考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年石家莊鐵路職業技術學院

專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據《普通高等學校輔導員培訓規劃》,普通高等學校輔導員培訓規劃主要任務不包括（）A.不斷擴大培訓覆蓋面B.建立健全多級培訓網絡C.加強基地建設和師資隊伍建設D.培訓思想政治教育基本能力【答案】：D2.根據《高等學校接受外國留學生管理規定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由教育部審批決定B.由高等學校自行決定C.由國家招生計劃指標決定D.由省級教育行政部門審批決定【答案】：B3.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.管理為主，教育為輔B.學生自主發展C.教育為主,管理為輔D.為學生服務理念【答案】：D4.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.14B.8C.10D.6【答案】：A5.國家鼓勵畢業生到基層就業的優惠政策不包括（）。A.按照規定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；B.在研究生招錄和事業單位選聘時實行筆試免試C.給予薪酬或生活補貼，同時按規定參加有關社會保險；D.按規定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；【答案】：B6.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.高等教育規模和質量B.高等教育的程度結構C.高等教育的層次結構D.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學【答案】：D7.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力是指教師的（）A.教學監控能力B.教學效能感C.教學反思D.教育機智【答案】：A8.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有（）。A.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感B.樹立法制觀念，保護知識產權，尊重他人勞動和權益C.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻D.以德修身，率先垂范【答案】：C9.采用多人集體討論，相互啟迪，激發靈感，從而引起創造性思維的連鎖反應，形成綜合創新思路。這種創造性策略是（）。A.發散思維法B.集體研究法C.頭腦風暴法D.培養恒心法【答案】：C10.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發展的途徑。A.教學計劃B.教學設計C.教學反思D.教學監控【答案】：C11.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這句話出自（）。A.歐陽修B.蘇軾C.柳宗元D.韓愈【答案】：D12.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體,如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等,體現了高校社會服務職能的（）A.實體性B.合作性C.廣闊性D.專業性【答案】：A13.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.項目教學法B.案例教學法C.發現教學法D.問題教學法【答案】：A14.依據不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發研究。A.宏觀研究B.定量研究C.基礎研究D.微觀研究【答案】：C15.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養學生的是（）。A.個別教學B.道爾頓制C.分組教學D.班級授課制【答案】：D16.（）在高等學校的社會職能體系中處于中心地位。A.培養專門人才B.提供社會服務C.傳承人類文明D.進行科學研究【答案】：A17.平時嗓門很大的小強，在回答老師問題時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是老鼠嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法A.不合理，歧視幼兒的生理缺陷B.不合理，沒有體現對幼兒的尊重C.合理，有助于促進幼兒自主學習D.合理，有助于激發幼兒主動反思【答案】：B18.做了錯事之后產生愧疚或者羞恥感，這是（）。A.道德認識B.道德判斷C.道德行為D.道德情感【答案】：D19.目前我國高校普遍采用的是（）A.學年制B.美國學分制C.學年學分制D.完全學分制【答案】：C20.關于學習遷移，下列表述不恰當的是（）。A.知識之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發生B.“為遷移而教”利用的是正遷移效應C.“舉一反三”“聞一知十”指的都是學習遷移現象D.所謂的遷移指的是先前的學習對后繼學習的影響【答案】：D21.高等教育層次不包括（）A.博士后階段B.本科教育C.專科教育D.研究生教育【答案】：A22.下列選項中屬于行為主義觀點的是（）。A.心理學應該研究可觀察到的行為B.心理學應該研究無意識現象C.心理學應該研究意識的元素D.心理學應該揭示人性的本質【答案】：A23.終身教育應體現于（）A.