-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第一單元

1大青樹下的小學

第1題晨的第九筆為“豎提”，不能多添一筆“撇”。

第2題同學銅鐘安靜敬愛穿戴帶領早晨沉重

第3題

表示事物名稱的詞語：服裝、校園、國旗、教室

表示動作的詞語：打扮、敬禮、朗讀、招引

描寫事物獲人物的詞語：鮮艷、好奇、古老、粗壯

第4題

（1）這幾句話主要寫（上課）時同學們（在教室里學習）的場景。

（2）第（3）句到第（5）句描寫了“教室窗外十分安靜”的畫面。這些句

子從樹枝不搖、（鳥兒不叫）、（蝴蝶停在花朵上）和（兩只猴子好奇地聽

著）四個方面寫出了窗外的安靜。

第5題略

2花的學校

第1題荒上半部分為芒果的“芒”，不要多加一“點”；臂的第一筆為

“橫折”，不要多加一“點”

第2題（1）狂風陣雨急急忙忙（2）功課自然

（3）互相雙臂跳舞狂歡

第3題（穿上）衣裳［拍著）大手（爬上）山坡

（擦起）窗戶（背起）書包

第4題仿寫參照

清風一來，他們（便翩翩起舞）。

蝴蝶一來，他們（便和蝴蝶玩起了捉迷藏）。

（陽光）一來，他們（便抬起了頭，挺起胸膛，顯更有精神了）。

第5題跳舞狂歡地下的學校里上學便放假了沖了出來星星所住的地

方揚起雙臂

第6題略

3不懂就要問

第1題照例一段書糊涂背誦壯著膽子

第2題媽媽帶我去北京旅行。我們研究了半天，也沒弄清楚如何利用導航去

天安門。正好有一位叔叔路過，我們就向他請教。叔叔詳細地介紹了導航的

使用方法，我們順利到達了目的地。

第3題

2

（1）②①

（2）只要能劃清楚整個句子都得分。

（3）②

（4）①J③J

語文園地

第1題鮮艷服裝教室跳舞敬愛

第2題jiajiabeibftijuan

第3題粗壯的枝干古老的銅鐘飄揚的國旗濕潤的東風

提出問題朗讀課文練習背誦弄清道理

第4題搖頭晃腦披頭散發擠眉弄眼

手忙腳亂眼疾手快鼻青臉腫

第5題（1）下課了，同學們來到操場上運動，有跳繩的，有跑步的，有打

籃球的，還有跳高和踢足球的。

（2）清澈的小溪在山林里一邊唱著歌一邊流向遠方。

第6題（1）略。

（2）山道、鳥兒、村子、炊煙、五彩的晚霞、山溪

（3）①②④

（4）歡快

第二單元

4古詩三首

第1題注意“橙”右邊部分的筆順；“徑”的右上部分注意不是“又”。

第2題（1）秋天、寒山、霜葉、荷盡、菊殘、橙黃橘綠、秋風（寫三個即

可）

（2）因為、舉，向上托

（3）“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”《夜書所見》遠處籬笆下

的燈火有兒童在逗弄蛇蝴

第3題略

第4題略

5鋪滿金色巴掌的水泥道

第1題“鋪”的最后一筆為“點”，不要漏掉“規”的最后一筆為“豎彎

鉤”，不要寫成“點”。

3

第2題（1）放晴亮晶晶雨珠閃閃發光

（2）落葉金黃

（3）明朗盡頭

第3題一（角）小小的藍天（仔細）地數著

一（雙）棕紅色的小雨靴（愉快）地蹦跳著

第4題（1）排列得不規則

（2）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖

地、平展地粘在水泥道上。

（3）②③①

第5題

參考例文：

從我家到學校要走過一條馬路。馬路兩邊種著許多銀杏樹。一到秋天，

樹上掛滿了一片片金黃色的銀杏葉。涼爽的秋風吹來，這一片片銀杏葉就像

一把把小扇子，扇哪扇哪，從樹上落下來，落在平坦的馬路上，給馬路鋪上

了一層金黃的地毯。路邊還有一些桂花樹，一簇簇、一叢叢躲在綠葉間，散

發著誘人的香味。

走在這樣美麗的小路上真令人心曠神怡！

6秋天的雨

第1題“飄”的第九筆不要出頭，風字旁的第二筆橫斜鉤，不要寫成橫折

彎鉤。

第2題（1）清涼果樹香甜豐收

（2）菊花楓葉

（3）郵票過冬

第3題火紅火紅的高粱火紅的高粱笑得漲紅了臉。

金黃金黃的麥子金黃的麥田翻起了層層波浪。

第4題（I）黃色紅色金黃色橙紅色紫紅淡黃雪白

顏色很多，非常好看。

（2）②

（3）①J③J

（4）參考例句：它把金黃色給了田野，田野像金色的海洋，翻啊翻啊，

翻來了豐收的喜悅。

它把彩色給了菊花，五顏六色的菊花像一位位盛裝打扮的仙子，比啊比

啊，比出了秋天的絢麗多彩。

7聽聽秋的聲音

4

第1題shuaiyinliiezhenlidoyun

第2題

（1）叮師的話語：秋天到了，天氣變涼了，要照顧好自己哦，等我明

年回來，我們再相聚。

（2）秋天的大自然

（3）聽聽,

秋的聲音，

蜜蜂煽動翅膀，

“嗡嗡”

