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專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是（）A.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點B.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導C.具備過硬的思想政治素質D.追求偉大,為己為人【答案】：D2.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限B.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)C.需要進一步補充哪些申報材料D.再次申請行政許可的時間【答案】：A3.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.5%B.2%C.6%D.3%【答案】：A4.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.遵紀守法，弘揚正氣B.熱愛祖國,服務人民C.強健體魄，熱愛生活D.明禮修身，團結友愛【答案】：C5.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業博士學位的輔導員總數達到（）名。A.500B.2000C.1000D.1500【答案】：C6.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，產生自我教育行為，營造自我教育氛圍C.形成自我教育意向，產生自我教育行為，省思自我教育哲理D.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：C7.下列選項中，不屬于合理宣泄調節情緒的方法是（）。A.運動調節B.矯正不良認知C.傾訴D.寫日記【答案】：B8.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.生存B.教材C.情境D.學生【答案】：D9.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩重，這是大學生性格的（）特征。A.理智B.態度C.意志D.情緒【答案】：D10.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.學生固定B.內容固定C.教師固定D.分組教學【答案】：D11.現代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。A.教授治學與同行評議的關系B.校長治校和教授治學的關系C.行政與學術的關系D.黨委領導與校長負責的關系【答案】：C12.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.相同要素說B.關系轉換說C.經驗概括說D.認知結構說【答案】：B13.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.政府的行政性評價B.來自政府和和社會的外部評價C.社會的第三方評價D.高校的自我評價【答案】：D14.大學生正處于認知發展的（）。A.平穩期B.下降期C.高峰期D.高原期【答案】：C15.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建原則B.構建程序C.構建意義D.構建的具體指標【答案】：B16.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。A.以人為本B.以德治國C.均衡發展D.依法治國【答案】：B17.高等學校社會服務的意義不包括（）A.有利于教師潛心學術,為學術而學術B.實現高校的價值回歸C.有利于經濟建設的快速發展D.有利于引領社會反思【答案】：A18.列寧曾概括學校的真正性質和方向是由（）決定A.教學人員B.教學大綱C.組織的良好愿望D.學生委員會的決議【答案】：A19.阿特金森研究發現，更容易選擇非常容易任務的是（）。A.矛盾者B.避免失敗者C.所有人D.追求成功者【答案】：B20.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）A.教育部門和下屬學校B.教育領導和教師C.教師和學生D.教育機構和非教育機構【答案】：C21.下列哪一項不是受教育者接受學習需遵循的原則?A.終身教育原則B.學習知識和技能原則C.扶助經濟困難群體原則D.男女平等原則【答案】：B22.認為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解，即能增進其職業生涯的正確性的學派是（）。A.認知主義學派B.特質因素學派C.人本主義學派D.行為主義學派【答案】：B23.下面哪一個是“問題解決”（）A.用一個詞來造句B.幻想自己是“灰姑娘”C.回憶一個人的名字D.蕩秋千【答案】：A24.有些大學生在取得成績時，容易產生積極、肯定的情感體驗，有時甚至驕傲自滿，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易產生消極、否定的情感體驗，甚至悲觀失望、自暴自棄。這說明他們（）。A.自我認識具有主動性和自覺性的特點B.自我體驗具有敏感性和情境性的特點C.自尊感和自卑感相互交織D.自我體驗具有豐富性和波動的特點【答案】：D25.我國的高等教育目的屬于（）。A.必要性高等教育目的B.指令性高等教育目的C.人文主義教育目的D.指導性高等教育目的【答案】：B26.認為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.實用主義B.享樂主義C.拜金主義D.自由主義【答案】：B27.某同學在學習時為了記住數字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義，使記憶過程生動有趣，該同學采用的這種學習策略是（）。