基礎教育中B.大學教育中C.整個教育體系和個體的各個發展階段中D.大學教育和成人教育中【答案】：C24.經常運用于操作技能學習的初期和后期的教師操作示范是（）。A.分解示范B.對比示范C.整體示范D.錯誤示范【答案】：C25.愛國主義包含三個不同但又相互關聯的層次，即（）。A.民族認同、文化自信和愛國行為B.愛國情感、愛國信念和愛國行為C.文化自信、民族自豪和愛國信念D.愛國情感、理論自信和民族認同【答案】：B26.按照聯合國教科文組織1962年召開的高等教育會議對高等教育的定義，高等教育的基本入學條件為完成（）。A.初等教育B.中等教育C.中等職業教育D.普通中等教育【答案】：B27.恢復高考制度是在（）。A.1977年B.1976年C.1979年D.1978年【答案】：A28.狼孩現象主要是由（）因素造成的。A.狼奶B.遺傳C.后天D.先天【答案】：C29.各高校制定培養目標時，應當體現人才培養的（）。A.差異性B.統一性C.高標準D.均質性【答案】：A30.學校開展心理健康教育應該把科學教育與學生的主動參與真正結合在一起，充分調動學生的積極性和主動性，這體現的是心理健康教育的（）。A.全體性原則B.主體性原則C.預防、調治和發展相結合的原則D.差異性原則【答案】：B31.按照皮亞杰關于思維發展階段的劃分，半數或更多的大學生思維所處的發展階段是（）。A.具體運算階段B.形式運算階段C.前運算和具體運算階段之間D.前運算階段【答案】：B32.對教師個體能力素質的論述錯誤的是（）。A.教師個體能力中教育創新能力決定教育行為的選擇正誤B.個體能力體現在教師對教育規律的靈活運用上C.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異D.個體能力體現在教師對教育知識的掌握【答案】：A33.教育法律關系是由主體、客體與（）三要素構成的。A.學校B.教育者C.內容D.受教育者【答案】：C34.目前，我國高校教師職稱評聘主要分為單位內聘制和（）。A.教授推薦制B.職稱評聘制C.專家認定制D.業績考核制【答案】：B35.在識記“女孩”、“小鳥”、“森林”、“唱歌”4個詞時，可用自然語言把這些離散的詞重新組織為“一個女孩在森林里聽小鳥唱歌”，這樣便于記憶。這一事例中，運用了（）。A.視覺編碼B.語言聽覺編碼C.語言中介編碼D.語義編碼【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師道德榮譽的作用體現在（）。A.激勵教師的奮發精神，調動教師的潛能B.促進社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才C.有助于教師養成高尚的人格D.促進教師更好的履行自己的職業道德義務【答案】：ABCD37.教師道德修養的特點有（）。A.主觀性B.長期性C.曲折性D.自覺性【答案】：BCD38.教師內在品質方面的修養包括（）A.以身作則B.獻身教育事業C.熱愛科學、追求真理等等D.公正、愛生【答案】：ABCD39.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯性，主要表現在（）。A.教師和學生之間的關聯性B.各學科之間的相互關聯性C.學科與學習者之間的關聯性D.學科與社會之間的關聯性E.學科與教師之間的關聯性【答案】：BCD40.下列選項中，關于職業紀律的正確表述有（）。A.職業紀律就是企業內部的規定，與國家法律無關B.每個從業人員開始工作前，就應該明確職業紀律C.從業人員只要在工作過程中明白職業紀律就行D.從業人員違反職業紀律造成損失，要追究其責任【答案】：BD41.下列行為中，違背職業道德的是（）。A.私下打開同事的電子郵箱B.拷貝和使用免費軟件C.上班時用單位的電話聊天D.上班時在單位的電腦上讀小說【答案】：ACD42.事業單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發生的爭議，適用《中華人民共和國勞動法》的規定處理。A.任期變化B.辭退C.辭職D.履行聘用合同.【答案】：BCD43.高等教育對經濟的貢獻主要表現在（）。A.高等教育是科技創新的重鎮B.經濟發展速度影響高等教育發展C.經濟發展水平制約著高等教育發展水平D.高等教育是勞動力再生產的手段【答案】：AD44.遵守職業紀律要求做到（）。A.熟知職業紀律，避免無知違紀B.與領導搞好關系C.自覺遵守職業紀律，養成嚴于律己的習慣D.嚴守職業紀律，不能明知故犯【答案】：ACD45.教師與家長的合作存在哪些誤區？（）。A.教師一言談B.利用家長C.向家長推卸責任D.排斥家長【答案】：ABCD46.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.命令權B.刑事違法C.處罰權D.教育違法E.治安違法F.強制權G.監督權H.裁決權【答案】：ACFGH47.社會和學生對高校教師的角色期待有（）。A.有獨特的人格魅力B.有先進的教育理念C.有終身學習的意識D.有崇高的職業道德【答案】：ABCD48.大學生情緒情感的特征包括（）。A.外顯性與內隱性并存B.強烈性與敏感性并存C.穩定性與波動性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】：ABCD49.專才教育以往多見諸于（）。A.市場經濟國家B.計劃經濟國家C.前蘇聯D.美國E.發展中國家【答案】：BC50.下列關于個人幸福與集體幸福之間關系的描述，正確的是（）。A.個人幸福是集體幸福的表現B.個人幸福和集體幸福沒有必然的關系C.幸福觀是以集體幸福為核心D.集體幸福是個人幸福的基礎【答案】：ACD51.大學生要學會品德修養的一些常用方法，如（）。A.學思并重法B.省察克治法C.積善成德法D.啟發誘導法【答案】：ABC52.堅定不移在和平共處五項原則基礎上發展同各國的友好合作，推動建設（）的