是和花朵告別的歌曲。

第3題（1）棉花穿著白色的衣裳；這個世界有繁茂的枝葉，飽滿的種子，累

累的果實。

（2）①

語文園地

第1題清涼氣味香甜金黃落葉豐收留意遲到

第2題zcngshuaishizongchcngtiao

第3題明朗的天空彩色的地毯清涼的秋雨炎熱的夏天

輕輕地打開愉快地蹦跳舒服地睡覺整齊地排列

第4題例：讀著天高云淡，我仿佛看到了藍藍的天空中飄著一絲一絲的白

云，天空顯得特別的高遠。

第5題（1）田野、曬谷場、郊外

（2）通過查字典，我知道了“狹”字的意思是濕透，汗流狹背的意思

是汗水流得滿背都是，形容流汗很多，衣服都濕透了；聯系上下文，我知道

了“隱隱”的意思是深吸一口氣才能聞到氣味，說明氣味不濃烈。

（3）蟋蟀穿著烏黑的禮服，站在一株夜來香的葉子上，拉起小提琴，

為青蛙伴奏。

第三單元

8賣火柴的小女孩

第1題“裙”是“衣字旁”，不要寫成“示字旁”；“焰”右邊下面部分

是“臼”，不是白；“離”最后兩筆是“撇折”“點”。

第2題zhupenhuangjiranzheng

第3題例句：天氣這么寒冷，小女孩忍不住點了一根火柴來暖和自己的雙

手。

第4題（1）①（2）③

5

第5題（1）第二次：看到噴香的烤鵝，渴望食物（渴望吃東

西）；第三次：看到美麗的圣誕樹，渴望快樂；第四次：看到

慈祥的奶奶,渴望有人疼她愛她；第五次：看到奶奶帶著她離開，渴望

得到幸福；

（2）一是小女孩又冷又餓，身體很疲倦，幾乎連抽出一根火柴的力氣都沒

有了；二是因為小女孩舍不得用火柴來取暖，她在抽出一根時，心里的斗爭

是多么激烈。

（3）參考示例：“她趕緊擦著了一整把火柴，要把奶奶留住。”這句話讓

我印象深刻。對小女孩來說，這世界上沒有光明，沒有溫暖。奶奶的出現使

她無比留戀。她清楚地知道，火柴一滅，慈愛溫和的奶奶就會不見的。所

以，她不顧一切，“趕緊”擦著了“一整把”火柴。這句話反映了小女孩對

美好生活的強烈向往，也反襯了當時社會現實的冷酷。

9那一定會很好

第1題⑥③①④⑤②

第2題樹、③、②、椅子、④、木地板

第3題（1）XJJ

（2）“早哇，像鉆石那么閃亮的小露珠。”“早哇，像水晶那么

透明的小露珠。”“早哇，像珍珠那么圓潤的小露珠。”；對小露珠的喜

愛

（3）③④②①

10在牛肚子里旅行

第1題“旅”的右下方不要寫成“子”；“救”左邊的“求”字最后一點

不要忘記。

第2題gugudadayingjijT

第3題（1）咱們草堆作聲（2）大吃一驚拼命來得及救命做夢

第4題（1）悄悄（2）拼命使勁（3）連根針掉在地上的聲音都能聽見

