2025年成人高考語文模擬沖刺題庫：作文素材積累與創意表達試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解（30分）要求：閱讀下面的短文，然后根據要求完成題目。在人類漫長的歷史長河中，英雄人物猶如繁星點點，閃耀著人類文明的輝煌。以下是一篇關于英雄人物的短文，請認真閱讀。《英雄的誕生》英雄的誕生，并非偶然，而是歷史的選擇，時代的呼喚。英雄人物的出現，往往與一個民族、一個國家的興衰息息相關。以下是我國歷史上幾位著名英雄人物的故事：1.趙匡胤（927年-976年）：五代十國時期，趙匡胤推翻了后周政權，建立了宋朝，結束了長達五十多年的混亂局面。他以仁愛為本，倡導“以文治國”，使國家繁榮昌盛。2.岳飛（1103年-1142年）：南宋抗金名將，他率領岳家軍屢敗金兵，收復失地。岳飛以忠誠、勇敢、正直著稱，深受人民敬仰。3.文天祥（1236年-1283年）：南宋抗元名將，他堅持抗元，最終英勇就義。文天祥的忠誠和堅韌，成為了民族精神的象征。4.鄭成功（1624年-1662年）：明末清初民族英雄，他領導抗清斗爭，成功收復臺灣。鄭成功以智勇雙全、忠誠愛國聞名。5.林則徐（1785年-1850年）：清朝末年政治家、思想家，他主張變法，倡導洋務運動，力圖振興中華。閱讀完以上短文后，請回答以下問題：1.趙匡胤建立宋朝的時期是哪個朝代？（）A.唐朝B.后周C.五代十國D.南宋2.岳飛的主要成就有哪些？（）A.建立宋朝B.抗擊金兵，收復失地C.倡導“以文治國”D.領導抗元斗爭3.文天祥的忠誠和堅韌，成為了哪方面的象征？（）A.民族精神B.個人品質C.歷史傳統D.文化底蘊4.鄭成功的主要事跡是什么？（）A.建立宋朝B.抗擊金兵，收復失地C.收復臺灣D.倡導洋務運動5.林則徐的主要主張是什么？（）A.建立宋朝B.抗擊金兵，收復失地C.倡導變法，振興中華D.領導抗元斗爭6.請簡要概括五位英雄人物的主要事跡。（）7.英雄人物的產生與哪個方面密切相關？（）A.民族精神B.歷史傳統C.文化底蘊D.個人品質8.以下哪位英雄人物并非以軍事成就著稱？（）A.趙匡胤B.岳飛C.鄭成功D.林則徐9.請簡述英雄人物對國家和民族的意義。（）10.英雄人物的精神品質對我們今天有什么啟示？（）四、文言文翻譯（20分）要求：將下列文言文句子翻譯成現代漢語。1.吾聞君子之學也，親其親，仁也；教民予之，善也。2.民之從事也，必因其材而篤焉。故能成器者，莫不待師。3.夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。4.君子成人之美，不成人之惡。小人反是。5.談笑有鴻儒，往來無白丁。6.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。7.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。8.天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。9.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。10.人之所以能，信于學也。五、古詩文默寫（20分）要求：根據提示，默寫下列古詩文中的空缺部分。1.《論語·學而》中有云：“學而時習之，______。”2.《離騷》中有句：“______，______。”3.《詩經·國風·周南·關雎》中有句：“______，______。”4.《孟子·告子下》中有句：“______，______。”5.《莊子·逍遙游》中有句：“______，______。”6.《杜甫·春望》中有句：“______，______。”7.《李白·將進酒》中有句：“______，______。”8.《白居易·賦得古原草送別》中有句：“______，______。”9.《蘇軾·赤壁賦》中有句：“______，______。”10.《李清照·如夢令》中有句：“______，______。”