2024年寧陜縣農村義務教育階段學校特設崗位計劃教師招聘筆試真題_第1頁
2024年寧陜縣農村義務教育階段學校特設崗位計劃教師招聘筆試真題_第2頁
2024年寧陜縣農村義務教育階段學校特設崗位計劃教師招聘筆試真題_第3頁
2024年寧陜縣農村義務教育階段學校特設崗位計劃教師招聘筆試真題_第4頁
2024年寧陜縣農村義務教育階段學校特設崗位計劃教師招聘筆試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2024年寧陜縣農村義務教育階段學校特設崗位計劃教師招聘考試筆試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確保考試公正;

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;

3.監考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監考人員宣布考試結束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.熱愛學生是現代教師必備的()。A.職業技能素質B.思想政治素質C.職業道德素質D.教育理論素質【答案】:C2.()是班級活動的主要形式。A.運動會B.晨會C.校會D.主題班會【答案】:D3.“不憤不啟,不悱不發”這一命題體現了哪種教學指導思想?()A.合作式B.啟發式C.協同式D.注入式【答案】:B4.注重拓展學生知識與能力,開闊學生的知識視野,發展學生各種不同的特殊能力,并遷移到其他方面的學習是()型課程。A.能力B.基礎C.研究D.拓展【答案】:D5.班主任以教育目的為指導思想,以《中小學生守則》為基本依據,對學生一個學期內在學習、勞動、生活、品行等方面進行小結與評價。這項工作是()。A.建立學生檔案B.班主任工作計劃C.操作評定D.班主任工作總結【答案】:C6.在教學中為了實現知識的遷移,教師應該應用(),使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除,更好地掌握概念間的因果聯系。A.教材結構B.概念C.變式D.基本原理【答案】:C7.桑代克提出的學習的準備律相當于下列哪一個概念?()A.學習遷移B.學習動機C.學習定勢D.學習策略【答案】:B8.與新課程的開放性、生成性不相適應的課堂教學是()。A.教學設計預留空間B.善于利用“突發事件”C.培養學生多向思維、求異思維的習慣D.教學過程的預定性【答案】:D9.以下關于教師道德的社會作用的說法錯誤的是()。A.教師職業道德的主要影響對象是學生,對社會難以產生影響B.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為,處理協調好個人與他人、集體、社會的關系,保證教育工作順利開展和教育任務的完成C.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現D.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長,還影響學生的智能發展【答案】:A10.某教育家認為,教學如果沒有進行道德的教育,只是一種沒有目的的手段;道德教育如果沒有教學,則是一種失去了手段的目的。該教育家是()。A.杜威B.羅杰斯C.赫爾巴特D.裴斯泰洛齊【答案】:C11.蘇霍姆林斯基主要的教育思想是()。A.全面和諧發展的教育目的論B.多元智能理論C.教學評價理論D.建構主義理論【答案】:A12.1930年()的《新教育大綱》在上海出版,這是我國現代史上第一本比較系統全面地闡述馬克思主義教育理論的著作。A.陶行知B.楊賢江C.蔡元培D.陳鶴琴【答案】:B13.