第5題略

11一塊奶酪

第1題（1）誘豫（2）shaoshoo（3）chuchu

第2題②④①⑤③

第3題（1）②（2）一起吃得很開心（3）②

6

語文園地

第1題（1）跤（2）秀

第2題我發現帶”的字，有的是和水有關的動作，有的是大自然中的

水的形態，有的是具有水的特點的液體，有的是用來形容水的狀態的。

第3題（1）話音剛落，哥哥就頭也不回地走了。

（2）翠竹的影子在潔白的墻壁上搖晃。

（3）媽媽買了很多水果，有桃、蘋果和香蕉。（答題時用修改符

號）

第4題①

第5題（1）“喂!奶奶，給我一罐蜂蜜……”；"親愛的奶奶：您好!我非

常想念您。我每次來，您都會給我吃蜂蜜，太好吃了。過幾天，我會來看

您，也要送給你?罐蜂蜜，您?定會說太好吃了！每天都在想您的孫了小

熊。”

（2）小狗大聲這孩子，真不會說話！

小白兔滿臉都在笑

（3）參考示例：“親愛的奶奶：您好！我真的非常想念您。我又想起之前

我和您一起做甜餅的時候了，那真的太有意思了！過幾天，我們再一起做甜

餅，好嗎？每時每刻都在想您的孫子小熊。”

第四單元

12總也倒不了的老屋

第1題“壁”的左上部分不要寫成“啟”

第2題（1）暴風雨蜘蛛洞

（2）母雞漂亮主人

（3）注意因此變成

第3題參考示例：

（1）狼可能也會找兔子的麻煩，兔子的名片就不能用了吧？

（2）這下兔子肯定拿不出新的名片了，他還會有別的辦法嗎？

13胡蘿卜先生的長胡子

第1題（l）boch6u（2）站貼沾（3）晾掠

第2題（1）梅花鹿或許會藏在枝葉茂密的大樹后而。

（2）枯井太深，梅花鹿上不來了。

（3）大家會和小白兔一起出門尋找梅花鹿。

（4）大家可能會找一根繩子，將梅花鹿拉出來。

7

14小狗學叫

第1題zhongyadandan

第2題參考示例：

（1）第一種結局：鼓手最后會利用這面魔法鼓變得富有。因為鼓手太貧窮

7

（2）第二種結局：鼓手會用這面魔法鼓，一直做好事幫助別人。因為鼓手

是一個善良的人。

（3）第二種結局：鼓手這面鼓的魔法會消失。因為他太想弄清楚這魔法使

怎么產生的，很可能會因為探究秘密而破壞這面鼓。

語文園地

第1題（I）土8jT建筑物的根腳

（2）八6di^n指可以作為典范的書籍

（3）勺6rao富足，多

第2題（1）jiji（2）zhongzhong（3）jiajia（4）jinjin第3題這

些成語中都有數字示例：一心一意三心二意十全十美

第4題（1）：“，

（2）“，，”，

（3）“！”。

（4）示例：“是的，我是她的哥哥。”小男孩站起來，鞠了個躬，

“請讓我進去吧！”