A.復述策略B.組織策略C.元認知策略D.精加工策略【答案】：D28.法國的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的（）。A.中央集權型管理制度B.學校自主型管理制度C.中央集權和地方分權結合型管理制度D.地方分權型管理制度【答案】：A29.（）是發展的不竭動力，也是教育的內在使命。A.生產勞動B.實踐C.社會責任感D.創新【答案】：D30.對我國師德教育的內容認識正確的是（）。A.規章制度是師德教育的保障，傳統美德是師德教育的核心B.改革創新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的源泉C.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務D.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則【答案】：D31.它是伴隨道德觀念反映人的內在需要的一種態度體驗，是推動人產生道德行為或制止不道德行為的內在動力。這指的是（）。A.道德信念B.道德認識C.道德情感D.道德意志【答案】：C32.目前國家法律規定要普及的教育是（）。A.職業教育B.高等教育C.義務教育D.中等教育【答案】：C33.要提升師德修養，教師在學習師德修養科學理論的同時，還必須（）A.積極參加社會實踐B.提高教育教學技能C.加強與社區合作溝通D.學習學科專業知【答案】：A34.整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯系形成新的知識結構是（）。A.計劃策略B.精細加工策略C.組織策略D.復述策略【答案】：C35.面對同樣的刺激，有的人反應平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現了性格情緒特征中的何種差異（）。A.強度B.穩定性C.持續性D.主導心境【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.堅持發揮社會主義法治的促進和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導向、弘揚美德義行，把社會主義道德要求體現到（）之中，以法制的力量引導人們向上向善。A.司法B.守法C.執法D.立法【答案】：ABCD37.要使誠實守信成為企業的無形資本，要堅持（）。A.嚴守承諾B.促進產品銷售，擴大市場占有率C.重視企業形象設計、廣告策劃和宣傳D.客戶至上，質量第一【答案】：AD38.下列關于教學方法的敘述，正確的有（）。A.教學方法是為教學目的服務的B.脫離教學內容的教學方法是沒有生命力的C.教學方法是一個具有不同層次的系統D.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件【答案】：ABCD39.心理動力包括的心理成分有（）。A.世界觀B.興趣C.動機D.需要【答案】：ABCD40.教師命題時,應注意（）。A.命題的指向性B.命題的有效性C.命題的全面性D.命題的隨意性【答案】：ABC41.高校教師的教育自由權包括（）。A.教科書選用權B.課程編制權C.教育評價權D.教授會管理權【答案】：ABC42.以學科或專業為基礎，分門別類地培養高級專門人才的教育是（）。A.高等教育B.基礎教育C.職業教育D.專業教育【答案】：AD43.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師私拆、私扣學生的信件B.教師適當懲罰學生C.教師批評犯錯誤的學生D.教師采用各種方式體罰學生【答案】：AD44.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習中新舊知識之間的聯系應是實質性和非人為的聯系B.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義C.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯系進行學習。D.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程【答案】：ABD45.高等學校的科研性服務的主要形式有（）。A.參與國家和地方的多學科聯合科研攻關B.開發基礎科研成果C.送教上門提高生產一線勞動者素質D.廣開渠道培訓社會各類人才E.參與科技市場建設,實現科技成果轉化【答案】：ABE46.對于高校培養目標的表述,下列選項中正確的是（）。A.高校培養目標是高校一切教育活動的出發點和歸宿B.高效培養目標決定著高等教育實踐活動的性質、形式、內容和方向C.高校培養目標是指高校培養人的總的質量目標和規格要求D.高校培養目標是整個高等教育實踐活動的理論指南【答案】：ABCD47.我國高等教育類型結構調整的主要途徑包括（）。A.以民辦院校為主導B.合理分類和定位明確C.特色化發展D.適度綜合化【答案】：BCD48.對師德養成過程中各要素關系論述正確的是（）。A.道德認識是基礎B.道德情感和道德意志是兩個重要的內在條件C.道德行為是認知的結果D.師德養成過程中，需要使各要素達到有機統一E.道德信念是核心【答案】：ABCDE49.現代認知心理學根據不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.動作性知識B.陳述性知識C.程序性知識D.形象性知識【答案】：BC50.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.聽取建議積極配合B.主動聯系及時溝通C.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生D.將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來【答案】：AB51.職業紀律的特點有（）。A.約束性B.強制性C.特殊性D.一致性【答案】：BCD52.教師職業道德的特征表現為（）。A.鮮