.有結構的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.搜尋解法B.執行解法C.評價解法D.建立問題標準【答案】：ABCD41.下列哪些方法可以促進職業道德修養的提高（）。A.積善的方法B.自我批評的方法C.慎獨的方法D.學習的方法【答案】：ABD42.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發展，可分為幾個階段？（）A.形象表征階段B.情緒表征階段C.符號表征階段D.動作表征階段【答案】：ACD43.從歷史上看，高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）。A.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”B.中世紀西歐、德國和美國C.意大利、法國和英國D.英國、德國和美國【答案】：AB44.高等學校社會服務的原則有（）。A.培養人才與研究開發相結合B.需求導向和技術推動相結合C.全面投入和重點突破相結合D.學術價值和知識創新相結合E.放寬搞活和嚴格管理相結合【答案】：ABCE45.勞動者素質是一個多內容、多層次的結構，主要包括（）。A.職業道德素質B.專業技能素質C.體能素質D.心理素質【答案】：AB46.高校教師培養的形式主要是（）。A.在職培養B.合作培養C.脫產研修D.終身學習E.特殊培養【答案】：ACE47.當代世界高等教育的發展趨勢包括（）。A.終身化B.行政化C.國際化D.自由化【答案】：AC48.下列說法中，說明了加強職業道德修養有利于個人成長成才重要性的選項是（）。A.加強職業道德修養有利于從業人員盡快“社會化”B.加強職業道德修養有利于從業者給領導留下好印象C.加強職業道德能幫助從業者迅速提升職位D.加強職業道德是從業者價值自我實現的重要保證【答案】：AD49.使學生認識到自己的努力程度是影響學業成敗的關鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是（）。A.不可控歸因B.努力歸因C.可控歸因D.外部歸因【答案】：BC50.影響大學生品德形成發展的內在因素，一般認為是（）。A.同伴關系B.人生價值追求C.個體身心特征D.自我意識提高【答案】：BCD51.社會公德特點包括（）。A.全民性B.專業性C.相對穩定性D.基礎性【答案】：AD52.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵襲B.提高人的免疫能力C.