第5題人心齊兄弟同心三個頂個一個好漢三個幫②

第6題（1）蘿絲要被狐貍吃掉了因為蘿絲沒有防各

（2）狐貍骨碌碌滾到山谷里摔得眼冒金星

因為手推車停下來的時候狐貍會因為慣性摔出去

（3）最后等狐貍帶著一身的傷逃離蜜蜂，去】發現蘿絲已經平安到家

To

因為故事里的狐貍跟在蘿絲身后一直很倒霉，始終吃不到蘿

絲。

第五單元

15搭船的鳥

第1題“嘴”字左窄右寬，“口”窄小略偏上，“父”和“吞”的撇捺要

舒展。第2題（1）靜悄悄母親

（2）翠鳥翠綠羽毛捕魚

8

（3）船頭船夫用力

第3題（1）聲音。

（2）外形；翅膀帶著一些藍色；有一張紅色的長嘴。

第4題（1）聰明機靈（?/）動作敏捷（V）

（2）沖、飛、銜、站、吞；

（3）③；

（4）例文：我用樹葉逗引小兔子。它猛地站了起來，用前爪一撲，樹

葉就掉到了地上。它趕緊竄上前，低下頭，一動一動地吃了起來。它吃完就

把臉貼在我的腳邊，不停地用頭蹭我的腿，好像在向我表示感謝。

16金色的草地

第1題“喜”橫向筆畫間隔均勻，第九筆橫要長一點；“睡”注意“垂”的

橫畫長短。

第2題（1）釣魚盛開蒲公英絨毛

（2）玩耍觀察

第3題（1）看著小強一本正經的樣子，我忍不住笑了。

（2）多么美麗的夜空！多么明亮的星星！

（3）媽媽并不是無緣無故地嘮叨，而是在表達對你的關心。

第4題草地上；“我”和弟弟在草地上玩耍，互吹著公英；蒲公英的花瓣會

隨時間的變化張開、合上。

第5題（1）是綠色的；的花朵是合攏的；

是金色的；的花朵是張開的；

是綠色的；的花朵是合攏的。

（2）蒲公英的花；我們的手掌。

（3）②；③。

第6題例文：捕蠅草是一種食肉植物，長得像一張毛茸茸的“嘴”。當它捕

捉昆蟲時，會先張開“嘴巴”，接著在“嘴”里分泌蜜汁，然后等“魚兒”

上鉤。只要有蟲子飛進它的“嘴”里，觸碰到它的毛，它就迅速地把“嘴”