教學計劃管理包括()。A.教學計劃的執行、監督與評估B.教學計劃的監督C.教學計劃的制訂、執行、監督、評估等環節D.教學計劃的監督與評估【答案】:C14.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發展規律的方法是()。A.精神分析法B.對偶故事法C.個案法D.兩難故事法【答案】:B15.集體規范的積極作用不包括()。A.統一集體成員的認識B.協調集體成員的活動C.有利于調動成員的積極性D.提高集體整合水平【答案】:C16.人們對自己或他人的行為進行理解與推論,進而通過這種因果關系來調節隨后的行為。持這種觀點的理論是()。A.期望理論B.動機理論C.歸因理論D.認知理論【答案】:C17.發文字號的三要素不包括()。A.發文份數B.發文年份C.發文機關代字D.發文順序號【答案】:A18.在央視綜合頻道播出的央視大型文化節目《經典詠流傳》中,作曲家老鑼帶著編鐘和歌手龔琳娜在舞臺上演出,用現代藝術演藝古老《離騷》。上演穿越時空的對話,頓時產生震撼人心的力量。這些編鐘發出聲音時主要不同的是()。A.響度B.音色C.傳播方向D.音調【答案】:D19.經濟學家認為,下列哪種原因形成的壟斷是有經濟上的合理性的()A.行政命令形成的壟斷B.自然壟斷C.競爭引起的壟斷D.控制原材料形成的壟斷【答案】:B20.我國市場經濟宏觀調控的首要任務是()。A.促進國民經濟穩定發展B.保持國民經濟總量平衡C.提高人民生活水平D.維護市場物價穩定【答案】:B21.中央銀行在公開市場上賣出政府債券是企圖()。A.減少流通中基礎貨幣以緊縮貨幣供給B.通過買賣債券獲取差價利益C.收集一筆資金幫助政府彌補財政赤字D.減少商業銀行在中央銀行的存款【答案】:A22.在公共政策執行的起始環節中,核心內容是()。A.方法和步驟宣傳B.目標宣傳C.任務宣傳D.意義宣傳【答案】:B23.乙拖欠甲的債務到期無能力償還,丙欠乙的貨款已到期,但乙未作任何表示。甲向法院起訴丙,要求其向自己清償欠款。甲行使的權利是()。A.代理權B.代位權C.不安抗辯權D.撤銷權【答案】:B24.已知美元對人民幣的即期匯率為USDI=CNY6.8312,3個月的遠期匯率為USDI=CNY6.8296,則可以判斷美元對人民幣()。A.升水B.升值C.貶值D.貼水【答案】:D25.在傳統金融體系中,長期以來對“三農”的金融支持服務還不夠,農村、農業、農民的金融服務獲得感不明顯。傳統金融體系受“短期績效”“資本至上”以及“規模偏好”等觀念的影響,對規模小抗風險能力差的中小企業、創業者的金融服務相對不足。另外,風險控制與監管、市場之間還存在一定失衡情況。這些難點和痛點,在一定程度上影響了實體經濟高質量發展,影響了廣大人民群眾對美好生活向往的滿足。基于此,面對和解決傳統金融體系無法解決的難點、痛點和服務障礙正是新金融崛起的出發點。這段文字主要介紹了A.傳統金融體系的新發展B.建設新金融的現實背景C.農村金融體系面臨的問題D.市場對金融服務的新需求【答案】:B26.所有經典都有其局限性,不加選擇地將經典灌輸給學生確實是缺乏教育責任的表現。但將經典進行刪節,然后將____的“潔本”教給學生,就一定能給學生營造出理想的“世外桃源”嗎?填入畫橫線部分最恰當的一項是()。A.支離破碎B.東拼西湊C.穿鑿附會D.斷章取義【答案】:A27.無論導演還是監制,都是非常復雜的工種,經驗的積累非常重要。沒有經歷過片場的摸爬滾打,在現場的執行能力就會有問題。因此,在一些電影產業成熟的國家,新人從學校畢業之后,要先在制片廠當學徒,從寫劇本開始,再經過副導演、執行導演等環節,在各方面技能掌握齊全之后,最終成長為一名合格的導演,此后再“導而優則監”。下列哪句話最能概括這段文字所包含的道理()A.書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟B.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行C.天才是1%的天賦加99%的努力D.不想當將軍的士兵不是好士兵【答案】:B28.擬制血親關系是指當事人之間本無血緣關系,經過法定程序確認其為親戚關系。在我國,擬制血親關系僅指《婚姻法》《收養法》明確規定的情形。