六、現代文閱讀（30分）要求：閱讀下面的現代文，然后回答問題。《人生的價值》人生的價值，不在于生命的長短，而在于生命的深度。一個人的一生，如同一條河流，有的波瀾壯闊，有的平靜如水。但無論何種人生，都應當追求生命的價值。1.以下關于人生價值的理解，正確的是（）A.人生的價值在于追求物質財富B.人生的價值在于追求名譽地位C.人生的價值在于追求生命的深度D.人生的價值在于追求個人的快樂2.文章中提到的“一條河流”，象征著什么？（）A.人生的歷程B.生命的價值C.個人的夢想D.社會的發展3.文章認為，人生的價值不在于生命的長短，而在于什么？（）A.物質財富B.名譽地位C.生命的深度D.個人的快樂4.文章中提到的“波瀾壯闊”和“平靜如水”分別比喻了什么？（）A.人生的起伏和順境B.生命的價值和深度C.個人的夢想和社會的發展D.物質財富和名譽地位5.文章最后指出，人生的價值應當追求什么？（）A.物質財富B.名譽地位C.生命的深度D.個人的快樂6.文章認為，人生的歷程如同什么？（）A.一條河流B.一本書C.一棵樹D.一座山7.文章中提到的“非學無以廣才，非志無以成學”，表達了什么觀點？（）A.學習是人生價值的基礎B.信念是人生價值的保障C.學習和信念是人生價值的源泉D.學習和信念是人生價值的動力8.文章認為，人生的價值應當如何追求？（）A.追求物質財富B.追求名譽地位C.追求生命的深度D.追求個人的快樂9.文章中提到的“人生的價值，不在于生命的長短，而在于生命的深度”，這句話有什么意義？（）A.鼓勵人們珍惜生命，追求深度B.告訴人們生命的長短無關緊要C.強調人生的價值在于追求物質財富D.提醒人們關注生命的長度而非深度10.文章認為，人生的歷程應當如何度過？（）A.追求物質財富B.追求名譽地位C.追求生命的深度D.追求個人的快樂本次試卷答案如下：一、閱讀理解（30分）1.C解析：趙匡胤建立宋朝的時期是五代十國時期。2.B解析：岳飛的主要成就是抗擊金兵，收復失地。3.A解析：文天祥的忠誠和堅韌，成為了民族精神的象征。4.C解析：鄭成功的主要事跡是收復臺灣。5.C解析：林則徐的主要主張是倡導變法，振興中華。6.趙匡胤：推翻后周政權，建立宋朝，倡導“以文治國”，使國家繁榮昌盛。岳飛：率領岳家軍抗擊金兵，收復失地，以忠誠、勇敢、正直著稱。文天祥：堅持抗元，最終英勇就義，忠誠和堅韌成為民族精神的象征。鄭成功：領導抗清斗爭，成功收復臺灣，以智勇雙全、忠誠愛國聞名。林則徐：主張變法，倡導洋務運動，力圖振興中華。7.A解析：英雄人物的產生與民族精神密切相關。8.D解析：林則徐并非以軍事成就著稱。9.英雄人物對國家和民族的意義在于：他們是國家和民族的脊梁，代表著民族的精神和力量；他們的英勇事跡激勵著后人，傳遞著民族精神；他們的貢獻使國家和民族得以繁榮昌盛。10.英雄人物的精神品質對我們今天有什么啟示：我們要學習他們的忠誠、勇敢、正直、堅韌等品質，將這些品質融入到自己的學習和生活中，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。二、文言文翻譯（20分）1.我聽說君子學習，親近自己的親人，這就是仁；教化百姓，這就是善。2.人們從事事業，一定要根據他們的才能而堅定。3.學習必須靜心，才能必須學習，不學習就不能擴大才能，沒有志向就不能成就學業。4.君子成全別人的好事，不助長別人的壞事。5.談笑間有學問淵博的人，往來中沒有無學問的人。6.不淡泊無以明志，不寧靜無以致遠。7.老年人的事要想到老年人的事，幼兒的事要想到幼兒的事。8.天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。9.知道的人不如喜歡的人，喜歡的人不如樂在其中的人。10.人之所以能夠，是因為學習。三、古詩文默寫（20分）1.不亦說乎2.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱3.窈窕淑女，君子好逑4.富貴不