閉緊，不讓蟲子飛出去。沒過幾天，蟲子就會完全被捕蠅草分解掉了。

第六單元

17古詩三首

第1題“斷”左部先寫里邊的“水”，右邊“斤”瘦長；“楚”的上部兩

“木”要穿插避讓，下部捺要舒展；“磨”的兩個木左小右大。

9

第2題（1）moma

（2）mom6

第3題（3）J

第4題（1）天門山；西湖；洞庭湖；望天門山；天門山壯麗的美景。

（2）欲把西湖比西子；西湖；西施；西湖在不同天氣下呈現的不同美

景。

（3）湖光秋月兩相和；無風鏡未磨；秋夜月光下的洞庭湖，湖面風

平浪靜，猶如一片尚未打磨的鏡子。

18富饒的西沙群島

第1題“挺”左窄右寬，左高右低，左邊是“廷”不要寫成“延”；

“鼓”左右寬窄相當，左部第三筆橫短，右部撇畫舒展

第2題（1）位于風景優美物產豐富

（2）相互交錯成群結隊

（3）堆積寶貴肥料

第3題（1）五光十色

（2）五顏六色

第4題島上：鳥的天下；遍地鳥蛋；厚厚的鳥糞

海水：五光十色；瑰麗無比

各種各樣的魚：頭上長著一簇紅纓；周身像插著好些扇

子；眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一

樣圓

海底：海參；大龍蝦。

第5題例文：舉目望去，無邊無際的大海與蔚藍的天空緊緊相連。海面上，

成群結隊的海鷗正在自住飛翔。它們有的對著海面俯沖，有的貼著海面蜻蜓

點水，有的邊飛邊鳴，還有的在興致勃勃地捕魚……一只只海鷗成了海面上

跳動的■&符，有趣極了！

19海濱小城

10

第1題“躺”左窄右寬，第七畫撇右不出頭；“遍”內緊外松，“L”的捺

筆要平；“靠”的“告”字第四畫橫要長，“非”的橫畫左右一一對應。

第2題（1）汽笛遠處滿載船隊靠岸漁民

（2）初夏遍地散發

第3題月亮從海天交界處冉冉升起，剎那間，海面銀光閃閃，宛若灑上了星

星的碎片。

第4題街道；公園；庭院。

第5題（1）小城的公園更美；小城的街道也美。

（2）①榕樹；撐開的綠絨大傘；非常高大，樹葉非常茂密。

②街道被打掃得非常干凈。

20美麗的小興安嶺

第1題“腦”左窄右寬，右部點要稍高于左部，橫要寬于“兇”；“嚴”第

四筆點、第五筆撇向內收；“線”左窄右寬，右部兩橫稍短，取斜勢；斜鉤

略帶彎勢，長伸；“袋”的上半部分注意不是“伐”。

第2題巨大花壇腦袋飛舞蒼翠擋住

第3題（1）密密層層；嚴嚴實實；嫩綠；鮮嫩。

（2）各種各樣；酸甜可口；又香又脆。

第4題L；lin；①；①；②。

第5題誘人；豐富；春季，可以去看可愛的小鹿/夏季，可以去看各種各樣

的野花/秋季，可以嘗到酸甜可口的山葡萄/冬季，可以看雪花在林中飛舞。

第6題（I）蔥蔥蘢蘢、密密層層、封、嚴嚴實實、各種各樣。

（2）這個字更能說明小興安嶺的霧很濃，籠罩范圍很廣。同時，這個詞

給人一種朦朧美，讓我們感受到濃霧中的森林猶如仙境一般。

第7題例文：夏日的西湖，美得令人心醉。遠遠望去，燦爛的陽光灑在平靜

的湖面上，像是給西湖撒上了一層金色的亮粉。湖中，亭亭玉立的荷花從挨

挨擠擠的荷葉中冒出來，宛如仙境中的仙女，清新脫俗。岸邊的垂柳郁郁蔥

11

蔥，知了在樹上歡唱。一陣微風吹過，柳枝便擺動著它們柔軟的身姿。絡繹

不絕的游人深深沉醉于西湖的美景之中，不禁發出陣陣感嘆“西湖真美

啊”！

語文園地

第1題村樹；雷霏雪

第2題風景優美海濱整潔街道巨大寶庫

第3題（1）canshen

（2）xingxing

（3）shebei

第4題溫暖的陽光照進空蕩蕩的房間。再仔細一看，角落里竟還趴著一只胖

乎乎的小貓，瞧它那懶洋洋的樣子，似乎正在享受陽光浴呢！

第6題（1）雪非常厚，一年四季都不融化。

（2）有透藍透藍的天空；有無數的高山；珍貴的藥材；茂密的森林。

（3）藍寶石；藍緞子；透藍光潔。

第七單元