根據上述定義,下列屬于擬制血親關系的一項是()。A.孤兒院的保育員與孤兒B.丈夫的私生子與妻子C.在同一戶口簿上的養父與養子D.義父與義子【答案】:C29.馬克·吐溫有一次在教堂聽牧師演講,最初他覺得牧師講得讓人感動,準備捐款。過了十分鐘,牧師還沒有講完,他就有些不耐煩了,于是他決定只捐一些零錢。又過了十分鐘,牧師還沒講完,于是他決定一分錢也不捐。在心理學上,這種刺激過多和作用時間過久而引起心理極不耐煩或反抗的現象,被稱為“超限效應”。目前旨在幫助肌肉萎縮側索硬化癥患者的“冰桶挑戰”項目,也應警惕因過度娛樂化而產生這種效應。以秀開始,但不以秀結尾,留下慈善真精神而不僅是明星錄影集,這場跨國接力才算圓滿。對這段文字概括最準確的是:()A.“冰桶挑戰”應避作秀之嫌B.要把握慈善娛樂化的分寸C.要弱化明星在慈善中的作用D.應適時預防“超限效應”【答案】:B30.文化與生命________,與生命相滲透的前人的文化已隨生命的消失而消失,我們僅是得到了它們的倒影——人類歷史文化的倒影。好比我們彎腰低頭俯對河水,我們看到的水中映像便________是正相了,但是我們總得直起身來,滿臉赧顏羞色地接受這________的倒影。填入畫橫線部分最恰當的一項是:A.共生B.同在C.伴隨D.糾纏【答案】:B31.1960年,天文學家在格林班克天文臺放置了一架26m射電望遠鏡,用于觀測太陽附近的兩顆與太陽條件相似的恒星,希望能夠在此觀測到象征智慧生命存在的電波信號。這是人類歷史上第一次對外星生命的探測行動。1974年,科學家們還曾于阿雷西沃天文臺向外太空發射電波信號,并以尋找外星人為主要目的發射了開拓者探查器和旅行者探查器。人類從未停止尋找外星生命的腳步。遺憾的是,至今為止我們仍未找到足以證明外星生命存在的證據。但探究浩瀚宇宙之中的外星生命和研究宇宙的誕生及進化已經成為整個天文學界最重要的兩大課題。對以上這段文字理解正確的一項是:()A.象征智慧生命存在的電波信號是證明外星生命存在的關鍵B.探究浩瀚宇宙之中的外星生命是當前天文學界最重要的課題C.人們一直相信外星生命的存在,只是尚未找到有價值的證據D.科學家發射開拓者探查器和旅行者探查器是為了尋找外星人【答案】:A32.汽車交通事故的特征之一是在道路上發生。這里的“道路”包括公路、城市街道和胡同(里巷),以及車站、公共廣場、公共停車場等供車輛、行人通行的場所。公路則是指根據《公路法》的規定,經公路主管部門驗收認定的城間、城鄉間、鄉間能行使汽車的公共道路,包括國道、省道、縣道和鄉道。根據上述定義,下列屬于汽車交通事故的是()。A.某市公交站里停放的一輛7路公交車無故起火B.李某尚未取得駕照,卻擅自將貼有“訓練”標志的車開到鬧市區,與一出租車相撞C.田野里耕種的拖拉機突然失靈,撞向田埂D.火車在髙速行駛中,一行人在鐵道上行走,被卷人車底喪生【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.根據學習的主體不同,可以把學習分為()。A.人類學習B.機器學習C.動物學習D.機械學習【答案】:ABC34.陶行知六個解放,不包括()。A.解放學生的靈魂空間B.解放學生的頭腦和雙手C.解放學生的自由空間D.解放學生的眼睛和嘴【答案】:AC35.《師說》是唐代文學家韓愈創作的一篇議論文。文章闡述從師求學的道理,諷刺恥于相師的世態,教育了青年,起到轉變風氣的作用。