2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（閱讀寫作強化版）-課外閱讀拓展題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解（每題5分，共25分）1.閱讀下面的短文，回答問題。《小馬過河》小馬住在一條小河邊。一天，它聽說對岸的草地上有特別嫩的青草，便決定去嘗一嘗。小馬剛走到河邊，就看見一只老牛正在河邊喝水。小馬想：“我該怎樣過河呢？”老牛說：“水不深，你可以直接過去。”小馬聽了，高興地跳進了河里。可是，河水很急，小馬差點被沖走。這時，一只老鷹飛過來，說：“河水很深，你過不去的。”小馬聽了，嚇得不敢過河。（1）小馬為什么要過河？（）A.去找好吃的青草B.去看對岸的風景C.去找朋友玩（2）小馬在過河時遇到了哪些困難？（）A.水太急B.河水太深C.沒有人幫助（3）從文中你得到了什么啟示？（）A.做事要有主見B.要學會獨立思考C.要勇敢面對困難2.閱讀下面的短文，回答問題。《小猴子下山》小猴子聽說山里有很多好吃的果子，便決定去摘果子。它爬上樹，發現樹上掛滿了紅色的、黃色的、紫色的果子。小猴子高興地摘了一個又一個，可是，它摘的果子卻一個也沒有吃。因為它總是擔心其他猴子會來搶。（1）小猴子為什么要摘果子？（）A.好吃B.想給朋友們分享C.擔心其他猴子搶（2）小猴子摘了這么多果子，為什么一個也沒有吃？（）A.沒有地方放B.擔心其他猴子搶C.不喜歡吃（3）這個故事告訴我們什么？（）A.要學會珍惜B.要學會分享C.要學會獨立思考3.閱讀下面的短文，回答問題。《小豬過生日》小豬過生日，邀請了小貓、小狗、小兔來參加。它們一起唱歌、跳舞、玩游戲，非常開心。生日結束后，小豬請大家吃蛋糕。小貓、小狗、小兔都吃得津津有味，只有小豬自己沒有吃。因為它覺得蛋糕太甜了，吃不下。（1）小豬過生日邀請了哪些朋友？（）A.小貓、小狗、小兔B.小貓、小狗、小豬C.小貓、小狗、小豬、小兔（2）小豬為什么不吃蛋糕？（）A.蛋糕太甜了B.沒有胃口C.想留給朋友們（3）這個故事告訴我們什么？（）A.要學會分享B.要學會珍惜C.要學會獨立思考二、作文（40分）題目：我最喜歡的一本書要求：以“我最喜歡的一本書”為題，寫一篇400字以上的作文。內容要具體、生動，表達出自己的真情實感。四、口語交際（每題5分，共20分）要求：根據以下情境，進行口語交際。情境一：你在學校圖書館里看到一本書，你很感興趣，但是這本書已經被借走了。請你與圖書館管理員進行交流，表達你的想法。1.請你向圖書館管理員說明你想要借這本書的原因。（4分）2.請你詢問管理員這本書什么時候可以歸還，并表達你對等待的期待。（3分）情境二：你和同學們一起參加戶外活動，突然下起了大雨。請你與同學們商量下一步的行動計劃。1.請你提出一個應對突然下雨的方案。（4分）2.請你與同學們協商分工，確保每個人都能參與到應對措施中。（3分）五、綜合運用（每題5分，共25分）要求：根據以下材料，完成下列題目。材料一：學校為了豐富學生的課余生活，計劃開展一次主題班會，主題為“環保在行動”。材料二：同學們紛紛提出自己的環保行動建議。1.請你根據材料一，為這次主題班會設計一個簡短的標語。（5分）2.請你根據材料二，從以下選項中選擇一個你認為最有創意的環保行動建議，并說明理由。（5分）選項：A.每天少用一次性塑料袋B.校園內設立垃圾分類箱C.開展環保知識競賽D.舉辦校園植樹活動3.請你根據材料一和材料二，為這次主題班會撰寫一份活動策劃書，包括活動目的、活動流程、活動要求等。（15分）六、書法練習（10分）要求：請你用正楷字書寫以下古詩詞，注意字跡工整、美觀。《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.（1）A解析：根據第一段“小馬住在一條小河邊。一天，它聽說對岸的草地上有特別嫩的青草，便決定去嘗一嘗。”可知，小馬過河是為了去嘗一嘗對岸的青草。1.（2）A解析：根據第二段“小馬剛走到河邊，就看見一只老牛正在河邊喝水。小馬想：“我該怎樣過河呢？”老牛說：“水不深，你可以直接過去。”小馬聽了，高興地跳進了河里。可是，河水很急，小馬差點被沖走。”可知，小馬遇到的困難是河水很急。1.（3）B解析：從全文來看，小馬在過河時遇到了困難，但最終沒有被沖走，說明它學會了獨立思考，勇敢面對困難。2.（1）C解析：根據第二段“小猴子聽說山里有很多好吃的果子，便決定去摘果子。”可知，小猴子摘果子是為了去摘山里的果子。2.（2）B解析：根據第三段“小猴子摘了一個又一個，可是，它摘的果子卻一個也沒有吃。因為它總是擔心其他猴子會來搶。”可知，小猴子摘的果子一個也沒有吃是因為擔心其他猴子搶。2.（3）A解析：這個故事告訴我們，要學會珍惜眼前的東西，不要總是擔心失去。3.（1）A解析：根據第二段“小豬過生日，邀請了小貓、小狗、小兔來參加。”可知，小豬邀請了小貓、小狗、小兔來參加生日。3.（2）A解析：根據第三段“小豬覺得蛋糕太甜了，吃不下。”可知，小豬不吃蛋糕是因為蛋糕太甜了。3.（3）A解析：這個故事告訴我們，要學會分享，不要獨占美食。二、作文《我最喜歡的一本書》（以下為學生作文，內容根據實際情況而定）三、口語交際1.（1）示例：您好，管理員阿姨，我很喜歡這本書，聽說它的內容很有趣，但我很遺憾地發現它已經被借走了。我想問一下，這本書什么時候可以歸還呢？我非常期待能夠閱讀這本書。解析：本題要求學生向管理員表達自己想借書的愿望，并詢問歸還時間，語言要禮貌、清晰。1.（2）示例：我建議我們可以等到下午放學后，大家一起去找管理員商量一下，看能不能把書提前歸還給需要的人，這樣我們就能盡快借到這本書了。解析：本題要求學生提出一個解決問題的方案，并表達出對解決問題的期待。2.（1）示例：環保在我心，行動在身邊。解析：本題要求學生設計一個簡潔、有吸引力的標語，突出環保主題。2.（2）示例：我選擇D。舉辦校園植樹活動既能讓同學們親身參與到環保行動中，又能美化校園環境，提高大家的環保意識。解析：本題要求學生從給出的選項中選擇一個最有創意的環保行動建議，并說明理由，體現對環保活動的理解和創意。2.（3）示例：活動目的：提高學生的環保意識，增強同學們的社會責任感。活動流程：1.主持人介紹活動主題和目的。2.同學們分組討論，提出具體的環保行動方案。3.各小組分享討論成果，全體同學投票選出最佳方案。4.根據最佳方案，制定詳細的行動計劃。5.開展環保實踐活動，如植樹、垃圾分類、節約用水用電等。6.對活動進行總結，表彰優秀個人和團隊。活動要求：1.參與活動時，保持文明禮貌，尊重他人。2.積極參與討論，提出有建設性的意見和建議。3.在活動中，遵守紀律，服