21大自然的聲音

第1題“滴”字的右邊部分，不是“商”，里面是“古”字，要強

調不能寫錯。“器”字中間是犬，不能忘了一點。“琴”字下面是

“今”字，不能多一點。

第2題（1）音樂家演奏輕柔激動美妙

（2）樂器滴滴答答輕快

第3題水，也是大自然的音樂家；動物是大自然的歌手。

第4題（I）輕輕柔柔的；大自然的溫柔；激動起來；合奏；樂曲。

（2）風，是大自然的音樂家。

（3）人輕聲說話；微風輕拂的聲音；雄偉的樂曲；狂風呼嘯的聲音。

（4）輕柔；激昂。

第6題例文：東方剛剛露出晨光，黃鶯用婉轉的歌喉把人們從睡夢中喚醒。

它的歌聲輕柔優雅，像一曲令人陶醉的輕音樂。畫眉鳥的歌聲悅耳動聽，好

像在說：“如意，如意！”燕子的歌聲，有著輕快流利的調子，有著清脆甜

12

美的音節，時而曼聲低唱，時而喝喝私語。春天的田野，還可以聽到“布-

谷，布一谷”清脆的歌聲，就是布谷鳥在催耕。

22父親、樹林和鳥

第1題霧、蒙是上下結構的字，寫字時要注意上窄下寬，下邊要寫得舒展。

蒙的中間不要少一?橫。

第2題（I）總是氣息生怕驚動

（2）呼吸沉重時刻

第3題（1）幽靜朦朧的樣子

（2）樹

（3）很濃郁

第4題（1）“為什么？”我驚愕地問。父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，

飛起來沉重。”

（2）鳥兒可以舒暢地呼吸，自由地歌唱，樹林充滿生機；可以靜靜聆

聽鳥兒歌唱，感受大自然的美好。

（3）②

23帶刺的朋友

第1題要注意“追”里面不是兩個“口”，要先寫里面部分，再寫

走之；“刺”的第三筆是橫折鉤，“棗”的第三筆是橫折。

第2題（1）忽然興許趕忙

（2）聰明高明

第3題（I）②；⑵①；（3）①；（4）②

第4題小刺猬偷棗；那個東西；那個家伙；小東西；“我”越來越喜愛這只

小刺猬了。

第5題（【）②

（2）今天大豐收啦！我趕緊回家去，不能被人發現了。

第6題搖晃樹枝；歸攏紅棗、就地打滾、馱著紅棗跑走了

語文園地

第1題激動打擊；聰明匆忙；伸出申請；胖乎乎忽然。

13

第2題（1）ninc

（2）zazha

第3題（1）直喘氣；像鏡子一樣亮；我高興得一蹦三尺高。

（2）竹林幽幽，通向田野；田野茫茫，一望無邊。

第4題（1）木棉花；花香濃郁；鳳凰花；秋風颯颯；色彩各異/五彩繽紛、

千姿百態；水仙花。

（2）秋風颯颯，菊花成了群花中的佼佼者；顏色；姿態；菊花的姿態更

美。

（3）紅云；彩霞；燃燒的火；鳳凰花的紅艷、美麗。

第5題略

第八單元

24司馬光

第1注意“登”字右上部分的筆順為：“撇、撇、捺”；“庭”字中

間是個“壬”字；“眾”字的三個“人”，其最后一筆形態不同，書

寫時要注意字的整體和諧之美。

第2題（1）①群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒/水中。（J）

②眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之，水進，兒/得活。（J）

（2）起因：群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。

經過和結果：眾皆棄去，光持石擊甕破之，水進，兒得活。

（3）驚慌失措；機智果敢

25掌聲

第1題“烈”字要注意四點底左點朝左，其余三點朝右。“腿”字

左右結構，書寫時要注意左窄右寬，尤其要注意“退”中的第6畫

為點。“勇”字第四筆是“橫折”。

第2題（I）熱烈持久掌聲平息

（2）文靜

（3）剛剛淚水勇氣面對

第3題不愿意讓別人看到她走路的姿勢；鼓起勇氣上臺講述自己的故事；極

大的鼓勵，使她鼓起勇氣微笑著面對生活。

第4題（I）忐忑、害怕；流淚；深深地鞠了一