全文涵義深廣,論點鮮明,結構嚴謹,說理透徹,富有較強的說服力和感染力。《師說》中揭示了教師的任務為()。A.授業B.解惑C.傳道D.正言【答案】:ABC36.尊重教師是重視教育的必然要求,是社會文明進步的重要標志,是()的具體體現。A.尊重創造B.尊重知識C.尊重人才D.尊重勞動【答案】:ABCD37.教育的構成要素有()。A.教育者B.教育理論C.受教育者D.教育影響【答案】:ACD38.教書與育人的關系正確的描述是()。A.育人重于教書B.先教書自然能育好人C.是一對“教”與“學”雙相結合和雙邊互動的過程D.是一對充滿矛盾的辯證發展過程【答案】:CD39.按照教育的空間特征劃分的教育形態,共同承擔著教育的責任,這些教育的形態是()。A.社會B.自我C.學校D.家庭【答案】:ACD40.陶行知“生活教育”思想體系包括()。A.教育即生活B.教學做合一C.生活即教育D.社會即學校【答案】:BCD41.以數字化學習為核心的信息技術與課程的整合,不同于傳統的學習方式,其具有的特點包括()。A.學習者之間是協商的、合作的B.學習是個性化且能滿足個體需要的C.學習是以學習任務為中心的D.學習是有時間和場合限制的【答案】:AB42.人類的教育活動和海豚的“教育活動”有本質的區別,這種區別體現在人類的活動具有()。A.模仿性B.社會性C.規律性D.意識性【答案】:BD43.“一國兩制”由我國首次提出并付諸實踐,這一制度的重大歷史意義有()。A.創造性地把和平共處五項原則用來處理一個國家的內部問題B.豐富和發展了馬克思主義的國家學說C.豐富了馬克思主義原則的堅定性與策略的靈活性相統一的原理D.是從我國社會主義現代化建設需要一個和平的國際環境出發【答案】:ABCD44.北京時間2011年3月11日下午1點46分,日本近海發生9級地震,地震引發海嘯,并引發核電站爆炸造成大量人員傷亡。加上之前的智利、海地及中國汶川大地震,地震的頻繁發生讓民眾產生恐慌情緒。有人謠傳食用碘鹽可預防核輻射,海水被放射性物質污染而沒法再提煉鹽,廣東、浙江、安徽、江西等多地市民搶購碘鹽,導致食鹽脫銷。有關專家指出:“地球一直處于‘震動狀態,,‘震動,是地球的常態。”從現有研究水平來看,根據已有的歷史地震資料,進行中長期的地震預報是完全可能的。在大地震發生過后不久,聯合國指派美國、新西蘭、澳大利亞和韓國四國的救援隊開赴日本災區。

2010年4月14日,青海省玉樹藏族自治州玉樹縣(北緯33.1度,東經96.7度)發生里氏7.1級地震。從地質構造上看,玉樹地震不是一個偶然的現象,是其所處青藏高原板塊地質活動的結果。這表明()。A.部分人可以擺脫規律的制約B.違背客觀規律,人們會受到規律的懲罰C.在客觀規律面前,人是無能為力的D.規律是客觀的,不以人的意志為轉移【答案】:D45.工業和信息化部日前發布關于開展增值電信業務擴大對外開放試點工作的通告,提出在()率先開展增值電信業務擴大對外開放試點。A.深圳中國特色社會主義先行示范區B.海南自由貿易港C.上海自由貿易試驗區臨港新片區及社會主義現代化建設引領區D.北京市服務業擴大開放綜合示范區【答案】:ABCD46.我國橫斷山脈是具有國際意義生物多樣性的關鍵地區,橫亙()。A.黔B.滇C.川D.藏【答案】:BCD47.下列論述屬于我國儒家學派思想的是()。A.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼B.禍兮福之所倚,福兮禍之所伏C.上善若水,水善利萬物而不爭D.得道者多助,失道者寡助【答案】:AD48.公共管理以()為目標。A.公共利益B.公共服務C.公共秩序D.公共福利【答案

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論