2025年戲劇與表演專業畢業考試試題及答案一、案例分析題（共1題，20分）

某社區計劃開展一項針對青少年心理健康教育的活動，邀請戲劇與表演專業的學生參與。請根據以下案例，回答以下問題：

1.分析該社區青少年心理健康教育活動的目標人群特征。（4分）

答案：該社區青少年心理健康教育活動的目標人群特征包括：年齡在12-18歲之間，正處于青春期，心理發展迅速，容易受到外界環境影響，可能存在學業壓力、人際關系、家庭問題等心理困擾。

2.設計一場戲劇表演活動，旨在提高青少年心理健康意識。請說明活動的主題、內容、形式和預期效果。（6分）

答案：活動主題：《心靈之聲》

內容：通過排練和表演關于青少年心理健康問題的戲劇作品，如家庭關系、學業壓力、同伴關系等。

形式：小劇場演出，互動式體驗，觀眾參與討論。

預期效果：提高青少年對心理健康問題的認識，增強心理調適能力，促進青少年心理健康。

3.如何在戲劇表演活動中融入社會工作專業知識？（6分）

答案：在戲劇表演活動中，可以融入以下社會工作專業知識：

（1）了解青少年心理健康問題的成因，分析心理問題的特點，為活動提供理論支持；

（2）運用社會工作方法，如個案管理、小組工作、社區工作等，指導青少年解決心理問題；

（3）在活動過程中，注重傾聽、同理心、尊重、支持等社會工作專業技巧，幫助青少年樹立積極心態；

（4）與青少年建立良好的合作關系，關注他們的成長需求，促進其心理健康。

二、簡答題（共1題，10分）

請簡述戲劇與表演專業在青少年心理健康教育中的作用。（5分）

答案：戲劇與表演專業在青少年心理健康教育中的作用包括：

（1）提供心理宣泄和釋放壓力的途徑；

（2）促進青少年自我認知和自我表達；

（3）增強青少年的團隊協作和溝通能力；

（4）提高青少年的心理調適能力和應對挫折的能力。

三、論述題（共1題，20分）

結合戲劇與表演專業的特點，論述其在心理健康教育中的應用策略。（10分）

答案：戲劇與表演專業在心理健康教育中的應用策略如下：

（1）創設情境，讓青少年在角色扮演中體驗心理問題；

（2）通過戲劇排練，提高青少年對心理問題的認識；

（3）運用戲劇表演技巧，引導青少年學會情緒管理；

（4）開展戲劇團體活動，培養青少年的團隊協作精神；

（5）結合社會工作專業知識，為青少年提供心理支持和幫助。

四、選擇題（共1題，10分）

A.家庭關系教育

B.學業壓力疏導

C.同伴關系建立

D.精神病防治

答案：D

五、判斷題（共1題，10分）

戲劇與表演專業在青少年心理健康教育中，應注重培養學生的專業素養。（10分）

答案：正確

六、名詞解釋題（共1題，10分）

請解釋“心理劇”（10分）

答案：心理劇是一種通過角色扮演、情境模擬等戲劇形式，幫助個體探索內心世界、處理心理問題、提高心理素質的心理治療方法。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

1.分析該社區青少年心理健康教育活動的目標人群特征。（4分）

答案：該社區青少年心理健康教育活動的目標人群特征包括：年齡在12-18歲之間，正處于青春期，心理發展迅速，容易受到外界環境影響，可能存在學業壓力、人際關系、家庭問題等心理困擾。

解析思路：首先，根據題目描述，確定目標人群的年齡范圍；其次，分析青春期青少年的心理特點；最后，結合題目中提到的可能存在的心理困擾，總結目標人群的特征。

2.設計一場戲劇表演活動，旨在提高青少年心理健康意識。請說明活動的主題、內容、形式和預期效果。（6分）

答案：活動主題：《心靈之聲》

內容：通過排練和表演關于青少年心理健康問題的戲劇作品，如家庭關系、學業壓力、同伴關系等。

形式：小劇場演出，互動式體驗，觀眾參與討論。

預期效果：提高青少年對心理健康問題的認識，增強心理調適能力，促進青少年心理健康。

解析思路：首先，根據活動目的，確定活動主題；其次，設計活動內容，確保內容與心理健康教育相關；然后，選擇合適的活動形式，如小劇場演出、互動體驗等；最后，設定預期效果，包括提高認識、增強能力、促進心理健康等方面。

3.如何在戲劇表演活動中融入社會工作專業知識？（6分）

答案：在戲劇表演活動中，可以融入以下社會工作專業知識：

（1）了解青少年心理健康問題的成因，分析心理問題的特點，為活動提供理論支持；

（2）運用社會工作方法，如個案管理、小組工作、社區工作等，指導青少年解決心理問題；

（3）在活動過程中，注重傾聽、同理心、尊重、支持等社會工作專業技巧，幫助青少年樹立積極心態；

（4）與青少年建立良好的合作關系，關注他們的成長需求，促進其心理健康。

解析思路：首先，明確社會工作專業知識在戲劇表演活動中的應用領域；其次，列舉具體的社會工作方法；然后，結合戲劇表演活動，說明如何運用社會工作技巧；最后，強調與青少年建立良好關系的重要性。

二、簡答題

請簡述戲劇與表演專業在青少年心理健康教育中的作用。（5分）

答案：戲劇與表演專業在青少年心理健康教育中的作用包括：

（1）提供心理宣泄和釋放壓力的途徑；

（2）促進青少年自我認知和自我表達；

（3）增強青少年的團隊協作和溝通能力；

（4）提高青少年的心理調適能力和應對挫折的能力。

解析思路：根據題目要求，列舉戲劇與表演專業在青少年心理健康教育中的具體作用，包括心理宣泄、自我認知、團隊協作、心理調適等方面。

三、論述題

結合戲劇與表演專業的特點，論述其在心理健康教育中的應用策略。（10分）

答案：戲劇與表演專業在心理健康教育中的應用策略如下：

（1）創設情境，讓青少年在角色扮演中體驗心理問題；

（2）通過戲劇排練，提高青少年對心理問題的認識；

（3）運用戲劇表演技巧，引導青少年學會情緒管理；

（4）開展戲劇團體活動，培養青少年的團隊協作精神；

（5）結合社會工作專業知識，為青少年提供心理支持和幫助。

解析思路：首先，根據戲劇與表演專業的特點，分析其與心理健康教育的結合點；其次，列舉具體的應用策略，如創設情境、提高認識、情緒管理、團隊協作等；最后，強調結合社會工作專業知識的重要性。

四、選擇題

A.家庭關系教育

B.學業壓力疏導

C.同伴關系建立

D.精神病防治

答案：D

解析思路：根據題目中的選項，分析每個選項與青少年心理健康教育的關系，確定精神病防治與題目要求最為相關。

五、判斷題

戲劇與表演專業在青少年心理健康教育中，應注重培養學生的專業素養。（10分）

答案：正確

解析思路：根據題目描述，判斷戲劇與表演專業在青少年心理健康教育中